撤銷曠課處分申請書 篇1
尊敬的系主任院領導們:
您們好。本人是 20xx 學年學校給予警告處分. 在 07 學期的時候，由於本人沒有循規蹈矩學習、沒有遵守學 校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟 過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現 象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的 道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響 到學習效率，更何況曠課呢?於是我改過自新，每天堅持早到學 校，參不早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看乢，預習 一下，使我在一整天的學習里有了一個明確的大綱。還記得小時 候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等 下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終於深刻感受到， 原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的迚度，緊跟上老 師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試， 我丌僅全部通過了，而丏每科都達到較優秀的成績。 正因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。 並丏腦海中已經完全根除了過去的複雜的吃喝玩樂的餿主意，現 在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的迚步。在老 師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我丌僅於課 ，曾因曠課過多於 10-20 節於本的學習，我還通過了全國計算機套用一級的考試，並獲取證乢。 前段時間，也參不了公務員的考試，現在，我正在努力地為我的 與升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心， 身在他鄉，我並丌孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的 同學 在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤 銷 07 學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去， 投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督 促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
申請人： X
200X 年 X 月 X 日
撤銷曠課處分申請書 篇2
尊敬的系主任院領導們:
您們好。本人是 法專 X 班 ，曾因曠課過多於 10-20 節 於 20xx 學年學校給予警告處分. 在 07 學期的時候，由於本人沒有循規蹈矩學習、沒有遵守學 校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟 過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現 象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道 理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到 學習效率，更何況曠課呢?於是我改過自新，每天堅持早到學校， 參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預習一下， 使我在一整天的學習里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師 老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課 都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終於深刻感受到，原來 預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講 課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不 僅全部通過了，而且每科都達到較優秀的成績。 正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中 去。並且腦海中已經完全根除了過去的複雜的吃喝玩樂的餿主意， 現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在 老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅於
課本的學習，我還通過了全國計算機套用一級的考試，並獲取證 書。前段時間，也參與了公務員的考試，現在，我正在努力地為 我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和 關心，身在他鄉，我並不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生 姐妹的同學。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤 銷 07 學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去， 投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督 促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人： X
200X 年 X 月 X 日
撤銷曠課處分申請書 篇3
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是級*班的學生。我由於一時衝動偷盜了學校寢室的電，這違反了學校寢室管理 的規章制度。學校根據相關規定，給予我相應的記過處分。處分期已近*年，在這*年裡，我 認真反省，努力學習，積極表現，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有 了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優異的表現得到了老師同學的肯定。特此向學校 領導申請取消處分。 之前的我會犯這種錯誤，完全是認識未到位，一時的錯誤，衝動的行為，令我懊悔不已!但 是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處 罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤。經過一段時間深刻 的反省，我對自己犯下的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，每個人都有自己做錯事的 時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。在領導老師同學的幫助下，我勇敢的去面對 錯誤，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。 思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關愛他人， 多和優秀同學接觸，交流!不斷加強自己的修養，提升思想認識。 紀律上，現在的我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著 嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行學校的紀律指示及規定，有較 強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。 學習上，我自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，我一 貫保持著良好的學習成績。特別是在這一年中，我的學習成績有了提高，各個科目都取得了 較好的成績，上。我想這是與領導老師同學對我的幫助分不開的。 生活中，我也嚴格要求自己的一言一行，時時刻刻遵守學生行為準則，努力做一個優秀的學 生。我積極參加各種班級，學院，學校組織的活動，團結同學，關愛同學，在各方面都儘量 爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在一些不足， 不過我會努力把壞習慣全都改掉，努力成為一名優秀的大學生。 衝動性的一時犯錯並不可怕， 但最可怕的是知道錯卻經常性地犯同樣的錯誤。 在領導老師同 學的幫助指導下，我深刻認識到了自己犯下的錯誤，並且從思想認識上得到了很大的提高， 改正了自己諸多不足之處，提高了自己的修養。在此我可以鄭重的保證不會犯同樣的錯誤。 同時，也希望老師繼續督 促我，幫助我順利考回本校。
申請人： X
200X 年 X 月 X 日
撤銷曠課處分申請書 篇4
xx區監察局：
我叫耿小建，男，中共黨員，19xx年10月22日出生，19xx年8月參加工作，現任麻池河鎮農村公路管理站交通幹部。
20xx年3月16日劉家街村發生森林火災，村主任趙引霞同志不幸因公殉職，我作為包村幹部，貴局已於20年4月1日給予本人行政記過處分。
事情發生後，我本人認真學習《森林法》及《森林防火條例》，深刻反思，總結經驗，吸取教訓，經常深入所包村組、農戶，進行面對面的宣傳和督促檢查。在進山路口設立檢查站，對來往人員進行嚴格檢查和登記，絕不允許民眾帶火如山。在森林防火的重點地域想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨章、黨紀處分條例及國家的法律法規，以此提高自己的思想覺悟、黨性修養和政治修養，認真查找自身存在的問題，以此提高自己對世界觀、人生觀、價值觀的再認識。
二、盡職盡責工作，各項任務完成好。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，聽從指揮，努力工作、鑽研業務、熱愛本職。在各項工作中，總是走在最前面，不怕苦，不怕累，在各項工作考核、檢查中獲得了優異的成績。
今後，我會繼續努力學習、努力工作，不斷改造自己的.世界觀、人生觀、價值觀，用共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強自己的工作紀律意識，規範自己的行為，以報答上級和同志們對我的期望。
本人的處分期已到，請紀委根據我半年來的學習和工作表現，給予撤銷行政處分。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
撤銷曠課處分申請書 篇5
尊敬的校領導、學生科老師：
我是x班(系)的學生。本人曾在20xx年x月x日因為被學校給予記過處分。當時犯下了嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才能獲得收穫的，之前的我，完全是一個懵懵懂懂的學生，沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，在考試的時候想到了投機取巧的方法想欺騙老師和同學，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我深深的譴責著自己的所做所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生學習的態度是端正的;而不是靠投機取巧可以獲得的，人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的.，同時我自己也很自覺的不斷反省、不斷發現並修改自己的缺點。我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認真考慮撤銷我的處分。請大家再給我一次表現的機會吧!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
撤銷曠課處分申請書 篇6
尊敬的學校領導、各位老師：
您好！
我是某某級的學生某某。20xx年某月某日，我因為某事而受到處份。（把事情簡要的介紹一下）在這一年裡，我痛定思痛，認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終於認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
我為自己做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。一年以來，我一直對自己進行反思，對我做錯的事件分析，認真總結經驗教訓。
感謝老師能給我改過自新的機會。因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和薰陶，感化我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮
申請人：
20xx..
撤銷曠課處分申請書 篇7
尊敬的學校領導、各位教師：
您好，我是__級新高計網學生__。由於去年在basic語言考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自我帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫忙和教師的耐心教育使我最終認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大提高。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害於同學，同時也打擊了自我的信心。我為自我做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的教師和親愛的同學們說對不起，為自我的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自我做錯事的時候，重要是自我犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一向對自我進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。
basic考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最終沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子裡一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自我平時不注意生活細節有必須關係。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地後悔那學期沒有認真學習basic的基礎知識，荒廢了學業。
也很後悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
下來之後，教師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解教師的批評和提議，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。
此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書的我，此刻常常拿著教材鑽研。利用閒瑕時間背英語辭彙，學習之餘聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以傑出優秀的人為模範，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大夢想，做自我的軟體。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自我，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，並為實現人生目標堅持奮鬥。感激教師能給我改過自新的機會。
所以，我衷心期望教師能根據平時的表現，懇請教師準予撤消處分。經過教師的教育和薰陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
此致
敬禮
學生：
20__年_月_日
撤銷曠課處分申請書 篇8
一、事件經過
20xx年6月11日下午1:30許，20xx級8班學生劉到20xx級九班袁所在宿舍倒水喝，此時午休未起，劉高聲喧譁，其他同學制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結矛盾。
6月12日早點期間，劉糾集20xx級4班學生到教學樓三樓毆打袁，並向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學未向班主任和學校報告實情，亦糾結同學以自保。上午11:30放學後，劉又糾結等人，欲毆打袁，雙方見老師後，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過程中，20xx級1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。
二、違紀情況及承認錯誤態度
劉無理於他人而不覺，竟至糾結同學毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認錯誤態度不誠懇。
知情不報，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認錯誤態度亦不誠懇。
李知情不報，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認錯誤態度較誠懇。
袁雖為受害方，然知情不報，不分是非，亦欲自行解決矛盾，並有激化矛盾之可能，承認錯誤態度誠懇。
三、處理決定
經學校多方調查取證，視四位同學違紀情節之輕重，根據《下吉中學學生違紀處罰條例》，現決定：1、給予劉、留校察看處分，以觀後效;2、給予李記大過處分，警其自省;3、給予袁xx同學批評教育之處分，警其自悔。
四、正告同學，反省自省
曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學之矛盾，何以由口舌之爭而至動手毆打，甚而至於群架毆鬥之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。
成長、成人，而後成才，我校育人教學之新理念也，刻於石而警諸生;更有“修身、齊家、治國、平天下”之古訓勒於石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進步，方不負父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美醜，分善惡，且時時警示自我之功，成長、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向醜惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動亂，墨班風校風。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠離假、惡、醜之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達，國家民族之復興有望矣!、
申請人：
日期：XX年XX月XX日
撤銷曠課處分申請書 篇9
各團支部：
為進一步加強團的紀律，增強基層團組織的戰鬥力。提高團員的政治思想素質，激勵廣大團員在系部的各項工作中發揮先鋒模範作用，經系團委研究決定關於撤銷處分的意見。具體評定標準如下：
一、上課是一個學生在校期間最主要的事，受處分期間不能出現曠課或遲到早退現象。
若收處分者在受處分期間有曠課行為，若曠課一個課時則推遲撤銷處分時間一個月，依次類推，若曠課超過三個課時，則不給予撤銷處分。
平時上課遲到早退也是考核一個學生日常上課表現的一個重要指標，若遲到或早退累計超過三次則推遲撤銷處分時間一個月，以後每次累計遲到或早退超過三次則一次往後推遲一個月，若累計超過九次，則不給予撤銷處分。
二、跑操是我校學生的日常活動，有利於學生的身心健康，而跑操也是考核學生的指標之一，在受處分期間不能出現不跑操的現象，根據平時跑操情況，確定是否給予撤銷處分，若跑操超過三次的則推遲撤銷處分時間一個月，以後每一次不跑則依次往後推遲一個月，若超過六次不跑操的，則不給予撤銷處分。
三、學生對社會和學校的貢獻也體現了學生對學校對社會的'責任心，學生必須對學校和社會有貢獻，這個表現在義務工時方面，根據愛心記錄卡上的義務工時決定是否給予撤銷處分，若義務工時不足的則按情況情況推遲撤銷處分時間，達到要求的責給予撤銷處分。四、學生在校期間參加活動也是也是衡量一個學生是否積極，若在受處分期間活動部積極或不參加任何活動則推遲撤銷處分或不給予撤銷處分，主要的衡量標準則是參照素質考核分，受處分者素質考核分必須比普通學生高出十分，否則不給予撤銷處分。
申請者：
20xx年XX月XX日
撤銷曠課處分申請書 篇10
尊敬的領導：
您們好!
我是xx班的學生。
去年因抽菸被學校給予記過處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠於心，外誠於人。 但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的`是自己犯了錯誤後如何改過自醒。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。 思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流! 在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的; 學習上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。 生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系裡的老師們批評我、監督我。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日