國小生筆算正確率研究評審書

2.制定研究方案。

3.進行“國小生筆算能力現狀” 的調查研究 ，寫出調查報告。

第二階段：實驗階段（xx年2月—xx年4月）

深入落實研究方案，進行提高筆算能力的培養訓練及不良筆算習慣的矯正。第三階段：結題階段（xx年4月—xx年6月）

實踐、總結——由經驗上升為理論並進行推廣。

結題，撰寫出研究報告。

（四）課題成果呈現

本課題研究成果將以研究報告、教育論文、案例分析等方式呈現。