XX年社區學校在鎮黨委政府的正確領導下，在各職能部門和教學點的大力支持下，學校從社區居民多樣化的精神文化需求出發，強化基礎，穩步提升教學水平、服務質量；開拓創新，堅持打造多元文化教育平台；培育特色，集中精力建設、完善教育品牌項目；深化內涵，圍繞“以人為本”的教學理念開展工作，緊密聯繫社區增強發展源動力，切實提高了社區居民自覺參與構建終身教育體系和建設學習型社區的意識，進一步鞏固和拓展了我鎮“全國社區教育示範鎮”的先進成果。
現將學校各項工作匯報如下：
一、上半年度主要工作
（一）基礎工作
1、老年教育。xx現有60歲以上老年人29470人，占戶籍總人口的22.4%。今年學校開設音樂、書法、國畫、二胡、鋼琴、合唱、時裝表演、滬劇沙龍等36個班級，各教學點開設了283個班級，有9725人次參加了學校的學習活動。各村居委教學點廣泛開展社會教育，共組建了1059個學習團隊和沙龍，有15010位老年人參與了各類活動和學習講座。
2、成人教育。學校積極做好培訓、推薦就業一條龍服務，於今年2月和社會事務保障中心聯手舉辦“xx鎮XX年春季‘就業•擇業’現場招聘會”。招聘會邀請到本鎮區域範圍內有一定規模的110多家企事業單位參與，共提供了 1720 余個就業崗位，到場應聘求職人數超過 3300 多人，現場簽訂錄用意向書1021份。
3、黨校教育。今年學校緊緊抓住兩會和十八大精神的宣講，多次開展集體備課及教研活動，聯繫實際、統一思想、充分準備。學校組織講師團赴各個教學點宣講，上半年共講黨課75節，受益居民達到3800多人次。
學校在鎮黨委的領導下，配合黨群辦（組織）積極做好 “入黨積極分子培訓”工作，在教師的聘請、課程的安排、後勤的保障等幾個方面都做了周密的安排，使入黨積極分子都能在培訓中真正學有所獲、學有所用。
4、社區教育。學校為教學點安排49名社區志願者講師，153節課程，各教學點均根據其小區居民的需求，依照學校下發的課程選單進行自主選課。課程內容涉及法律資訊老年心理輔導、家庭環境最佳化、災害性天氣的預防及自我保護、物價等各類民生課題。
（二）重點工作
1、積極開發特色課程。鉤針編結是xx的特色文化，學校於去年開設了鉤針編結基礎課程，該課程通過一年多的實踐已日趨成熟，校本教材《xx鉤針編結》已於今年6月8日正式出版，該課程今年也被獲批為xx市社區教育資源二等獎，目前正申報xx市社區教育特色課程。
2、深入探索實驗項目。實驗項目“社區教育提高居民幸福度的實驗”通過一年多的實踐研究，針對居民實際需求，及時有效地對他們進行心理調試、心理援助以及心理干預，從而達到緩解壓力、協調關係、化解矛盾、提高幸福度的目的。該項目於今年5月被評為xx市社區教育優秀實驗項目。
3、紮實推進實事工程。作為xx市“實施街鎮老年學校能力提高計畫”的政府實事項目的扶持學校，積極貫徹落實市、區工作要求，嚴格按照時間節點和項目要求紮實推進學校能力提升工程。目前項目已完成設備預算，工程設計、概算、立項等環節，6月18日工程部分將進入正式開標，6月底正式投入施工，估計8月底完成。
在此基礎上鎮裡亦投入相應配套資金，投資改造了學校食堂、外牆維修、紅外線監控等基礎設施，為學校提供了安全、溫馨的教育教學環境。
（三）特色工作
1、“民生莘課堂”開創新局面
“民生莘課堂”作為學校的特色項目，已經歷了4年的探索與研究。通過不斷的實踐、反思、提升，呈現出了良性發展的良好態勢：通過鎮黨委和十幾個委辦局行聯動，共同打造了面向市民民眾的宣傳新平台；通過學校主導辦學，行政資源整合利用，社區居民自主參與，搭建起了政府與百姓溝通、教育與民生連線的聯繫新橋樑；通過貼近民生的內容、針對民情的講解，方便民眾的形式，開創了社區學校辦學功能方面的新局面。
2、“陽光莘晴園”搭建新平台
“陽光莘晴園”作為xx鎮心理輔導中心，今年除了舉辦專題報告、團體互動、個體諮詢等專業的心理輔導之外，還開設了“陽關心情”課程班，為更多的社區居民普及心理健康知識、調整良好心理情緒搭建了平台，深受居民歡迎。
3、“養老莘樂匯”探索新模式
xx鎮是xx區養教結合工作的第一批試點單位。隨著我鎮人口老齡化程度的不斷加深，我們充分認識到養教結合工作確實是老年人享受幸福晚年的必然需要。今年我鎮以老年教育為抓手，以養老機構為依託，以“學有所教、老有所得、病有所醫、老有所養”為宗旨，探索以“養老莘樂匯”為主題的xx養教結合的新模式，真正體現xx老年教育的“終身教育夢”。為加強對養教結合試點工作的領導，確保試點工作順利推進，我鎮建立了由分管鎮長為組長的“xx鎮養教結合試點工作領導小組”，並通過對養老機構的實地調研，制定了試點工作實施方案，明確了工作目標，落實了工作任務。