社區教育個人工作總結 篇1
XX區20xx年社區教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞全區深入實施服務強區主戰略，以爭創全國社區教育示範區為目標，以“深化內涵、統籌均衡、提升層次、打造品牌”為抓手，在區社區教育委員會的統籌指導下，在區社區教育委員會全體成員單位的配合支持下，積極構建服務型社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。
一、強化品牌建設，成為全國社區教育示範區
1、完成全國社區教育示範區創建工作。10月8日，市教育局考評組對我區進行了全國社區教育示範區考核評估。XX社區教育工作獲得了領導與專家的一致高度肯定，被推薦到教育部參加全國社區教育示範區評審。11月底，被教育部命名為全國社區教育示範區。這標誌著我區期間以教育為民、教育惠民為宗旨的深化推進社區教育內涵發展的建設行動計畫取得了階段性成果，為今後工作打下良好基礎。
2、增加全國、寧波市社區教育示範街道各2個。各街道立足實際，不斷創新培育許多社區教育載體，開展了內容豐富、特色鮮明的社區教育活動，打造“一居一品、一街數特”社區教育發展格局。東郊街道以空巢俱樂部為載體，搭建學習交流大平台；以企業文化節為載體，搭建全民樂學大平台，承辦了XX區首屆企業文化節。福明街道重點推進“新市民素質教育”工程，全年共舉辦100餘場次講座和培訓，受教育居民達1萬餘人次，目前已創業成功30餘人。白鶴街道引進寧波新東方學校開展英語學習活動，打造暑期“快樂集結號·平安我當家”主題訓練營等活動載體，實施老年人“老網蟲”教育活動。百丈街道重在打造科普教育、法制教育、樓宇學習型組織等三個社區教育品牌項目，成立了“科學蜂巢”天文小組，舉辦樓宇迎世博講壇等。東勝街道新改擴建了櫻花社區新時代市民活動中心等活動場所，拓展了寧波書城等社會公益教育場所，呈現了“三江文化夜市”、優秀市民學習團隊等特色品牌。明樓街道以“十指工程”為載體，依託和豐創意廣場，組建了寧波漁文化發展有限公司的“體驗快樂成長”主題DIY創意館等三家青少年創意基地。東柳街道依託各市民學校，培育各類學習型社團，如中興社區設立了“老來樂”，錦苑社區設立了“寶貝成長工作坊”，幸福苑社區創設了社區教育“幸福起點站”等等。我區“一居一品、一街數特”創建特色成果得到上級部門的充分肯定，百丈街道、白鶴街道成為全國第二批社區教育示範街道，明樓街道、福明街道成為寧波市第三批社區教育示範街道。至此，全區共有4個街道成為全國社區教育示範街道，共有6個街道成為寧波市社區教育示範街道。
3、成功舉辦XX區第四屆社區教育節。10月23日，以“學在樂在其中”為主題的XX區第四屆社區教育節隆重開幕。第四屆社區教育節主要有區級的“一式二賽三展”活動和各部門、街道社區的“六場主題活動、百場公益培訓”教育培訓活動，整個活動持續一個月，受益人數超過10萬人次。創新社區教育節開幕式形式，依託XX區教育信息網路，採用數位化信息技術，開闢一個主會場、四個分會場，主會場的市民自編自演文藝節目與四個分會場的市民學習培訓活動同步實時雙向互動傳輸，受到了與會各級領導和廣大民眾的好評。
二、強化資源整合，擴大社區教育知名度
1、拓展“一網一報”宣傳功能。據不完全統計，全年XX社區教育網實現各類信息投放1300多條，其中18條信息被寧波市成人教育網轉載、15條信息被浙江省社區教育網轉載、5條信息被中國社區教育網轉載。共編印社區教育報6期，每期印發十萬份，通過郵局投遞到XX大多數家庭。
2、打造XX365樂學網。引進杭州精英線上公司，致力打造集學習、管理、統計、查詢、互動等功能於一體的市民終身學習公共服務平台——XX365樂學網。學習網站上共設早期教育、少兒社區、人文修養、科普生活、安全常識、養身保健、文學藝術、法律維權、親職教育、技能培訓、學歷教育、特色課程等12類學習版塊，共有500多門課程。以家庭為單位發放XX365樂學網學習卡4萬多張，市民憑學習卡登入XX365樂學網免費自主點播學習。
3、建立XX區社區教育新聞采編中心。與浙大寧波理工學院法律與傳媒分院合作，建立了XX區社區教育新聞采編中心，完成XX社區教育報改版工作，全面提升我區社區教育宣傳的全面性、準確性和時效性。采編並出版了《走進社區大課堂——寧波市XX區社區教育特色成果巡禮》一書，總結提升現有的39個學習型社區建設經驗，讓社區教育更生動地走進千家萬戶。
三、強化課題研究，提升社區教育發展品位
1、完成各級社區教育課題（實驗項目）申報立項工作。鼓勵並支持社區教育工作者邊實踐邊研究，進一步提升我區社區教育發展層次。首次推行區級課題年初申報、年中檢查、年底驗收三個階段跟蹤管理，全區共有35個課題，實現7個街道課題研究全覆蓋。多個課題（實驗項目）被市、省、國家立項：《區域服務型社區教育體系路徑構建與拓展》課題成為XX年寧波市教育規劃課題；《新寧波人素質提升的探索與實踐》等2個項目成為浙江省社區教育實驗項目；《社區教育開發和利用非公企業資源的實踐》、《主題化社區教育實驗研究》等5個項目成為全國社區教育實驗項目。
2、社區教育科研成果在各級各類評比中屢屢獲獎。在全國社區教育優秀教科研成果評比中，我區《深入推進XX社區教育的思考》、《構建立體培訓網路服務區域社會經濟發展》等3篇論文分別獲得三等獎、鼓勵獎。在浙江省社區教育研究論文評比中，我區《搭建社區大課堂探索社教新途徑》、《區域推進社區早期教育事業發展的實踐與探索》等6篇論文分別獲得一、二、三等獎。在寧波市教學成果獎評比中，《最佳化社區聯動早期教育服務的實踐研究》、《四點鐘學校的實踐與探索》等2篇論文分別獲得一、二等獎。在寧波市教育科研優秀成果評比中，我區《最佳化社區聯動早期教育服務模式的實踐研究》獲得三等獎。
四、強化隊伍建設，提高社區教育工作者素質
1、完成4期社區教育工作者業務培訓。區社區教育委員會辦公室通過請進來、走出去的形式，為廣大社區教育工作者提供各類學習機會。如利用與浙江大學寧波理
社區教育個人工作總結 篇2
一、深入動員，統一思想
“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。我們於10月11日召開轉段動員會，向廣大黨員講清搞好“整改提高”工作的意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作的目標要求，對“整改提高”階段的各項工作進行了具體安排部署。使廣大黨員幹部對如何搞好整改提高工作有了一個明確的認識，讓全體黨員充分認識到了“整改”階段工作的重要性，排除了“鬆口氣”的思想，再接再歷，善始善終，繼續保持前段教育活動中的積極性和主動性，扎紮實實地搞好整改工作。
二、抓好學習，提高認識
我們堅持不懈地把學習放在首位，在深化學習上下功夫。通過紮實深入的學習，使廣大黨員在領會“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求上有新的收穫，在運用“三個代表”重要思想指導實踐上有新的成果。學習過程中注重搞好結合，把“保先”教育工作和實際工作結合起來，做到常抓常新，把思想和行動進一步統一到鄧小平理論和“三個代表”重要思想上來，把智慧和力量進一步凝聚到完成各項業務，實現加快發展、改善服務的目標上來。
三、認真研究，制定方案
研究制定整改措施和整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關鍵環節。在分析評議階段查找出來的問題，是民眾普遍關心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環節，必須採取有力的措施，加以整改提高。我們對收集到的意見進行充分討論、研究和修訂後制定出整改方案，明確了五項整改重要事項。
1、總支在發揮戰鬥堡壘作用的黨員隊伍的先鋒模範作用方面還存在差距。
2、堅持、完善、落實黨總支工作目標管理和黨員隊伍建設管理不到位，規範總支工作方面還存在差距。
3、總支在嚴格黨的組織生活，積極創新總支組織活動載體，維護和執行黨的紀律，對黨員切實履行義務的監督不到位。
4、總支對黨員的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。
5、總支一班人在抓總支工作中開拓新精神不足。
我們將支部的整改方案向民眾公布，以便廣泛聽取意見。同時，要求每個支部和每個黨員都要根據前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、幹事創業、加快發展等方面存在的問題和差距，制定支部和黨員個人的整改措施。
四、狠抓落實、切實整改
以工作促進整改，以整改提高工作。針對五條整改事項，我們逐項加以整改，目前整改措施已全部落實到位。另外，我們還要求每位黨員參照個人整改措施中的內容和項目，開展“回頭看”活動，要求每個黨員回頭看看自己的工作，回頭看看學習過的.理論文章，回頭看看黨性分析材料，回頭看看走訪的地方，回頭看看民眾反映的困難。通過全方位的回頭看，查找不足，解決疑惑，以切實提高廣大黨員幹部的工作能力。
五、加強制度建設，建立長效機制
我們把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合存在的問題，認真研究制定和修改相關制度。我們緊緊圍繞發展為中心，以“三個代表”重要思想為指導，經改善工作為主要目標，把保持黨員的先進性滲透到發展、服務等工作的各個方面，結合社區實際情況，探索建立了新形勢下黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效工作機制。包括：
一、建立健全學習機制；
二、強化黨員管理機制；
三、密切聯繫民眾的服務機制；
四、加強和改進基層組織建設的工作機制；
五、明確黨建責任機制。
六、堅持創新，總結提高
對於整什麼，改什麼，不是紙上談兵，不是僅限於表表決心，而是要把整改措施落實到具體工作中去。因此，在整改實踐中，我們緊緊密切結合新時期黨建工作的新任務新要求，努力在總結完善、提高、創新上下功夫，總結好的做法，提煉好的經驗創新活動載體，標準是“五個看”：
一是看黨員學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅守性是否增強了，真正提高了黨員的素質：
二是看黨員的先鋒模範作用是否得到發揮，真正體現出共產黨員的先進性；
三是看黨組織的凝聚力、戰鬥力是否得到提高，真正發揮戰鬥堡壘作用；
四是看廣大黨員民眾關心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民民眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實現“兩不誤”、“兩促進”。
社區教育個人工作總結 篇3
20xx年xx社區教育是以社區為範圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供了教育服務活動。推動區域經濟建設和社會發展，現就20xx年社區教育工作總結如下：
一、社區學習型組織創建
1、加強領導，建立健全組織機構。社區家長學校、市民學校、道德講堂高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，由社區黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計畫、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識,利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計畫生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計畫，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民民眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
二、加大對社區教育的資金投入
本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬體設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大民眾的利益，樹立社區教育的良好形象。