社團活動總結 篇1
十一月十一日至十一月十三日，湖北經濟學院物管心協舉辦了主題為“最佳meng友”的社團活動。雖然活動規模雖然不算特別大，但是來參加活動的一對對朋友感動到了我，部門內部的團體合作精神也溫暖到了我，。通過這次活動讓我學到了很多。
活動開始前大家都積極地做著準備工作，為活動出謀劃策。顯而易見這次活動又一次拉近了大家的距離。所有成員都嚴格的遵守著時間作息表按時來到擺點的地方，當有對我們活動不懂得同學前來詢問的時候就會有心協成員上前去為他們講解我們的活動具體流程。大家都忙碌著，但是並沒有誰去抱怨。看著參賽逐漸增多的報名名單大家都露出滿意的笑容。看著朋友之間的小互動多么像自己和自己的朋友，友情就是在不斷的互損中加深的，好朋友是不會和你有那么多的芥蒂而是心直口快的指出你的不足讓你改進。十三日中午，看著大家送來的愛心禮物，心理就有熱流涌過。這些都是朋友花心思手工製作的，每一分禮物都有它獨特的意義。有的可能看著簡單，但都包含的`朋友之間的愛。
“朋友不在於你們認識了多久，而是在於你們能走多久。”謹以此句與所有朋友共勉。雖然剛步入大學的我們認識沒有多久，但是我們將會走的更久。物管心協這個大家庭的所有成員也是一樣。
社團活動總結 篇2
本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學校活動，也為了鍛鍊一年級孩子的動手能力，我接著擔任了摺紙社團。
摺紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創造勞動， 是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、貼上、描繪等手段，巧妙地把紙製成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、建築、花卉等.可以有效地培養和發展學生思維、想像、創造等多種能力。 由於摺紙的過程是將點、角、線等反覆重合，構成三角形、正方形、菱形等各種形狀，摺紙時必須遵守從前至後的摺疊步驟，有效地促進了學生數理概念的形成和空間知覺的發展。學生在摺紙的過程中,通過手部肌肉群的運動，能促進學生大腦相應部位的發育，能培養學生認真觀察的習慣和做情的順序性、條理性。
社團成立之初，我的構想是要讓孩子通過摺紙社團活動，建立主動動手的意識和培養較強的動手能力。為此，在準備階段，我精心設計了活動方案。根據一年級學生的年齡特徵，我確定本學期的活動目標是讓學生學會簡單的折法和簡易的動植物摺紙。 在活動中，我一開始讓學生學習剪紙、折簡單圖形等手工製作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。活動中，有的學生三五成群地聚在一起互相學習、互相討論、互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品都是相似的，各有特點；有的遇到困難後，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的折出精美的作品後情不自禁地向大家喊：“我折出來了！”並跑過
來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的摺紙教育是啟蒙教育，重在激發學生的摺紙興趣，探究欲望，並不是要教會學生多少數量的作品。手工摺紙不但培養了學生的協作精神，也使能力較差的學生得到一定互補作用。有時候我也會用競賽的形式，加強學生對摺紙的積極性。我讓學生把他認為做得最滿意的一張作業貼到黑板上展示或者用實物投影儀投影到白板上展示。讓大家一起來評一評，你最喜歡的是哪張作業，說說理由。這樣可以培養學生欣賞作品的水平。 孩子們學得也非常認真，都有很大的收穫。主要表現在以下幾個方面：
1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。 在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，
我會更加努力爭取把工作做得更好。
下學期社團活動構想：
1. 指導學生進一步學會折複雜圖形的造型；
2. 將手工活動範圍拓展開來，下學期繼續嘗試進行其他的手工，如貼上畫、剪紙等。
社團活動總結 篇3
20xx年，我院根據年初工作安排及開展“扶貧幫困”活動，結合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困，開創了我院扶貧幫困工作的新局面。我作為一名黨員應該將這項活動作為自己一項重要工作來兌現我入黨誓言。我的幫困戶是草盤地鎮牛嶺村九組的徐召祖，該戶家境相當困難人口多，勞力少，今年的扶貧幫困活動如下總結：
一、幫扶方式
1、“一對一包扶：一名黨員包扶一名困難農民戶。
2、困難幫扶：對家庭比較困難的農民戶上門了解其實際的困難並幫其解決。
3、一次性救助：對因天災人禍、子女上大學等特殊原因致困的給予扶貧幫困。
二、主要幫扶措施
1、制定了扶貧幫困工作日程。
2、深入調研、認真分析，理清思路。對困難戶致困原因、困難程度、等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜採取不同方式進行幫扶。
3.加大了扶貧幫困信息反饋工作，上報困難戶的現狀和存在的問題。
1、幫思想。即真心與困難戶交朋友，傾真情了解困難戶的思想狀況，幫助困難戶更新觀念，轉變思想，提高認識、克服困難的堅定信念和決心。
2、幫創收。利用農村的有利條件搞產業開發，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術。積極熱情主動地向困難戶提供脫貧致富的信息和技術幫助，竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當困難戶在生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關。
5、幫子女入學與就業。在困難戶子女入學遇到困難時，要想法設法幫助其解決子女入學上的困難，保證能按時入學。同時要及時收集就業信息，多方尋找就業門路積極幫助困難職工解決子女就業問題。
6、幫就醫。即在困難戶及其家庭成員就醫遇到突出困難時，要盡努力給予幫助，以便使其病有所醫。
你們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之後還送上了我們精心準備的文娛節目。老人們被我們帶動，也情不自禁地加入到節目中與我們同樂。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平並不高，可我們卻聽的如痴如醉……那一刻，我們分不清是我們感動了老人還是老人感動了我們。
他們雖然沒有兒女，但當我們緊擁老人身邊聆聽他們的故事與他們同樂時，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動臨近尾聲時，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛傾注於歌聲傳達給他們。
慰問孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當代大學生良好的精神面貌，同時增強大學生的社會責任感。我們希望通過這次活動，呼籲更多的人關愛老人。
活動結束後，宣傳部通過宣傳板報等形式對活動進行宣傳，此次活動在學院掀起一股敬老愛老的熱潮，一時間很多青年志願者協會也紛紛投入到敬老愛老活動中。
三、校園是我家，清潔靠大家——校園大清掃
在__年3月份，我們協會積極回響學院要求，組織校園大清掃活動。大清掃活動的訊息一經傳開，就有志願者爭先報名，經過協會組織部的審核，最後，我們從中挑選出了十二位同學。在整個活動中，十二名志願者做到了嚴於律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負責區域裡的垃圾清理得乾乾淨淨，這真正詮釋了我們協會一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動時間雖短，但每位志願者都秉著細心負責的態度來完成這項工作。他們參與其中目的只有一個，那就是為營造一個乾淨清爽的環境，讓大家正常的工作，學習和生活。
社團活動總結 篇4
一、活動目標：
1、在書法學習中，讓他們養成良好規範的寫字姿勢和寫字姿勢。
2、通過書法練習，培養學生認真負責的精神、敬業精神和毅力。
3、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，繼承祖國傳統文化。
二、活動要求：
1、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持房間安靜，不要在書法室大聲喧譁，不要做任何與書法學習無關的事情。
2、保持書法教室整潔，不亂扔垃圾，將廢紙放入垃圾箱。
三、活動和措施：
1、營造學習書籍的氛圍，形成專注的心態。要求學生在臨時崗位上寫作時，排除雜念，保持冷靜和專注。
2、正確的指導方法：
在書法活動中，首先要教會學生正確的寫字姿勢，控制寫字的重量，坐姿和站姿的要領；二是傳授正確的閱讀和發帖方法，如閱讀筆跡、理解書寫過程、理解組合規律、發帖時“字數要少，次數要多”；第三，要求學生注意寫作衛生。通過嚴格的學習和訓練，學生不僅可以養成良好的寫作習慣，還可以培養氣質。
3、加強書法訓練；
寫漢字有規律可循，寫的輕重，結構的疏密，操作的緊急，氣勢的強弱。培養小學生遵守漢字書寫規則是“守紀律”。寫作模式是唐凱。要求學生在寫作時要學會誰長得像誰，越像越好。這也是為了培養學生豁達、真誠、細緻的性格。
社團活動總結 篇5
科技活動是培養學生創造能力和動手能力的手段，社團展示活動已經結束，在這次展示的過程中，我們堅持了課內與課外相結合，理論與實踐相結合，充分調動學生的發散性思維和動手實踐的能力，讓學生參與到科技作品的製作中去，通過活動增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。現將本次活動總結如下：
一、確定活動內容
在活動前，先確定活動內容，我們選擇讓學生利用物理的電學知識製作簡易手電筒，然後有目標有順序的做活動前的基礎性工作，活動方案中，注意培養學生的實際操作能力和發散性思維，對於製作的科技作品，不拘泥於固定模式，給學生留有充分的想像空間。活動所需材料提前備好，且要多樣、豐富。
二、組織學生，激發興趣
在科技社團活動之前提前召集學生，告知其活動主要內容，讓學生提前做準備，設計好自己的製作思路，收集他們在活動時自己可能用到的'特別材料。學生對活動內容非常感興趣，並積極為活動做好準備工作。
三、活動過程中互相配合
活動前首先給學生講解理論知識（儘量簡單明了），在學生掌握製作原理的基礎上再讓其動手實踐，可以在過程中少走彎路。活動中讓兩位同學為一組，互幫互助，在培養動手能力的同時培養團結合作的精神。學生們在活動中熱情度很高，態度很認真，同學之間配合得也很默契。老師隨時作出指導，幫助學生順利完成作品。四、作品成果展示請同學們將自己設計的作品擺放在一起進行展示，大家一起對各自作品進行評價，評選出秀的作品，並給予學生相應的鼓勵。
此次活動，不僅增長了學生的課內知識，還激發了學生對科學探索的興趣，鍛鍊了他們的動手能力，讓學生在實踐中感受到創造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發揮了學生的聰明才智，培養了學生學科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識，合作意識，創新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管理、自主發展，展示欲、求知慾得到了充分的展現。
社團活動總結 篇6
為了傳播計算機文化知識，提高大學生的電腦操作技能，促進全校範圍的計算機套用知識的學習與交流，我們舉辦了社團創新大賽活動之“我的大學生活·我的PPT”幻燈片製作大賽。現將該次活動總結如下。
一、活動進行的基本情況
（一）活動的流程
本次活動分為三個階段。
1、前期準備
主要宣傳我們的活動，吸引同學積極參加，同時為同學收作品，進行活動初期的一些申請策劃。
2、初賽階段
3、決賽階段
（二）活動取得的成果
1、活動受到了同學們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課餘生活。
2、本次活動為同學們提供了學習與交流計算機套用知識的一個平台，主題恰當，契合我們協會在校園傳播與交流計算機知識的宗旨。
3、在幻燈片的製作中大家充分發揮創新精神，施展計算機套用才華，製作了一大批主題健康向上、內容豐富、設計獨特、觀賞性強的幻燈片，使我們充分感受了PPT套用的魅力，增強了同學們學習和使用PPT的信心和熱情。
4、本次活動決賽正值感恩節，大家用這種方式回顧總結自己的大學生活，感恩他人，感恩社會，更增強了作為一名山東中醫藥大學學子的自豪感和責任感。
二、活動的經驗
1、活動中的經驗
（1）活動主題恰當，契合大學生的日常生活，反映了當代大學生朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌，受到了同學們的一致好評。
（2）活動形式新穎，調動了全校同學的參與熱情，同時又具有觀賞性，無論選手還是觀眾都樂在其中。
（3）活動準備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。
（4）比賽一直嚴格遵守公平公正的原則，初評時有社聯公證人員監督，決賽邀請專業人士進行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。
（5）令我們欣慰的是，一大批10級新幹事在活動中迅速成長，表現出了高度的責任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項工作的開展。各部部長認真負責，任勞任怨，使各部門工作協調有序，合理運轉，保證了工作的高效開展，展現了我們協會的凝聚力和生命力。
2活動的弱點與不足
（1）由於教室協調不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協會形象造成了不良影響。
（2）決賽時間倉促，細節設計不甚完善，比如會場裝飾過於簡單，在放映中有個別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人語言措辭略顯稚嫩等等。
（3）工作不夠細緻，在算分過程中出現差錯，但好在及時發現並及時糾正，保證了決賽的公平公正。
3、解決方法
（1）在比賽前召開全體理事幹事會議，大家群策群力，爭取把活動策劃的更加完善。
（2）儘量多進行彩排，把可能出現的問題提前解決。
（3）合理安排計分統計工作，又準又快地計算分數，避免出現計分錯誤。
（4）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協調商量，保證活動如期順利進行。
我們會要吸取經驗教訓，爭取在今後的活動中充分準備，把活動辦得更完美，為創建和諧校園文化貢獻自己的一份力量。
社團創新大賽活動總結
社團活動總結 篇7
本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操、繁榮校園文化”的目的，以“創新、創優、創品牌”為活動主題的第x屆xx學院大學生社團風采節於xx年x月x日晚在學校大禮堂順利落下帷幕。
閉幕式晚會持續了近x個小時，大學生社團聯合會從各社團精心挑選了xx個精品節目為觀眾奉獻了一場饕餮盛宴：動感的街舞、浪漫的音樂劇、委婉動聽的崑曲，感人的手語等等，博得了觀眾陣陣掌聲。最後全體社團人合唱一曲“相親相愛一家人”，使得在場的每一個北物人激情燃燒，在歌聲中體會到了北物人的團結一致和萬丈豪情。
本次社團巡禮節由校領導領導下的巡禮節組委會組織籌劃，院團委，院社團聯合會主辦，各社團及各院系共同參與。本屆巡禮節也充分展示了大學生的蓬勃朝氣與創新意識和以評估為契機，以學院發展和繁榮校園文化為己任的高度的責任心與使命感，為評估遞上了一份優秀的答卷。
本次社團巡禮節從整體上看，較以往具有以下一些特點：
一、重視程度高，各方支持準備充分
本次巡禮節得到了校領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。
二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意
本次風采節中x余個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平台。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拚搏的社團人，也鼓勵了在場的x社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮鬥。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團巡禮節推向了高潮。
社團工作會議中團委書記和副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明了方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。
三、質量較高，內容豐富形式多彩
本屆巡禮節除保留了一些傳統活動外，更著力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑑賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的高潮。而在校園之星歌手大賽(飛揚生活館)，“銀星杯”書畫展(書美協會)等賽事中，精彩的表演，豐富的內容，多彩的形式，使得這些活動在同學們當中引起了不小轟動，頗受歡迎，反響較好。這些巡禮節中的亮點活動，讓同學們深切感受到了各社團文化的魅力，亦得到了藝術，學術和體育等方面的薰陶。
四、參與面廣，師生盡顯自身才藝
本屆巡禮節為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學都能參加一次活動，院團委領導社聯聯合各社團開展了各級各類的活動、競賽。另有各類繽紛社團的活動，如演講與口才協會的辯論賽，交際舞協會的高校舞蹈聯誼等，大家共同地參與，盡顯自身才藝。
社團活動總結 篇8
在濃濃的春意中，奮鬥者們在拼搏與努力中前行著。我們用自我的智慧和勤勞，繼續著自我的創業夢想。
關於4月份的活動，統計如下：
一。參加”益體網"湖北大學生就業創業見習大賽
網"創業就業見習大賽，是由xx省團委主辦，機構信息技術有限公司承辦;由各大高校學生組織參賽。比賽是一種電子商務銷售，採用的是線上線下銷售的模式;即線下推廣，線上銷售。我們透過線下推廣網站以及網站上方的商品，然後在網上下訂單，最後完成交易。
本次大賽從4月1號到5月30號，歷時時光比較長。目前我們正在學校作線下推廣活動，主要是在二食堂門口作產品展示，現場下單，以及推廣活動。參加此次比賽，主要是為了培養大家創業素質與創業潛力，為將來自我能夠創業積累必須的經驗;同時社團在參與這種創業交流活動的時候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二。與武漢智通人才市場簽下暑期工合作代理協定
智通人才市場是一家經營人力資源服務的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排行第四，營業利潤排行第二的人力資源公司。本次簽訂的協定，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業務的一個重點項目，也是武漢智通人才市場立足武漢的一個重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，期望透過與智通的合作，讓社團在今後的創業活動開展上方走得更遠。
我們將在學校組織學生參加暑期工的實習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場簽訂派遣協定，由智通人才市場安排我們就業，再與就業單位簽訂勞務契約。智通人才市場作為第三方，確保我們每個人作為普通勞動者的所有基本勞務保障。
本次合作，我們以”為我校學生帶給暑期實習經驗，積累工作經驗"為目的。也期望這次項目能夠讓我們社團得到更長遠的發展機遇。
三。社團組織”東湖踏青春遊"
本次活動為對社團下一屆幹部培訓的交流活動，期望透過以這種比較簡單的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以後的發展道路上方平穩的延續下去。
社團活動總結 篇9
尊敬的胡書記和老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
非常感謝，老師和同學前來參加，我們企研社的這個換屆大會，也很榮幸，能有機會，站在這裡，代表企業文化研習社，第四屆全體成員，和大家一起分享我們社團，這一年來，走過的風風雨雨。
在過去的一年裡，企研社在院團委，和工商學院團總支，的大力支持和悉心指導下，在兄弟社團的積極配合下，在企研社全體社員的共同努力下，取的了不菲的成績，其成績主要在以下三個方面取得突破：1、內部建設和文化建設的突破
（1）對《企業文化理論與實務》、《企業文化宣言》、《現代商務禮儀》等專業書籍進行了系統的學習和探討；
（2）社服、社牌、專業知識筆記本等社團品牌標誌的製作和發放；（3）社團信箱、QQ群和部落格等信息交流系統的日常維護和最佳化；（4）社員檔案、活動策劃書等社團活動資料的整理和管理；
（5）社員生日聚會，元旦晚會、元宵節、三七女生節等節日聚會的舉行，加強了社員之間的交流溝通；
（6）組織社員前往婺源、宏村、古縣衙、得雨生態林等旅遊景點進行燒烤等娛樂活動；這些活動的舉行，都極大的提升了，社員的榮譽感和歸屬感，增強了社團的凝聚力，和團結心。
2、社團的專業化，企業文化理論知識學習和實踐，專業競賽的積極參加，取到了突破性的進展
（1）“企業文化基礎知識視頻”和“商務禮儀”等培訓，讓全體社員對企業文化和商務禮儀等專業知識有了更加深刻的認識和體會；
（2）“企業文化草根論壇”每月兩次的定時定點定主題的舉行，讓社員擁有交流企業文化學習心得和見解的舞台；
（3）09年11月初，徐志捷等同學前往海南，出席由中國企業文化研究院主辦的，《中
大學路上，企業文化研習社和您一路同行！青春途中，您與企業文化研習社共同成長！
國傳統文化暨現代企業文化高層論壇》；
（4）09年11月24日，《瓷都創業文化論壇》品牌活動的成功舉辦，進一步加強了社團品牌的建設；
（5）10年3月底，張高明同學參加由團中央主辦的“全國第三屆KAB創業教育論壇”和“青年恆好--首屆大學生慈善創業項目大賽”並取得“全國三等獎”的佳績；
（6）10年4月，在“挑戰杯”創業計畫大賽中，我們社團突破性的有五支參賽團隊參加，並獲得校級二等獎1個和校級三等獎3個的好成績；
（7）10年7月底，付振平等參賽團隊前往珠海參加了“中國富強計畫”創業培訓並晉級決賽；
3、加強了對外交流，和社會上同等性質的組織取得了進一步的聯繫和合作。
（1）09年11月，徐志捷等同學參加中國企業文化研究院主辦的論壇，給我們社團品牌活動的開展提供了指導性的建議；
（2）10年3月，張高明同學和中國企業文化促進會辦公室主任趙國斌先生的對話交流，為社團的專業性發展提供了方向性和建設性的意見；
（3）10年7月，企業文化調研團付振平等12名同學赴浙江杭州阿里巴巴和萬事利集團的企業文化調研，讓我們更加深刻的了解到中國巨大的網路行銷潛力，以及民族品牌的可持續發展。
當然，在這一年中我們也有很多不足之處，主要有以下三點需要加強：
1、社團活動創新還需加強社團雖然有《首屆瓷都企業家年會》、《首屆瓷都企業文化論壇》、《第二屆瓷都企業文化論壇》、《瓷都創業文化論壇》等論壇舉辦的成功經驗，但是，仍然需要加強，社團品牌活動的創新性突破。
2、社團的人才培育機制還須進一步的完善
通過對企業文化的理論學習和社會實踐來加強對社員綜合能力的鍛鍊，是企研社的立社之本。然而，由於城市地理位置和經濟水平，社團本身的軟體和硬體基礎的限制，人才培養機制必須加強科學化、人性化和差異化的建設，培養力度有待加強，培養方式有待創新。
3、社團活動的品牌宣傳必須形成品牌化、系統化和立體化社團活動只有通過網路、戶外媒體和紙媒及口碑宣傳，依託“陸海空”的全方位立體宣傳，才能取得上級主管部門的充分認可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團
大學路上，企業文化研習社和您一路同行！青春途中，您與企業文化研習社共同成長！的積極配合，才能塑造和提升社團的品牌形象，擴大社團的品牌影響。前事不忘，後事之師，只有善於總結，才能長於學習，快於成長。
最後，我代表企研社第四屆全體成員向第五屆全體社員提出以下三點期望：
1、堅決要加強對內交流和對外溝通
堅決要加強，和院團委、社聯、工商學院團總支和指導老師及全體社員的交流，充分調動社員的積極性、主觀能動性和創造性；
2、堅決走“專業立社、專業育人”的專業化道路。
專業化道路是社團的當務之急，只有真正通過學習企業文化的專業知識，來提高社員自身綜合素質，才能夠培養出具有現代思維方式和行動方式的高校人才，社團才能夠進一步發展。
3、堅決要加強和校外組織及企業的交流合作。
通過本地知名企業的考察和企業文化調研，讓社員對企業文化和經營管理的理解更加的深刻，讓社員對大學生活規劃和職業生涯規劃有更深的思考和觸動。
大學路上，企業文化研習社和我們一路同行！青春途中，我們與企業文化研習社共同成長！我的工作總結報告到此結束，謝謝大家！
大學路上，企業文化研習社和您一路同行！青春途中，您與企業文化研習社共同成長！
社團活動總結 篇10
活動時間：X月X日第六節課後。
活動地點：初教1103班教室。
活動對象：全體社員。
活動名稱：先秦文學概況。
活動人數：14人
活動效果：社員認為課程太深奧，不好理解。
活動流程：
1、副理事長點到(應到17人實到14人請假0人未到2人遲到1人)。
2、宣布事情(關於遲到，未到，請假所作的相關對策;關於社聯徵稿活動通知;關於期中期末考試)。
3、開始上課，本次課堂內容為先秦文學發展的概況，上課小老師為初教11級的學生。小老師為社員們介紹了詩經的有關內容。小老師講課時略帶緊張，沒有和社員們產生過多的互動。課後副理事長詢問了社員的感受，社員們大多回答課堂上略顯枯燥無味，課程太深奧，不好理解，並且希望以後可以有比較有趣的課程。
4、本此活動結束。
總結：本次課程為先秦文學發展概況之詩經。下課後副理事長詢問社員們對此次課程的感受，大多數社員表示課程不太好理解。對於社員們沒有能理解此次課程內容，我們理事會也感到十分抱歉，下次一定吸取教訓，爭取可以開一些比較生動的課程。活動結束後，社聯幹部給了副理事長一些關於此次社團活動感受。她說，11級的學生可以充當小老師為社團上課還是很不錯的，但是還是存在很多不足。比如說，小老師準備不夠充分。思路不夠清晰。希望以後在開課之前能夠做好充足的準備。
社團活動總結 篇11
近幾年來，我校積極回響黨中央關於“在青少年中普及科技”和落實《全民健身計畫綱要》的號召，開展多項科技活動，豐富少年兒童課餘文化生活，更好地發展他們的個性，發揮他們的特長，促進青少年德、智、體、美、勞全面發展，在x學年，學校的車模興趣小組繼續以培養學生創造能力和動手實踐能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周一次活動，本組參加學生有40人，主要地點放在學校操場。
轉眼間到了學期末，回首這年的工作，有喜悅與成功、也有艱辛和失敗。我在領導的關心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今後更好的工作，能使自已的綜合素質有所提高，以下是本學年四驅車模教學工作總結，以便今後有的放矢。
在通過興趣班四驅車模活動中，能促進青少年兒童動手、動腦的思維、情感等方面的發展。我個人認為四驅車模教育活動的培養，在素質教育教學中占有重要的地位。
而無論乾什麼事情首先要對它產生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的教師，因此如何提高青少年兒童對動手、動腦的興趣就成為我們工作的側重點了。
我們準備了多彩豐富教具讓青少年挑選出自已感興趣並喜歡的模型，我們引導著、並隨時觀察青少年兒童的情緒變化，對於孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難時，並引導、鼓勵、幫助他們樹立信心。
至於更多的四驅車模的理論知識，不是青少年兒童階段教育的方向，青少年兒童的動手、動腦教育是開發他們動手能力與動腦能力的過程。應該順勢而為，不能強求。讓青少年兒童知道我們世界的每個角落，都將不會是枯燥乏味的黑白灰，讓他們慢慢去體會，更要讓他們去感受動手、動腦的存在與作用。
班主任要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發青少年兒童動手、動腦、組裝、調試、參賽的興趣，同時青少年兒童的思維也得到發展。因為動、手、動腦是一種主觀的、表達內心情感的一種形式，轉化成客觀的並給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創作，都是觀察後才能進行的，同時也加入了自已的情感。由於青少年兒童不可能如成年人一樣進行創新基礎訓練，所以創新能力是不可能在此階段就培養出來的，創新基礎訓練是枯燥且乏味的，此訓練都不能感興趣。他們有多少愛好，就值得我們表揚了，更不可有太多苛求。
四驅車模培訓結果沒有好與壞之分，總有欣賞它的人，對於青少年兒童教育，當今社會科技如此發達，數位相機可以把人們肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爺爺奶奶都可以看到，數位相機如人逼真，不要輕易評論孩子做的好與壞。是美的，只有心靈純潔的人才可以展出作品。而作品是一種獨一無二的。經過本學年的培訓，我逐步開始感受到青少年兒童越來越喜歡四驅車模，並對動手、動腦的興趣愛不釋手，見到我總問今天要去做什麼呢？同時讓我也深深的體會到教育改革後，新的教程、新的教學理念、方法給我們的工作帶來了好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起青少年兒童學習的興趣，才能提高青少年兒童的各種能力。同時老師的職責是“引導“，青少年兒童的身心健康得以成長。
一、動手操作，提高學習興趣
通過這一學年的車模教學，深深體會到同學們對這一興趣活動的喜愛。車模不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇於進取的品質。
二、開發智力，激發學生想像
車模活動給了學生一個充分展示才能和想像力的舞台，為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的套用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂於探索，努力求知的心理傾向。在車模活動中學生確實學到了不少的知識，他們學會了遙控車和四驅車拼裝、操控以及改裝，這項興趣活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞台。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。
三、觀察生活，提高環保意識
學生觀察不同汽車和車模，通過學習和實踐，大家對我們周圍的汽車類型、燃料、動力更加了解了，並且對環保車輛有了更多的了解，並且在學習實踐過程中我們還滲透環境保護的意義和方法，使學生們提高環境意識。
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加車模興趣小組，同時添置必需的器材，並制定好活動工作計畫，為下一階段的訓練奠定堅實的基礎。有計畫、有步驟深入細緻地開展工作，引導學生學習進行好興趣活動。
在不斷進步、飛速發展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取充滿愛心的人才，現在的青少年兒童正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們教師義不容辭的責任。眾所周知，青少年兒童期是各種能力形成和發展的關鍵時期。更能表達內心感受。因此，青少年兒童無論是對其智力的發展還是個性的健全，都有不可估量的意義。
社團活動總結 篇12
學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
本學期一開始就制定周密的活動計畫，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法(墨香堂)，美術(丹青社)，武術(猛龍隊)，音樂(藝術之星)，籃球(飛豹隊)，共5個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，並在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。
通過社團活動的開展，學生明確了行為規範，形成了環保意識、節約意識，提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發展，綜合素質得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦，我們更有信心，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍，構建獨具特色的校本課程教學模式，全力打造太平一中的辦學特色，提高社團活動的活動質量，形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。
社團活動總結 篇13
一、活動背景
我們每個人，都有自己的夢想，渴望拉近人與人之間心靈的距離。與其自己一人獨自惆悵，不如多一個人分享。多一個朋友，便增添了一份快樂，困難面前多了一份希望。我們燃心社便是一個大的集體，大的家庭，我們每個人都是其中的一分子，彼此間用一個眼神，一個微笑，便拉近了我們大家的距離。
拉近心靈的距離，人與人之間更好的相識，不單單是一句簡單的口號，它需要我們付出行動。在關鍵時刻，指引朋友的前進的方向，點亮明燈，提供他前進的動力。
我們的大學時光，是充滿激情、釋放激情的四年，我們要在我們的光輝歲月中，拉近心靈的距離，去開創屬於我們的未來，留下我們驕傲的足跡。
此次活動的主題“拉近心距，快樂春遊”我們都以一份飽滿的熱情投入到活動當中。本次活動通過遊戲、唱歌、跳舞，表達了我們當代大學生的激情。
二、活動目的
此次活動是我們學校成功舉辦第__屆大學生運動會後我們社組織的第一次活動，且此次春遊作為我燃心社的一大特色活動。在此次春遊當中，使我們更加了解了彼此，豐富了我們的大學生活，做到了快樂春遊與拉近心距的完美組合。
三、活動時間
20xx年5月16號
活動地點：南湖
四、活動特色
活動當中，同學們，像一把火，熱情和激情在這裡迸發。其中，華爾茲，舞步輕盈，卻不失激情，贏得了同學們的陣陣掌聲。隨後，我們又阻止了幾個小遊戲，如文字接龍、開火車。最搞笑的要數把我們分為茶壺隊、大猩猩隊、小猩猩隊、美女隊，四隊進行PK，同學們臉上都洋溢著喜悅之色，隨後活動在一位老大爺的歌聲中到達高潮。接下來，還有街舞，團隊合作的智力遊戲，單人演唱等節目。節目異彩紛呈，以不同的方式表達了我們的活力。
五、優秀節目
在此次的活動中，同學們都表現積極，踴躍參加，讓我們見到了大家最優秀的一面。從活動的各個方面看，此次活動都有新穎別致之處。
1.舞蹈《赤道與北極》
2.成語接龍，智力遊戲
3.街舞
4.歌曲《都是你》，《綠光》等
此次活動彰顯了當代大學生的個性，使同學們更好的了解了彼此。此次活動進行的十分圓滿。
社團活動總結 篇14
20xx——20xx學年第一學期即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今後社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：
理念：快樂社團快樂無限
行動一：確立社團活動目標
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，並為每一個社團擬定了合適的目標。
行動二：開發社團校本教材
在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。
行動三：加強社團過程管理
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。
本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師根據學生自願報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系
為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。為鼓勵優秀社團的發展，出台了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。
回顧社團的工作，推進紮實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。
中心學校社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育等活動，符合廣大學生和家長的意願。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利於激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
在去年的基礎上，本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計畫，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了書法,美術，武術,葫蘆絲,籃球,科普,手工製作,攝影攝像,英語口語，桌球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類共15個社團.社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，並在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。
其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。在社團活動之初集中六七八年級學生宣講社團活動紀律，並將活動紀律列印出來，在教室張貼。明確社團活動指導老師的責任，列印出來，分發給各個指導老師。每周三開展活動時，各指導老師必須上、下課時都清點學生人數，並由專人作好載。每周三開展社團活動都有專人督察。我和唐艷老師在社團活動開展的兩節課時間在各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，並及時處理各種偶發事件。
再次，為有效的開展社團活動，本學期我校採用匯報演出的形式對社團活動進行驗收，真正做到了有活動就有收穫。根據各社團和特點，對不同的禮教採取不同的方式驗收：葫蘆絲、花樣跳繩、英語口語、呼拉圈、腰鼓、健美操、籃球和武術八個社團以匯報演出的形式進行驗收。籃球社團可組織一場表演賽。手工製作、書法、繪畫、科普製作、攝影攝像五個社團以作品展示的形式進行驗收。桌球和棋類三個社團以比賽的形式進行驗收。桌球和棋類社團的同學在指導老師的安排下進行比賽，決逐出冠亞軍。各社團要準備好關於本社團展示節目的主持詞。在20xx年的最後一個周三的七八兩節課時，六七八年級的同學來到操場上，展演各個社團的活動成果，整個操場熱鬧非凡。葫蘆絲社團的同學為我們帶來了《月光下的鳳尾竹》《映山紅》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;美術社團的同學不但能畫中國畫，還能畫素描、寫生等，他們的作品還多次在縣級、市級、省級獲獎，為個人和學校爭得榮譽;手工製作社團的同學更是充分發揮了各自的主觀能動性，會製作可愛有趣的小動物，他們利用自己的製作妝扮寢室、教室;籃球、桌球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛鍊了身體;花樣跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩;呼拉圈社團的同學能夠從不同方向轉呼拉圈，還能夠邊轉邊行走，有的同學還會用腿轉呼拉圈;武術社團的同學能夠打上一兩套完整的拳術;健美操社團的同學都能跟著音樂的節奏翩翩起舞。英語口語社團的同學表演的童話劇《白雪公主和七個小矮人》迎得同學們的陣陣掌聲。
通過社團活動的開展，學生明確了行為規範，形成了環保意識、節約意識，提高了法制觀念。在活動中學生綜合能力得到發展，綜合素質得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦，我們更有信心，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍，構建獨具特色的校本課程教學模式，全力打造xx鎮中心學校的辦學特色，提高社團活動的活動質量，形成自己的風格與特色貢獻自己的一份力量。
社團活動總結 篇15
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經典誦讀活動”傳承、繼續、並將之發揚廣大，取得了不斐的成績，現將我校經典誦讀社團活動總結如下：
一、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案
與日常教學相結合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習遊戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。
與學校養成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；並提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名國語及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。
與學生良好習慣的養成教育相結合。開闢誦讀視窗，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
二、措施到位
為調動學生參與誦讀和創作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平台，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
三、收穫和體會
1、豐富了學校的文化內涵。
（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨幹。
（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2、全面提升了學生的綜合素質
（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
（3）是鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。
3、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身於教育、教學之中去。
（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
四、今後的`工作思路
1、總體目標
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養。
2、 具體目標
（1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（4）培養小學生讀書興趣，增加各方面的素養。
（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
3、誦讀內容
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文及經典優秀選文為主。（其中有：《三字經》、《弟子規》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。）
4、教學原則和方法
A、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
B、方法
（1）人人參與，個個提高。
（2）每日在校讀10分鐘。在學校由老師利用經典誦讀課背誦。
（3）回家後，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。
任課教師：高錦龍
社團活動總結 篇16
上學期，在萬眾的矚目和期待下，一年一度的山東科技大學百團納新在歡呼聲中落下了帷幕，這標示著我們學校的各個社團在廣大師生的見證下成長了。我們排球協會和其他的兄弟協會一樣，都是這樣數著一年一年過生活，強大豐滿起來的。
在上一學期開學初，我們協會主要負責兩大活動，一個校慶前的學院排球聯賽，一個是百團納新活動。首先說說我們的學院排球聯賽，在20x年，我們的學院排球聯賽在校排球場正式打響號角。我們的聯賽是本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進行的。這次聯賽的目的是“增強友誼，增進互信”。在排球聯賽中，各班及各專業的同學都積極參與排球聯賽。充分調動了同學們參與排球運動的積極性，促進了同學們對排球運動的了解。在再來就是百團納新活動，我們協會承辦的活動廣受同學的歡迎和喜愛。通過這次活動，我們協會充分發揮了帶頭作用，吸取了新的成員。各部門互相協作配合，團結一致。上學期組織的活動充分體現我們協會的優勢。
我們協會也充分認識到自己的不足，針對不足，我們制定一下措施：
一）精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。
二）做好宣傳工作，抓住細節。不放過任何能夠宣傳的機會，在宣傳的時候，要顧里又顧外。
三）縱橫出擊，加強溝通。在活動之前通過不同的形式來溝通，做好各部門的交流工作，同時可以和各兄弟協會交流，交換舉辦的活動心得和經驗。
四）進行能力培訓，紮實個人能力，注重個人能力的培養
五）對幹部進行徹底培訓，從領導能力、交際能力、溝通能力、應變能力出發。
我相信通過這次的總結，我們能夠在下次的活動中更好的發揮出自己的能力，給廣大同學提供更好更大更精細的空間去感受排球帶給我們的無限熱愛。
社團活動總結 篇17
商丘工學院__文學社組織的晨訓活動今天得以圓滿結束，20__年10月13日——20__年10月17日，__文學社在本周進行了為期一周的晨訓活動。晨訓時間為早上6：20到7：00，活動具體內容為熱身運動跑步、組織全體進行齊喊社團誓詞、以及進行遊戲互動。
晨訓的目的不僅僅是強身健體，鍛鍊大家的身體素質，更為重要的是要培養社團新人的團隊合作意識和提高個人交流認識的能力。此次活動是認識新朋友結識新社員的重要平台，更是加強社團凝聚力核心理念深入各個社員心中的機會。
作為此次社團活動的主要負責人，我每天堅持六點準時到達預定的訓練場。等待著各個部長以及14級的新社員。首先我自身明白自己理所應擔的責任，既然自己是此次活動的主要負責人我必須給下面的成員做好一個榜樣。晨訓的五天期間裡我每天帶著新社員進行兩圈的熱身晨跑運動，晨跑過程中帶著全體社員齊喊我們社團的誓詞。運動完後把他們拉入操場的中場，由部長把成員分組進行遊戲。
晨訓中每天我都會安排一個意義非凡的遊戲每個遊戲都有其重要的教育性和娛樂性的統一，各個遊戲都對團隊協作集體觀念意識起著不同的意義。比如說同步行遊戲先由部長準備好綁腿的繩子。而後把繩子綁在兩人挨著的腿上依次站成一排，同時邁步朝著前方終點一齊邁進。進而看看哪個小隊用的時間最少哪個小隊便是此次遊戲的獲勝者。通過玩這個互動遊戲讓社員真切認識到團隊協作的力量，通過一塊努力相互幫扶共同創造的成功使得各組成員感到玩得開心，得到深刻的思想認識。看著新成員玩得那么開心，一步步走出的自豪，我的心裡得到了莫大的安慰，真心替他們高興。把自己一年中得到的心得體會認識感悟通過遊戲過程以及散前說教把這些說給14級的新成員聽，真希望他們能夠學習認識到自己隱性中已得到的內心素質的提升以及技能拓展得到改善進步。
在這個遊戲的過程中，我把所有部門成員打散再重組，每天不斷地更換目的就是讓大家的適應、反應能力得到提高，認識更多的新朋友!雖然本次晨訓活動只有5天，但是我們作為學長把自己的心得理念以及不怕苦不怕累的精神品質一一表現出來，為新成員樹立新的榜樣力量。希望大家能把團隊協作不怕苦累的這種精神在社團事務以及學習中慢慢發揚，同時此次活動給我們經驗和鍛鍊是我們得到的最寶貴的一筆永久財富。然而各個部長以及新成員也在這短短5天中用實際行動詮釋了作為合格的__人以及社會人應具備的素質、信念與責任。更讓我深刻認識到一個團隊活動的成功不是依靠某個人的力量去實現的，而是靠每個成員以及大家共同努力完成的。沒有大家的幫台我的補台沒有通力協作也不會有此次活動的圓滿結束。
我們大都來自於不同的院系不同的班級，在這之前，我們並沒有建立起充分的信任，通過此次活動，我想這種信任感就建立起來了，在以後的過程中各個部門相互信任通力協作，社團的核心凝聚力量也就得到了加強。我們才會更加積極更加高效地完成不同目標和任務。
文學社此次的晨訓活動今天雖以結束，但是我們的各項任務還得繼續堅持和奮鬥，還需要大家以後更加努力並充滿信心，把自己心中的激情傾注到自己部門任務以及自己的學習過程中去，從而給自己一份滿意的答卷。