高中軍訓社會實踐心得體會範文 篇1
今天，是我們軍訓的第二天，早上起來，就覺得腰酸腿疼腿抽筋，渾身動彈不得似的，從窗戶里探出頭，哇，有一點冷，就穿上了冬季校服，吃過早飯，就匆匆去了學校。
來到學校，下起了蒙蒙小雨，本來是上課，數學老師都來了，可是訊息傳來，軍訓繼續，看到外面呼呼的大風，可想到昨天軍訓時候得滿頭大汗，“無知”的我們竟把冬季校服給脫了，只穿這一個半截袖。剛出樓道們，就被凍得直打哆嗦。
一會兒，教官來了，看他一點也不可憐我們，說在這種情況下磨練自己是最好的方式，我們全體暈倒……
20xx年9月8日――第三天
今天是第三天，好不容易熬過來兩天，我看我的半條小命已經快沒有了，昨天被淪成了落湯雞，我看今天我要變成飛天鴨了！
上午的訓練說出來你都嚇死，由於某些同學不停教官的“軍令”我們被罰了9圈，天啊，驚人的數字，我對那些只顧自己而不顧別人的同學真是恨得咬牙切齒，跑下這9圈來，我看我都不能呼吸了，真想一頭倒在操場上，睡上個一大覺。
下午，我們六個班集合在一起，來了個大比拼在驕陽地下站了整整1個小時，直到從教官嘴裡說出休息二字時，我們大家就都像剛從籠里放出的小鳥奔向自己珍愛的水，咕嘟咕嘟地喝起……
20xx年9月9日――教官特寫
在軍訓期間，對於我們來說主要角色就是教官了，他不高的個頭，黝黑的皮膚，看起來好像很嚴肅，但他有時候是很幽默的，經常在同學們累的時候逗大家笑，他從不用武力解決問題，所以，同學還是有點喜歡他的。~~~~
記得教官說過，同學們和他能聚在一起就是一種緣份，所以，我們大家都要珍惜這份緣份。“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”是他對我們要求。他還說，他要同學們永遠記住他，而記住他的辦法就是恨他，當時，同學們都嘩的一聲笑了！
嚴肅+幽默+優秀=我們的教官
20xx年9月10日――第五天（結束）
此時，是我們軍訓該結束的時候了，幾天嚴格的軍訓生活馬上就要結尾了。說是話，通過這幾天，雖然辛苦，也流了不少汗，但我們也收穫了不少，溫室里的“花朵”得到了風霜雨打的磨練，懂事了，勇敢了，有毅力了……
下午，我們舉行了大型匯報表演，全校師生將一睹我們五天的軍訓結果。我們班是第五個出場，有足夠的時間觀看了前面幾個班的表演，得確實精彩，不同凡響啊！
很快，我們班也登上舞台，順利地完成了任務。隨後，就是頒獎儀式了，當聽到我們班是第一時，我們班沸騰了，大家高聲呼喊，喊出了我們這幾天來所有的怨氣和快樂……
高中軍訓社會實踐心得體會範文 篇2
淚水是真情流露的寫照，淚水是永不放棄的詮釋，淚水決不是失敗之後的沮喪，高三軍訓如彈指一揮間已悄然結束，苦中求樂的鬥志寫在了每一位同學的臉上，有無助，有苦楚，有淚水；就是這最不平凡的情感。點綴這不平凡的軍訓生活，現在已想不出有多難熬，腦海中有的只是滴滴淚水震撼我得心靈，淚水並不是軟弱的逃兵而是走向堅強的號角。淚水積蓄了堅強和永不言棄的執著。淚水的光芒照射了我得高三軍訓生活。
汗水寄託著內心的不屈，烈日當空無盡的汗水從臉頰留下，掉在操場上瞬間不復存在。自己有時在想這塊操場上也許沒有汗水不曾到達的地方吧，苦澀的汗水已不羞澀的流個不斷，但是心中的信念從未動搖過，年輕的教官一樣頂著烈日向我們這些無知的孩子傳教的紀律，我來；為堅持而來；不來則已，來了就要堅持到底。哪怕流乾最後一滴汗水最後一滴汗水也決不退縮，汗水堅定了我前進的步伐。汗水成就了高三不屈的我。烈日之下的我可以感受到太陽不是在為難我，而是在用縷縷陽光為我喝彩，為我的無畏喝彩。汗水成就了高三軍訓一個不屈的我。
雨水，下午會操時天下起了小雨，雨中包含了悲涼的氣氛，雨水是在挽留時間的流逝，高中生活的最後一個軍訓，隨著一聲聲吶喊，一個個轉身，一排排身影的離去，永遠的結束了，剎那間熱鬧的操場已是人去樓空，結束了，生命中的這一刻永遠的結束了。
細看這場秋雨仿佛是在用這無根的純淨，洗禮去我們軍訓的疲倦，帶不去的永遠帶不去，留下的卻只是回憶，而決不是曾經那分激情，汗水的不屈，淚水的堅強，雨水的挽留也擋不住現實的殘酷前進，也許真的是曾經最美吧；不想說再見，因為不知道此情此境還會不會重現，心中的雨傾盆而下，但願永遠不要說再見，因為再見背後還有無奈的‘再見“
高三軍訓是我成長的記憶，不經歷此路難以成長，一個真實的自己，承受一段真實的經歷，埋藏了一段真是的記憶。成長的道路是坎坷的，成長的記憶是心酸的，成長對我就是一場軍訓，一場善始善終的軍訓，沒有過多的修飾，體味其中的酸甜苦辣。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血，從軍訓中體會到的太多太多……也失去了太多太多。——這是我人生的第一次軍訓。
在自己的想像之中，軍訓很苦很累，但是沒有真的感受過的話，還是對那種”苦“報以無所謂的態度。我曾經住在空軍的平房裡，所以並不擔心自己能否適應生活，同時，也不好奇軍營裡面的一切。
我踏進了我並不陌生的軍營，開始了一段嶄新、充實的生活。
剛剛踏入軍營，我並沒有什麼感覺，我似乎已經做好了足夠的心理準備面對接下來8天的生活。我們先到了宿舍，這個宿舍建於1980年，這么有年頭的宿舍必然在我們眼前顯得破爛不堪。我們10個人被分到了三層的宿舍，裡面塵土飛揚，木床板翹著，釘子還突了出來，我們這幾個沒有拿褥子的學生都質疑著到底能不能睡人的時候，幾床軍綠色的褥子解救了我們。中午的午休，我們這些新室友幾乎都沒睡，玩起了”真心話大冒險“，我們這才有了集體生活的感覺。
上午1個小時的早訓，再訓練4個小時，下午3個小時，還有2個小時的晚訓。就這樣，如此充實的軍訓生活開始了，每天如此循環。我幾乎從未過過如此有規律的生活，哨音就是命令，哨音一響所有人洗漱、集合、保持安靜、熄燈。我們每個人聽到哨音，一開始都是緊張慌亂的，後來漸漸熟悉時間規律，也就自覺的做好準備。前些天，每天訓練的內容都是站軍姿、練起步、正步、跑步。雖然那幾天天氣還算涼爽，但是總會出一身的汗，晚上我們便要跟”下餃子“一樣衝進大眾浴池，5個人一個水灑的勉強沖一衝。每次洗澡都像是都打了一場仗，現在我都有些恐懼去浴池洗澡了。
之後幾天，我們的任務就是準備最後一天的閱兵式。我們年級組起了四個方隊，真的像迷你國慶閱兵式一樣。我非常榮幸以我身高的原因被選為方陣的領隊。我的任務說簡單也簡單，我不需要和格鬥方陣一起上場打格鬥，可說難也難，我們需要敬禮、需要喊口號，錯一步，整個方隊就亂了。身為領隊最大的福利就是有”加餐“。吃飯時我碰巧坐在領隊的教官旁邊，他總是用”命令“的口吻讓我吃西瓜、喝奶。待遇真真兒的不錯。訓練之中令我最苦惱的就是中途換行進音樂，我總是不自覺的搗步子，亂了整個方陣。我們另一名領隊商量了半天，分好了工，每人負責自己不會出錯的部分，如果拿不準就說”一、二“之後一起下口令。我們便比之前的默契多了許多。一遍遍陽光的炙烤把我倆都曬傷了，我倆換了長褲仍堅持著。雖然最後的演出還是存在不足，但是我很慶幸有了這次的經歷。
軍訓讓我們學到了很多。我們不依賴家長，自己洗衣物；安排好自己的時間，不再慌亂；面對辛苦的訓練，沒有退縮，仍然堅持……我們每個人都有自己委屈的原因，但我們沒有哭泣，繼續在人生的沙場上頑強拼搏。
高中軍訓社會實踐心得體會範文 篇3
社會實踐是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫院，開始了我的社會實踐生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個社會實踐護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裡還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院裡的操作能手，幹活麻利，動作漂亮，操作規範，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至於工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至於我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我幹活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心裡只有怨嘆，怨自己無法將理論套用於實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，願自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心裡舒服，我就可以開心度過每一天！
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該乾什麼，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由於自卑、不主動而沒有得到操作鍛鍊時，她就給我講操作技術的重要性，並幫我尋找鍛鍊機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現在對於“社會實踐”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯繫實際的機會，將學了四年的理論去套用於臨床，實在是非常新鮮而有意思。然後，要在病人身上操作，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人！不善於與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
一、知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉化問題。社會實踐剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求乾什麼了。
三、膽魄的鍛鍊。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的.，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規範化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法！至於新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這裡，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裡。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今後還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收穫。我想接下來的社會實踐是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。