關於義教工作的社會實踐心得體會 篇1
但是作為大學生的不應停止實踐的腳步，年似乎注定是不平凡的一年各種地質災害層出。這個夏天我迎來了大學的第2次社會實踐，都說現在大學生是生活在溫室里的花朵，經不起任何風雨。而隨著暑假的開始，將走出象牙塔，走進社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。一個月的暑期生活就這樣匆匆結束了還有我這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的嘗到生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。
困難時刻嚴峻的考驗著我餐廳工作的同時，這次餐廳實習中。也不可避免的同其他部門產生聯繫。這樣，就在不斷的聯繫中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的解。同時，還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。
從業人員的素質高低很大程度上影響著服務效果的好壞，餐廳作為服務行業。並進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質。以人力資源部為核心，為員工量身訂製生涯發展規劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因為員工直接對客服務，只有員工的需求得到滿足，才能更好的服務於顧客。這樣立足於員工，服務於客人，滿足客人需要的前提下，為酒店爭取最大的利益。同樣，因為餐廳是服務業，因為現在追求想客人提供人性化服務，所以，餐廳內部管理中，也應該實施人性化管理。因為我基層員工是直接面向客人的服務質量的好壞，直接關係我餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的企業文化，更能提升員工的素質。讓總經理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。
每一個動作，世界一個必經步驟。每一項操作。每一個表情，都能應該給出一個依據。規範化的管理，有利於員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的記得我接待vip之前，總監總是三番四次的跑我餐廳。一次，對總監說，您是不是不放心我幹嗎非得重複的看？回答是不是不放心，確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，牆角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業區域的檢查，其範圍要涉及到周圍幾個營業區域。
經理經常說，這裡還應該提下投訴的問題。餐廳實習時。這段時間我沒有投訴，非常好。感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的並不是說我服務沒有缺點。有投訴才有進步，應主動向客人了解我服務效果。認真虛心介紹客人的意見，接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我經營管理敲響警鐘。
良好的心態至關重要。不要怨天尤人,另外還想強調下心態問題。作為餐廳人員。應該謝天謝地,餐廳給了這個發揮你能力的機會。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到不管怎樣，重要的工作的成效和業績，這才是領導看重的。
就算是一件小事，不管做什麼事情。也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並不是想像中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
解社會，社會實踐能讓走出校園的更好的接觸社會。加入到社會中。有助於我大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我學校里無法學習到東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮鬥目標。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇2
義教活動總結及體會
這次義教(包括前期準備工作)的時間約持續了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協調，為著共同的目標—搞好義教而奮鬥。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致後來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開一次部門例會，總結前一周的工作並討論下一周的工作具體事宜;總結時，每個年級輪流發言匯報工作情況，並收集各個年級出現的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒於四年級學生比較小，討論四年級分班的數目，*終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都儘量多的發表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由於對於前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜;再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優秀的選修課老師，還有就是開設什麼樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們*重要的環節。每個教員都通過我們認真面試，然後交給我們一份教學計畫或教案(一兩個課時)。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第 一次網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現出自己的想法或建議。當然也不乏表現比較優秀的，我指的是大多數，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現優秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員儘量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設定討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：七年級的級組會議(在q群召開)開過幾次，讓各位教員自我介紹使他(她)們互相認識得到初步了解，有助於接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，後期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發飛信通知並統計人數、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這裡，我想強調一下飛信統計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發現，大多數人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現場簽承諾書和填報名表才批准。而且要收好家長承諾書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止後來有學生不報名也來上課的特殊情況(後來我就有遇到)，只有前面報名工作做到位了，後面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交;後階段在平穩中度過，但也出現一些問題，不可鬆懈。每天與班主任的聯繫緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數;班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛生、安全、教學情況，出現的問題需當天解決，隨時向級長匯報。考勤方面，前兩天缺勤遲到人數較多，不穩定。經過努力穩抓後有改觀，每個班的人數也穩定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯繫方式是關鍵。衛生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰後我讓他當了衛生委員，負責課間衛生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任後挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不乾淨，他便在四班打掃完畢後再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的!紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，後來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續的狠抓，寸步不離的管理，情況穩定了很多，特別是調換座位和單獨談話之後。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規定了執勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處於各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，讚揚······
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇3
這不是第 一次加入聯合會，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對我來說，這次義教可堪稱一次浩大的工程，一次非同尋常的經歷，一種實實在在的心靈享受。在每一個成員的辛苦參與下才有了這次義教的成功，感謝義教部這個團隊，讓我學到很多很多，並得到付出的收穫，小小的成就感讓我感受到了自己的成長，心裡別有幾番滋味，與你們合作真是我的榮幸!
依稀記得那時候，考慮了幾天，還是決定給自己個機會認認真真地去實踐，經歷，不想讓參與義教這個想法總在心裡懸著，後來證明我的決定是對的，它讓我的價值體現其中!從考試之前開始忙碌，一直到回家過年前夕，那段時間，工作差不多就成了我生活的全部。我也明白，不能因此而耽誤學習，但有得必有失，我只要求不要考得太差。在學校的那段時間，經常很晚才睡，但都不覺得累，卻感覺很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團隊的意識很快便在我心裡植根，然而，在學校里待了差不多一年半的社團卻建立不起歸屬感，潛意識裡似乎都沒賣過命······而那段日子的充實感，值得去慢慢回味，思考!
在整個過程中，其實內心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及時記下，大部分稍縱即逝，小部分殘餘，這是我的疏忽。以下是我的一點記憶：
與大家合作共事真的很開心，部長是對我影響很大的一個人，有很好的領導能力(我比較欣賞的一點)，思維敏捷，處事認真，或許受命於他的強制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開，夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個“傻傻”部長，大家在一起就玩得好開心。級長對我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻，有時令人驚訝，有時又讓人摸不著。記得見面前，有些教員還都對我說挺怕他的，或許那時他是比較嚴肅吧，可能是因為工作的關係，其實有時挺和善的。令我印象深刻的是第 一次部門會議開完後我還回不過神來銀色飛鏢是誰，而其他年級的級長和助理似乎都熟悉了，真是有點搞笑!工作的那段日子幾乎要天天聯繫，很多事情一起討論，互相幫忙，很懷念隔著耳麥聽著遠方敲打著鍵盤的聲音，很高興能與他搭檔管理好七年級。秋霞後來也成了我的搭檔，在一些工作上彌補了我的不足，很負責任的她既要講課又要工作確實很累，一直到了義教結束後也不斷聯繫，*開心的是除夕和新年都是跟她還有大家一起過的，好特別的一次過年!還有易晨，經常跟她在一起，經常聯繫，一開始就有了朋友的感覺，哈哈，忘不了剪頭髮的那個下午啊······不得不說的是一中分點七年級的四位班主任，你們真是辛苦了，很欣慰德文管理班級越來越有進步，有點遺憾的是沒能聽到你的日語課;媚媚跟王瑩把班級管理得井井有條;燕蒗辦事總能讓我放心。還有好多優秀的教員，你們上課很有自己的風采，可惜我沒能一一欣賞你們上的課。還想感謝珊雅，聰明伶俐的你義教期間幫了我好多忙，還有建財，秋瑜······太多人了，來不及感謝，能夠認識這么多優秀的大學生，真是我的榮幸!群上一直還是很熱鬧，沒事就群上吹吹水，七年級的大家庭啊，希望一直熱鬧下去。七年級可愛的孩子們也給我留下了不同的印象，這幾天居然還有人打電話發信息問我班裡的所有師生可否再次相聚，我聽了很驚訝，他們也如此捨不得，真是“難得是歡聚，唯有別離多”。
這段日子，所有的經歷，我將珍藏心底，感謝有你們所有人的陪伴，一路走來，酸甜苦辣鹹，我們共同品嘗，有你們真好~~~
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇4
這次義教(包括前期準備工作)的時間約持續了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協調，為著共同的目標—搞好義教而奮鬥。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致後來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開一次部門例會，總結前一周的工作並討論下一周的工作具體事宜;總結時，每個年級輪流發言匯報工作情況，並收集各個年級出現的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒於四年級學生比較小，討論四年級分班的數目，*終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都儘量多的發表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由於對於前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜;再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優秀的選修課老師，還有就是開設什麼樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們*重要的環節。每個教員都通過我們認真面試，然後交給我們一份教學計畫或教案(一兩個課時)。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第 一次網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現出自己的想法或建議。當然也不乏表現比較優秀的，我指的是大多數，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現優秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員儘量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設定討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：七年級的級組會議(在q群召開)開過幾次，讓各位教員自我介紹使他(她)們互相認識得到初步了解，有助於接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，後期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發飛信通知並統計人數、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這裡，我想強調一下飛信統計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發現，大多數人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現場簽承諾書和填報名表才批准。而且要收好家長承諾書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止後來有學生不報名也來上課的特殊情況(後來我就有遇到)，只有前面報名工作做到位了，後面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交;後階段在平穩中度過，但也出現一些問題，不可鬆懈。每天與班主任的聯繫緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數;班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛生、安全、教學情況，出現的問題需當天解決，隨時向級長匯報。考勤方面，前兩天缺勤遲到人數較多，不穩定。經過努力穩抓後有改觀，每個班的人數也穩定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯繫方式是關鍵。衛生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰後我讓他當了衛生委員，負責課間衛生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任後挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不乾淨，他便在四班打掃完畢後再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的!紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，後來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續的狠抓，寸步不離的管理，情況穩定了很多，特別是調換座位和單獨談話之後。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規定了執勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處於各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，讚揚······
例會：每天下午放學就召開一次部門會議(班主任隔天參加)，此外不定時召開全體教員會議，年級教員會議。每天部門例會上，每個年級匯報當天所有情況，出現的問題不在少數，大家一起討論解決。然後安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好會議記錄。我每天晚上都要總結當天的工作和會議內容，並安排第二天的工作。
交流：義教期間我總是忙於各項工作而疏於與每位教員的交談，只是向個別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談較多。所聽的課也不算多，很多課常常聽了半節或更少。其他年級就更不用說了，沒去聽過。其實交流課一直很想去，就是抽不出時間。年級內部教員交流還不錯，他們積極去參與其他教員的課堂並做了筆記。與孩子們的交流更多的體現在班會課上，特別是主題班會，每個班都辦的很有特色，遊戲、唱歌、演講······參與其中，讓師生加強了互動。每天*多的，還是與級長和另一位助理的交流，更確切地說應該是合作，每天互相匯報，分工，一直處理到很晚才結束。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇5
轉瞬間，暑假社會實踐就結束了，回來之後，這幾天發生的點點滴滴總是不斷出現在我的腦海之中。細細品嘗這幾天的經驗，心裡的感受頗多。
從得知自己能夠勝利加入院隊的興奮與愉悅到駛往途中同學們的歡聲與期盼；從實踐過程中的勞累與懷疑到實踐結束時同學們的滿意與不捨這些都深深地刻在我的腦海之中，這些都是我們不斷學習，不斷成長的見證。
實踐期間，我們走進裝配生產一線，清楚的看到一些先進的設備，大家都仔細視察生產過程中的每一道工序，細緻傾聽老師的講解。在參觀過程中，雖然我對許多的設備、加工工序沒有了解，但是通過向老師以及各位學長們的溝通詢問，我對此有了初步的了解。並且了解到當下先進的工藝加工技術和國家目前的加工水平，這使我深深地感到，我們國家的生產水平與世界先進水平的差距。
我們國家還不夠強大，作為當代高校生的我們肩負著振興國家的歷史使命。在以後的學習和生活中，應當特殊留意自身責任感的培育，能夠多一份責任感，能夠多一份擔當，做一份勇於擔當責任的人。這樣才能更好的為國家、為社會做出更多的貢獻，我們的祖國才能夠不斷強大，能夠更好的發展。
另外，在參觀時還看到了工人們驚慌有序的進行工作，大家分工明確、團結協作。保證了流水線操作高效運行，這讓全部的工作顯得簡潔整齊。這讓我深刻感受到了一個企業精神文化的重要性。這在我們以後的學習生活中同樣是這樣，我們要處理好同學關係，要有較強的團隊意識與團結協作精神。學會不斷適應，提高自己快速融入到新的'集體環境中的實力，從而為自己的學習和生活奠定良好的基礎。
每一天的實踐環節，我們都能夠有所收穫，有所成長。雖然我們的實踐過程有些辛苦，但我們卻真真實切的學到了很多專業的學問，增加了自身的學問儲備。在實踐的這段時間內這些都是在學校里無法感受到的，也學到一些在學校里學不到的東西。我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會。
在社會上，你必需要知道該做什麼，要自己去做，而且要儘自已的努力做到最好。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的實力！我還相識了許多優秀的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間，好好努力，把自己的專業學問學好、學紮實。要想把工作做好，就必需要有足夠的學問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地套用於工作中。
回想這次社會實踐活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。在今後我肯定會參與更多的社會實踐，磨練自己，讓自己相識的更多！
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇6
這次社會實踐一共在南皮待了五天，收穫還是相當大的。從實踐內容上說，我們了解了南皮縣貧困的原因，也對如何解決提出了一些想法。從另一個方面來說，南皮這樣的三線城市，也恰恰有三線城市的好處。他們的人民非常熱情，也十分願意和我們進行交流。從醫生，患者，市民，校長的口中，我們都可以了解到南皮的困境。然而在他們的身上，我們也看到了他們對南皮縣困難的冷靜思考和讓南皮脫離貧困的殷切期望。
在五天的實踐活動中，我印象最深的是一位南皮市民主動拉著我們聊了兩個小時，從醫療，教育，聊到南皮的一切。聊到南皮的輟學少年，南皮的黑心教師，南皮不爭氣的學校，南皮的黑心醫院，他從頭到尾都在說南皮的不好，然而他的語氣並不是在抱怨。他只是感到失望，失望於南皮這么多年還沒有摘掉貧困縣的帽子。而他只是千千萬萬南皮人中的一個，南皮的每一個人，都或許感到失望，但他們卻未曾放棄。
在一位校長的口中，我們了解到了一所國小的諸多困難，學校的課桌，有的新，有的舊，圖書室裡面，沒有書，教學樓用久了，要加固。而這些都需要錢。南皮恰恰缺錢，然而，這位校長在與我們交流的過程中，回顧教育政策變遷和學校的發展，從他的口中，我們還是清清楚楚地感受到，南皮的國小總在發展，南皮的教育總在發展，也必將變得更好。而我們所希望的，無非是再為南皮指出一種走出困境的可能方向。一個縣的發展水平，是由這個縣的經濟水平所決定的，但也是由這個縣的人民所決定的。南皮縣條件遠比我們艱苦，然而在調查的過程中，我們並沒有從任何一個市民的身上聽出怨天由人的心情。他們生在南皮，總會勤勤懇懇地在將自己養活的同時把南皮發展起來。從這個方面來說，他們的觀念，他們的精神要比我們更加高尚。我們也沒有理由，將輟學率高歸結為他們的教育觀念淡薄。因為他們總是要生存，總是要養活自己的家，用他們自己的方式。
實踐中，同學們非常團結，互相幫助，這也加深了同學們的友誼，以上是我的感想。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇7
我們經常會聽到別人說：“把綠色送給大地。”因為綠色是大地的衣裳。春天，這個萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節，萬物都向人們露出春天的微笑。3月x日在這個陽光明媚的日子，我們代表學校要執行一個特殊而又神聖的任務——植樹。懷著興奮而又期待的心情，我跟著這支植樹大隊開始了出發的旅途。一路上，我們有說有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。
到了目的地，看到屬於我們常德市一中的小樹苗，我很高興，因為我們的任務是要賦予她神聖的生命。工作人員像我們講解了種樹的許多注意事項。了解之後，我們就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務。不論男生還是女生，我們都開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，幹得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹苗的根部去衡量我們的坑夠不夠大、夠不夠深，如果不夠，就繼續挖，直到合格為止。然後把樹苗放進去，扶正，蓋上泥土，然後再給生機勃勃的小樹苗澆澆水就可以了。
此時的我們心裡滿是快樂與輕鬆，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚的姿態向世界宣布了自己的一片立足之地。此後，它們會吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹！這不正象徵著我們這新一代的國家未來接班人嗎？我們就是在社會的愛護與培養中茁壯的成長中。此時我們應該做的就是努力吸取科學文化知識，積極參加社會實踐活動，努力提高自身文化品德修養，爭取作個21世紀的合格人才！
本次活動在有關部門的大力組織下，最後圓滿的結束了，參加本次意義非凡的活動除了我們這些大學生之外，還有我們可愛的武警叔叔、解放軍戰士、乖巧的紅領巾以及一群可愛的幼稚園小朋友，場面熱鬧非凡，每個人臉上都掛滿了成功的喜悅。
作為一名大學生，積極參加本次植樹活動是我們認真履行大學生社會實踐工作“六個一”以及“綠化長江行動”的責任，也是為建設“森林重慶”貢獻我們微薄的力量。
綠色是生命的色彩，參加植樹活動就是為生命增添活力，煥發生機。讓更多的人參與到這植樹的隊伍中來，是應對全球氣候變暖的需要、也是改善重慶生態環境的需要、更是促進城鄉統籌發展的需要，作為山城重慶的一份子，這是我們的責任，是我們的歷史使命，我們不容推卸，而要勇於擔當。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇8
大學三年的時光轉瞬即逝。作為一名醫學生，懷著對知識的渴求，在大學生涯的最後一年，我們踏出了學校的大門，在學校的安排下，來到了西安交通大學第一附屬醫院進行實習。這是一所全國知名的大型綜合性三級甲等醫院，更是多少醫學生夢寐以求想要工作的地方。很幸運，我們可以在這座醫學的王國里度過未來十個月的實習的時光。
輪轉的第一個科室——中心ICU。
當我真正進入臨床之後，才發現，一切都和我們在學校所經歷的不一樣。那是一種很神奇很神奇很神奇的感覺。
入科之前，我們進行了兩天專業的集中培訓。其實我個人很喜歡這個制度，因為這種集中的培訓可以讓大家對於一個新的環境和操作原則有了一定的了解，那么在以後的學習過程中也可以更快的適應，會有更高的學習效率。而且我也發現對於這兩天的課程，大家都十分喜歡。在這期間不單單是理論知識的回顧，還有實際操作的學習，每位老師都仔細的給我們進行了講解，經過兩天的學習，讓我們這些初入臨床的學生有了一種莫名的安全感。仿佛覺得自己可以安心的進入臨床“工作”了。可是之後一系列的體驗告訴我，這僅僅是一種自以為是的感覺而已。
正式進入病區之前，科里對我們進行了理論摸底測試和實踐操作考核。一直以來在學校學習成績還不錯的我，自以為這些所謂的考試對於我來說都是“小菜一碟”。可是結果呢，首先進行的理論考試就給我潑了一盆冷水，我不可置信的看著那冷冰凍的成績，心情十分低落。倒並不是因為分數本身，而是這場測驗讓我一直以來在學校的那種優越感得到了深深的挫敗。但是，很快我便理清了自己思緒，因為我知道，一味的沉浸在這種負面的思維中是不可以的！在停止了胡思亂想之後，我就開始進行反思。當我後來再次把那套題打開之後，我重新做了每道題並對於選項進行的仔細的分析，我才發現，有些選項是在真正的臨床實踐過程中才能領悟的，而有些選項全是因為粗心大意才會犯錯的，越看我就越發現自己是一個多么粗心的人！而在我們這個職業中，所推崇的就是那種“慎獨”的精神，而現在的我，很明顯還是不合格的。
接著下午的操作考試更是給我上了一堂終身難忘的課！我的心情無比的緊張。一方面是由於之前理論考試的影響，另一方面，這是我所不熟悉的操作考試，本來人就對於陌生事物有著莫名的“恐懼感”。果然，考核期間，面對護士長設定的情景，我開始不由自主的緊張，站在操作台面前，我手足無措，不知道該怎么辦。在我呆呆的站了好一會之後，護士長對我說：“姑娘，我們這是在臨床上，面對危重的病人，時間可是不等人的！無論怎么樣，你先進行自己的操作吧。”這番話仿佛在瞬間點醒了我，那一刻，我不再是一個畏手畏腳呆站在那裡的人，我在心裡默念，我是一名醫務工作者，我要做自己該做的事情。接下來的時間裡，我勉強應付著護士長變換的不同的臨床情景，雖然有失誤，但是完成了考核。考核結束之後，護士長對於我們的操作進行了點評，指出了我們操作過程之中的錯誤並進行了正確的指導。我仔細的聽完了這些，才發現，理論知識和實際操作之間有著千差萬別。這種感覺並不是對於理論知識的不屑，而是，在真正的工作之中就算理論知識儲備的再豐富，沒有實踐操作的支持，那些都是在紙上談兵，只有空談，沒有實幹。在這次考核之中我發現，在特殊情況下我沒有辦法從容的處理，而且有限的臨床經驗更是讓我的理論知識開始失靈。兩天的時間，讓我的整個觀念和意識發生了巨大的改變。
如果說這兩天的經歷沒有讓我覺得難過，是假話。可是難過歸難過，這並沒有成為我退卻的藉口。相反，我認為不管是在學習的過程中，還是在生活中，所有的挫折和失敗都應該是我們前進的動力，而不是停止的理由。倘若試著去做，就算結果不那么理想，也至少沒有遺憾。因為正是這些令人不那么滿意的結果和答案，才能讓我們知道自己的不足之處，然後用知識、用行動去盡力彌補它、克服它！如果所有人都能夠做到完美，那我們這個世界還能進步嗎？
作為一名實習生，我們雖然不是醫院的正式員工。可是懷著對於醫學事業的熱愛，我們屬於醫院的新鮮血液。我相信在醫院這個特定的環境中，而且有老師們耐心的指導再加上我們自身的努力，每名實習生都能夠學到更多的東西，不斷地充實自己。爭取早日投身於醫學事業之中，為之付出自己的一份力量！
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇9
本次的實踐活動主要圍繞“以感恩伴成長”的主題，通過與家長進行思想溝通，宣傳當代大學生的思維方式與生活方式，照顧家人的生活，分擔親人的負擔，儘自己的一份心力，除了這些必要的為人子女應為之事外，我也感謝我的朋友對我的支持。與多年未見的好友，相互協商，共同遊玩家鄉莆田的同時，更深入研究家鄉在時期發生的翻天覆地的變化
本次的實踐心得分為兩個部分：
與家人
歷年的寒假似乎大家都沉浸在一片歡笑和嬉鬧之中，我們拋棄了書本給予我們的包袱，我們盡情地享受無憂無慮的生活。在節日的喜慶之下，我們所能做的無非就是與家人在一起，分享興奮與辛勞。
平常的我，除了幫忙做一些家務外，還有就是幫我姑姑看店，招呼客人。家務對於我而言，分為兩種，一種是洗碗、掃地等等；另一種是整理衣服等。這兩種家務，不分難易，卻分簡潔與藝術，做家務並不是那么難的事，就連我這個向來忌水的人來說，確實一個挑戰。我的言下之意是接觸水過於頻繁的話，我便會反應過度，頭暈，整個人是軟趴趴的。但是我克服了。至於整理，在我眼中是一門藝術，家裡的生活環境舒適與否，會影響一個人的心情，甚至性格。因此，做家務不僅是為了家人，也是為了自己的成長。
今年的我，或許有點不一樣，那就是我得幫忙家裡人帶各種日常寫作指導，小孩，也算是為親人做力所能及的事了。帶小孩可是不容易的。今年寒假髮生了兩件事，令我較為深刻。一是，小孩的午夜驚魂。平時我的作息是不太規律的，可是這是回家，我矢志要改變陋習，可是事宜願為。每當，我正要入睡之際，我便聽到“小屁孩”的哭聲，我時而會被他的哭聲驚醒，我通常是當作聽不到。可是我姑和我姐卻是各顯神通，我姑會背著小孩，到處逛逛，哄一哄；我姐則是趕緊起身沖泡咖啡，是因為小孩餓了。其實小孩哭的原因很多，如嚇哭的，餓哭的，痛哭等等。可惜，我應付不來，有時還幫倒忙。二是，小孩從樓梯上摔了下來。這可把全家人都嚇壞了，真的難以想像，從那么高的樓梯摔了下來，怎么會摔傷鼻樑，幸虧是冬天，衣服穿得多，又帶了帽子。小孩摔了，鼻樑負傷，我手足無措，又是老一輩的人出馬，才搞定的。除了這兩件事外，我至少會哄小孩笑。
與朋友
俗話說得好，三十年河東，三十年河西。士別三日，當刮目相待。朋友許久未見，總是千言萬語在嘴邊，唯有共同遊玩，才能盡述衷腸。於是，我們相約大年初三，相聚於市區的鳳凰山公園。說起鳳凰山，記得小時候自己曾去過一次。鳳凰山位於莆田市城西1公里處，因形如鳳凰展翼，故名鳳凰山，又稱南山。鳳凰山南麓的廣化寺是福建著名古剎之一，景區內還有景觀十多處。鳳凰山中部是著名的“石室藏煙”景觀，山上有古人穴居的海蝕洞多處，故稱“石室岩”。唐代名僧妙應禪師在此坐禪，出入常跨兩隻馴虎，故又名伏虎岩。寓石室岩西北1公里許，為鳳凰山另一著名景點“智泉珠瀑”。智泉溪從彌勒岩而來，溪床上怪石錯落，名梅花祭。傳說古代有人在此牧牛，忽有白髮老翁叱問他，說這地方是仙人種菜莊園，牛飲水污了水源。明正德年間，莆田書畫家陳伯獻在此隱居，稱之為智泉，明萬曆中莆田知縣何南金建來蘇亭。
現在溪里存有大小石刻群數十處，為莆田市文物保護單位。說起這些景點，或許並沒有書上寫的那么好，但是卻，別具一種風味，就說鳳凰山的巍峨，給人一種十分開闊的心境，看著那山，我感覺自己身在雲端，煩惱盡消，真的有杜甫所說的，“會當凌絕頂，一覽縱山小”的感覺。
鳳凰山公園的風光無限，公園內活動各異，有唱莆仙戲，碰碰車，旋轉木馬，遊船河，章魚，水上滾球，空騎腳踏車，哈爾濱的冰雕展等等。我們一面回味兒時的樂趣，一面享受這巨大變化帶給我們的震撼。由於經濟局限，我們大多是觀看，瀏覽，體驗別人的歡欣，我們真正體驗的就是章魚和觀看冰雕。在南方亦可欣賞北方的冰雕，是莆田首批引入的哈爾濱的冰雕，我們是身穿冬天的棉襖，進入展覽館，可是南北的差異實在是大，我們並不能在裡面呆過久的時間，很容易就會長凍瘡的。可是，鳳凰山公園外面，依舊是那么的溫暖，我是真的好像從一個極點走向另一個極點，這僅僅用了幾十鍾。不過也發去了，我20塊錢的門票費。
美好的時光總是短暫的。我們大約在鳳凰山公園逗留了2個小時，我們接著找一處聊天的好去處，我們盡情閒談，了解近年朋友之間的變化，我發覺，真的變化很大。
不管是家人，還是朋友，我們都要學會珍惜所有。因為，快樂會像曇花一樣的短暫，我們必須用筆記錄，用心記憶。就此停筆。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇10
社會實踐心得體會這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期待已久的社會實踐活動。
上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在鬥牛區休息一下，並且順便看鬥牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，鬥牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。接著工作人員牽著兩頭牛走進場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。 起初兩頭牛都沒有想打起來的欲望，但不久後在工作人員的逼迫下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一後，兩個回合下來不分上下。好殘忍啊！我旁邊的同學大叫了一聲，但此時的我完全陷入激鬥的場景中，根本沒有理會他們。兩頭牛就這么纏鬥著，過了好久.........兩頭牛似乎都沒了力氣繼續攻擊對方，工作人員在一旁大叫並做著手勢，兩頭牛依然沒有反應。但工作人員卻做出一個令我萬分反感的動作------用鞭子鞭打牛。看到這一場面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續打起來，周圍的同學也一起歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會。
這裡是修羅場，我們則是那些達官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動,幫我們拉車；耕地；從人的角度想,人類利用生物來取樂,當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達克的奴隸起義，可現在又有誰為這些牛惋惜。，在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕？有誰知道！在牛的心裡,填滿了多少悲痛，又有誰知道？在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼裡是否含著眼淚，沒有人知道！這一類的事物不少:如鬥蟋蟀，鬥雞........這些都是人們用動物的生命換取的快樂！上帝賜給人類權力，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪婪的心.......
這只是這次社會實踐的一段小插曲，但也反映出人類心靈的真善美！
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇11
作為一名高二的學生，我在這個寒假為了能夠更好的認識到這個社會是什麼樣的，以及賺取一筆工資好去購買自己想買的東西，所以我在這個寒假去到了超市成為了一名導購。而這次工作的機會也讓我了解到了很多過去作為一名學生從未了解到的，也發現了這個社會並不是我想像的那么美好，有好人也有著壞人。但我並不會像那些人一樣為了一點小小的利益而迷失了自己，我這次收穫到的並不只是那一份工資，更是學習到了該怎么樣去為人處世。這是一個很深的學問，而我現在也沾到了一點邊。
在剛剛來到超市工作的時候我還有些惶恐，我害怕自己做不好，達成不到自己想要的那種情況，完不成領導給我定下的目標。在一開始的時候我也確實如同自己所想像的那樣，不敢張開嘴和別人講話，不敢看著別人的眼睛，害羞，內向。但隨著一天天的過去我也知道自己需要做出改變，我開始試著和別人聊天，在邁出自己的第一步之後我也確實變得更加的好，慢慢的真正知道了該怎么樣去和別人溝通交流，該在什麼時候說什麼樣的話，什麼時候不應該說話，這些看起來很容易的事情，而我卻花了將近一個月的時間才慢慢的做到這些事情，對於我來說這都是很大的進步了。要知道過去的我真的是一個很內向害羞的孩子，但這次我卻做出了這么大的改變，我想這還是很不容易的。所以我還是要感謝超市能夠給予我這一次社會實踐的機會的，這才能讓我學習到這些。
通過這次社會實踐我也知道了父母工作有多么的不容易，每天除了要工作之外，還要在晚上回到家裡給我做飯，還要操心著那些家庭瑣事，操心著我的學習。而我這么久來也沒有為這個家裡做出什麼貢獻，沒有幫父母做過什麼事情，每天就只是坐在沙發上坐享其成，我為自己曾經的那些行為。我只是工作了一個月都想辭職不幹了，而父母這么工作了幾十年卻從來沒有在我的面前說過自己很累和辛苦想要不幹了之類的話，一直默默的為我付出著，我為自己這么多年來的行為感到抱歉。通過這次實踐我深刻的認識到了自己的那些問題，在未來我一定會改變掉自己那些錯誤行為，多做一些事情，為父母分擔一些。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇12
廣西全區廣泛開展“美麗廣西清潔鄉村”活動，通過集中整治，使我區鄉村環境衛生面貌有一個明顯的改變。清潔家園、清潔水源、清潔田園，一場旨在進一步改善全區鄉村民眾生活生產條件、創造良好人居環境的活動，正在八桂大地展開。
開展“美麗廣西清潔鄉村”活動，就是要按照中國特色社會主義五位一體總布局要求，以“美麗廣西”為主題，以“清潔鄉村”為切入點，把黨的十八大確定的“建設美麗中國”的戰略任務在我區具體化。我們大學生志願者全力支持和參與這一活動，為改變家鄉面貌做一些事、出一份力。在20xx年8月19日買我們大學生志願者在柳州市太陽村西鵝村集合，開展清潔鄉村志願活動。太陽村各有關部門積極配合，為這一活動的順利開展營造良好氛圍。
近年來，廣西壯族自治區環境面貌明顯改善，但是總體還不平衡，在一些城鄉結合部、農貿市場和村屯周圍，生活垃圾、生產廢棄物被隨意傾倒，人民民眾的家園、水源、田園受到污染和侵蝕。
開展“美麗廣西清潔鄉村”心得體會活動，就是以“美麗廣西”為主題，以“清潔鄉村”為切入點，把黨的十八大確定的“建設美麗中國”的戰略任務在廣西具體化，使廣西以更加優美、更加和諧、更加自信的形象展現給世人。
最後，通過採訪太陽村鎮西鵝村黨總支部書記，了解西鵝村的衛生情況以及西鵝村對柳州爭創“衛生城”的回響情況，我們結束了這次志願活動。
民眾是良好環境的享有者，更是創造者。“美麗廣西清潔鄉村”活動以清潔家園、清潔水源、清潔田園為主要任務：開展鄉村垃圾分類、收集、轉運和處理工作，整治農村環境衛生；治理鄉村小河流、排水溝，清理水面漂浮物，處理污水排放；清除各種農業生產廢棄物，控制農藥的過量使用，大力推廣農業清潔生產實用技術。只有家園清潔、環境美好了，才是發展的最美結果。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇13
社會實踐是一筆財富，一分付出，一分收穫，有付出就一定有收穫。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識。它能夠讓你開闊視野，了解社會，深入生活，有無限的回味，更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。然而，在那寒風刺骨的寒假中我的社會實踐開始了。
在這次暑期社會實踐中，物品感觸是非常的深。我在這次實踐中體會到了成長的美麗，社會實踐使我找到了理論與時間的最佳結合點。尤其是我們學生只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的很不理想，通過實踐，檢驗了我們的知識水平。我欣喜的看到了，經過實踐的磨練，我變的更加成熟，更加自信了。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，並開闊了我的視野，增強了才幹，並在社會實踐活動中認識了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價，這無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
這次短暫而又充實的社會實踐活動，將對我走向社會起到一個橋樑的作用，將是我人生的一段重要經歷，一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。這次的社會實踐告訴我：在新經濟時代，大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技能的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。知道了要與社會多接觸。如果我們想接受時代的挑戰，受到社會的歡迎，就必須抓緊時間充實自己，不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高自己的綜合素質。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇14
暑假裡我與幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意後，他便笑了起來，連連誇我們有愛心，然後就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶！她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了！是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然後，我們就與她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不捨的抓住了我們的手說：你們以後一定還要再來喲！嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！
可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裡的老人吧！
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注與關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！
可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊？
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發展計畫已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇15
從申請立項到現在的結題已經歷經了一年的'時間，回想起那些討論，交流，查文獻，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對於這次的科研，我們組員都很認真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學到很多，也留下了美好的回憶。
我們所做的項目是垃圾桶的最優投放方案。建模之初，我們團隊各抒己見，毫無保留地為項目出了自己的力量。雖然意見經常不一致，但是，這也是完善項目進展思路和方向的鑰匙。通過這段時間的科研，我們團隊成員都得到了不同程度的進步，我們從這個項目得到很多，將繼續努力。
“不合理投放的資源就是垃圾”，垃圾桶也是，設計不合理的垃圾桶擺放就是浪費資源的表現。垃圾如果處理的好，不僅保護環境，還能帶來經濟效益。類比長春大投入的垃圾桶，卻沒有能適應垃圾桶的處理方式出現，這也告訴我們，後期工作的重要性。民眾對垃圾分類意識的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因，查閱文獻給了我們很多啟示，也讓我們的模型更全面和具體。
作為一個科研初學者，科研思想很重要。我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識，避免進入更多的誤區和走彎路。通過一些數學軟體如Matlab的使用給我們的項目省了不少力，避過了很多雜亂的數據，要多利用這些數學工具。科學技術是第一生產力，科研對於經濟的發展的作用也是不容忽視的，當初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨，希望運用我們的專業知識，科學理論以及實際調查為農業的發展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴謹治學的心態，每一個步驟我們都認真的實行，並細緻的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索。
在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折，如五個功能區的垃圾總量及各街道現有垃圾桶的垃圾量很難真實統計；清運公司的具體負責區域劃分不確定；長春市的城市規劃在進行中，部分街區新投入了垃圾桶，以前的部分數據失效。我們通過多次討論得出解決的方法。例如，參照與長春GDP接近的'其他城市的部分數據；對長春市清運公司的進行理想分區；重新整理新的數據，基於民眾的意識還是停留在原有垃圾桶設定上的，所以舊的數據也不能完全放棄。有時在討論的過程中，也會出現意見分歧，經過交流與探討，最後終於得出一致結論，我們也漸漸學會接納不同的觀點，從而求同存異。
很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心，積極蒐集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然後努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學會如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題，也鍛鍊了我們的心理素質，更成為我們一段美好的回憶。時光飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經在做最後的收尾工作了。雖然不是什麼偉大的工程，卻依然有點大功告成的感覺，心裡很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上並沒有多大的造詣，也沒有多大的創新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛鍊，通過理論聯繫實際，不僅豐富了我們的專業知識，而且團隊合作能力得到了提升。
感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的機會，也感謝學校給我們提供了一個施展和鍛鍊自己的能力的舞台，希望學校在以後會繼續開展科研系列活動，加強科研人才的培養。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始於足下，這條路任重道遠。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇16
前幾日去了福利院。
福利院地方不算好找，但也不難找。從外面看倒也比較乾淨。金色的門牌側掛在大門邊上，長長的兩排字讓近視近200度的我只遙遙認出了福利院三個大字。
然後我們一行人提著大包小包（我仔細數過，三箱牛奶，一箱餅乾，還有好幾大包的舊衣服），大人們在於院長還是負責人之類的人攀談，我們幾個小孩打打鬧鬧，卻都在注意著不碰到那些大包小包。
我們停車處的右側是頤養園，有很多老人在裡面走來走去，見我們來了，微笑著朝我們擺擺手，我們也微笑著向他們揮揮手（那時覺得自己像是高貴而了不得的什麼人物似的，因為他們看向我們的眼中有太多的渴望與夢想）。
老人們被一根根拇指粗的鐵欄桿隔開我們，牢籠一般。
我想不只是我，站在那兒的所有人都有一陣心酸酸的，因為我們都想起了自己的爺爺奶奶。
同來的堂弟和他的朋友眼尖看見了半開的門鎖，我想要上前拉住兩人，不想門鎖已經被他們輕鬆取下。
“你們出來嗎？”他們這么說了。
老人眼中閃過光芒，卻又瞬間熄滅，他搖搖頭微笑著鎖緊了那門鎖，我看著兩人失望的表情，無奈的拉開他們與大門的距離，微笑著對著一位近六十的老太太點了點頭。
“奶奶您好，我們是來看望你們的。”
老人微笑著點點頭，我們相互招手，然後我拿了一大袋子衣服，跟隨大人們從側門進入。遠遠的，我看見老人們也慢慢散去。
也許這些爺爺奶奶們內心是想出來的吧，他們也有親人，也一定想著能和自己的親人團聚，可是他們都是孤寡老人，他們無處可去，若是獨自生活，連什麼時候悄無聲息地離開了人世，怕也是無人知曉的吧。
這樣想著，我忍不住又難過起來。
好在接下來還有別的事需要我做，我放下手中的衣物，走到了同行的記者阿姨身邊，很快便轉移了注意力。
接下來我需要帶著院子裡同行的朋友們給福利院裡的孩子們上課。
可這又是一段讓人覺得揪心的回憶。
穿過幾個大大小小的房間，我們來到了孩子們平時玩耍的客廳，這裡靜悄悄的，大約有一個客廳那么大，剛好能容下一個七十人的班級上課，客廳的邊緣是一扇又一扇的門，木質材料，看上去用了七八年了。可是讓我覺得不解的卻是門上方的牌子。
第一個門上的牌子寫著“華盛頓”，第二個是“紐約”，第三個是“悉尼”，還有第四個第五個……都是世界著名的大都市的名字。
沒過多久，這個疑惑便自然解開了。
像是聽到了外面的響動，這些門一扇扇地打開，從裡面走出一群孩子，看上去大多數都還不到十二歲。他們身後的房間被修飾成一間間寢室的模樣。
我立馬便明白了過來。
這些福利院裡的孩子，大多都是父母不要的，有智力障礙的孩子，以他們的情況來看，很有可能一輩子都無法見到這些舉世聞名的大城市裡的車水馬龍，燈紅酒綠。對於他們來說，只要一份陪伴，人生就已經足夠。
我和這些孩子們呆了很久，教他們畫烏龜，和同去的朋友一起念故事給孩子們聽，看著他們簡單而又稚氣的笑容，不知為何，內心也一下子變得柔軟起來。
我從小就不是善於溝通的人，朋友也不多，可是那天當我看到這群睜著一雙雙夾雜著好奇、沉默、渴望、孤獨……種種情緒交織的孩子，心裡竟湧上一股似曾相識的親切感。
儘管他們與我們是這樣的不同，可是難道我們要因為這些不同，而剝奪這些孩子像正常的孩子一般學習、成長、認知自我的權力嗎？我為他們感到難過，卻不知該如何幫助他們，只能儘自己的努力，認真地給他們講述我聽過的每一個故事（因為聽說他們最喜歡上課和聽故事）。
離開的時候我仍有些不捨，但天色已晚，也只能隨著大部隊歸去。記者們因為拍攝到的素材而高興不已，我則盯著車窗外濛濛的細雨，無言。
海德格爾曾說過：‘向死而生的含義是：當你無限地接近死亡，才能深切體會到生的意義。’
而那時我的內心也有相似的感覺，雖不至生死的地步，但我同樣因此而有所悟。
我感受到福利院的人們心中的無奈，卻也因此令我獲得了一顆慈悲的心，使我獲得一份責任的擔當，使我更加倍地努力，為改善這樣的現狀而努力。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇17
大家好，我是新疆農業大學林學與園藝學院園藝152班的賽靜憶，為了提高自己的實踐能力和工作水平，使自己得到鍛鍊，得到提升，我決定在暑假期間在塔城地區塔城市“愛上又見面”進行社會實踐。
要讓自己成長，讓自己踏上社會，學會生活，懂得生活，第一次體驗了社會實踐的感覺，雖然只是在店裡幫幫忙，但也頗有感觸。在這次實踐中我學到了書本學不到的知識，讓我體會到工作沒有那么容易，但是也沒有那么艱難，關鍵在於用心去做。
我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
我們只有在不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多么複雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定於他怎么利用課餘時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什麼用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。這就為什麼還是有許多人打工之後還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園裡學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書” 只是古代讀書人的美好意願，而它已經不符合現代大學生的追求，現如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，我們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。因此學院鼓勵我們假期進行社會實踐，而社會實踐對我們來說也是非常有益的，它能幫助我們適應社會，學會與人相處，更好的了解我們所存在的這個社會。
在此次的社會實踐中，還有一讓我感觸較深的就是：自立方能自強。作為當代青年和大學生，當然還是90後，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢於面對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
另外，在這近一個月的實踐中我感受到，不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。
當然，在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日後的日常生活、交際中有待加強和學習。第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當，還有待加強。
這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有對工作的態度，更重要的，我明白了自己還有許多方面存在不足，而這次暑假社會實踐我所學到的所有，都必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今後的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用，並彌補自己的不足，更加虛心的學習，在未來更好的融入社會，做出自己的貢獻!
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇18
今天已經是社會實踐的第三天，我們支教組的工作已經走向正規，遇到了一些問題也能迅速的做出反應，和小孩們的相處由最初的陌生變到熟悉，聽著他們一聲聲的“老師好”，每個人的心裡都是暖暖的，我想我已經習慣了老師的身份，這更讓我感受到了老師的責任，支教社會實踐心得體會。
今天讓我感觸最深的是一個家長告訴我說他家小孩是沒有母親的，不過他特別感謝我們，他說孩子改變很大，每天都會講學校發生過的事情，很開心。這些改變雖然只有幾天，可是作為一個單親爸爸，還是給了他很多感觸，他同時說了這樣一句話：“老師，好孩子是教出來的，壞孩子也是教出來的，不是嗎?”這句話讓我思考了很久，我想了一些我小時候的經歷，我試圖去揣摩他們的想法，試圖進入他們的內心世界，在這些學生當中，或許有許多被老師說的壞孩子，但當這些孩子進入到一個新的學習環境，受到老師們鼓勵與讚揚時，我想每一個“壞孩子”的心裡或多或少都會有一些變化，也許就因為我們某個老師的某一句話就改變了他們的一生，哪怕這個機率很小很小。
每一個孩子都是天使，願他們永遠快樂！
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇19
要說那兩天，唉!總結起來是“酸、甜、苦、辣、鹹”，你不信，待我慢慢道來……苦雖然大人們不以為然地說：“你們苦什麼?”可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。
就說鋤草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋裡做點別的。可是，天又放晴了。草還是要鋤的。夥計們，踏著泥濘的土，到田裡鋤草去。鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地裡還要跟各路小蟲“作戰”，鋤草的收穫是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。悄悄地，把頭蒙進毯子裡去……辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什麼活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什麼炮兵什麼什麼地方參觀。走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。
參觀回來，並沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學習解放軍的什麼什麼精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去……鹹早上幹了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。飯打好後，大家迫不急待地就把飯送進嘴裡，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終於，嘗了一口湯，鹹的!唉!還是家裡的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯堂，幾颱風扇，不是涼風，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——鹹鹹的!甜“回家囉!”大夥坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界裡的還美!“又可以吃肯得基、麥當勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調，舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心裡甜滋滋的!兩天的生活遠不止這些，裡邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、鹹”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇20
初高中時，我常常到書店買書，自認為走遍了無數的書店，對書店的工作內容很是了解，導購員無非是幫顧客找書罷了。但當我來到書店見習後，才知道以前的我對導購員的認識是多么膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。由於我們屬於社會實踐項目，所以我們的活動時間就局限在每天上午的九點到十一點，為期一共七天，在經過對書店進行簡單了解之後，我對書店工作的流程有了一定的認知。接貨、入庫，貼磁條，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情。下面就讓我來介紹一下書店的工作流程：
一：接貨、入庫
每天都會有圖書從總店源源不斷的發來，我們的工作便是清點數目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最複雜的環節。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統計，然後出庫時報上單據。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數量，在所缺位置補上圖書，剩餘的圖書入庫以備補架。
二：上架和擺放
圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發現圖書的數量短缺時，就要及時的補架。
三：貼磁條
將專門的磁條貼在圖書靠後頁碼部分的夾縫裡，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款台負責將圖書消磁。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃瞄器會自動發出刺耳的"嘀嘀"聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。
四：檢查污損
在書店裡，這項工作尤為重要，因為污損的書籍不能全價售出，所以這項工作的重要性顯而易見。但好在書店對於書庫中圖書的保存環境有嚴格的限制，所以圖書的污損現象不是十分嚴重，一百本里也大致僅有一兩本有污損，所以損失並不是很大，可見對於未使用物品的保存在任何行業都是很大的問題，值得我們對此進行研究。
五：導購
由於山東大學出版社書店基本上買的都是輔導書籍，所以導購的難度不大，僅需要將讀者引導至他們所要買的書的位置即可。剩下的讀者即可進行自己挑選。在書店工作中，我發現了一些小問題。其一，有些舊版的輔導教材，由於紙張等原因並不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
在這次實習中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
通過實習我了解到，導購員的工作不是那么簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以後的工作中，應該踏實肯乾。
書店內圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務。將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真。
三：學會謙虛求教於人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名
和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的工作人員能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向她們請教才行。經過指點，我很快的適應了新的工作，並將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人儘快地投入到緊張忙碌的工作中。
書店工作的日子裡，使我清楚的認識到，凡事只有親身經歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛鍊自己，積累工作經驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以後更好的在社會上工作奠定基礎。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇21
打算做這次衛生實踐，選擇這種方式也是希望自己能去多幫助一下他人，作為高中的一個學生，也是已經長大了，是有了自己獨立的思想，並且也是能去做一些力所能及的，了解，去接觸社會，看看社會是怎么樣的，畢竟以後無論我們是進入高校深造或者去到社會打工，我們都是可以有更多的一些小小的經驗，並且在接觸社會的過程中，我也是我們所學的知識，其實只要靈活的運用，是可以在社會中去用到的。
在清潔衛生的工作之中，我也是知道他們很辛苦，即使是冬天，環衛工人們也是要早起，開始清掃街道，天還未亮，他們就已經在工作的，是為了讓我們天亮出行的人有一個乾淨的街道，白天的時候，還巡查自己負責的街區，看到不乾淨的或者有垃圾也是需要去處理，可以說一天忙碌下來特別的累，而我也是在跟志願者一起做事情的時候，知道我們城市的乾淨整潔並不是那么容易的，是靠我們的環衛工人一點一點的去清掃，去整理，去把城市變得乾淨而整潔的。
每一份工作都不容易做，在和環衛工人聊天的過程中，我們也是知道他們曾經也是做過其他的工作的，無論是環衛的工作，或者其他的工作，想要在工作裡頭去做好，都是需要付出很多的精力，如同我們的學習，如果想要成績變好，那么也是需要我們多努力的做題目，聽老師的講課，課後的時候，要去做好複習，該記憶的東西都是需要認真的去記住的。而我也是通過這次的社會實踐，知道，我個人在平時的學習中其實還有提升的空間，還需要我花更多的精力放在上面的，這樣我的成績才能得到提高。其實和工作一樣，只有自己認真的去做，還細心的去做，那么和隨意敷衍做的是會完全不一樣的效果。這次的清潔衛生實踐讓我感觸很深，我也是希望在今後的假期里多去參加社會實踐，多了解社會。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇22
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只要正確的引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能是我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。社會實踐給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會的的機會。深入基層，同基層領導交流談心，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的知識，汲取了豐富的營養，理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確道路。
這個假期我在“微心愿”團隊進行社會實踐，在各位學長的帶領下積極參加各種活動，一起制定活動方案，一起討論活動計畫，一起頂著炎炎的烈日走訪調查，去滿足孩子們的心愿。猶記得我第一次鼓起勇氣去採訪的尷尬，記得西溝鄉孩子們填寫心愿時的認真，收到禮物時 的燦爛笑臉……從實踐中檢驗自我，我認為以下四點是我在實踐中缺少的。
一、在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習的。以前交流的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通同樣重要。人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自身的一種肯定。在與別人接觸的過程中，我認識到了自信的重要性。你沒有社會經驗沒有關係，重要的是自己肯定自己後別人才會肯定你。有自信使你更有活力更有精神。
三、要克服自己膽怯的心態。剛開始拉外聯時，我總是不敢走進店門，克服不了自己內心的緊張膽怯。但在硬著頭皮試過幾次後慢慢就適應了這些，一切都變得簡單起來。戰勝自我，才能戰勝困難，勇敢通往天堂，怯懦通往地獄。
四、不斷豐富知識，提高自己。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
社會實踐讓我認識到並彌補了自己的許多不足，這將會是我一生的財富。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇23
由於我們學校經管學部的一個女生叫范瓊露患了白血病，很幸運的是骨髓配對成功，但有一個問題就是負擔不了高額的手術費用。所以，學校組織了有意願的同學通過義賣報紙為她出一份力量。
早上七點在學校西門的國旗桿下站了很多同學，來自不同學部不同專業不同班級，但都有一顆相同的愛心。
天空很低很低，污濁的顏色伴著一陣陣沒有規律的風，雨仿佛就在頭頂卻沒有落下。
等了大概四十分鐘，人漸漸齊了，每個人發了一個小紅帽一個愛心肩章還有二十五分報紙和兩條餐巾紙。我們被分成幾個團隊，每個團隊負責一塊地方。報紙被規定是兩塊起，能多賣就多賣，畢竟換來的是愛心也是要用來救人的，如果只有一塊也可以。就這樣開始了我的第一次義賣。
剛出西門，街上商鋪開的不多，我在猶豫是否要進去買，不好意思、緊張、擔心別人不買等等一系列複雜的情緒阻礙著我的腳步，可內心有一股強大的力量推動著我。看著這二十五分報紙，我站在一家水果店門口講著我們此次活動的目的，希望她能為此奉獻一點自己的愛心，結果我賣出去了，兩塊錢。走出了第一步就有勇氣再走第二步。
“您好，我是江城學院的學生，這次活動是為了我們學校一個患有白血病的女孩兒籌集捐款開展的，希望您可以獻出一點您的愛心，好嗎？謝謝！報紙有價，愛心無價！”這段話我不記得說過多少次，也不記得被打斷過多少次，但我記得有憐憫之心的人聽完之後眼中流露的同情和奉獻的愛心。這樣就足夠了。“我趕時間；沒有；我不識字；別跟著我”這樣冷漠的言語背後又是一顆怎樣冰冷的心，我不知曉也不願去了解。“丫頭，不好意思，出來晨練沒有帶錢，很抱歉！”我感受到了那顆燃燒著的愛心，儘管老奶奶沒有捐錢也沒有買報紙，但她的愛已經傳達出來，還是希望老奶奶身體健康，天天開心。
有一些人給五塊，有些給十塊，還有二十的，當看見募捐箱裡的錢一點一點變多，我們都很開心。
站在十字路口，人來人往，匆匆行走的人們眼睛裡透露的情感，看不懂，但當我向他們走去時，眼神瞬時的變化讓我知道我有多大把握賣出去。即使眼睛裡有一絲厭惡，我還是會微笑著和他講那一段話，有時候他買了，有時候他走了，我覺得這都是值得的。
走進一間買菸酒和茶的小店，裡面做了兩個婦女，眼神犀利卻不失溫和，我依舊重複著那段話。“我看一下你的學生證。”其中一個問。語氣平和帶有一些懷疑。我拿了學生證給她看了，她看了我一眼，沒有微笑，隨即從錢包里拿了一張五十的給我。當時太激動，我能做得只有連聲道謝。“你們能這樣做已經很好了”依舊平和的語氣。
出了小店，天下起了小雨，我么又回到十字路口。天空依舊渾濁，小雨打濕了最上面的一張報紙，募捐箱變成了暗紅，或許是裡面承載的愛更濃了。
街邊的一個茶樓，裡面有一個人向我們招手，我們都進去了。一間瀰漫著煙的茶房，很小，讓人喘不過氣來的味道加上凌亂的茶几。有兩個人，都很胖，帶著不一樣但看起來都很貴的項鍊。他們把我們剩下的報紙都買了，也許是不想我們在外面跑著買吧，很感謝他們，卻感受不到愛心，只有讓人反感的可憐。之後，我後悔了。
相信比不相信多一次機會等待就是浪費時間義賣就這樣結束了，有開心，有激動，有失落，有 希望范瓊露同學早日康復。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇24
今年暑假，我參加了學校組織的暑期社會實踐活動。雖然三天的活動讓我感到很累很辛苦，但我鍛鍊了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。
通過三天的實踐，我對社會基層建設有了一些經驗。炎炎夏日列日當頭。正是因為這樣的環境，才激發了我暑假參與社會實踐的決心。我想看看我是否有能力依靠自己的手和大腦在惡劣的`環境中維持自己的生存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐，進一步了解社會，增加實踐中的知識，鍛鍊自己的才能，培養自己的韌性。更重要的是，檢驗我學到的東西是否能被社會使用，我的能力是否能被社會認可。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。社會實踐為生活在城市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸和了解基層的機會。
深入基層，與基層領導談心交流，思想碰撞出新的火花。我從書中學到了很多我學不到的東西，吸收了豐富的營養，理解了“從民眾到民眾”的真正含義，意識到只有在實踐和基層，把個人命運與社會和國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確途徑。“艱苦知人生，實踐長才”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解社會，拓寬視野，增加才能，認識到自己在社會實踐活動中的地位，發現自己的缺點，客觀評價自己的價值。
這實際上讓我對自己有了正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生。如果我即將進入社會，我應該提前進入社會，了解社會，適應社會。“紙上總覺得膚淺，絕對知道這件事要練。”。社會實踐使學生找到了理論與實踐的結合點。特別是我們的學生，只注重理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作中表現不佳。
鞏固和提高通過實踐學到的專業理論知識。它是結合自己的專業特點，在實踐中測試自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了原有的理論模糊性和印象不深，在實踐中補償了原有的理論缺失，加深了對基本原則的理解和消化。總
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇25
一、實習的目的和意義
通過實習，能夠熟悉會計核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務報表的編制等各種會計核算的方法。能夠將書本所學專業知識與實際業務處理相結合，學會理論聯繫實際，提高分析問題和解決問題的能力。
二、實習的時間安排
20xx年7月14日—— 20xx年7月25日
三、實習的地點和單位
本校田家炳樓615實驗室
四、實習的內容
1.建賬。根據所給資料給每個賬戶開設賬頁，並將期初餘額過入各個賬戶。
2.填制記賬憑證。根據所給的各項經濟業務，編制記賬憑證。
3.登記賬簿。根據記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，並在全部經濟業務登記入賬的基礎上，結出各個賬戶的本期發生額和期末餘額。
4.試算平衡。按照發生額試算平衡和餘額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。
5.編制財務報表。根據賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表和現金流量表。
五、實習收穫
此次實訓，使我在會計理論直接指導下具體掌握會計操作的基本循環過程和方法，將會計理論知識與企業實踐相結合;通過此次實訓的學習，增強了我的感性認識，提高了我的獨立操作能力，知識的根也扎得更深。現將我在此次實訓過程中學到的知識介紹如下：
1. 在設定日記賬、明細賬和總賬三種賬簿過程中，對於總賬是對日記賬、明細賬的綜合和控制，日記賬、明細賬是對總賬的進一步細分有了實質性的認知。
在啟用會計賬簿時，知道了應當在賬簿封面上寫明單位名稱和賬簿名稱。在賬簿扉頁上應當附啟用表，內容包括：啟用日期、賬簿頁數、記賬人員和會計機構負責人、會計主管人員姓名，並加蓋名字和單位公章。
剛開始做賬時，我總是把餘額忘了寫入賬簿，要不就忘了寫上借貸方向，經過實訓明折了在建賬的時候，首先應該將一級科目名稱寫在賬頁的右上角“編號” 處;其次，將該賬戶20xx年1月1日的期初餘額寫入第一行的“餘額”欄內;然後，在“餘額”欄的前面寫上餘額的方向“借”或“貸”;並在第一行的“摘要”欄寫上“期初餘額”。同時，在“年月日”欄內寫上20xx年1月1日。
而在設定日記賬時，現金日記賬和銀行存款日記賬必須採用訂本式賬簿。(中是為節約費用，些次實訓採用活頁式賬簿代替)。對於多欄式明細賬則是針對管理上需要了解賬戶中具體構成項目的賬戶所採用的賬簿，按管理分析需要設定詳細分析欄。多欄式明細賬賬而的第一張的第一面不用，從第一張的第二面開始使用。第一張的第二面(即左頁)與第二張的第一面(即右頁)連起來使用。在賬頁的“方分析”處的內寫上“借”“或貸”，賬戶需要設定的分析項目寫在 “方分析”的下一行的專欄內。最後登記期餘額。
在全部總賬與明細賬建立完成後，總賬期初餘額與明細賬期初餘額之和應核對相符。
2. 深刻理解了填制記賬憑證是會計人員根據審核無誤的原始憑證，依據記賬規則對原始憑證內容所作的技術處理，將原始憑證轉化為會計語言，以便於記賬、算賬、查賬和保管。實訓採用的是通用記賬憑證，一筆業務填制一次記賬憑證。通過實訓懂得了填制的方法：要細心填制記賬憑證各要素。日期填制的是業務處理的日期。摘要填寫的是業務的內容。借方科目的一級科目、二級科目、金額和貸方科目的一級科目、二級科目、金額是根據業務內容進行思考後填寫的。最後一行填寫金額欄的合計數，並在合計金額的前面加上表示人民幣的“￥”符號。將金額欄的空行劃線註銷。記賬憑證號：第一筆業務的憑證號為1號，第二筆業務的憑證號為2號，以此類推，按業務順序連續編號(如果一筆業務現實性有兩頁及以上的記賬憑證則編分數號，例如本實訓的50又1/2，50又2/2)。附單據張數：填寫記賬憑證所依據的原始憑證張數(本次實訓略)。最後，將原始憑證按一前一後的疊放順序(靠左靠上對齊)貼上在記賬憑證的左上角(如原始憑證的長寬超過了記賬憑證的長度和寬度，則需向原始憑證和記賬憑證之間的空間摺疊。在實訓中我注意到，摺疊部分不能與左上角的裝訂處重疊，以保證原始憑證可以翻開查看)。編制完畢後，要在憑證下方的“制單”處簽章(簽名或蓋章)。
3.懂得了登記賬簿要注意的問題和方法
(1)在登記日記賬時，現金日記賬和銀行存款日記賬是根據有關現金或銀行存款的收款或付款業務的記賬憑證，按照經濟業務發生的先後順序逐日逐筆進行登記的，即將記賬憑證上的日期、摘要、借方(貸方)發生金額等信息一一抄錄到賬簿的相關欄目中。登記完畢後要在記賬憑證上籤章，同時在“√”欄填上符號 “√”，表示已經過賬，以避免重複過賬，並在每天終了的最後一筆業務的餘額欄計算出當天的餘額。
(2)在登記明細賬時，知道是根據有關的記賬憑證和(原始憑證)登記，可以每天或定期登記。
4.在編制全年科目匯總表(試算平衡表)的過程中，我深刻明白了做會計的辛苦和所需要的耐心和細心。這是要根據全年的記賬憑證，按照相同的一級科目(總賬科目)歸類加計金額，並試算平衡，據以登記總賬。我把學到的編制步驟總結如下：
第一步，在工作底稿上將本月記賬憑證中涉及的總賬賬戶逐個開設“T”形賬戶，然後將本月記賬憑證上有關該賬戶的借方或貸方發生額按憑證號順序摘錄到“T”形賬戶的借方或貸方排列。
第二步，匯總計算出每個“T”形賬戶的借方發生額合計和貸方發生額合計。
第三步，將工作底稿上的每個“T”形賬戶的借方發生額合計和貸方發生額合計，填入科目匯總表中。
第四步，加總計算科目匯總表中全部會計科目的借方發生額和貸方發生額合計，填入表中最末行的合計欄內，並且兩者數據應當相等(如果不相等，則說明科目匯總表中有數據錯誤)。(我在計算的過程中發現，就是借貸相等了也不一定是正確的，因為特別是損益類科目借貸發生額本身是相等的，如果借貸同時出錯也是有可能的，所以還要細心檢查下損益類科目是否過賬正確。)
5. 在根據全年科目匯總表登記總賬時，我注意到在總賬的“月日”欄填寫科目匯總表的匯訖日期應該是“12月31日”。在“摘要”欄填寫“1-56號憑證匯總”，在同一行填寫科目匯總表中該賬戶的借方發生額合計和貸方發生額合計。然後結算出該賬戶的本年期末餘額。
6.懂得了到年終時要進行對賬，因為本次實訓最主要做的是賬證核對的賬賬核對。所以特別了解到賬證核對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經濟業務核對其內容、數量、金額是否相符以及會計科目是否正確。賬賬核對，檢查總分類賬與所屬明細分類賬之間的記錄是否有差錯，即加計各明細分類賬戶中的本期發生額或餘額合計數，直接與總分類賬戶的相應數字相核對。在年度終了還要進行結賬，就是所有總賬賬戶都應當結出全年發生額和年末餘額。並在本年合計下面通欄劃雙線線。
7.在編制財務報表的過程中，更加深刻了解到在編制資產負債表時資產負債表中的“年初數”欄根據上年末給出的科目餘額分析填列;期末數根據有關賬戶的期末餘額填列。資產負債表最後的資產合計數和負債合計數是要相等的，這基於會計恆等式。而利潤表是根據有關損益類賬戶的發生額分析填列。其中營業收入包括主營業務收入和其他業務收入，營業成本則相對應的包括主營業務成本和其他業務成本。對現金流量表，以前比較少接觸，沒有真正做過，在此次實訓中有了全面的操作，掌握了T形賬戶法編現金流量表。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇26
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂塗亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在牆上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累喔！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛鍊我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。
在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮乾淨，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往後面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在後面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利於我們成長的事情對於我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以後能在社會上更好的立足。平時，我們在家裡應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過於懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛鍊以後出社會後，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志願者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
希望學校以後多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇27
每個人的一生都有許多第一次，往往人生中的第一次可能是失敗的，但第一次永遠也是記憶最深刻的，只要我們不放棄，在第二次、第三次的時候就有可能成功，我就是個例子。
媽媽竟然有一次莫名其妙的就要我來炒菜，這可把我給樂壞了。要明白媽媽以前可是從來都不讓我下廚房的。最多也是只是讓我刮刮土豆皮，削削黃瓜皮。可是我又從來都沒有炒過菜，會不會炒得不好吃呀？一想到那裡，我的底氣就泄了一半了。媽媽見了我這樣，就鼓勵我不要泄氣，我聽了媽媽這樣說，我就信心十足的開始準備炒菜了。
我先開始折菜，這個東西倒是難不倒我，就是速度有點慢。菜折完了，我洗完了菜就開始切菜，磨蒜茸，我先切好了菜，然後就開始磨蒜茸了，我使勁的磨呀磨，最終磨完了，之後我就開始炒菜了。我先把鍋子燒熱，就倒了一點油，然後就把切好的辣椒放到鍋里炒，沒想到一下子就炒焦了，黑得就跟煤炭似的，我就趕緊把炒焦的辣椒倒了，又重新切了一點辣椒開始炒，這下我吸取了上次的教訓，炒了一下就立即把菜放進去，適當的放了一些調料，可最終還是把菜給炒焦了。我不甘心，又炒了一個菜，可還是炒焦了。但可是總比上一次炒的菜要好得多了。媽媽吃了我炒的菜，說我炒的菜還能夠，聽了我心裡美滋滋的。
其實我這次炒的菜一點兒也沒有炒好，我以後必須會多多學習炒菜，我必須會把菜炒好的。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇28
共享經濟的理念已經隨著共享腳踏車深入大學生生活。ofo共享腳踏車，作為國內首創無樁共享腳踏車出行模式的共享腳踏車公司，為廣大高校師生提供便捷經濟、共享經濟、綠色低碳的校園共享腳踏車服務。為了更深入了解ofo共享腳踏車，金融二支部於5月2日下午前往文海南路捷運站腳踏車維修處採訪相關工作人員。
在一開始，我們是懷著輕鬆愉快的心情前往維修處的，然而，意外總是來得猝不及防。當我們對維修人員提出採訪的要求後，他不肯接受採訪，手上的活也沒有停歇，看得出來大哥十分忙碌。緊接著，我們立刻表示只是想和大哥聊聊天，並不會耽誤其工作，但他仍然拒絕。採訪工作一度遇到瓶頸。
這樣的僵持毫無意義，於是，我們退而求其次，採訪旁邊空閒的環衛工人。在大叔的講述過程中，我們了解到，他每天凌晨五點就要到崗，中飯也只能隨便解決，無論烈日炎炎，還是風雨交加，都沒有一日休息。而ofo腳踏車的出現，雖然給我們帶來了極大的便利，卻給他們帶來了一定的麻煩。且不說增長的人流量對街道清潔度的影響，單是清理車輛間的垃圾，又要多花費多少力氣。在享受便利的同時，也請大家自覺承擔起自己的義務。
在對大叔的採訪過程中，一旁大哥的態度也有了鬆動。他主動表示自己的工作也是挺辛苦的，下雨了也只能就著雨衣接著修腳踏車，然而很多還是人為毀壞的，一些報修也不全是真實的。一聲嘆息包含著深深的無奈。我們心情沉重，卻也有心無力，只希望能通過我們微薄的力量號召大家愛護腳踏車。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇29
時間匆匆，一晃一個學期就過去了。只是，今年的假期不同於以往，剛到家不久，我就來到xx省種業發展有限公司農業分公司報到了，最後被安排到隊任秘書助理。短短一個月的實踐時間，卻讓我收穫良多。雖然我終於是一名高中生了，可是在此之前，我並沒有參與過社會實踐活動，更沒有切身感受到工作中的甘甜苦辣。而現在的實踐活動，恰恰是彌補了一生道路上的這一塊空缺。
首先，我感得到的是農村的改變。一開始由於工作的地點在農村，心裡就有些害怕能不能迅速地適應那裡的環境。一路上，只見一條條寬闊的大街，一低矮新建的房子，還有吹拂的暖陽，清風陣陣，真擔心車子是不是走錯路了。再加上每年甘蔗的價格都非常可觀，由當時幾十塊一噸到目前的'五百多一噸，辛勤的辛勞也算得到了收穫，蔗農的生活品質和生活水準也非常自信。再加上農業工程的興修，蔗農就不必再那么害怕旱澇的影響，也不再像過去一樣“看天睡覺”。
接著就是到位以後，自身的工作帶給的體會。當我第一次將數據製成表格，將資料編排整理成份拿在手上的之後，我真的是很高興，終於可以利用所學的知識說話了。在快樂的同時，也意識到也有眾多我不懂的東西，而且這種東西同學也不會在教學上傳授給我們。而且，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有親自去實踐、體驗，才能切積極實地把事情辦好，而不是紙上談兵。在單位和在大學的規定還有所不同，在大學裡，犯一些小錯誤或許問題不大，比如回答疑問沒答對，只要找出自己的難題所在，認真學習才能解決：而在單位裡面，就很可能由於個人在細節上的差錯，牽一髮而動身體。但相似的是，原則很重要，要遵循相應的法規政策，做好自己的本分。還有一點就是要想對方學習，尤其是大哥們，儘管前輩們的學歷不必定很高，但是它們工作上去的仔細和嚴謹，以及應對各類事情的豁達瀟灑都值得我去學習。初出茅廬，有眾多事情我不懂得怎樣去處理，於是，我一直在空閒時刻觀察前輩們遇事是怎樣處理的，接著自己揣摩要是換作是自己又該如何做，實在想不通的之後，會虛心地向大師指點。再者，政治書上說的“科學科技是第一生產力”，也在這片土地上體現著。不是在哪個高技術的研究室，就是在一片土地上想要不斷演進，也需要藉助科技的力量。從玉米品種的改良、肥料的配方到機械化的推進，哪一點都離不開技術與創新。1月24日，華南農業學校歐穎剛教授、楊丹彤老師並且甘蔗機械化生產模式教授等人，在曾志強副總主管的率領下，參觀視察華海分公司甘蔗機械化收穫與種植，針對當前狀態進行探討研究並予以建議。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇30
5月22日下午，我們小組奔赴朝陽區寸草春暉敬老院開展了本次義工活動。這是我第一次去敬老院，我們組的大多數成員也都是第一次去敬老院，所以在奔赴敬老院之前大家都很緊張，害怕我們準備的節目老人們不喜歡，害怕到了沒有事情可以幫忙。但是當我們到了那裡以後，發現我們的緊張時多餘的。
到了那裡我們馬上就開始幫忙打掃衛生。我觀察到老人們都在自己做自己的事情，只有幾個老人在觀察我們做事情。我心裡略有失落，覺得可能是我們還沒能讓老人們感受到我們的真誠，於是更加賣力的幹活，努力幫老人們多做一些事情，並且希望他們能感受到我們的誠意。
打掃衛生的工作告一段落後，我們為老人們奉上了我們事前準備的節目，包括小合唱和民族韻律操。由於時間緊張我們的節目沒有排練的很好，但是我觀察到老人們還是有所觸動，其中一位老人還哭了出來。值得一提的是，一位精神上有問題的老人嘗試要學習民族韻律操，然後郭天亮和其他幾位同學就耐心的教老人跳，老人也很認真的學，所有人都覺得這幅畫面真的很溫馨。
我觀察到，一位老人坐在輪椅上在麻將桌前，於是我就和劉秋伊一起陪老人打麻將。老人玩的很開心，最後我們要走的時候還一再挽留。我們真的想再陪老人玩一會，老人們可能真的是太缺少關愛了，他們可能得不到他們子女的關愛，這就需要社會能給老人們更多的關愛，這就需要我們這些年輕人給老人多一些關愛。
本次義工活動不僅讓我感受到了實踐的必要和勞動的價值，更多的是那種做了一些事情然後能幫助到其他人的感受，那種溫暖的感覺。我們應該力所能及的為社會奉獻一些力量，幫助社會上的弱勢群體，為構架和諧社會貢獻青春和力量。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇31
時代在進步，社會也在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技套用於實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高牆內，捧著“書中自有黃金屋”的古訓，做著日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身是我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐脫節的環境裡，我們又有什麼資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。所以今年的暑假，為了回響學校的號召，更為了鍛鍊自己，提高自己的社會實踐能力，為將來的就業打下基礎，我找到一家化工廠並在其中找到了一份兼職。
在整個暑期社會實踐活動開始之前，我們首先參觀工廠的整體布局和了解化工廠的工作流程，熟悉我們的工作環境。在整個參觀過程中，我們了解到這個化工廠堅持可持續發展的理念，以人為本，始終堅持環境與利益並重，絕不以犧牲環境為前提來獲得短暫的效益使我感觸頗深。在我看來，作為一個化工廠，一不小心就可能釀成污染環境的慘劇，所以一個化工廠的重心必定放在如何儘可能地減少對環境的污染，並在此前提下獲得最大的利益;同時以人為本的理念使每一個員工都能在這個大家庭中感受到家庭的溫暖，並且為他付出自己的一切。所以我對這個工廠非常的滿意，也非常的敬佩。
由於我還是大一的學生，並沒有開始學習專業的知識，所以我的工作也是比較簡單輕鬆的。一開始，我的工作就是簡單地收拾工作，等到一切都收拾好，我就可以在一旁熟悉別的工作人員的工作，並注意一些小細節，防止以後犯錯誤。過了幾天，等我熟悉了大致的工作任務和流程後，我便開始了一些稍有技術含量的工作。在這裡我漸漸的明白我的任務，並且可以一個人進行了。雖然技術含量並不高，但我仍然很高興，畢竟是我的第一份工作。在接下來的十幾天裡，我過的還算順利。雖然工作期間的天氣並不理想，溫度超高，但我的工作時間較短，休息的時間比較合理，所以我都堅持了下來。我明白每個人的工作都會經歷一個過程，一個從煎熬到享受的過程。雖然工作的時間較短，但我仍然體會到了其中的酸甜苦辣。對我來說，整個過程都彌足珍貴。
在工作過程中，我深切地體會到這個大家庭中人與人之間的互助互愛，由於一開始接觸化工類型的實踐工作，我有許多的專業知識並不懂，所以工作過程中難免出現一些失誤，但大家都沒有嘲笑的'意思，而是耐心的教導我，讓我在最短的時間內掌握基本的工作流程，以及一些突髮狀況的應對辦法，使我用最短的時間融入新工作之中;在工作過程中，我同樣被那些工作人員深深折服，他們雖然是一些最普通的職工，但他們都在用自己辛勤的雙手，嚴謹的工作態度為自己的工廠貢獻自己的力量，無論是在哪一個問題上，他們都經過反覆的論證，多次的實踐得到最後的結果，這也使我學會了一個道理：無論我們的工作崗位是多么普通，我們都沒有理由懈怠、自暴自棄，既然我們選擇了他，就必須努力的走下去，負責任的走下去;在工作過程中，我更多看到的就是賞罰分明，每個人都會犯下一些小錯誤，有的人會不以為意，但是我們卻忽略了小事的重要性，千里之堤毀於蟻穴，正是一點的小錯最後釀成了大錯，所以每一個小錯誤都會受到相應的懲罰，同時每一件對工作有利的小事都會得到相應的獎勵。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇32
今天，是最令人心情澎湃的時候，社會實踐活動，要去大足石刻學習，我們早早的出發了。
到了大足石刻後，我們穿上了一件件金燦燦的“龍袍”，首先，老師為我們講了古代的傳統禮儀，要懂得以禮待人，然後，又叫了我們如何沏茶：
1、把剛摘下的茶葉放在太陽下等到發酵為止。
2、用茶碾子把已經發酵得茶葉碾成粉末。
3、在把茶粉末用開水泡一會兒。
4、把泡過的茶粉末清理出來。
接著就是參加大足石刻了。一個個莊重、高大的神佛像，一個個神情詭異的鬼雕塑，其中每一筆誇大、生動的線條都告訴我們好人上天堂，壞人要下地獄的事實。我們要多多行善，不要去幹壞事，要樂於助人，多多幫助他人。
這一個個栩栩如生的雕塑仿佛正盯著自己，感覺四周的空氣靜止了，氣氛嚴肅而緊張，心裡一想到是他們創造了人類，心裡不由起敬，金碧輝煌的千手觀音、龐大的如來佛、素淨的菩薩，應有盡有，一個個琳琅滿目，讓人目不暇接，然而那一個個雕塑都有著自己偉大獨特的故事。
這一件件精美的藝術品，是古人們辛勤的勞動，可是，這些寶貴的文物卻慘遭破壞，面目全非，所以，我們更應該提高保護文物的意識，別讓悠久的文化下線，別讓那寶貴的藝術消失，我們要讓這些精美的藝術永久的傳承下去，成為永恆。
這一次社會實踐活動意義重大，同時，我了解到了以前未曾了解的東西。
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇33
回到家裡後，簡單的休整了幾天后，我便開始找起了工作，這一次我主要找的是臨時工，畢竟我只能待一陣子，所以我把目光放到了一些餐館上，因為我知道自己不少同學都是在假期里去餐館做服務員，再加上過年這一段時間的客流量比較高，所以不少餐館還是比較願意招收來做零工的學生的。經過同學的介紹和自己的尋覓後，我終於來到了市中心一家生意還不錯的餐館，成功進入其中成為了一名服務員，當然了，想當好一名服務員可不是那么容易的，我先是被餐館的老員工們培訓了幾天業務知識，然後學習了一些招待客人的常用語以及端菜上菜的方法，這樣一來我倒也算是能正式上崗工作了，這著實令我挺激動的。
在餐館工作，我一開始覺得自己各方面倒還處理得不錯，客人們的要求也都照顧到了，可是當餐館的客人一多後，我就有點忙不過來了，因為餐館的位置是有限的，來的人一多的話，我不僅要照顧正在用餐的客人，還得照顧好等待用餐的客人，這一前一後的工作讓我的頭都變大了，時常我就會忙的忘記了客人的要求，最後我還因為招待不周被客人們和領班給說了好幾次，這讓我覺得工作可真是難啊，不過我也沒氣餒，畢竟我可是一名大二的學生了，這些情況我還是能扛得住的。工作了這么一段時間後，我最大的感受就是累，雖然一天的工作時間只有六個小時左右，但是這六個小時可不是坐著工作的，我必須在餐館裡不停的走動，看看哪裡需要我的幫助，所以工作一天下來，我不僅口乾舌燥而且一身都有點酸痛。
這一次的服務員經歷雖然比較辛苦，但是我也成長了不少，我也因此明白了，想要更好的生活的話，那么我就一定要繼續努力地學習下去，不然我就沒有機會去選擇更好的生活！
關於義教工作的社會實踐心得體會 篇34
7月25日晚，廈門大學外文學院暑期實踐小分隊坐上火車出發前往江西省上饒市進行“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐。這次江西之行，我獲益匪淺。
27日我們去葛源鎮參觀。葛源鎮位於橫峯縣北懷玉山余脈磨盤山山區盆地中，因漫山遍野生長野葛，又處溪水源頭而得名。葛源是著名的“紅色省會”，它曾是贛東北革命根據地政治、軍事、經濟、文化中心，它與井岡山、瑞金等革命根據地齊名成為全國六大革命根據地之一，現存眾多保存完好的革命舊址和獨特豐富的紅色旅遊資源，被命名為“中國歷史文化名鎮”，是全國愛國主義教育基地和全國紅色旅遊景點景區。我們參觀了好幾個紅色遺址，閩浙贛省委舊址，閩浙贛省蘇維埃政府舊址，閩浙贛省軍區司令部，紅軍第五分校舊址，紅軍操場。方同志的五大建設讓人佩服，尤其是經濟建設方面先進前衛的舉措令人嘆為觀止。我在方房間內親手摸到了那張很有特色安著輪子的活動床，很激動，感慨方同志不僅政治上經濟上擁有雄韜偉略，在生活方面也思路活躍頗有獨到見解。在參觀過程中我有些遺憾之前對方同志關注了解太少了，很不應該。
28日我們去參觀上饒集中營遺址，在茅家嶺監獄裡看到了真正的酷刑刑具原物，單人鐵絲籠，雙人鐵絲籠，老虎凳，活埋工具等等，聽導遊講解時我覺得一陣陣毛骨悚然，烈士的英勇和堅忍令我十分佩服感動，這裡關過的最高將領是葉挺。革命先烈們的犧牲和貢獻是我們社會得以穩定發展的重要前提，革命烈士們永垂不朽，向先烈們致敬！在革命紀念館裡的四個展區里我對新四軍有了更多的了解。
在葛源鎮和清水鄉我們和當地政府幹部進行面對面交流，聽他們介紹當地近年來各方面的發展情況並針對具體問題進行提問和回答互動。其中最受我們關注的是旅遊業的發展問題。該地擁有豐富的紅色旅遊資源，但是還不能給百姓帶來實際經濟效益。還有幾個大學生村官和我們交流，分享了一些在任職以來的感受和對一些當下大眾問題的看法。我們參觀了兩處新農村建設示範點，其中一處最大的特色是集中豬圈和數百年的珍稀古樹。該村的集體豬圈還是分屬村民私人所有，但是豬舍集中建在一起，不僅利於集中處理豬的排泄物減少環境污染，而且利於建設化糞池對排泄物進行發酵，其產生的沼氣是清潔燃料可用於照明和煮飯，其中的渣還是優質的綠色肥料可用於農作物的施肥。我看到豬圈周圍種了許多農作物。這是很好的資源循環利用，而且在增加經濟效益的同時保護了環境。
那些保護良好的百年古樹，其中好些都是國家重點保護的珍稀樹種。我在那片樹林裡陶醉了。高大粗壯的老樹圍成一片綠蔭，下面修了好些石凳，是個環境優雅的休閒娛樂場所。因為該村處在山腳下，有潺潺的泉水流淌著，那副小橋流水人家的美景似乎在訴說著村民生活的愜意。另外一處是靈山度假村，坐落在靈山山腰，汽車在水泥山路上蜿蜒盤桓了好久把我們帶到頂上，那景色震撼了我，四周都是矮矮的山連綿起伏，因為下了小雨，在薄薄的煙霧籠罩下，沒有喧囂，一片寧靜安詳，只聽得到嘩嘩的泉水聲，下面是一層一層的梯田，禾苗綠油油的，放眼望去一大片一大片的綠，簡樸的村落屋厝仿佛是人間仙境，山里人幾乎自給自足，路邊都種著瓜和蔬菜，果樹倒罕見，只有油茶樹多些，據說是提煉食用油的。那時心裡想的只有：靈山，好美。
29日我們去了三清山，比靈山更美更大氣。我們是坐纜車上山的，因為天氣緣故，山中雲霧繚繞，纜車剛上升不一會兒就感覺我們處在一個開著空調的'白色蒸籠里。上了山由導遊帶領我們一行人且走且看且聽，不亦樂乎，先是攀登階梯，見識了巨蟒峰巨蟒出山的狀況，還有貓待老鼠，攀上南園區的最高峰禹皇頂，在那海拔1500多的頂峰感受高處不勝寒，又見了三龍出海，觀音送子等等，之後走了16公里的木棧道。這凌空棧道是很的工程，難想像當初是怎樣施工的。這是我第一次出省，第一次坐火車，這對於我而言本身就是一次很好的鍛鍊機會，沿途景觀和火車上的經歷都滿足了我的好奇心。而重要的是，我能夠有機會和同學們以及學弟學妹們一起，跟著大家一起實踐學習，讓我接觸到一些之前了解和思考比較少的事物，我覺得成長了不少。