我xx學院為回響團中央、團省委號召，學習貫徹落實“科學發展觀”重要思想，結合自己的實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，於本年度7月放假之際，各分院組織大學生志願者暑期 “三下鄉”的社會實踐活動。我參加了法政學院組織的“xx”規劃政策三下鄉宣講服務隊。
xx年7月16日，早上八點xx學院三下鄉服務隊在xx教室進行“三下鄉”啟動儀式，我校團委趙書記等領導，希望：我們所有志願者注意安全，服從帶隊老師的安排，發揚志願者吃苦耐勞的精神，在活動中互幫互助，根據實情把工作做的有聲有色，擴大宣傳力度，提高服務質量，祝願所有志願者能平安歸來。八點半，各團隊相繼離校，我服務隊一行11人於早上十點半到達xx指定點。開始大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。開始了為期5天的實踐活動，下面對我們的活動安排做一下簡介：
16日在xx，xx縣法制辦劉主任作為政府接待代表，下午在xx我在一家農家樂菜館，吃了一餐充分地體驗了當地的人民的生活的長桌宴，感受到了xx縣鄉親們的樸實和熱情。晚上還在人民廣場民的夜間生活及迷人的朦朧夜景，體驗縣城人民的文化娛樂生活。
17日到了西江做宣傳活動，一片片碧綠的林蔭帶、濃郁的名族風情、吊腳建築群深深吸引著我。我們深入村民民之中調查研究長苗族婚姻習俗，為當地老百姓進行xx規劃政策宣講、法制知識宣傳、消防安全知識宣傳活動。
18日在xx縣城進行宣講工作，與當地居委會同志聯繫把桌凳擺在十字路、布置橫幅、擺置宣傳資料等。19日，到xx縣大塘鄉王主任家調查短裙苗婚姻習俗。這是我們此行的重要目的，了解xx縣長短裙苗的婚姻習俗情況。
20日在xx縣二中進行短暫法制宣傳，把掛在二中里各鄉鎮的簡介照了一遍，更好的了解xx現狀，然後結束了我們三下鄉之行。
這次“三下鄉”活動給我們同學帶來了很大的鍛鍊機會，學校的領導不僅重視學校的理論教育，更重視學校與社會的聯繫，讓我們學生更多的與社會接觸、了解社會、融入社會。從實踐出發，開闊了視眼，鍛鍊到自己。給參與這次活動的我們一個很大的學習機會。在實踐的日子裡，我們實踐團成員們相互協作、相互照顧，鑄造了真摯的友誼。在這些日子裡，時間雖很短，卻經歷了有許多事情，感觸很多！本次的社會實踐，我學到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個方面簡單說一下自己的感言:
第一、感謝我院領導給了我這樣一個機會，讓我參加這樣一個活動，這是多么的有意義；感謝xx縣各單位對我們服務團工作的支持，使我們的活動取得圓滿成功；感謝我們團隊，老師的指導、隊員們的努力，使工作做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。
第二、作為一名宣傳志願者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉活動中學習，應該說相當幸運，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志願者，就應該做出志願者所應該做的事，要盡己所能，幫助他人，服務社會，為國家的建設貢獻出自己的一份力量。
第三、在此行的過程中讓我深刻了解到，xx縣的單位領導，有很大一部分是凱院的師兄姐（黔東南師專）畢業出去的，不僅是xx，黔東南各地的領導，大部分都是師專的前輩們，他們把它稱之為洗馬河大學。他們很親切，對我們就像對家人一樣；他們很熱情，這是他們的民族性情；他們很敬業，為黔東南的科教文衛事業做出了重要貢獻。他們為我們指明了道路，我們將會倍加努力學習，為今後出去社會打造好基礎。
第四、我們的宣傳服務隊的服務是很有成效的，得到領導、市民、村民的普遍讚賞。我們除了xx規劃政策宣講外，還對xx縣長短裙苗回音習俗進行調查、發放消防安全知識資料、法制知識等等。在進行義務服務的時候，村民問經常問我們幹嘛的？問我們是哪個學校的？我們一解釋，村民都說，這樣好！豐富業餘文化生活。大學生嘛！年輕人應該多奉獻社會的！希望學校繼續進行此活動，志願者服務隊不斷創新。
第五、在五天的社會實踐里我們利用空閒時間參觀了許多當地旅遊景點讓我們增長了很多見識。在參觀這些地方，我們了解了並學習了很多文化知識，增長了不少見識！在西江旅遊景點參觀，讓我們感受到了西江人民生活獨特性，濃郁的民族風情深深感染了我們！之後我們每晚都到xx人民活動廣場走走，光著腳丫，陪著市民一圈一圈走在鵝卵石上，體驗黃昏後的夜景，體驗和諧社會的眾樂！