好人好事事跡 篇1
王宇威，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，王宇威同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身為班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上遊。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裡的同學積極配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉
行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇2
曾曉瓊，女，系市民政局計生專乾，20xx年從事計生工作至今有4年，連續幾年被社區評為優秀計生專乾，市民政局也被評為“計畫生育先進單位”。計畫生育專乾，是社區計畫生育工作的管理員，又是計畫生育政策法規的宣傳員;是社區計生辦的千里眼和順風耳，又是育齡婦女的貼心人。她把此項工作當作是一個普通居民應盡的責任和義務。在擔任單位計生工作專乾中，她深深感覺到：計生專乾是社區計生工作隊伍中一個不可缺少而又非常重要的角色，計生專乾工作搞得如何，直接影響到一個單位、一個社區、一個街道乃到一個區的計畫生育工作。為此，幾年來，曾曉瓊同志用她的滿腔熱情，任勞任怨、默默無聞的精神，樂於助人、無私奉獻的品德，為單位的計生工作寫下了生生不息的音符，也贏得了小區居民的廣泛讚譽。
用心、用情、用愛，致力於社區計生工作
“做一名合格的計生專乾最重要的就是要用心、用情，用一份責任感去做，才能得到育齡民眾的理解和信任”， 這是她常掛嘴邊的一句話。擔任計生專乾雖然拿不到特殊津貼，但她都是認認真真地幫助社區做好每項工作。她還訂閱了《人生》期刊和《中國人口報》，以掌握計生動態和學習最新經驗。幾年下來，宣傳計畫生育知識、挨家挨戶發放宣傳單，與流動人口講解計生政策及法律法規、與育齡民眾談心、交心，成了她每天必做的工作。小區內誰家籌辦婚事，她就上門道喜，叮囑新婚夫婦在懷孕三個月前及時到社區領取一孩生育服務證;誰家有嬰兒出生，她就上門看望，宣傳科學育兒和避孕知識，並主動幫助他們辦理獨生子女父母光榮證。她的細心、耐心和熱心，贏得了居民的信任，現在，誰家有什麼困難首先想到的是到她家尋求幫助，她成了社區居民的知心人。她的家庭也是一個熱愛生活、崇尚學習、關係和諧、不斷追求進步的家庭。她能掌握好本單位院內基本情況、熟悉本單位及院內計畫生育情況，向領導能作好本單位的工作匯報。如有一戶流動人口暫居住在市民政局，他老婆已經生有一胎正準備生第二胎時，按政策是不允許的，她得知情況後一次又一次上門找他談話，終於得到別人的理解並支持她的工作。曾曉瓊愛人和兒子也最大限度地對她從事計生專乾的工作給予了極大的鼓勵與支持，並積極出謀劃策。她的愛人也絲毫沒有怨言，並毫不猶豫地承擔了家中的所有事情。夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，嚴於律己，寬以待人，以德治家，被鄰里傳為佳話。
勤學、勤跑、勤問，當好計生的“眼睛”和“防線”
為了更好地做好計生政策的宣傳工作，熟練掌握計畫生育基本知識和基本技能，曾曉瓊同志認真學習計生政策、法律法規、優生優育、生殖保健和避孕節育等方面知識，並積極組織、帶動單位育齡婦女一起學習。每逢街道、社區舉辦計畫生育業務知識培訓，都準時參加，認真聽認真記，遇到不懂的地方就向社區計生工作人員請教，深怕因自己的疏忽而影響以後的工作。同時，為了做到對單位院內已婚育齡婦女的情況心中有數，她勤跑、勤問，還積極配合社區計生工作人員入戶，登記流動人口。每月的計生例會，她都及時提供育齡婦女進出變動及婚孕育情況，力求當好社區計生的“眼睛”和“防線”;每月的計生宣傳活動，她都主動參加，幫助社區做好計生知識的宣傳，並對轄區內的流動人口發放保險套，及時對流動人口講解近期計生政策，法規。現在，曾曉瓊同志能夠熟練掌握和靈活運用的計生工作，得心應手協助社區計生幹部做好民眾的工作，成為社區計生工作的好幫手。
幾年來，她已掌握了本單位及院內的總人口數;本單位及院內的已婚育齡婦女數。其中：應上環多少人，已上環多少人，未上環多少人;長期用藥多少人，目前用藥具避孕多少人;獨生子女多少戶;本單位出生情況：本年度及上年度出生人數。並能牢記嬰兒的父母姓名及家庭住址情況; 本單位生育證發放情況：已發放生育證多少人，其中已孕多少人及懷孕月數。持證待孕多少人，並能記住持證人員的姓名及家庭情況;本單位流動人口情況：本單位流出多少人，其中已婚育齡婦女多少人，節育措施落實情況怎樣，寄回婦檢卡片多少張;本單位流入多少人，生育及節育情況怎樣，流動人口證是否查驗等。目前本單位應做的工作：還有哪些人的手術未到位?哪些人的婦查未到位?哪些計外懷孕還未做流引產手術?哪些人應該送藥?對以上這些情況，她作為計生專乾已了如指掌。要達到這個要求，人口每日在或增或減或流出或流入的變動中，作為一名優秀的單位計生專乾，就是要把這種變動及時準確地掌握並上報。
好人好事事跡 篇3
劉雨林，一個真誠，、陽光、進取的男孩，現就讀於東新莊鎮中學。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，劉雨林同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅。在注重提高自身各學科成績的同時，他還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績。
身為學習委員的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。
劉雨林同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。然而，渴求上進的他在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。他知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇4
是xx街道東湖第三社區的黨支部書記。有著xx年黨齡的她，在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的企業單位中努力工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用，曾被評為局級模範黨務工作者，連續多年被評為各級先進個人、優秀黨員。xx年11月，她與企業有償解除勞動契約，正在她迷茫之際，市政府招聘社區幹部，她順利通過了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了社區這個工作崗位。
一、盡職盡責，做好社區帶頭人
常說，做社區負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。
一是具有自身能力，才能增強社區的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社區幹部形象，不但拉近和居民的距離，並且給居民一中親切感。每當她走在轄區里和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。
二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社區工作的開展，離不開一支過硬的社區幹部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態度都給社區幹部做出榜樣。她具備良好的素質和修養，並具備能寫、能說、能幹的素質，社區各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區幹部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，採取以例會代培訓、布置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作考核的管理機制，使社區幹部隊伍作風一派正氣，居民信得過。
三是務實工作的能力，才能培養一批貼心的社區骨幹力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社區工作的開展中，她要么不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社區的價值。所以居民信任她，居民骨幹都全力支持社區工作，形成了社區與居民的魚水關係，這是和她的務實工作分不開的。
四是具備協調能力，才能調動轄區單位參與社區工作。幾年來，採用以誠相待又不失社區職能的霸氣，主動上門溝通又經常搞聯誼活動的做法，和轄區各單位建立了良好的工作關係，保持較好的社企共建局面，為社區工作的開展奠定了基礎。正是這四種能力，使她的社區形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心繫居民，腳踏實地為居民做事
幾年來她忙忙祿祿，很少休過安穩的周末及節假日，居民家中有困難，她跑前跑後的幫助解決，居民有事找社區，儘管她的權力有限，她就上下左右聯繫，讓居民滿意，
一是她心裡時刻裝著那些特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節假日，她都帶上社區幹部去看望他們，送去社區組織的一片愛心。轄區市政退休職工夏桂香，自己無兒無女，身體多病，老伴去世後她曾一度處於悲痛中不能自拔，得知後，就帶著社區幹部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂香都激動的淚流滿面，拉著手久久不願鬆開。當她遇到採暖費交不上的困難時，就多次與物業及區政府相關部門負責人聯繫溝通得到了解決。後來，她慢慢的高興起來，把社區幹部當作了她的親人。對轄區的孤寡老人照顧的更周到，經常去看望，幫助打掃衛生，為老人過生日等。孤寡老人王洪德感動地說：“我雖無兒無女，但社區人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂，我知足了。”
二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。經常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來社區求助，她每次都耐心的聽著訴說、哭訴，並陪著掉淚，誠心誠意的安慰、勸說，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區有一名50多歲的婦女來社區哭著要離婚，，在了解情況之後，帶著社區人員去她家進行調解，讓夫妻雙方都說了心裡話，話說開了，矛盾解決了，夫妻從歸於好。有時鄰里之間產生矛盾來求助，就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。
好人好事事跡 篇5
密切黨同民眾的血肉聯繫要從身邊的小事做起
吳 ，男，1975年5月10日出生，自幼患小兒麻痹症，現擔任龍門裡社區殘聯專乾。該同志自2026年5月年參加工作以來，工作上嚴以律己，認真負責，生活中，誠實守信、樂於助人，在轄區居民和社區幹部中享有較高的口碑。
XX年4月30日龍門裡社區開展第一屆居民運動會。當天上午，前來觀看參加的居民絡繹不絕、人山人海。我轄區居民張某騎電瓶車前來觀看比賽時將電瓶車停放在社區門前，觀看結束後忘記將電瓶車騎走，第二天用車時才發現前一天忘記把電瓶車騎回家。張某覺得自己的電瓶車必丟無疑，但還是報著一線希望到社區前來尋找時發現電瓶車果然不見蹤影。經多方詢問後了解到原來是我社區工作人員吳 同志在值完班回家時發現該電瓶車在社區門口停放了整整一天，於是就主動把電瓶車推到社區辦公室等待失主前來認領。張某了解到此事之後十分感激，並書寫感謝信高度評價了吳 同志的做法。
後來吳 同志道出了自己真實的想法：當時只是看著該電瓶車在社區門口停放了一整天無人認領，當時又正在刮沙塵暴，怕失主擔心，於是腿腳不好的他好不容易才把電瓶車推到社區辦公室。他說 其實自己什麼都沒做，換了每一名工作人員都會這么做的，只是這件事讓他碰到了 。是的，吳 同志做的事情雖然微不足道，甚至可以說是做了自己分內的工作，但是從這一件小小的事情就可以反映出該同志對工作的高度負責，時刻把居民的利益放在心上。作為最基層的社區來講，我們直接面對的就是民眾，我們的一言一行都代表著黨和政府的形象。在當前深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，我們在學習如何密切黨同人民民眾之間的血肉聯繫，其實吳 的這種小小的舉動正是我們每一名黨員和工作人員應該學習和傳承的。我們一直都在提倡 民眾之事無小事 ，我們每一名黨員幹部和工作人員只有轉變自己的思想覺悟，把做好事當成一種自覺行動，時刻想著民眾，把民眾的利益放在第一位，從自身做起，從身邊的小事做起，才會得到民眾的肯定和認可。
社區是我家，文明靠大家。如果每一個人都能像吳 這樣把做好事當成一種自覺行動，我們的城市，我們的國家的文明程度將會向前邁進堅實的一大步。
好人好事事跡 篇6
在得知物流xx班何靜同學不幸患上惡性淋巴瘤後，高職全體師生都深感震驚和惋惜。大家立即行動起來，上下一心、紛紛行動，以各種形式關心和關愛何靜同學。
在學院領導和學生辦老師的帶領下，相關行政人員、班主任以及學生幹部多次走訪何靜的家庭了解情況並送去補助金，並上門、上醫院現場辦公，為何靜辦理住院與大病門診手續，在最短時間內為病人辦理門急診費用報銷和商業保險。
但高額的治療費用依舊使何靜家庭不堪重負。為幫助何靜度過難關，學院精心策劃並組織開展了宣傳﹑動員﹑捐款等系列獻愛心活動。學院團委學生會向全院同學發出愛心捐款倡議，積極組織各班進行募捐。學生黨員、學生幹部、各班級班幹部紛紛帶頭捐款。在他們的號召帶領下，廣大同學也積極投入到捐款隊伍中。其中，何靜所在的物流xx班同學捐款額合計達5500元(其中班主任胡雯雁個人捐款1000元)。輪機xx班的王瑞琪同學在忙於辦理出國留學手續時，得知了何靜的情況後專程趕到學校捐上500元;許多同學為了表達他們對何靜同學的關懷，還特地送上了班級同學簽名並寫有祝福語的賀卡，祝願何靜早日康復，回到學校。全院上下涌動著暖暖的愛心熱潮。而學院教職工也踴躍捐款、奉獻愛心。同時，學生會文藝部還舉辦了《讓愛托起明天的太陽——愛心募捐活動》文藝匯演。在捐款現場，何靜父親也特意趕來表達了謝意和何靜戰勝病魔的信心。團委公益部利用“世界紅十字日”的契機開展了“關愛生命、奉獻愛心”的大型簽名活動。當天共有二百多名師生到活動現場簽名、寫祝福語。團委幹部還特意製作了150張愛心卡，請現場參與活動的老師、同學們在愛心卡上寫上祝福和願望。這150張愛心卡隨後串聯製作成“大愛心”送到了何靜手中。活動現場還籌集到了部分捐款。很多同學在參加完班級捐款活動後，再次到活動現場捐款，令組織此次活動的學生幹部們都感動不已。最終的捐款額達29,419.10元。
何靜同學所在班級----物流xx班的全體同學在班主任的帶領下，每周都安排同學到醫院以及何靜家中探望，與何靜聊家常、談生活、敘友情，鼓勵她不懼病魔、積極治療，最終戰勝癌症。班級團支部、班委會分頭出海報，介紹何靜病情以及階段的治療情況，並號召全院同學用實際行動一起鼓勵和幫助何靜;班級女同學們則利用課餘時間折出999顆幸運星和千紙鶴以及祝福卡等送到何靜手中，令她感動不已;平日晚上，同寢室女同學便會準時打電話給何靜，與她聊每天的學習和生活，而何靜這時也會準時等侯在電話一旁。她說，她想念同學，想念學校的生活，與同學們在一起的日子才最充實和快樂。
在上學期臨近期末考試之際，為了幫助何靜順利通過考試，物流xx班團支部、班委經過研究討論，決定委派班級里的學習骨幹為何靜同學上門輔導各門學科。何靜家路途遙遠，同學們每次探望或者輔導之後，回到學校後都將近七、八點鐘。但同學們毫無怨言，為了何靜早日康復、早日回校，同學們寧願犧牲自己的業餘時間，也要為何靜出一份自己的力量。在此同時，學院領導也考慮到何靜的特殊情況，決定為何靜同學的期末考試專門開通“綠色通道”----“送考上門”!何靜同學在得知這一訊息後，非常高興!因為雖然那時已經歷了5次化療，但何靜恢復情況良好、精神狀態也佳，所以也迫切希望能如願參加考試。通過師生們的共同幫助，何靜順利通過各科考試。
暑假期間，為了保證何靜同學每兩周一次的住院化療，班級班主任調整好自己的假期安排，確保每兩周一次上門了解情況，並為何靜按時辦理醫保手續;學院領導和高職辦領導也經常噓寒問暖，通過班主任和同學及時了解何靜的醫治情況;何靜同寢室的同學假期里也抽空到何靜家中探望、慰問，令何靜家長感動不已。
臨近國慶、中秋佳節之際，班級團支部書記帶領其他幾名班幹部特地代表班級到中山醫院看望化療中的何靜。“十一”長假中，班主任和同學們也抽空打電話慰問何靜，囑咐她好好休息。
面對來自學校和班級這個大家庭成員們的關懷，何靜及其父母都非常感動，特別是何靜!她說，在長達半年的治療時間裡，每次做化療雖然都很折磨身體和意志，但只要一想到老師、同學們的關愛，心中就充滿感動和幸福!她說，離開學校這么長時間，她是多么想念大家、想念校園!真想早日回校學習，和大家一起備戰英語四級考和計算機等級考。
好人好事事跡 篇7
劉###，現年32歲，中專文化，中共黨員。20xx年參加保全工作，現任##區保全服務公司大隊長和公司保全培訓班教員。在多年的保全工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心。能夠帶領保全隊員積極進取，認真履行職責，認真完成上級交給的各項任務，得到了領導的認可。在工作期間，曾多次帶領保全隊員抓獲犯罪嫌疑人，工作突出不斷湧現好人好事，受到了社會各界人士的好品。
一、加強教育培訓，提高隊員業務素質
為了提高隊伍的整體素質，注重從源頭抓起，加大崗位培訓力度，研究制定了保全培訓計畫，每星期對保全員實施有計畫的學習和培訓，同時根據不同人員素質的高低來進行教育培訓。自20xx年以來，在公司舉辦的《保全服務管理條例》專題培訓班和保全班長培訓班中，總計培訓保全350人次，使保全人員提高了服務質量和處理問題的能力，增強了工作責任心和榮譽感，為公司的隊伍建設打下了牢固的基礎。在保全人員的思想教育中做了大量的工作，保全員的素質能力得到了很大提高，克服了各種困難，不斷地磨鍊自己，以集體利益為主，維護了公司形象。
二、認真履行職責，敢於同違法犯罪做鬥爭
20xx年12月，在擔任####小區保全中隊長期間，據小區居民反映，近期臥室的窗戶在夜間總是被人莫名其妙的打開，帶領保全員在小區的綠化叢中蹲守了4個晚上，終於將一患有心理障礙的男青年抓獲，並扭送至公安機關。20xx年2月20日，帶領4名保全員在執行夜間巡邏任務中，發現並繳獲一輛形跡可疑的五菱麵包車，該車是被盜車輛價值4萬餘元，車上載有贓物價值8000多元。
自20xx年擔任##鎮派出所協警隊隊長以來，協助派出所民警抓獲嫌疑人200多名，積極向公安機關提供線索20多條。
三、落實保全規範化管理，做好各項保全工作
回響公司號召，正確樹立以“服務促質量，以質量創品牌，以品牌求發展”的管理目標，邊學習、邊運作、邊完善，努力奮進，逐步成長，並不斷向目標靠攏。
進一步細化保全員的行為規範，從保全員的著裝、禮節禮貌、文明用語到驗證登記、站崗巡邏都做了明確規定。並從自身做起，當好模範，力求做到“語言要文明、表情要和善、動作要規範”
好人好事事跡 篇8
在鍾秀國小三年級班，有一個九歲的小女孩，她雖然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。 她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛——她就是三年級班的邢佳同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入國小校園連續三年來，先後多次被評為三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。邢佳同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
好人好事事跡 篇9
她從國小一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是六年級三班的何小涵同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，何小涵同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入校園不久，通過學習，當她知道了共青團組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行共青團員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著乾最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人乾，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。希望所有同學向她學習。
好人好事事跡 篇10
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 正因為如，身邊的好人好事事跡總是不會少。查字典範文大全特意為大家整理了關於小學生好人好事事跡材料範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
是公司總校第八國小四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，死海正是由於浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是一天。
四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級或學校列印交流，20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對於課後的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鑽勁。就20xx年全國國小數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了，也算來之不易。從上學到現在，他先後參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外，還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因後進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，並下決心將後進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，20xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去，不能代表將來，願他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
好人好事事跡 篇11
在生活中，非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裡又養著許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手裡還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，xx同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
好人好事事跡 篇12
在生活中，王蕊非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裡又養著許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手裡還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
好人好事事跡 篇13
每當我踏進菁菁校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺一股活力注入心田，一份責任感油然而生。我深深地感到：學校是我的舞台，學生是我的最愛。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們。
如果說一個好學生是一朵含笑的鮮花，那么後進生則是含苞欲放的花朵。作為一名教師，不應該僅僅欣賞盛開的鮮花，而要多用愛去催開那待放的花朵，改變學生的人生。
原來在我班上有隻“燙手的山芋”“搗蛋鬼”——小雷。孩子們老喜歡打他的小報告;老師對他又無可奈何。五洋說：“咱們班是女有小馬，男有小雷”，是啊，一個班裡有幾個這樣的搗蛋鬼，無形中給班主任工作帶來了壓力。我心裡想才上一年級，不能任由他這樣放縱下去，他的爸媽長期在外打工，他和爺爺在一起生活，上幼稚園時就是好動惹事，為此爺爺還帶他去兒童醫院做了檢查，證實他並非多動症兒童，身為老師的我唯有和家長配合好才能使他有所改變。
記得十月份的一天是他的生日，剛好那兩天過生日的小朋友多，我就想給他們集體過個生日，於是那天下午放學，我急急忙忙到外面買了個蛋糕，開始了我們班的第一個生日會。那天晚上我們集體給他唱生日歌，給他送祝福，他很開心，也很有禮貌的說謝謝，次日他給我帶了很多小零食，非要一個一個餵我吃，隨後的幾天他表現的比以前好了很多，雖然是小小的改觀但我心裡也是美滋滋的，至少我知道他是“孺子可教也“。然而沒過幾天他就原形畢露，還是以往那種我行我素的樣子，課堂上他的屁股基本上是挨不著凳子。我反覆考慮，決定暫時不對他採取“大動作”，先來個“冷處理”。無論他上課怎么調皮，我偏偏不表現出任何的憤怒和厭煩，還不讓別的孩子打他的小報告，不想助長他的“調皮氣焰”，他越是想引起我的注意我越裝作沒看見，就這樣一隻到晚上，他越來越安靜，整個晚自習他坐在凳子上一直看著我，他沒寫作業我也不說他，慢慢的他趴在桌子上，還是那么看著我，看的我心裡挺難受的，反思自己是不是做錯了，快放學的時候，我把他叫到我面前：“子昂，我想和你談談“，話音剛落，他哇的一聲就哭了，這孩子平時基本上是沒有眼淚的，我問他是不是想爸媽了，他哭著點了點頭，還哭著說了一大堆從來沒給我說過的話，當時我真的是很懊悔，後悔自己實施的“冷處理”……第二天的他比較乖，上語文課竟乖乖的寫了大半堂的字，坐的也很端正，我使勁的表揚了他……
現在的他仍然很調皮，但沒有了以往的莽撞;現在的他仍然愛管閒事，但大都是幫我在監督同學;現在的他仍然很愛動，但屁股能挨著凳子了…….
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。 上課鈴響了，我夾著作業本，邁著輕快的步子走進了教室。教室里特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈後，笑了笑，說：“同學們，這次作業許多孩子都寫的很工整，我非常高興。告訴同學們，今天老師還發現了一份最滿意的作業，他是誰的呢?”不待我講完，同學們就一下子把目光投到語文課代表郭賽雅身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣布：“王!雖然這次作業中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業是他最努力，也是他最優秀的。”從孩子們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。於是我翻開作業本，把上面的紅對勾和優展示在同學們面前，“請同學們用掌聲向小王表示祝賀!”我帶頭鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。
要知道，這個“優”對於小王來說可是“放衛星”的大事了。他是一個唇裂孩子，由於做過縫合手術，所以他口齒不清。家長也反應他的拼音知識是“零”，動手操作能力也很差，特膽小，喜歡哭。剛入學時，因為我說上課期間不許上廁所，他竟憋得尿褲子也沒敢跟我說上廁所;課堂作業邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領教了他的作業鉛筆描紅筆畫不到位，拼音格里的拼音更是“上天入地”，田字格寫字歪歪斜斜，一個田字格只能裝下他半個字，作業中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“王氏字型”，不用看名字，就能一下認出。他的書寫問題和膽小成了我和他家人的頭疼事，有一次的家校聯繫單上他爸爸竟說：“對於他的書寫我真是沒轍了”。我唯一能做的就是慢慢引導，不對他的書寫做強制性的要求，因為我不想讓他哭，平時只要我一起高腔他就會眼淚盈眶，他的膽小愛哭正是他缺乏自信的表現。我就想著怎樣能樹立他的自信心。在課堂上有小老師指導他，這樣可以使他的作業完成速度能高一些;在課外鼓勵他和大家一起做遊戲……經過一段時間的努力，在上一次的小測驗中他把字工工整整的寫在了田字格的正中間，雖然還是慢但他寫的工整了沒那么大了，當我把那份卷子拿給他爸爸看時，他爸爸的臉上充滿了喜悅;去年12月份還被評為“進步之星”，他回家後也驕傲的對爸媽說“我進步了”;膽小的他現在也會跑到我面前向我反應班級問題了……
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個心靈震撼另一個心靈。”而老師就是一個點燈人，為孩子點亮很多盞燈，讓他們優秀、優雅、完美地長大，同時，又讓一盞燈點亮另一盞燈，讓每一個孩子都成為點燈人，點亮我們整個家園。
好人好事事跡 篇14
他是一名大學生奔赴鄉村支教，卻深得學生的愛戴、家長的讚譽和領導的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給李老師，我們放心!”轉變差生，他有絕招;數學教學，方法獨到。愛生是他的秘訣，勤奮是他的信條。
他用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風。三尺講台，是他耕耘的熱土，更是他不斷驗證自我、實踐自我、發展自我的廣闊天地。學習、研究成了他生活的習慣;相信學生、鼓勵學生、創造成功的機會，是他的工作特色。在他的眼裡，沒有差生;在他的班上，沒有差生!
他，就是李秀凱老師。
工作勤勤懇懇、兢兢業業、愛生如子，默默奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時光毫無保留地獻給了自己所熱愛的教育事業，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。
一、以德樹人，傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在”。 李老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。
李秀凱老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成,通過班會課適時對學生進行品德教育。
2026年春，他剛接過三年級二班的班主任，那個班由於換老師頻繁，班級紀律渙散，學生沒有養成良好的行為習慣，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講台上不見了，他就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，李老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，並把掌聲送給他們，哪些同學表現不好，讓表現不好的同學表個態。也許是李老師的班會起了作用，第二天上午，李老師在室外值班，順手把包放到講台上，值完班後再拿包時，發現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，李老師把這件事告訴了全班同學，並告訴同學們，李老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。李老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。李老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從此，班裡再也沒發生過“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風。
2026年春天，學校舉行給南方受災地區捐贈一瓶礦泉水活動。李秀凱老師發現，班裡有幾個同學竟然沒有捐贈，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，李老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭。李老師沒再說什麼，讓他們回到了教室。第二天，李老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐後地把錢交到了李老師手裡。李老師一個個撫摸著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。李老師一直這樣說。
愛學生，就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三年級的時候，李老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，李立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，李老師問，你怎么不報告呢?孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，李老師立即說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以後有要緊的事，大點聲。”其它同學停止了笑。事後，這個尿褲子學生的奶奶告訴李老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。李老師保護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成績也大幅度提高。
這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的誇獎，金杯銀杯不如家長的口碑。
二、不斷充電，提高師藝
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有紮實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。李老師把練師藝當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升專業水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先後參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鑽研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來。一份付出，一份收穫。每次大小考試，他所教的班級都是名列前茅。學生把上他的課，當成一種享受。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。 李秀凱老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。
1、勇挑重擔，無私奉獻。
工作中，他任勞任怨，勇挑重擔。從2026年3月10日，李老師自從調到吳家以來，就擔任了兩個班的數學課兼一個班的班主任，工作任務繁重。但對待教學，他依然兢兢業業，一絲不苟。他已經記不清，教學以來，他所教的班級獲得過多少次全校第一了。他說，第一不是他追求的目標，他只想讓學生們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到他的付出，他連續幾年被評為優秀教師。但他，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里，繼續投入到平凡的教育教學工作中了。
現在所教的五年級兩個班各有40幾個孩子，共有80多個孩子，80多個孩子就是80多份沉甸甸的責任，他儘量不讓一個孩子掉隊。80多本作業厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
2、體弱多病，從未落下一堂課。
誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法，令人感動不已。
由於積勞成疾，他身體欠佳，2026年春天，連續打吊瓶12天，為了不給學生耽誤課，本來用三個小時打完，他要求醫生用兩個小時打完，這其間他從未落下一堂課;但他什麼也沒說，依然早出晚歸，以校為家。為了
不影響工作，他沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課;2026年，元旦前夕，他在下樓時，不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家裡穿拖鞋一步也走不動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。妻子看到他疼痛的樣子，要他請假，但為了那幾十個孩子，他硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現在教室里。他說，講台就是教師的陣地，即使倒下，也要倒在講台上。
四、立身煉志，正師德。
李秀凱老師管理的班級，班風正，學風濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細，班級是一個大家庭，管理好一個班級並非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。遇到問題不能盲目、衝動，要善於動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對症下藥，才能取得事半功倍的效果。
書山有路，他是拓荒者;學海無涯，他是引路人。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢，那就是做一個優秀的國小教師。幾年來，他辛勤耕耘，用愛心、耐心和智慧，把夢想一點點變成現實!
有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講台，豎起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。
如果說，每個孩子都是明天的太陽，那么，李秀凱老師，正用滿腔的愛，托起了他們!
好人好事事跡 篇15
黃，女，是寧國市汪溪街道辦事處汪溪村三組村民。今年五十好幾的黃，就像鄰家的一位長者，和藹、熱情、寬和、親切，大家都親切的叫她賽風姐。幾十年來，她用自己的熱情、愛心為村民們默默無聞的做好事，贏得了村民們的普遍讚揚。
她是街坊鄰里的貼心人。有句老話叫“遠親不如近鄰”，說的是人在遇到急難事兒的時候，遠方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助，表示鄰里之間關係親厚。幾十年來，不論鄰居們誰家生活上遇到困難，黃都第一時間到場，張張羅羅，忙前忙後，出力獻策。鄰居中有的老人想繡鞋墊不會畫花樣子，她就主動幫忙給畫。有的老人在外面繩子上曬被子，眼看要下雨了，她就幫助老人收被子，像這樣的小事兒，黃已經記不清做過多少次了。“人活著，不能光為自己，做件好事心裡總是踏實的。況且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。”這就是黃想法。
她還是村級文化的領頭人。兒女都已經長大，漸漸空閒下來的她，與大多數老同志一樣，深深地感到生活沒有寄託，一度曾有莫名的空虛感。在接觸廣場舞后，她熱愛上了這個既能鍛鍊身體又能獲得精神愉悅的項目。自汪溪村文化休閒廣場投入使用以來，村裡的婦女中掀起了學習廣場舞的熱潮，村委會為舞蹈隊配備了電視機、音響等設備。一開始村民們通過網路下載廣場舞視頻，對著視頻學習廣場舞，學起來自然沒有真人教學來的逼真、生動。黃聽聞這個情況主動站出來，每晚七點至八點義務為村民教授廣場舞。為了領好舞、排好舞，黃不斷加強自身學習。每天對著電視學健身舞蹈是她的必備“課程”，不僅如此她還經常向周邊好的廣場舞領隊取經學習。在她的刻苦努力和廣大婦女的集思廣益下，編排了新的廣場舞動作，汪溪村舞蹈隊也在漸漸壯大，極大地活躍了村級文化生活。時常有人調侃黃“一分錢掙不著，你圖個什麼啊?”她一臉笑容地答道：“不圖什麼，就圖給自己帶個快樂的同時，也能給別人帶快樂和健康。”
我們平時的生活中，有很多像黃這樣默默付出、不求回報的人。平凡的人、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中造就了許多的不平凡，這些點點滴滴的感動匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的音符，奏響了汪溪村文明、和諧、美麗的新篇章。
好人好事事跡 篇16
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望國小的每位師生對陳鋒同學的同情與祝願。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進行了“共築愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。並且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。在學校的發動下，同學們紛紛回響，共為陳鋒同學一家捐得人民幣2019餘元。本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
好人好事事跡 篇17
20xx年8月24日中午，上海浦東新區上南八村小區內，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現場聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。這時，上海紐荷蘭農業機械有限公司青年職工的80後姜一誠正好經過事發地，他停下腳步一問究竟之後，迅速沖開人群來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側臥並微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到120急救車趕到後才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：“小伙子，你要當心啊，會有麻煩的”，但姜一誠毅然決然地說：“你們不要這樣，做人要有點良心，好嗎”，他不動搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉危為安。8月28日，央視新聞聯播節目黃金時段長時間報導了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們全社會傳播了精神文明的“正能量”。
好人好事事跡 篇18
，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，*同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身為班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。
*同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上遊。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裡的同學積極配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
*同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!
好人好事事跡 篇19
，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。
1999年入學以來，連年被評為學校三好學生。XX年，被評為總校三好學生。XX年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。XX年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。XX年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。XX年，在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，XX年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛鍊，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神文明班級。” XX年，他作為學校長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一起拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人;XX年4月，在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人參加了活動。
還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近XX元。
突出的表現，使他成為學校少先隊員的佼佼者，XX年，代表九小少先隊參加了公司少代會。
好人好事事跡 篇20
今年76歲的Y,從原市二輕局秘書科退休,是一名有著47年黨齡的老黨員。老人有三兒一女,各自成家,他和老伴張玉平獨自生活。從工作崗位上退下來後,組織部門把他的關係轉到了北溝街社區,Y便在西二里社區這個大家庭里發揮著餘熱。20xx年的夏天,西二里社區與駐平65571部隊某連官兵一起聯歡,Y得知戰士們離家都很遠,平時訓練很艱苦,鞋墊磨損得也非常快,外面買的鞋墊不結實,用不了幾天就穿破了。聯歡會結束時,老人為部隊戰士縫鞋墊的念頭油然而生,他的想法得到了老伴張玉平的大力支持。他們每年都會根據共建連隊的官兵需求,為大家製作擁軍鞋墊,後來,又開始為連隊的戰士們製作帽子和手套,從2026年至今,他已經做了超過700雙鞋墊,不僅溫暖了官兵們的雙腳,更溫暖了他們的心。
Y老人會縫鞋墊緣於他年輕時學過縫紉手藝。17歲那年,他在四平市工藝繡品廠當工人時,向廠里的師傅學會了縫紉和刺繡,後來,家裡買了縫紉機和碼邊機,一些縫縫補補的活計就在家裡解決了。Y說,“縫製鞋墊也要講究技巧,布料必須鋪平,針線還要勻稱,否則硌腳。”閒不住的Y老人用退休金買來線團和大絨面料。為了保證鞋墊合腳,他特意要來了每個戰士的鞋號。
說起製作擁軍鞋墊等物品的時候,王老露出了快樂幸福的笑容:“我對子弟兵有著一種特殊的感情,說句心裡話,縫製鞋墊的工序很複雜,要經過黏合、裁剪、縫製等步驟。老伴張玉平先將墊布一層一層地掛漿、貼上,烘乾後,他再照鞋樣裁剪,最後一針一線縫製,一雙鞋墊要縫上幾百針。65571部隊某連戰士李青海對記者說,王大爺很辛苦,經常來幫助我們,他縫製的鞋墊吸水性好,牢固,冬天穿起來很舒服、很暖和。今年,又給我們炊事班做起了帽子、套袖。一次,王大爺在給部隊送鞋墊的時候,一位山東籍小戰士緊緊握著老人的手說“我們一定不辜負您的期望,一定站好崗,放好哨,做優秀的士兵。”共建連隊的穿過Y鞋墊的戰士高雙印把老人的生活掛在了心上。今年夏天,高雙印等三名小戰士打著雨傘,抬著一箱新鮮蔬菜找到老人的家,戰士們把親手栽植的茄子、柿子和黃瓜等蔬菜送給王大爺。Y老人被這種軍民魚水之情深深地感染著。
西二里社區主任陳世艷對記者說,王大爺為社區做的事從來不和別人提起,但也有人諷刺過他,“哎呀,老王頭,你沒事就幫社區、幫部隊做活,你得到什麼好處了,”王大爺只是微微一笑,什麼也不說,挺坦然的就過去了。他就是憑心去做,去感染身邊的人。幾乎西二里社區的每個居民都認識Y老人,社區老年活動室方凳上的坐墊是他親手縫製的;社區里40多平方米的老年秧歌場地是他一鍬一鍬平整的;居民鄰里糾紛是他趕去進行調解和好的。與Y老人家住一個樓棟的西二里社區居民呂連霞說,Y是我們社區的優秀共產黨員,經常為我們服務,縫製暖氣片套,還給我們做鞋墊,因為王大爺也很大年紀了,他還幫我們做這些,我們很感動。這不,社區那套新棉褲、新棉襖是他剛剛送來準備捐給四川地震災區的……。他做的每一件事都讓大家感到欽佩。
Y居住的北溝街西二里委曾是我市的棚戶區改造1號地,去年夏天,Y和其他1000多戶居民高高興興地回遷到被命名為“濱河家園”小區,今冬住進了寬敞明亮的暖氣樓。“這樓房建的多好啊,現在屋裡熱乎乎的,陽光一進來,滿屋子通亮,棚戶區居民生活很幸福,在這么好的環境中安度晚年,能夠為戰士們做點力所能及的事感到欣慰,我對子弟兵有著一種特殊的情感,我要為戰士們繼續縫製下去,”Y老人自豪地說。
好人好事事跡 篇21
朱君武同志自退休之後，懷著對生活的熱愛，懷著為居民服務的情感，組織並創立了洪校社區 文藝小分隊 。在得到社區的支持並提供活動場地的條件後，更是信心百倍組織引導一些有文藝特長的人員，自編自演一些文藝節目並搬上舞台，每逢節假日或重大紀念日，都積極策劃組織一系列文化和文藝演出活動，通過演出，宣傳黨的政策和法律知識及計畫生育，人口普查，創造和諧社會，文明城市一系列活動。鼓勵居民破除陋習，崇尚文明，愛國守法。文藝小分隊還多次參加市、區、街道舉辦的大型演出活動，均獲得獎勵名次和很好的成績，從而提升了社區的知名度和居民的認同感，小分隊宛如一道迎春花盛開在社區的每一個角落。
沒有家庭的幸福和睦，就沒有事業的興旺發達，沒有社會的和諧穩定。朱君武同志就是這樣營造了一個和睦、輕鬆、良好的家庭環境，並教育引導子女樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使孩子們健康成長。朱君武同志重視自身素質的提高和對子女言傳身教，以良好的道德修養為子女作表率。以美德立家，以文明興家。
務實工作，真心真意為民辦事，這是他的信念，他常說的一句話是 居民的事再小，也是大事，自己的事再大，也是小事 。只要心中裝著居民，居民就會信賴我們，懷著為社區分憂的情感，他願始終不渝地堅持以人為本的思想，幫助社區宣傳黨的各項政策，反對邪教，倡導文明凝聚人心，他將以滿腔的熱情，踏實的作風，實現自己的人生價值，並將為生活中的每一個人的人生，書寫更好激情輝煌的一頁。
好人好事事跡 篇22
劉，現年50歲，高中文化，中共黨員。20xx年參加保全工作，現任xx鎮xx村教育片區保全隊長和中心國小保全員。在從事保全工作中政治思想過硬，愛崗敬業，工作努力，具有較強的事業心和責任心。能夠帶領保全隊員積極進取，認真履行職責，認真完成上級交給的各項任務，得到了各級領導的好評。
一、政治思想硬，業務技能強。
作為安全保衛人員，該同志不僅堅持認真學習三個代表的重要思想，提高政治素養,牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業務水平。努力做到政治上放心業務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。
二、敬崗愛業、無私奉獻
由於保衛工作的特殊性，該同志上班與下班、上班與休息、都能做到以校為家，敬崗愛業、無私奉獻，為學校、為師生安全講大局、講工作、講風格、講奉獻。由於該同志的盡職盡責，學校安全工作呈現良好的局面。深受各級領導和廣大教職工的好評。
三、具體工作體現：
1、學校是興學育人、培養祖國未來人才的基地，從身著保全服，參加校園保全的那一刻起，該同志就深知自己肩負著守護校園安保的職責，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。
2、作為保全公司的派駐學校的保全人員，雖然遠離保全公司單位，但該同志時刻牢記保全公司賦予自己的責任，牢固樹立起為校園安保服務的意識在完成保全工作中的具體要求和任務，並與學校簽訂了責任書，努力做到了公司領導放心，學校領到滿意，校園秩序穩定。
3、認真完成安保任務、落實具體工作
(1)該同志工作時能自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保全人員的良好形象。
(2)由於我們單位臨近鎮政府，是中心校，社區集中，招收的學生面比較複雜，(教學硬體和軟體設施相對較好)這些情況都為校園的保全工作增加了工作量，接送車輛的人員的增加，學校學生容量增大等等一系列的問題相應而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題，該同志嚴把學校校門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發現有違規的黑校車或超員私家車，立即制止，並及時報告學校，採取措施，為校園門外接送車輛規定停車區域和接送線路，在校園門口設立警戒區域和隔離彩帶。
(3)該同志堅持寫工作日誌和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假後，能積極配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防範工作。
(4)該同志在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。
好人好事事跡 篇23
好人好事許許多多，不是我自誇，這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀髮和那微笑成了他的特徵，背有點駝的他乾起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
在小區里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔心起來。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個塗料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊!你來乾什麼啊?”王爺爺關心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環境啦?”“喔，你看這牆上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”喔。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海;說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒說著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色塗料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧!小區是我家，愛護靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍，城市會更整潔!”
好人好事事跡 篇24
當張珂萱成為市公安局巡警支隊這支光榮的警種中一員的那一天，他就深深地懂得，他站在了人民民眾與公安機關的連線點上。一面，他將承載人民警察的宗旨、責任、義務、態度、作用;一面，他將承擔人民民眾的依靠、信任、期望、慰籍、託付、保障。而把這些融合起來，轉化為一種精神的時候，一個人就能甘願在這個崗位上，默默燃燒自己的青春與激情，哪管是十年，或者更久。
這種精神，張珂萱的表述是：為人民當警察，當警察保全寧。
心中有愛，愛在心中。當你心中有了那一份濃烈的對人民的愛，維護好、發展好、實現好廣大人民民眾的利益自然會轉化為自己的行為。
還是20xx年5月的一天，一個僅有20個月的大胖小子，機警地逃出了幼稚園阿姨的視線，來到馬路中央欣賞車水馬龍的美景。這個還不會說話的孩子，決然沒有想到他的好奇，造成了交通混亂。張珂萱及隊友接到110報警電話後，第一時間來到現場，二話不說，急忙抱起孩子，離開險地。
孩子安全了，麻煩卻來了。那呀呀的嬰兒語言，是怎么也聽不出其父母的姓名及幼稚園的名字的。這懷著的天真的小東西，如何處置啊。張珂萱並沒有把孩子送往附近的派出所，而是直接抱回了家，交給妻子照料。孩子尿了，妻子就把自己孩子的衣服找來換上，孩子餓了，妻子就又餵奶又餵飯的。直到下午4時，指揮中心接到孩子的父母報警，而此時離孩子丟失已過了6個多小時。當這對夫妻趕到張珂萱家時，看到孩子正在興高采烈地玩著玩具，妻子激動地哭出聲來。
還是能年的12月份，一位70多歲的老人在回家的途中不慎摔倒。張珂萱接到110指揮部報警電話後，急忙驅車來到現場，不有多問，就抱起老人直奔醫院，並同老人家屬取得聯繫。為了儘快讓老人進行住院治療，他在老人家屬沒有趕到的情況下，替老人辦理了入院手續及住院押金，並一直陪伴著老人，直到老人兒子來到醫院。張珂萱在看到老人情緒穩定之後，才離開醫院。
心中有情，用行動表露。心中裝著人民民眾的安危，就能勇敢面對兇犯，用自己的身軀在民眾與違法犯罪分子直接築一道安全螢幕障。
幾年前的一個夏天，市工商局執法人員在查辦一個非法傳銷團伙過程中，幾百名傳銷分子對工商執法人員進行圍攻並大打出手，部分工商執法人員身受傷害。在這危急時刻，接到報警電話的張珂萱及其隊友火速來到現場，奮力衝進包圍圈，。他從地上扶起一名工商人員，用自己的身體做盾牌，全不顧拳腳、棍棒雨點般的落下，一步一步擠了出來，終於護送到安全地帶。隨後，他又同後期趕到的公安幹警一起抓捕正在四處逃散的歹徒，廝打中，張珂萱的右手拇指被扭傷，他還強忍著疼痛，制服了傳銷分子。
去年1月23日，市棉紡廠家屬區一居民家中突起大火，火借風力，較短時間就已躥上房頂，整個住宅向外鼓著濃煙。來到現場的張珂萱在得知屋內有人沒有出來的訊息後，沒有絲毫猶豫，炸碎窗戶，跳進衝進火場。他透過黑煙，看到屋內炕上捲縮著一位中年人，意識已經不清，身上蓋的棉被躥著火苗，逐漸蔓延。張珂萱已經顧不得劈啪落下的燃燒物，一把背起受傷男子，一步越出窗戶，身後的房頂全部坍塌。昏迷男子在醫生的及時治療下，很快恢復了健康。
穿著身上十載的警服，記錄了他十載的付出，證明了他默默擔起的人們警察的職責，也同他一道收穫了人們民眾給予他的榮譽。
20xx年，市公安局把公安系統為民服務先進個人的美譽評給了他，那身警服陪伴著他接受了表彰。
好人好事事跡 篇25
*同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀於第三國小和第二中學。
該生20xx年八月進入齊魯石化公司第三國小讀書，曾先後擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂於助人，遵守校規、校紀，尊敬師長，並幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。xx年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班裡各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的聯歡會等活動。鋼琴考核以優異的成績順利通過二級，並獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。於20xx年、20xx年連續兩次被評為總校級三好學生，x年還被評為德學雙優生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校後組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內，先後任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現突出，20xx年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，並數次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。20xx年參加數學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。
20xx年9月以優異的成績進入齊魯石化公司總校第二中學，任體育委員，並在學生會中任體育部副部長，組織年級體育活動，協助老師做好運動會組織準備工作，使班級取得了好成績。被評為20xx------20xx學年度總校優秀班幹部。20xx年還參加了數學奧林匹克競賽，學習成績在年級處於前幾名的地位。參與組織學校廣播操比賽中取得成功。20xx年11月轉入齊魯石化公司總校第五中學，並迅速融入到新的集體中，為班集體作出了很大貢獻，先後擔任課代表，學習委員等職務。幫助老師管理班中的各種事務，與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為總校優秀班集體，成為老師的好幫手。20xx年參加數學競賽，取得了好成績。八月初，在鋼琴考核順利地通過了九級。後又被評為20xx年度總校級三好學生，年底參加了英語奧林匹克競賽，取得了好成績。12月加入共青團，成為本年級首批團員。20x年初曾參加總校三科競賽，取得第18名的成績，四月底參加了總校生物競賽，以五中第一名的優異成績順利進入決賽。學習成績一直在年級中列前五名，受到老師的一致好評。
好人好事事跡 篇26
，男，漢族，現齡XX歲，中共黨員，現任。同志擔任村主要領導的二十多年時間裡，憑著一股對事業的執著、一腔對鄉土的熱愛、一種堅韌不撥的精神，將村發展成了今天各項工作都位列全鎮前列的村，受到鎮黨委、政府多次表彰。
村是鎮鎮政府駐地，村內主要產業為宣紙書畫紙產業。區位優勢較為優越，位於青弋江東岸，距縣城11公里，轄22個村民組，農業人口2118人，耕地2850畝，村內有大小紙廠18餘家，村民的主要收入來源是從事紙業生產銷售和單季水稻種植。在丁侉子同志帶領下，丁橋村兩委齊心合力致力於本村的管理與發展，經過多年的奮鬥，促使村內各項工作都取得了重大成就。
一、加強組織建設，提高黨員素質
本村現共有黨員50名，預備黨員2名，入黨積極分子5人，其中女黨員5名，黨小組3個，村民代表44人。作為村黨支部的“領頭雁”，丁侉子書記拎在手上、抓住不放。20xx年丁橋村全年召開支委會12次，支部大會4次，民主生活會2次，集體黨課2次，發展預備黨員2名考察對象5名。鞏固國小教成果，確立了黨員聯繫戶，成立了黨員議事會，開展了無職黨員設崗負責活動 ，基層組織建設得到進一步加強，黨員素質進一步提高，全村黨員沒有違紀違規現象。
二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設
完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄並要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接著，根據上級下發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善村務工作規章制度。
自擔任村書記以來，他認為：取得成績的關鍵是搞好班子團結，班子團結得好就好像內燃機有了內在的動力，民眾看到班子團結有戰鬥力，乾什麼事情都有信心，用民眾的話講“就有了奔頭”，全村有了凝聚力，再大的困難也不怕，再難的事情也能做。相反的話那就成了一盤散砂，什麼問題都會冒出來，要發展社會事業奔小康就成了一句空話。“一分耕耘，一分收穫”，丁侉子同志的一系列實事，得到了鎮黨委政府和廣大民眾的稱頌。
三、加快經濟發展，關注民生工程
宣紙書畫紙產業是丁橋村的主導產業，也是該村農民家庭收入的主要來源，20xx年，丁侉子同志積極引導農民做好宣紙書畫紙加工，提高宣紙書畫紙品質;在鎮農綜站等部門的大力扶持下，組織百餘人參加了農業技術培訓班;為積極做好有力組的地質災害點移民工作，保護人民生命財產安全，他認真做好了全村地質災害移民建房，地基、用水、用電通訊等協調工作;順利完成了本村的安全飲用水項目;組織民眾通過“一事一議”的方式，發動民眾投工投勞，修復村民組村莊水泥道路，保持村莊清潔;認真落實惠農政策，做好涉弄資金髮放接對工作完成農村新型合作醫療保險農民保險工作，做好五保戶資金髮放，生活保障，農村低保戶生活保障，評定工作;做好村級公路養護、除草工作等。
四、深化維穩機制，促進平安建設
為做好維穩綜治工作，在鎮政府和派出所的指導下，丁侉子同志領頭成立了丁橋村治安巡邏隊，建立多個瞭望哨崗位，積極開展維穩工作。他本人20xx全年共參與調處民間糾紛15起，全部調處成功，沒有上訪和集體上訪事件。他高度重視社會治安綜合治理工作，經常性研究工作，制定措施，落實責任，將綜合治理工作納入了重要議事日程，使得全村綜治工作在20xx年取得喜人成績。20xx年度丁橋村未發生殺人、搶劫、縱火、爆炸等重大刑事案件;無稱霸地方的惡勢力;未發生大型農機器具和大型畜生等被盜案件;無重大治安災害事故;無邪教組織活動;無群體性械鬥、鬧喪和集體食物中毒等大事件;無拐賣人口、賣淫嫖娼、製毒販毒及吸食毒品等社會醜惡現象。針對全村在外務工人員多數的情況，為及時掌握他們在外工作生活情況，他經常與他們溝通，了解信息，積極幫助他們解決一些力所能及的困難。
五、實行強抓強管，緊拎計畫生育
他高度重視計畫生育工作，積極開展人口與計畫生育教育，堅持以村為主機制，每月都主持召開村計生例會，了解計畫生育方面的情況，了解外出務工育齡婦夫信息，做好青年思想工作，積極配合鎮計生辦開展“三查一治”活動，他還經常去育齡夫婦家慰問，20xx年度全年沒有出現計畫外生育現象。
六、規範村務公開，堅持民主管理
他嚴格實行“村有鎮管”制度，合理使用村有資金，重大資金，都通過村民代表會議審議，向支部大會通報備案，定期進行黨務村務公開，正確用好轉移支付資金。他多渠道積極爭取資金為公益事業增加投入，近幾來，每年都能為本村民眾辦一件或兩件實事，改善了農村面貌。
七、落實惠農政策，為民全程代理
他積極開展全程代理服務，為農民宅基地的審批、木材砍伐證的審批、居民身份證的領取、殘疾人證件辦理、特困人群大病就醫的申報等之類的工作，他都盡最大能力為民眾服務，做民眾的貼心人。
八、致力社會主義新農村建設
為把丁橋村建設成為“生產發展 、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，丁書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計畫地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想占領農村陣地。特別是結合農村創先爭優活動，把“四愛”教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，湧現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨幹、橋樑作用，開展黨員聯繫戶活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。在多方努力下，於20xx年建成新的村級活動場所。新建村部坐落於丁橋街道，建築總面積201.15m2，村部基礎設施較為齊全，設有人大代表活動室、黨員活動室、計生辦公室、B超室、婦檢室、農家書屋等。有力地促進了社會主義先進文化的傳播，夯實了丁橋村民眾的物質文化基礎。
在村任職二十多年來，丁侉子同志對工作始終風風火火，對事業始終兢兢業業，對民眾始終情深意長，對自己始終嚴格要求。梅花香自苦寒來，丁侉子同志，正是憑著踏實的足印、執著的精神、奉獻的情懷，為該村發展做出了積極貢獻，樹立了新時期村幹部的良好形象!
好人好事事跡 篇27
田倩倩
在永樂中心國小六年級二班，有一個十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇於負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣(她從國小一年級開始就擔任所在班集體的學習委員，在老師的關愛下得到了鍛鍊和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是田倩倩同學。)
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入國小校園到現在一直被評為被評為三好學生，還幾次被評為優秀學生幹部。作為學習委員，因學習工作出色，還獲得過一次縣級“新三好學生”。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除
認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇於負責的精神。由於他家裡學校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班幹部，什麼事她總是搶著乾，從不偷懶，也不會拿出學習委員的架子指揮別人乾，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動。她善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
好人好事事跡 篇28
在xx街道xx社區有這樣兩個家庭，一個是純樸善良的特困戶趙家，一個是雙目視力差、年老行動不便的譚老人的家。他們雖然只是簡單的鄰里關係，但自從譚文晃老人行動不便後，趙便主動擔負起照顧老人的職責。多年如一日、無微不至地照顧老人的義舉在xx社區傳為佳話。
女姨退休後與兒子居住在xx社區兆戈里16號，兒子患有精神病，一家就靠社區救濟金和合作社每月200元的退休金維持生活。譚伯是居住在河邊的獨居老人，早年與子女的關係不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活費。前些年，老人還能自己料理起居飲食，但隨著年事增高，行動不便，外出有一定的困難。20xx年初開始，女姨每天早上都會幫老人買好菜並整理好，老人只需按一下電飯煲的按鈕就能煮飯;閒時經常到老人家幫忙做家務，陪老人聊家常;由於老人居住在河邊，每逢下大雨，家裡就有水浸的危險，一到雨期，女姨便會到老人的家裡幫忙排水，確保老人安全;當老人有病的時候，女姨及時通知社區或老人的子女，讓老人得到適當的料理;每逢節日，女姨都會為老人送上應節食品，讓老人感受到濃濃的鄰里情。
許多人都會問女姨：“你自己也是特困戶，為什麼能夠這樣為老人付出呢?”女姨回答：“千金難買鄰里情啊，生活的困難反而讓我更加堅定了幫助老人的決心，因為困難人家更能體會老人生活上的困難。每個人都盼望有個好鄰居，首先自己應先成為一個好鄰居，一幢樓房也好，一個社區也罷，人們住在一起其實就是一種緣分，平時就應該互相關愛，急時彼此照應。”多么樸實的回答，折射出一個普通婦女的感人形象。
我們平時的生活當中，有很多像女姨這樣默默付出、不求回報的人，平凡的家庭、平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中給我們帶來了希望，這些無數的小點滴匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的大音符，演奏出江門文明和諧的音樂篇章。而正是這一個個的文明人、一件件的文明事，讓江門這座城市變得更文明、更和諧、更溫馨、更幸福!
好人好事事跡 篇29
20xx年8月29日中午,周傳金在上海捷運站遇見偷竊一幕，為抓小偷不幸身中數刀，這一英雄事跡引發新聞媒體廣泛關注，引起全國普遍熱議。當時，周傳金看到一陌生男子伸手從前面女孩包里偷出了一部高檔手機，他就立即向前制止。小偷見事情已敗露，為逃離現場，竟掏出一把刀刺向周傳金。小周為抓獲小偷未能及時躲開，被刺中兩刀，右手血流不止。事後，失主南京女孩徐佳和軌交民警將周傳金送至海軍411醫院急診治療，失主為其墊付1萬元住院押金後悄然離開。經醫院診斷，周右手虎口大拇指處傷口6-8厘米長，手腕伸腕肌腱被割斷。了解到周傳金因見義勇為負傷，醫院為其開闢綠色通道，第一時間組織實施搶救，並承諾免去小周所有的醫藥費用。周傳金所在公司承諾治療期間發放全額工資，並聘用其為公司終身員工。周傳金見義勇為，江蘇姑娘知恩圖報，滬皖兩地愛心接力，軍民多方攜手救護，完美闡釋了“好人好報”，互為呼應的善行義舉迅速傳遍全國。