完善科研創新制度。把學生科研創新納入學生綜合測評考量，並制定具體標準；對有影響力的科研成果進行獎勵（11年學院總計獲得省級以上金獎12項，獎勵4萬多元）。
注重團隊、基地建設。依託學院系部資源，成立設計學院大學生創新、創意中心、數字媒體創意中心、影像研究中心等；聘請教授、專業老師作為學生創新、創意導師：設計學院副院長張凌浩、工業設計系曹鳴老師、媒體系主任黃秋野副教授、袁超老師、袁徐慶老師等，定期針對各賽事開展講座、點評與指導；成立由學生會副主席周翔同學擔任主任的大學生創新、創意中心，組建創新團隊，收集各項比賽的信息並發布給學生（以qq、海報、班會等形式進行發布），聯繫專業教師進行指導等。
四、服務設計，提升貢獻力
服務青年學生是高校共青團團結青年學生、凝聚青年學生的基本途徑。培養高素質、創新性人才，服務高校與經濟社會發展則是我院分團委工作的重要出發點。竭誠為青年學生服務,就是要讓每個青年學生都能在成長成才的過程中,得到看得見、摸得著的“實惠”。
搭建學院與團員青年的互動平台。學院分團委在工作中深刻體會到，要做好服務青年學生的工作,關鍵取決於能否抓住青年學生最普遍、最迫切的需求,找準服務青年學生工作的切入點。設計學院主辦和參與的國際、國內學術活動比較多，分團委也積極參與其中，並根據團員青年的需求分層提供有形化的服務，給團員青年提供服務的平台，如全國環境藝術學年獎、江蘇省四校聯展等，通過系列活動的參與，使得團員青年視野更開闊。
努力服務學校、社會, 突出實踐特色。我們把思想政治教育的落腳點放在提高學生綜合素質, 培養學生成才上。通過專業設計競賽增強團員青年的貢獻力。如：舉辦校慶50周年視覺設計大賽、2011新日杯江南大學輕型電動車設計比賽、首屆客運快遞企業形象標誌設計大賽、solarland杯太陽能光伏套用比賽、動畫wacom杯比賽等。社會實踐增強了學生的社會責任感, 提高了學生的操作能力。我們精心抓好社會實踐, 與社區、企業等團體共建，選派學生深入社區、街道、企業等單位, 開展實踐活動, 在固化現有實踐基地的同時, 依據專業特色努力開拓新的實踐基地, 使更多的學生在實踐中得到鍛鍊。