對於留守生，她更是關懷備至，經常了解留守生的思想狀態，幫助他們解決生活上，學習上的困難，並保持和他們遠在他鄉打工的父母進行電話聯繫，按時反映學生情況。學生小樂的父母在廣東打工，春節沒能回來，她知道情況後，立即在大年三十的早上到小樂的家裡，把小樂接到她家過了一個暖融融的春節。小樂感動地流下眼淚說：“劉老師，你就是我的親生父母。”小樂的父母回來後，帶上禮品到她家致謝，但被婉言謝絕，她說，我是人民教師，這都是我應該做的。
在教學工作中，她首先全面了解學生的知識基礎，針對學生情況，依照大綱，鑽研教材，精心組織教學，獨立備課，獨立上課，獨立批改作業，準確傳授知識，全面培養學生能力。認真備課，掌握大綱，吃透教材，挖掘教材的深度和廣度，正確把握教材的重點、難點、關鍵點。制定好教學計畫，認真設計編寫每一課的作業教案，並認真及時批閱，及時反饋，糾正錯誤加強輔導，做到堂堂有作業教案。採取啟發式教學法，以學生為主體，老師為主導，採用自主、合作、探究的方法。布置作業分梯次，因人而異，對成績好的能吃的飽，也使成績差的能吃的好，在教學中不僅要向學生傳授知識，還要教同學分析方法，解題方法，不斷培養技能技巧，使他們會學，樂學。面對新課改大膽靈活地使用新教法。在具體教學中，根據教學內容和學生情況，採取不同的教學法。抓住課堂教學，精心組織，同時又不放棄課後輔導，採取課堂教學與課後輔導相結合的教學方法，注意解題方法技能、技巧的總結和掌握。課後查漏補缺，防止學生兩極分化，大面積提高教學質量。因材施教，因人施教，開闢第二課堂，開辦課外活動小組，數學競賽輔導園地等，發揮他們的特長，提高學習興趣，增長才幹。堅持教學研究，以理論指導實踐，在實踐中總結經驗。
在教學工作之餘，她仍然不斷地學習新知識，學習新教法，經常聽同行教師的課，學習新的教法，由於孜孜不倦的努力，換來了工作上的成功，得到了領導的讚揚和同事的認可，在鄉優質課大賽中多次榮獲一等獎。撰寫的論文多次榮獲縣、市級一、二等獎。
成績突出，獲眾多殊榮。多年來，她腳踏實地、潛心鑽研業務，面向全體學生，注重學生全面發展。經她教過的學困生都有很大提高，她所教學科成績名列全鄉同年級前矛，她所帶的班級，班風正、學風濃。她送走的一批批學生，得到上級學校的好評。幾十年的辛勤耕耘，她獲得了很多榮譽，連續多年被評為鄉、縣級優秀教師與先進個人。
三十年的教學生涯，她用自己無悔的誓言，高尚的道德情操，摯愛教育事業和愛生如子的情懷，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，她的確稱得上教育界的楷模、標兵、典範。