在工作上，該生有過不少的社會實踐。因為家庭條件的不允許：父親失業、母親無業、兩個在讀大學生、一個在讀高中生，該生在暑假和上課期間做過家教，為別人發過傳單，在飯店端過盤子等等。大一的那個暑假，他變得更加成熟，更加懂事了。同學問過他：“你這么打工，你家人讓嗎？”他說：“有什麼讓不讓的啊，跟他們說他們就不讓了。”他工作的認真還得到了老闆的讚揚：說他工作很認真，錯了就會自己學著去改，最後老闆還給他加了工資。在大一下學期，該生也申請到了學校的助學崗位，總是自覺地去完成自己該完成的工作，不偷懶、不滑頭，體現著愛崗敬業的品質，這也是作為一名即將踏上社會的大學生所應該具有的一點。在班級工作方面，他並沒有因為自己不是班委而推脫一些班級的事情。每當班裡有什麼活動，他總會幫忙出出主意，積極配合班委完成各項工作。
從何坤祥同學身上，我們看到了一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生的應該有的基本品質。他會一如既往堅持以黨員的標準嚴格要求自己，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想，他思想上的積極性、學習上的毅力、生活上的節儉、工作上的腳踏實地都無時無刻的感動著我們，他已經具備了一個優秀秀團員的條件，這個殊榮應該屬於他的。