xx同志XX年在xx市教育局從事糾風工作，在治理教育亂收費工作中堅持教育、制度、監督並重的工作方針，形成了加強教育使其不為、完善制度使其不能、強化監督使其不敢的工作體制，xx市教育行風建設得到了進一步好轉。xx同志上任後迅速適應新的工作，以過硬的政治素質、精通的業務水平，帶領糾風辦扎紮實實開展工作，取得了可喜的成績，對xx市教育行風建設做出了突出的貢獻。主要事跡如下：
（一）政治素質過硬：
xx同志忠實實踐“三個代表”重要思想，對教育糾風工作懷有崇高的事業心和責任感。始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，甘於奉獻，工作中充分發揮黨員幹部的表率作用。從事糾風工作以來，不斷加強思想建設和理論學習，努力提高對糾風工作的認識，不斷提高理論修養和知識水平。
（二）工作業績突出
1、整合力量，治本為先。
“智者當借力而行”，為了將糾風工作抓出實效，他確定了作好糾風工作“聯絡員、調度員、調解員”的工作方針，通過信息溝通交流、業務培訓、組織座談參觀等形式，協調各方關係，整合各種力量，借局內各業務處室之力，借各縣、區（市）教育局之力，借各級政府糾風辦之力，借行風監督員及輿論宣傳之力，齊抓共管。一方面對行風問題嚴查嚴辦，如開展制止中國小教師有償補課專項整治工作，組織各區、縣（市）教育局對所屬學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行校外有償補課，以及省級示範高中和熱點國中、國小的教師進行有償補課作重點檢查，並聯合新聞媒體共同開展行動，對違規教師給予曝光。另一方面，通過對民眾關心的“難點”、“熱點”問題進行綜合分析，會同有關部門出台治本措施，從源頭上治理教育亂收費。如《關於進一步推進義務教育均衡發展綜合實驗區工作的意見》（沈教發[XX]35號）；《關於做好XX年民辦學校招生工作的通知》（沈教發[XX]49號）；《關於做好XX年義務教育招生工作的通知》（沈教發[XX]53號）；《關於印發〈XX-XX學年下學期xx市中國小校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕56號）；《關於印發〈XX-2011學年上學期xx市中國小校收費項目及收費標準〉的通知》（沈教發〔XX〕112號）；《關於印發xx市民辦文化教育培訓學校設定標準的通知》（沈教發[XX]24號）；《關於進一步規範教育收費行為的通知》等檔案，為治理教育亂收費提供了有效保障。
2、查辦案件，堅持原則。
為了強有力地懲治違規違紀人員，有效地遏制教育系統不正之風的蔓延，還家長們一份公道，xx同志身先士卒，帶領糾風辦全體同志不辭辛勞，經常深入到學校、社區等處調查取證，查辦各種違規違紀問題，面對漫罵甚至安全受到威脅都從未退縮。秉公辦案，堅持原則，不遜私情，頂住來自各方的壓力，一旦查實，必嚴肅處理。如：某國小違背《關於進一步規範中國小辦學行為做好XX年中國小招生工作的意見》及市教育局五條禁令的相關規定，擅自以“英語特長班”名義向１６名學生收取費用，每生收費3000至6000元不等，共收取6.8萬元。接到舉報後，xx同志親自進行暗訪，掌握了充分有力的證據後，及時進行了查處，勒令該校全部退還所收違規費用，並給予了該校校長行政警告處分。
3、全心投入，真誠服務。
他對待同志向春天般溫暖，對待來訪家長如夏天般熱情，對待民眾耐心熱情，工作細緻、到位，他每天都要抽出一定時間親自接聽熱線電話，掌握民生民意的第一手材料。接聽電話、接待來訪民眾，親切和藹，對待民眾的困難，他比自己的事還要著急，想方設法在最短的時間內解決問題；對待個別無理訪，他不卑不亢，以理服人。對待工作不畏難、不抱怨，知難而進，勇於創新，以過人的智慧和毅力全身心的投入到教育糾風治亂工作中。