英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇1
3月8日上午，十三屆全國人大五次會議舉行第二次全體會議，最高人民法院院長周強作最高人民法院工作報告。報告中正文4次、附屬檔案1次提到遼寧法院的亮點工作和典型案例。圍繞學習英模、弘揚正氣，報告指出，滕啟剛法官用生命詮釋了對黨和人民的無限忠誠、對法治事業的無限熱愛。讓我們共同回顧滕啟剛法官的先進事跡。
滕啟剛，男，漢族，1964年1月出生，1982年9月參加工作，1995年11月加入中國共產黨，滕啟剛同志生前系鞍山市千山區人民法院四級高級法官，他紮根基層法院工作30年，歷經刑事審判、行政審判、派出法庭等多崗位鍛鍊，對黨和人民始終懷著深厚情感，以恆心踐初心、以生命擔使命，勤勉履職、忘我工作，為人民司法事業作出積極貢獻。20__年6月4日突發疾病去世，終年57歲。
滕啟剛同志深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真踐行習近平法治思想，全身心投入黨和人民的審判事業，是公正為民的好法官、敢於擔當的好乾部，是政法隊伍教育整頓中基層法院湧現出的先進典型，是新時代遼寧政法戰線的傑出代表。他一生愛黨、一心為民、一貫公正、一身正氣，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，是滿滿的正能量、感人的好典型。他紮根基層法院30年，把對黨的忠誠融入每個崗位、每次審判，矢志追求公平正義。他把民眾的利益看得最重，常說老百姓打官司不容易，能調解的要儘量調解，審理的886件民事案件中，調撤率達68.9%。他潛心鑽研業務，一步步成長為同事們眼中“行走的法律辭典”。近三年，主持審理的362件行政案件，結案率100%，平均審理時間僅為法定審限的四分之一。他敢擔當、善作為，排除外界干擾，堅持秉公辦案。身為院審判委員會委員，不怕得罪人，不當老好人，討論案件時直言不諱發表意見，力求找到最客觀公正的審判方案。20__年，鞍山市千山區組建行政爭議調處中心，他主動牽頭負責調處中心工作，110件行政爭議糾紛得到有效化解。他嚴格要求自己和家人，從不利用權力為自己和親屬謀取私利。他愛人下崗，不找組織、不託關係，自己幫助愛人擺攤自謀生計。一名親戚因搶劫被判刑，他嚴詞拒絕講情。多年來，他累計審理案件1958件，無一違紀違法舉報，無一冤假錯案。
滕啟剛生前曾榮獲“全國法院優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法幹警”等30項榮譽，榮立個人三等功3次，帶領團隊榮立集體三等功3次。他去世後，被追授“雙百政法英模”“全國模範法官”“遼寧省優秀共產黨員”“遼寧時代楷模”稱號。省委政法委舉辦滕啟剛同志先進事跡報告會，新華社、人民日報、法治日報、新華每日電訊、人民法院報以及省內主流媒體廣泛報導滕啟剛同志先進事跡，引起強烈社會反響。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇2
新華社北京4月19日電 近日，中央政法委印發《關於學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知》，號召全國政法機關和全體政法幹警要認真學習宣傳滕啟剛同志的先進事跡和崇高精神，不忘初心、牢記宗旨、擔當作為、幹事創業，展現新時代政法隊伍的時代風采。
滕啟剛，男，漢族，遼寧鞍山人，1964年1月出生，1995年11月加入中國共產黨，1991年4月參加法院工作，生前系遼寧省鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長、四級高級法官。20__年6月4日突發疾病去世，終年57歲。滕啟剛同志紮根基層法院工作30年，歷經刑事、行政審判和派出法庭多崗位鍛鍊，始終奮鬥在執法辦案、服務民眾最前沿，以恆心踐初心、以生命擔使命，對黨忠誠、愛崗敬業、一心為民、忘我工作，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績、成就了不平凡的人生，曾榮獲“遼寧省人民滿意的政法幹警”等近30項榮譽，是政法系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、踐行習近平法治思想的優秀代表，是新時代忠誠履職、執法司法為民的先進典型，是全國政法隊伍教育整頓期間湧現出的英雄模範。
通知指出，要學習滕啟剛同志對黨忠誠、勇毅前行的政治品格，始終保持赤膽忠心。要始終堅定信念、對黨忠誠，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平法治思想，把對黨忠誠落實到熱愛黨的事業、執行黨的決定、踐行黨的宗旨上，體現在嚴格公正執法司法的實際行動上，永葆忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的政治本色。
通知要求，要學習滕啟剛同志甘當公僕、心繫民眾的為民情懷，始終堅持人民至上。要始終牢記“江山就是人民、人民就是江山”，在任何時候都把民眾利益放在第一位，保持同人民民眾的血肉聯繫，用心用情解決好民眾“急難愁盼”問題，不斷增強人民民眾獲得感、幸福感、安全感。要學習滕啟剛同志擔當作為、公正司法的敬業精神，始終堅守公平正義。要堅持嚴格規範公正文明執法司法，精研實幹、追求極致，努力讓人民民眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。要學習滕啟剛同志克己奉公、清正廉潔的高尚情操，始終做到作風過硬。要從嚴要求自己、從嚴管好家人，清清白白做人、乾乾淨淨做事，以一身正氣、兩袖清風自覺抵制各種誘惑，鍛造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇3
__，女，__年11月出生，__年8月參加工作，__年8月入黨，大學本科學歷，中學高級教師，“市級骨幹”教師，現是縣級課題“轉化語文學困生”的課題組成員。
吳老師工作有_年了，在她心裡工作的原動力就是對學生的愛，這種愛隨處可見。__年在石馬國中，她任教701班的語文，學生唐真亮因家庭困難交不起學費，面臨失學的困境，吳老師悄悄的替他先交上了，就這樣讓他讀完了國中，生活上也照顧他，有一年過年時，還給他買了一套新衣服。
此刻唐真亮在蘇州工作了，提到他的語文老師總是激動，有時還熱淚盈眶，他曾說吳老師是我的恩師呀!學生唐將是班長，由於成績好驕傲，十分貪玩，吳老師發現了，耐心教育用自我的愛心感化了他，唐將最終以優異的成績升學，此刻銅陵檢察院工作了，提起吳老師，他總說老師對我好嚴格，可又像媽媽一樣關心照顧我，我真的要好好多謝她。吳老師的口碑異常好，石馬周圍的老百姓都明白她的為人，從心底里誇她是好老師。
20__年在錢橋國中時，吳老師班有個學生叫桂純浩，患有先天性癲癇病，經常在上課時發作，每次發作，吳老師都細心地照顧他，直到他病情穩定。異常是__年4月11日(星期一)上午第二節課，桂純浩突然病情發作，口吐白沫，臉色紫黑，十分危險。
當時吳老師不顧自我患有“低血糖”，把學生馱上計程車送到錢橋衛生院急救。在學生就診期間，她幾乎寸步不離，以至於醫生都誤以為她就是患病學生的媽媽。學生的母親得知情況後，感激地說：“吳老師對我孩子，比我做母親的還要好!”其實，吳老師身體也很不好，她長期患有“低血糖”，曾因過度勞累昏倒在講台上。
20__年上學期，一天，由於白天上了一午時的課，晚上還要輔導住校學生，體力嚴重透支，當場昏倒在教室里，幸好被陶振江老師發現，及時送往了醫院。當吳老師醒來，她第一句話就對陶老師說：“我沒有事!你趕緊代我去把我的班看好……”
吳老師在班級管理上始終堅持一個原則：不讓任何一個學生掉隊，對任何學生不放棄不拋棄。她班有個全校聞名的學生姚松林，曾與人打架，用鐵棍子把同學頭打個大窟窿，號稱“打架大王”。
幾乎沒有班主任願意接收他，進了吳老師的班級後，開始吳老師就對他說：“我相信你是個有潛力的人，你必須不會做得比別人差……”沒想到，簡簡單單一席話徹底改變了姚松林的學習態度，在與別人發生衝突時，吳老師告訴他“己所不欲勿施於人”的道理，其後他的行為和成績發生了極大改變。
此刻已經在某公司的部門裡任主管了。由於吳老師對待每個學生就像是自我的孩子，學生們都親昵叫她媽媽老師，每當這時你就能看到吳老師的甜美的笑容。
平時，你總看到她嘴說過不停，笑笑的和同事們打招呼，如果有人遇上困難，除非她不明白否則總有她的身影，她為人正直，樂善好施，勇於說真話。學校的廁所常常堵塞了，她要么找領導要么自我動手，占校長誇她真是好大姐。工作中，從不計較自我的得失默默做事，教研室伍主任常說多謝大姐之類的話，她不說什麼總是笑而不語。
學校年輕教師都願意親近她，向她請教語文教學的經驗，她樂此不疲講給他們聽，英語教師吳曉榮剛剛走上講台，缺乏課堂控制經驗，吳老師像大姐姐一樣關心她，幫忙她，她最終走出困境，此刻是優秀教師了。這些年輕人親暱稱她大姐教師。吳老師不是一日這樣而是一向這樣為人，真令人敬佩。
近幾年，由於學校實際情況，在初三時總有些教師要作適當調整，學校分配課程時，吳老師總是領導研究的人選，為什麼呢，他們說，安排她帶讓人放心些。她工作認真負責，兢兢業業。教學成績大家有目共睹。在領導的心裡就是把關老師。合併前她教的語文成績在全鎮名列前茅，學校的記功簿上少不了她的名字。合併後的五年里，她擔任了三屆畢業班班主任，班級總成績都是前三，所教語文成績居全縣前五，年度考核三年為優。
吳老師不僅僅在工作中像媽媽一樣對待學生，在教學中不斷更新教學觀念，多年來堅持教學研究，教研成果斐然。曾發表多篇論文，__年在《教育創新》上發表了論文《語文教學中的還原法》，__年在《商情教育家》上發表了論文《背、扶、放組合法》，20__年在《教師與教學》中發表論文《中考作文複習之路》，20__年在《課程教學研究》里發表論文《語文學困生的陽光道》。
在教學論文評比中獲獎的有縣級一等獎：《語文教學中的一把鑰匙》，二等獎：《為命好題支招》，市級三等獎：《真之魂——國中語文閱讀教學策略談》等。吳老師常說，“愛”字是自我的動力，“勤”字是自我的法寶，“恆”字是自我的風采。她做到了，她用高尚的師德做到了，她用豐厚的成績做到了。換來了學生的心，獲得了同事們的讚譽，贏得了領導的認可。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇4
現為*單位幹部。自*單位成立黨支部以來，該同志一直擔任**黨支部組織委員。多年來，該同志以黨性為後盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。他平時能刻苦鑽研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛思想、鄧理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質。他嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者的光榮任務。因成績突出，XX年、XX年被*黨委評為優秀黨務工作者，XX年被機關黨工委評為優秀黨務工作者，XX年、XX年度、2025年被主管部門評為先進個人。並曾多次被**單位評為先進工作者等光榮稱號。主要表現在以下幾方面：
一是具有較高的思想政治覺悟。身為支部委員，該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員民眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模範地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢於同違反黨性原則的言論和行為作鬥爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，並積極開展批評與自我批評，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。
二是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該支部沒有設專職黨務幹部，9年來，大部分黨務性工作均由他擔負，為了不影響日常工作，他總是利用業餘時間加班加點，認真做好“三次會議一課”等會議記錄和各種材料的整理歸檔工作，沒有因黨務性工作而影響本職工作，對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作責任心和熱衷於黨務工作事業的堅忍不拔精神。
三是堅持學習，不斷提高自身素質。雖然他在組織委員的崗位上已幹了多年，但是他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課餘時間堅持自學，取得了電大法律專業的大專文憑。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鑽研業務知識，善於敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘鍊，具有不斷增強做好組織工作的能力。
在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧理論和“三個代表”重要思想的學習。特別是在這次開展保持共產黨員先進性教育活動中，他能積極參與，並按照中央和各級黨委的要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在積極協助支部書記起草制定支部開展先進性教育活動的有關計畫、措施的同時，主動做好保持共產黨員先進性教育活動的有關材料上報和各類檔案材料的收集整理歸檔工作。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他就是這樣一絲不苟，兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯繫民眾的工作作風，艱苦奮鬥的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。
四是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的“第一把關人”。幾年來，大隊黨員發展工作很有成效，先後吸收符合黨員條件的8名積極分子入黨。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地說服引導，並鼓勵繼續努力。
他這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神、傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和民眾的好評。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇5
滄海橫流，方顯英雄本色。在每一個危險緊要的關頭，總有一些人銘記著初心、擔負著使命，逆流而行。她瘦小的身影每天都會出現在本溪市抗擊疫情的第一線，一同隨著全市的黨員幹部守護著明山區，她就是明山區聯豐中心校教師董岳楠。90後的她，本應在家裡作父母的掌上明珠，生性倔強的她卻偏偏奮戰在抗擊疫情的第一線。明山區文明辦面向廣大市民招募抗擊疫情志願者，董岳楠接到訊息後，第一時間，主動請纓，報名參加志願者服務隊。董岳楠默默的奉獻著自己的青春，努力踐行著“為人師表、言傳身教”的錚錚教育誓言。
“放心吧，我會照顧好自己的”。一句簡單的告別，春節假期未過，心急如焚的董岳楠就踏上了“逆行”返城的路上。幾天來，新聞媒體上不斷傳來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的訊息，讓董岳楠果斷提前放棄一年中僅有的和家人“粘”在一起的機會。她深知，防控好疫情，教育社會發展才有保證，人民生命財產安全才有保障，自己即將迎來的防控工作任務一定會很艱巨，但這也是考驗人民教師責任擔當的關鍵時刻。
“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，你出一點，我出一點，大家一心，共同努力，就一定能早日戰勝疫情。”抗擊疫情期間，醫療物資十分匱乏。董岳楠經過多番協調溝通，購買到了120斤消毒液全部送到了疾控中心，並且捐款500元。她不僅出錢出物，更是走在了抗擊疫情的第一線。
家住本溪縣的她，每天往返2個多小時的路程來到本溪市明山區抗疫的一線。她說，“我不是溫室里的花朵，我是抗擊疫情的鏗鏘玫瑰。為人師表不僅是要教給學生知識，更要以身作則教給學生們心中有大愛。”往返市內的運輸車輛早就停運了，董岳楠的父母每天自駕車負責送她到市里抗擊疫情。
董岳楠穿梭在社區樓道內，挨家挨戶發放疫情防控知識宣傳單、致民眾一封信、承諾書等，做到宣傳動員不漏一戶、全覆蓋;為落實好公路卡口來往車輛檢查情況，她義無反顧參加一線卡口檢查，對經過卡口車輛人員測量體溫、登記、勸返，同時擔負起24小時情況匯報的工作，及時將公路卡口發現的可疑人員上報至中心領導。她笑嘻嘻的說，自己一個人很厲害，“五大員”隨時變換身份，既要當好疫情防控的宣傳員“宣傳員”;又是疫情防控的“教導員”;還是疫情防控的“戰鬥員”;更是疫情防控的“服務員”;同時是好疫情防控的“監督員”。樂觀開朗的她給志願隊服務中心的每一個人留下了深刻的印象。服務中心裡的其他志願者都笑著對她評價：“小小年齡，不怕吃苦。面對疫情，迎“楠”而上。”
2月14日開始，本溪地區就迎來了10年來最大的暴風雪。面對這樣嚴寒惡劣的天氣，董岳楠仍然在一線檢查工作。站崗的時候太冷了，就多穿幾層棉衣棉褲，身上貼了好幾處暖貼，可還是凍不得不行。儘管這樣，董岳楠還稱自己為“白鬍子”戰士。一句玩笑的背後是她的客觀堅強的心態，更是她抗擊疫情不悔的決心!每天回到家中都要晚上8點多，脫下厚厚的棉衣、棉鞋，腳都應經凍麻木了。父母心疼，她卻說“報名那天我就準備好了，疫情不解除，我就不回家。爸媽，人這一輩子，心裡不能只有小家，祖國現在需要我!”父母聽了這些話雖然心疼更多的卻是欣慰。“董岳楠不僅是我的好女兒，更是祖國的好女兒!我們為你驕傲!我們會一直支持你!”
疫情就是集結號，自全市重大突發公共衛生事件一前級回響啟動後，全市廣大黨員爭當表率，沖前鋒，像董岳楠一樣的教師還有很多。他們主動放棄與家人團聚的機會，重返工作崗位，為生命站崗，讓“太陽底線最光輝的職業”抗擊在疫情第一線。捨身忘我的背後，是齊心協力對抗疫情的信心和決心，我們堅信:我們一定能早日打贏這場疫情攻堅戰!
穿上這身衣服，就要為愛前行
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇6
她是一位90後母親，她的肩膀不寬厚，她的資歷不老練，但她是一名黨員，是一名幹部，她永葆初心本色，積極踐行著使命擔當。
緊盯形勢，她是司令員。“疫情防控是頭等大事和重要任務”，這是她對新投物業職工的思想要求。疫情爆發以來，她將相關會議、檔案資料整理放在辦公桌最顯眼地方，時刻關注疫情防控最新動態，第一時間回響疫情防控安排部署和工作要求，指導制定公司《疫情防控工作方案》、《疫情防控應急預案》及《規範工作手冊》，及時部署各部門、各項目任務及分工。
聯防聯控，她是戰鬥員。“守崗有責守崗盡責，以“戰時”狀態當好疫情防控阻擊“戰鬥員”，這是她對自身疫情防控的工作要求。雖然是一位年輕的母親，但她風雪無阻、持續奮戰在公司服務的多個小區住宅、辦公樓宇，督導公司_名員工全員核酸檢測，督戰排查400戶住戶，摸排返延人員_人，在她的帶領下，時刻為疫情防控把關、守門，為20__余名業主守護生命健康安全。
後勤保障，她是服務員。“疫情防控不鬆懈，後勤保障不停步”，這是她對公司後勤保障的落實要求。雖然是一位兩個孩子的母親，但她舍小家為大家，對員工用心和關心比自己孩子多，後勤保障物資時刻有本賬，每天一早在員工餐廳、宿舍看大家吃的好不好、住的暖不暖，員工都親切的稱呼她“小母親”;同時她發揮自己延安市青聯委員的身份，呼籲社會力量為基層員工捐贈速食麵、熱水壺及快餐等基本物資，讓站崗員工在寒冷中吃到熱飯。在她的鼓勵和感召下，全體新投物業人堅定信心、攻克時艱、絕不退縮。
“關鍵時候站得出、能作為、敢擔當，基層一線守初心、擔使命、敢衝鋒”，這就是新投物業支部副書記、總經理。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇7
——拚卻紅心一萬點換得新綠百千重
尊敬的各位領導、老師，大家好：
我是xx縣xx鎮xx國小校長黃。1978年2月起在xx國小擔任民辦教師，19xx年7月轉正為公辦教師，轉正後曾被調到黃花鄉崾峴國小、黃花塬國小，黃寨鄉油坊國小等國小任教。20xx年8月又被組織調回xx國小工作。在任教的35年中，累計擔任校長32年。在農村教育教學工作中，我經歷了改革開放以來我國教育體制改革的漸進過程，體會了農村教育特別是山區教育的不容易，我作為一名教師和校長，付出了艱辛的努力，同時也得到了上級組織和民眾的認可，先後三次受市委、市政府獎勵，五次受到縣委、縣政府的表彰獎勵，32次受到鄉鎮黨委、政府的表彰獎勵，特別是在今年六月份尋找最美鄉村校長活動中，我有幸獲得“隴原最美鄉村校長”稱號。
作為一名偏遠山村國小教師，我沒有什麼教學經驗，更談不上有什麼過人之處，只是我憑著對教育事業的熱愛和對山區孩子的關愛，憑良心乾好每一項工作，憑熱心關心每一位學生，三十多年過來了，我堅持了，我付出了，我無怨無悔。下面我就將自己35年以來和山村孩子共度難關，相濡以沫的教育生活經歷向大家作以匯報。
一、“把大山的孩子送出去”是我始終堅定的信念
我所在的學校在xx鎮xx村，這裡山高路陡、交通十分不便，民眾居住分散，前幾年這裡既不通車，又不通電，溝里擔水，川里磨麵，學生難教，老師難派。長期以來，學校都是民辦教師和代課教師從事教育教學工作，歷來都是複式班教學，有時候是兩個年級複式，最多的是三個年級。目前學校共有三名教師，其中兩名公辦教師，一名代課教師，從事著六個年級的教學工作。雖然教育主管部門曾多次給學校配備教師，但很少有人願意到這裡安心工作，我是土生土長的xx村人，我熱愛那裡，為了那裡的孩子，我從一個毛頭小伙乾到了兩鬢斑白。
1978年，我被組織聘用為民辦教師，月工資只有15元。當時，由於生活條件艱苦、住宿困難，新調入的老師待上一年半載，就通過各種渠道調到其他條件好的地方去了，而這裡是我的祖輩生活的地方，老一輩在這裡吃盡了沒有文化的苦頭，為了改變家鄉落後面貌，讓我們的後代能夠走出外面的世界。我便在這裡堅守了下來，由於長期的教學生涯，我和這裡的學生結下了深厚的感情，我也捨不得離開這些娃娃。
在我的教學生涯中，大多數時間是在xx國小工作，看著一屆又一屆畢業的學生從這裡走出去，我覺得我所有的工作也沒有白做。有的在市里工作，有的在田間地頭操持，逢年過節，他們會不遠千里回家鄉來看我，有的會發個簡訊問候我，黃花崾峴村和黃花塬村裡的人也會來看我，每到這時候，我覺得我是這個世界上最幸福的人。從他們對我的問候中我感到了欣慰、看到了當教師的價值，更堅定了我在大山深處工作的信心。
山區民眾的文化程度普遍不高，他們認識不到文化和知識的重要性，習慣於日出而作，日落而息，對學生上學大部分人只是報著讓孩子識幾個字或不當爭眼瞎就行，而我作為校長，從1985年普及初等教育到19xx年實現“兩基”達標，這期間每年都要動員適齡兒童入學返校，對此，我多次深入民眾家中，一次又一次的說服他們，反覆講解文化和知識的重要性，但大部分人報的態度是你願說就說，但就是不把孩子送來讀書。為此，我在田間地頭找過孩子，到山中放牛的人群中找過學生，為家長幫忙乾過農活，替孩子給牛割過草，甚至我的妻子還替孩子領過他們的弟妹。儘管如此，但我認為，組織將這個學校交給了我，我就要為這個村子的孩子負責。1986年一名因放牛而放棄上學的孩子，經過我的反覆勸說，孩子返校後學習成績很好，目前已經大學畢業在蘭州工作。還有一名女生因要領小弟弟放棄了學習的機會，我給他們想了很多辦法，動員老婆與他們變工，幫他們幹活，解決了孩子的上學問題。這個女孩子現已在哈爾濱上大學。
多年來，我千方百計讓孩子們走進校門，決不讓一個孩子失學。在我的不懈努力下，學校入學率年年達到了100%。
二、“把學校辦好”是我的奮鬥目標
1978年，自己剛到這個學校的時候，面對的是一座破爛不堪的教室，一堆堆黃泥做的板凳，我猶豫了，但面對孩子們一雙雙充滿求知渴望的眼睛，聽到孩子們一聲聲洪亮的“老師好”時，我決定要堅守下來，要把學校當成自己的家來愛護，力爭改變學校的面貌。為此我四處奔波，不顧他人的冷嘲熱諷，到處去尋求幫助。為了添置桌凳，我從二十多里遠的新窯鎮山樑村購回了木板，自己動手做了44套新式桌凳。桌凳有了，教室的瓦有被風吹翻了，房內漏水，沒錢修補，我便叫上村裡的好心人和我的妻子當幫手，利用放學後的兩個下午就把房頂修補好了。冬天來了，教室窗子沒有玻璃，四面透風，學生在寒風中凍得發抖，我回家拿來家裡的塑膠紙釘在窗戶上遮擋寒風。春暖花開後，我帶高年級學生到深山老林去挖藥材，用換來的錢為學校安上了玻璃，油漆了門窗，修復了圍牆。學校沒有花園，我就把自家修房剩下的二百多塊磚運到學校，做了一個漂亮的小花園。學校沒有操場，我向村委會軟磨硬泡要來地皮，又動員部分村民，為孩子們修建了活動場所。我又利用節假日用籠畔做籃環，用椽和木板做架子，為孩子們做了一付簡易籃球架，解決了孩子練習打籃球的困難。同年全學區在錦校舉行籃球比賽，xx國小取得了第二名的好成績。
1995年，教室房頂的檁條由於長期的蟲蛀，突然斷裂了。房子成了危房，學生不能繼續呆在裡面，我只好和我的老父親砍掉自家的一棵楊樹當柱子。就在我們快要將斷梁頂起來的時候，一塊很大的泥塊擦著我的肩膀掉在了地上，塵土落滿了全身，我呆呆地站在那裡半晌反應不過來，周圍的人聽到一聲巨響後，紛紛跑來看，不用說我的妻子也來了，她又驚又氣，她說：“40元的半拉子教師，還差點送了性命，往回走，再不幹了”!等到情緒平定下來之後，我才意識到這教室根本無法用了。於是第二天天剛亮，我就趕到了鎮政府，找到書記反映了情況。相關工作人員到現場勘查之後，認為教室必須翻新。但是要修建教室學生沒有教室上課，學生只能另找房子做臨時教室。而當時村子裡的村民家境都不好，沒有誰家有多餘的房子可供學校使用。正在我左右為難之際，父親主動提出將他住的上房騰出來給學生當教室，把家裡的舊案板刷上墨汁做黑板。就這樣，學生在我們家裡上了100多天的課。
1997年，我調到崾峴國小的時候，學校沒有圍牆，下午從山裡趕回來的牛羊擁進教室門前，牛羊糞便滿院都是，晚上，社會閒散人員自由出入，學校財產安全沒有保障。我就多次去找鄉上領導，請求出資維修院牆，經過多次銜接，我的誠心感動了領導，答應撥款，並調來工隊，修好了院牆。學校課桌凳嚴重不足，一二年級學生只能五人一座，我就以70年校慶的名義，給崾峴國小畢業後在外工作的同志發請帖，並請求他們捐助，在北京地質研究所工作的關德思捐款購買了100套嶄新的桌凳，其他人捐獻現金6000多元，給學校購置了旗桿、桌球台4付、軍號10個、籃球4個、足球2個、禮服10套、大小鼓40個等，解決了學校的實際困難，豐富了學生的文藝體育活動。
其實大學校的校長和國小校的校長有很大的區別。大學校的校長負責教師的調度、課程的安排，全面統籌規劃學校的事情，而國小校的校長凡事都得自己乾。路壞了自己修，牆塌了自己補，水停了自己擔，電線斷了自己接。20xx年冬天，地埋線斷了，由於塬上風特別大，冬天非常寒冷，晚上沒電，教師無法取暖，床冰冷冰冷的無法睡，便只好整夜坐在火爐旁邊取暖，為儘快解決照明、取暖等問題，我在村里找村民幫忙挖地埋線坑，但由於天氣寒冷，人家不願乾，我只好和其他老師冒著嚴寒去挖，由於地凍挖不開，用火燒、用鎬頭鑿，費了好大勁，才接通了地埋線。20xx年夏天，由於地埋水管被晏鼠咬斷了，玉米地變成了水灘，要關掉閥門，就把全村的都關了，村裡的人正忙於割麥子，時值夏收，村里無閒人，我只好和朱廷軍老師挽起褲子光著腳站在泥坑裡刨出水管，然後進行處理，由於天氣炎熱，汗水浸透了衣衫，漠糊了雙眼。這段時間老師、學生沒有水喝，我和朱廷軍老師在四里多深的溝里擔水，我們既要上課，又要擔水，村裡的民眾實在看不下去了，便趕著自家的毛驢給學校馱水。
三.在我的眼中，學生不僅僅是學生，更是我的孩子
人常說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在學校我既是校長，又是家長。學生吃喝拉撒、大大小小的事我都得管，都得過問。冬天給孩子生火，夏天給孩子燒開水，經常給孩子洗臉、理髮……我也記不清這些年我乾過多少次了，只記得光推子就用壞了好幾把。前幾年，對家庭經濟困難的學生，我自己先掏錢墊上，給他們買課本，買作業本，僅此一項，我每年都得墊付幾名學生的費用，三十幾年了，我也不知道自己究竟墊了多少，做這些，我從來沒有要求家長歸還或圖什麼，就是為了讓山區的孩子學點知識，走出大山，改變山里人永遠就是山里人的傳統。
xx村地處偏僻，道路崎嶇，遇到雨雪天氣，學生上學放學行走困難，極不安全，家長寧願孩子這一天不念書，也不願將孩子送來或接回去，面對這種情況，多年來，我堅持上學前到偏遠的高窪、泗郎灣等社去接學生，年齡太小的學生我背他們到學校，放學以後，我又一個個將他們送回家，不讓一個學生曠課，多年來，未發生過任何一件安全事故。
在學校我既是嚴師，又是慈父。在學習、紀律方面，對於每一個學生，我都嚴格要求，從不放過學生的一點錯誤;在生活方面，我總是給學生無微不至的關心，視學生如同自己的孩子。前年有一次，二年級學生陳明東突然在課堂上臉色發白，虛汗直流，嘔吐不止，我馬上將孩子用機車送到醫院治療。直到治療完畢，我才注意到自己的衣服上、鞋子上都沾滿了嘔吐物，但是學生的平安讓我覺得這一切都值得。事後，孩子家長向我道歉，我說：“學生在學校有病，我送去治療，這是我應該做的，沒什麼。”
歷年國小畢業會考時，學生必須到城區一小集中參加考試，由於xx國小距離縣城遠，又無公車，我只好用腳踏車往返轉送孩子安全到考點按時參加考試。之後，又把他們一個一個安全地送回去。從腳踏車到機車，我也忘記自己究竟送過多少回孩子了。有一次，學生考試結束後，我送孩子回家剛到平頭溝半山腰兩處爛窯洞時，下起了瓢潑大雨，我只好將孩子暫時送進窯洞避雨，我突然才想到自家場裡還曬著一場麥子，也不知身懷六甲的妻子收拾得怎樣了，心中焦慮萬分。可是看著那些幼小的面孔，我只能一次又一次地告戒自己要保證孩子的安全。大雨過後，我將孩子安全送到學生家長手裡後，我才火急火燎的趕回家裡，發現我家麥子被雨淋透，那一年，我家吃了一年長芽的麥子，我妻子也因為一個人摞麥子勞累過度，腹部嚴重疼痛，天已經黑了，交通不便，去醫院只能拉著架子車，在鄰居的幫助下，到了醫院，保住了妻子，但失去了即將出生的孩子。事後，家裡人連續幾天吃不下飯，對我很不滿意，我也覺得很對不起他們。
四、不要誤人子弟是我時刻提醒自己的教學原則
35年來，在這個多年複式教學的學校里，三年級和六年級沒人願意帶，我就自己接過來，年年擔任畢業班課程，每周授課量至少在30節以上，在33年的校長工作中，我總是將教育教學工作當作學校的中心工作常抓不懈。我常常對教師說：“作為一名教師，主要工作就是提高教學質量，提高教學質量就是對學生負責，對家長負責，對學校負責，要把教學質量抓在手上，而不是掛在嘴上”。
雖然在多年教學過程中，我將國小的各門課程都熟記於心，但是總覺得還有許多東西自己應當繼續學習。在教學方面大家都是我的老師，特別是青年教師的現代化教學方法是我學習的榜樣，因為我明白，只有在不斷的學習中才能使自己成為“一條常流常新的小溪”才能適應素質教育的需求，培養出合格的新世紀的人才。為了更好地適應快速發展的教育形勢和要求。我不斷地從各個方面提高自身素質，完善自我，我總對自己說：“我還是學生”。為了適應新時期的教學要求，廣泛套用現代化的教學手段，我給自己制定計畫，先後自學了《心理學》、《教育學》、《現代教育管理學》、《愛的教育》等教育課程，先後七次參加了市級、縣級校長培訓，同時儘量找機會向青年教師學習，不斷提高自己的教學水平。
由於地處偏遠山區，訊息閉塞，信息不暢，尤其是一些現代化的知識和文化嚴重滯後於城鎮，學生家長普遍知識水平低下，學生生存的環境文化底蘊單薄，導致學生吸收知識的渠道單一，這裡的孩子普遍不如川區學校的孩子，接受知識慢，理解能力差，比如說二年級的學生能把“昨天”說成“明天”，而城鎮的孩子三歲就能分清昨天和明天，六年級學生乘法交換率講了幾遍也學不會，最後我剪了幾個紙片寫上數字進行反覆實踐操作，才有部分學生聽懂了。
針對這一現狀，我認真分析學情、潛心研究教學方法，制定了“向課堂教學要質量、向教學改革要質量、向時間要質量，向面批作業要質量，用三到五年的時間徹底改變xx國小的落後面貌”的努力方向。
為此，我率先垂範，積極投身到教育教學研究和改革中來，逐步探索出了切合學生實際的“五步教學法”(分組教學法、個別指導法、鼓勵教學方法、動手操作法、遊戲教學方法)、“小步子強化法”、“快速複習法”、“差生轉化的五個環節”等教學方法，使我校的教學水平得到了穩步提高。目前我正在研究實踐小班化教學法。
為了充分調動學生學習的積極性，我經常採用貼五角星、花瓣等辦法鼓勵他們，想盡一切辦法，經常找孩子談心。提高孩子的學習興趣，為了使學生儘快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，那些成績比較差的孩子在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。
由於學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規範性，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字，“規”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
為切實做好學生的思想政治工作，我也摸索出了一些方法，我認為教育好一個差生就是培養出了一個優生。經過多年的努力實踐，我們學校的教學質量得到了穩步提升。這是一個漫長的工作，不是一天兩天就能自然形成，要有柔性，持之以恆，能吃苦，不怕麻煩。
有人說：教師的職業是平凡的，教師的職業也是崇高的，選擇了這個職業，我無怨無悔，無尚光榮，我將會為太陽底下最美好的事業奮鬥一輩子!我今年已經55歲了，再有幾年我就退休了，在山村奮鬥35年了，這35年來，我在這個偏遠山區見證了一個破爛不堪的土木校舍向磚混結構的新校舍的變化過程，見證了無數從農村孩子走向了都市，見證了無數由輟學到返校的孩子走上工作崗位，甚至走向企業老總，走向政府領導的過程，見證了一個文化落後愚昧的山村逐漸尊重知識，渴望知識，學習知識的過程，35年的拼搏，35年的心血，35年的耕耘，35年，我動搖過，彷徨過，但從未放棄讓山里孩子走出山村，認識世界，脫離貧窮的堅定決心，從未放棄改變家鄉面貌的堅定信念。在剩下這幾年教育工作中，我將努力完成自己的人生追求，努力為山村教育事業奉獻自己的綿薄之力，貢獻自己的有生之年。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇8
劉__：共同驅“疫”責無旁貸
今年__月__號開始，我們__市__區，以及臨近的縣區內，也出現了陽性病例，疫情防控形式非常嚴峻，我們學校按照上級要求，很快部署防疫工作和線上教學工作。我們學校全體教師很快“裝備”，進入“備戰”“驅‘疫’”的實戰狀態，責無旁貸，我們六年級的教師們時刻關注學校信息，準時到校，高度重視，積極行動，我作為六年級教師中的普通一員，深知疫情期間的線上教學不僅僅是教學智慧的訓練，更是理想信念的充實。
一、抗疫新擔當，師德常態化，一個群體在行動。
1、儘早就序。3月14號，我們正式使用“釘釘”平台進行線上教學。我們除了儘早來到教室，儘早打開電腦，儘早和自己班的孩子們連線，更多的“儘早”，是我們六年級數學教研組的集體備課、課件製作以及分享、素材的篩選、拓展思維練習的巧設，以及線上教學語言的組織，激勵孩子們積極開展網課學習的興趣與自覺。
2、了解學情，及時研討。我們不能像在教室里那樣全面了解孩子們的學習注意力，我們就將對孩子們的掛念轉變為更加積極的線上教學研究，我們在微信群里討論、在辦公室里的面對面研討、省線上教學研討會的深層探究，無不傾注著我們六年級數學組教師的教育情感，師德就在這些平凡的日常上。
3、鑽研學問和精神活動統一。每一位教師都在摸索、都在改進，將音頻、視頻、PPT結合使用，旨在引領孩子們的注意力，並保持線上課堂的師生互動，不到一秒鐘的時間，就看到三十幾位孩子的簡短而有力的回覆，隔屏不隔愛，每一位孩子都可以設定為“主講人”，孩子們既可以聽到同伴清晰的回答，又可以看到同伴整潔有神的精神面貌。教學行為的最佳化，最佳化了和孩子們之間的默契;教研組理性思維水平得到新的提升，也提升了孩子們線上數學學習的意義。
4、努力學習現代信息化知識，掌握信息化教學手段，跟隨一群人，從未掉隊。不是自己的晨讀課的時候，就手持當天的備課，離開電腦一小會兒，走出教室，透過門窗，便看到我們年級一位位可愛可敬的同伴微笑著對著電腦講著屬於他們的教育神話，捨不得打擾，可是，遇到不會操作的難題，又不得不去打擾。我們都全神貫注線上上課堂和孩子們的心靈上，這份津津樂道不正是我們這群人的初心嗎?每一天的電腦打開、每一次的“線上課堂”的連線，是開啟智慧的視窗，更是師生的心靈視窗。我們這群人和許許多多的教育同行一樣，堅守在這裡，守護孩子們心靈，矜持自己的教育初心，用耐心和愛，在疫情時刻聽從指揮、盡心盡責，無愧於我們教師肩負的職責和使命。
二、銘記使命，傳播真理。
20__年9月13日至14日在陝西榆林考察時的講話時，指出：“我們辦教育，就是要提高人民綜合素質，促進人的全面發展，提升社會文明程度，堅定文化自信，增強全民族創造活力。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”從事著班主任工作讓我們做著完整幸福的教師，從事數學學科的教學工作讓我們思維更加敏銳、智力文明，從事實踐活動課讓我們更好的“美化”孩子們的道德面貌。因為疫情而居家學習，將原本屬於生活和休息的場所變成一個專門的學習場，我就思考我給一年級的孩子們的實踐活動課怎么上更有意義。我想到了我們北園國小倡導“紅色教育常態化”思想，於是，從第一周的實踐活動課開始，我就充分利用學習強國的大容量資源和我先有的紅色書籍，分期給孩子們開設“紅色實踐活動課”，既有紅色故事，又有紅色歌曲。當然，也有我的紅色講述。在“新時代紅色少年，我想說”環節，孩子們喊出“感恩前輩”“感恩，永遠感恩那些獻出生命的英雄們”“做中國人之幸”……的語言時，似乎看到了紅色實踐活動課已在孩子們心靈世界所描繪的鮮艷的精神底色。我將欣慰化作繼續更加堅定的理想信念，銘記教師肩負的使命，心懷定力傳播真理。逐漸抽離出我的紅色實踐活動課的模式：紅色人物、紅色事跡、後人敬仰、新時代少年說。通過紅色情境體驗，讓孩子們感受新中國的來之不易，豐富孩子們疫情的居家學習，引導孩子們從小立志，善於將小我融入祖國的大我，理想信念書寫生命的意義和價值，落實書記指出的“抓好青少年學習教育，讓紅色基因代代傳承。”努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
三、護航新時代學子，貫穿社會主義核心價值觀。
“劉老師，四年級的時候我們經歷過因為疫情而居家學習，我們有了一點點經驗了。您通過釘釘平台給我們上課，是不是要比平常麻煩一點呢?“聽到學生毅力對我的關心，我感動地說：“我相信你這次的疫情居家學習，比以前更自覺。不僅僅因為我們是六年級的學生了。更主要的，是因為我們也只有聽國家安排，才能更好的做好防疫，才更早的回到學校來聽課學習。”學生毅力和他的媽媽非常贊同，並在班級群里倡導孩子們自覺做好防護、自覺上網課。
“劉老師，我爸爸長期在外地工作，填表的時候可不可以不寫?”學生立志私信告訴我這是媽媽讓她問的，我私信了語音通話，真誠溝通：“越是疫情時期，更要如實填寫，沒有什麼壞處的。”很快取得家長的認同，再也沒有家長朋友提這樣的要求，大家都崇德向善。
之後，我們按照學校要求召開的線上家長會，並全員線上家訪，分小組線上家訪、一對一線上家訪，從各位家長那裡看到了中國先進文化精神和祖國共同體的共識，家長們說，線上家長會認真聽學了檔案，並表示都以國家安全為重，見賢思齊，自覺將社會主義核心價值觀熔鑄於疫情日常工作要求，為平安健康的大中國獻綿薄之力。災難面前，家長朋友和我們教師協力，護航新時代學子的祖國情感認同，精神生命得到良好的哺育。
四、弘揚“四有”，播種赤城和希望。
書記提出做“四有”好老師，點燃了許許多多一線教師對教育事業的一腔熱血，我幸運我是教師中一員，我也再次被點燃，並銘記在心。在學校進行線上教學，我看到了一位位四有好老師，我看到我們年級教師的堅守奮戰。只不過，最近這段日子，由於外省輸入，疫情嚴峻，我們不得不悶在在各自的家中進行線上教學，“雲”上互動，堅持上好課，遇到網路不穩或者網路擁堵的時候，我們就拿出第二套教學設計，備熟的教材、良好的情緒、積極的情感，帶給學生無形的力量，幫助螢幕對面的孩子們理解、吸收，引導孩子們刪減或添加，使孩子們自己發展知識特點、知識間的某種規律、學習特點、等等，這需要我們提前“預見”，預見孩子們哪裡可能遇到學習的困難、哪裡比較容易掌握，在注重核心數量關係、知識點互聯框架的基礎上，進行推理、歸納、轉換，角色的轉換，增設“主講人”環節，使得線上討論比線下更活躍了，有些學生的線上課堂勇氣、信心完全超越了過去的自己。當我私下跟其溝通，並請其向爸爸媽媽表達居家學習的感恩時，其卻說：“老師，您那次讓我‘當主講人’一下子點醒了我!您之前說對我報有很大希望，我也瞬間理解。我會更努力地學習的。很期待到校園裡與您、與同學們相見!”愛與力量同行，關注孩子們的情緒，隨時化解孩子們的小焦灼，也許一句不經意的“用學習的量驅散疫情”就夠了。
以孩子們的發展需求為核心，幫助孩子們解決問題，激發孩子們的學習興趣，我們甘為孺子牛，勤奮紮實，默默播撒赤城和希望，總能看到赤城和希望。
五、工匠就在我身邊，強國有我。
在我們北園國小，老師們都兢兢業業、團結奮進、和諧育人，育和諧之人，無論是剛剛工作的，還是五年、十年、二十年、三十年的，疫情時刻，都體現出各自的力量、能力、熱情和堅守課堂的定力，無不再現著工匠精神。和幾位已有三十年以上教育經驗的年長教師攀談，說起引導孩子們熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習，總是湧現出欣慰的笑容，總有一種以祖國為己任胸懷，一股始終不變的熱愛，把青春寫進了的孩子們在不斷的進步中，將年輕寫成孩子們獲得自身的前進的積極情感和力量，助孩子們的人生之舟遠航，已把精力和滿腔真誠獻給了教書育人，一生無悔。她們說：三十多年從未倦怠，當下疫情，更是不忘初心，奮鬥才“青春”，強國有我不僅僅是年輕人的擔當，更是我們的擔當和使命。熱愛，何時不青春。
“天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫捲西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?”病毒必滅，疫必散!
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇10
我叫張__，出生於__年10月，20__年7月畢業於呼倫貝爾學院，20__年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業
我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中國小教師職業道德規範》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風，20__年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
課餘時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中國小教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯繫，領他們去看病，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因為這樣有利於更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕後”工作。同時為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裡的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對症下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心於三尺講台，忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，最佳化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。近_年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇11
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，嚴重危害人民民眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰爭，基層衛健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
__，馬坡嶺街道衛健辦副主任，一名普通的基層黨員幹部，疫情防控工作中默默無聞的一名工作者，春節期間每天堅守在基層疫情防控的最前線。她用自己柔弱的肩膀，扛起守護人民生命安全的責任。
萬家團圓時，她趕赴防控一線
20__年的春節因為新型冠狀病毒的爆發，被注定是一個不平凡的春節。本應和家人團聚的春節假期，因為疫情蔓延，__大年三十晚上只在家簡單吃了幾口年夜飯，就匆匆趕回街道開始忙碌的工作。
受疫情影響，根據工作要求，__白天需要冒著被感染的風險下到村、社區入戶排查，晚上又回到辦公室加班加點匯總統計各類資料台賬，經常加班到深夜，餓了就用泡麵填肚子。她淡淡的說：“這都是應該的。全國都在抗擊疫情，基層衛健部門是主力軍，這是我們職責所在，這些基礎工作我不做誰做?”
舍小家為大家，她時刻堅守崗位
__家中有兩個老人、兩個小孩，以及幾年才能回家、平時過春節都在部隊服役的老公。“說實話，家裡老人年紀大了身體不好需要服藥，孩子年紀小也需要照顧，老公更是難得回來過一次年，不能好好陪家人內心挺愧疚的，也感謝他們的理解支持。”提到家人，__心中滿是歉意。
最近一周，她每天都是小孩睡著了還沒回家，小孩還沒起床就出門，完全失去了陪伴家人的時間。有時候被口罩勒出紅色的印記，凌晨到家稍作調整，第二天清早又打起精神繼續投入工作。身邊的同事都感慨：“疫情來了，她根本沒時間顧上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全。”
平凡崗位上，她牢記黨員身份
20__年12月，__正式轉正成為了一名光榮的共產黨員。對此她表示：“剛剛轉正就投入到了抗擊疫情的戰鬥中，現在正是我踐行初心、擔當使命、主動作為的時候，也是對我最好的`考驗。”
如今，在她的感染帶動下，馬坡嶺街道600餘名黨員共同參與，讓黨旗飄揚在防控一線，通過格線化防控措施，責任到人、聯繫到戶，對轄區所有居民戶開展地毯式排查和登記，確保防控措施落到每個社區、每個村組、每個家庭，全方位織密防控網路，並廣泛普及疫情防控知識，倡導民眾不聚會不串門，配合排查做好防護，以積極心態和科學方式防範和抵禦疫情。
最美逆行，初心永在。馬坡嶺街道還有很多像__同志這樣的基層“逆行者”，以責任和擔當做好疫情防控工作。為了築牢城市防線，保障轄區居民的健康及衣食住行，他們不畏艱險、衝鋒在前、堅守崗位，以必勝的決心打好這場抗疫戰爭。致敬在疫情防控一線的每一位逆行者!
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇12
自新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，全國上下同心開展疫情防控工作，許多人背負使命，肩擔責任，義無反顧地衝到了防疫第一線。邰宏偉，就是其中的一員。
邰宏偉，男，42歲，中共黨員，現任烏蘭浩特市史志檔案局工會主席，為保證疫情監測點同事們的安全，更好地做好疫情監測、排查工作，他勇於擔當，樂此不疲，一天就走了50多家藥店，為同事們採購口罩、酒精等防疫物資，解除了防疫物質短缺的隱患，確保了疫情監測、排查工作的順利進行。
邰宏偉同志時刻把疫情監測點和烏蘭浩特市史志檔案局駐村點：三合村當做自己的第二個家，每天堅持在檔案局、監測點、三合村之間來回跑，把村民和同事當做自己的親人，他每天按時在村里值班，並捐獻自家的汽車為出行困難的村民代買運送生活必需品和藥品等物資;在村里他堅守崗位，配合村委會開展疫情防控;他及時溝通協調監測點的狀況，隨時隨地給他們打電話，了解一線同事們的身體情況;他工作中很有辦法，安排妥帖也講原則，對事不對人，工作很有成效，贏得了廣大村民的高度肯定和好評。邰宏偉同志守土有責，堅守一線，每天多次往返單位和防疫監測點之間，為防疫監測點的同事送去開水，為他們驅風避寒;他還將牛奶和冠益乳放在水壺裡用熱水燙好，讓同事們能夠及時喝到熱乎的牛奶;他每天積極參與組織發放口罩、酒精等物資;由於檢測點沒有入廁地點，為解決同事入廁問題，他總是第一個主動頂替，堅守監測點監測工作……林林種種看似是一些小事，但讓同事們深受感動，鼓舞了大家的士氣，堅定了大家戰勝疫情的決心。
邰宏偉同志敢為人先，無私奉獻，在此次防疫工作中生動詮釋了一名黨員的初心和使命，切實踐行著自己的入黨誓言。面對突發的重大疫情，他認真貫策落實烏蘭浩特市史志檔案局黨組織關於疫情防控的部署，帶動和影響了同事們各司其職，各盡其責，為眾志成城，早日打贏這場疫情防控攻堅戰做出了自己應有的貢獻。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇13
王__：擔當奉獻，默默耕耘
“疫情又來到了我的身邊，又要上網課了”，這是六年級語文組的年齡最大的王老師面臨的新挑戰。
五十多歲的王__老師雖有30多年教齡，有著豐富的教學經驗，但上網課是她的弱項，她已送走了九屆優秀畢業生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最後一次送畢業生了。她為了能讓孩子們的小學生涯畫上一個圓滿“。”，利用周末時間觀看學校組織的“釘釘授課”直播，並反覆回看直播視頻，學會了利用電腦上網課，可因為家裡電腦老化不給力，她又請六年級教研組長高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門，還按步驟錄製了視頻，王老師便反覆看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在釘釘班級群試了五六遍，才算放心。
周一順利上完第一節網課後，王老師興奮地問同辦公室的老師們“現在我算是個合格的王‘新’師了嗎?”，王校長和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之後的喜悅，都替她高興呢。
因為九個班老師同一時間用同一網路，全國更是無數班級使用釘釘直播平台，導致上課時不時突發網路卡頓、螢幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語文組的老師們當做自己的老師，向他們請教突髮狀況處理方法，每次她都會說：“大家這么幫我，我這個‘後進生’，可不能掉隊啊!”
謙虛好學的王老師，把幾十年的教學經驗嫁接到網課上，她利用攝像頭繼續關注每個學生的學習狀態，用提問了解每個學生掌握新知識的程度，用語言激勵法調動每個學生的積極性，用微信與反覆出狀況的學生及其家長談心商量好辦法，利用課堂學習資源中的名言佳句、詩句等引導每個學生珍惜時間，努力學習。另外，王老師平時重視小班幹部的培養和“授之以漁”的教學方法，學生自主學習能力強，再加上班主任於老師治班有方法，三周的網課教學一切有序有質量進行著。
網課已經上了三周了，年過半百的王老師每天風雨無阻來到學校的教室，為分散在各自家中的學生上網課，這期間她有兩周時間感冒很嚴重，但她沒因此耽誤學生一節課。
不知網課還要上多久，願疫情早點遠離我們，願我們的孩子們能早點回到教室。疫情無情，但王老師的網課有序又有愛，如今的王“新”師也即將成為王“老”師啦!
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇14
一個設身處地為他人著想，一個奉獻大於索取，以幫助他人為樂的人，心中一定寫滿了愛。 就是這樣一個被諸多患者信賴的好醫生。
醫生在20xx年醫務工作中，始終遵循：實行人道主義，救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨。認真鑽研業務，刻苦學習、不斷攀登醫學高峰。掌握了過硬的業務技術，並在艱苦的條件下，克服一切困難，開展消化內科及消化內鏡介入工作。工作中視病人如親人，任勞任怨，兢兢業業，恪守職業道德，廉潔行醫。努力弘揚白求恩、林巧稚精神，立足本職作奉獻，把追求自己人生的崇高理想和為人民服務宗旨化為實際行動，二十五年如一日，自強不息，奮鬥不止。以過硬的業務技術，良好的醫德醫風，在民眾中樹立了美好聖潔的白衣天使形象。出色業績得到了同仁的認可和廣大民眾的好評，獲得了各級部門的表彰。
一、患者的康復就是醫生最大幸福
醫生，學習上孜孜不倦，業務上精益求精，工作上兢兢業業。他愛崗敬業，有著強烈的責任感和使命感，心中始終裝著病人，視病人如親人，他總是保持與病人24小時聯繫的暢通，有時深夜接到病人家屬的一個電話，都會毫無怨言地趕到病床前。不僅承擔了本院的醫療工作，還經常犧牲業餘時間到外院會診幫助解決治療上的難題。 醫生總是說，再嚴重的病人，醫生都不能放棄治療，只有讓病人看到醫生的信心，病人才會有信心。在醫療過程中有時患者對某些治療方法不理解，醫生不僅不介意和計較這些，還耐心地做醫護人員的思想工作，最終醫好了病人，也改變了患者家屬對醫生的偏見。他總說：只要我們善待患者，加強溝通，設身處地為患者著想，為患者提供溫馨、細心、愛心和耐心的服務，就會贏得患者對我們的尊重和認同，和諧的醫患關係就一定會建立起來。
醫生總是想病人之所想，急病人之所急。只要病情需要，都能隨叫隨到，毫無怨言。深得廣大患者、家屬和同事們的好評。 20xx年9月，醫生所在科室收住一名重症胰腺炎患者，入院時病人已瀕臨死亡，經綜合治療，病情仍十分危重，隨時有死亡的可能。為了挽救患者的生命，醫生一周吃睡在病房，日夜守候在患者身邊，嚴密觀察病情變化，及時解決治療中出現的問題，使患者順利度過危險期，避免了腎衰和呼吸功能衰竭。兩周后患者病情穩定下來，一個月後終於脫離了危險，搶救獲得成功。家屬無比感激，逢人即誇獎醫生急病人之所急，想病人之所想，不分親疏，熱心為病人及家屬排憂解難的良好醫德。
20xx年1月，正當事業蒸蒸日上的時候，他女兒被確診患上了骨肉瘤，遭此塌天大禍，剛強的七尺男兒也忍不住失聲痛哭。在親人、朋友、同事、患者的愛心關懷下又重新站了起來，他白天依然若無其事地照常工作，每天晚上照顧患病的女兒，一有急、重患者，他總是將女兒託付給保姆，不分白天、黑夜的工作在臨床一線上。醫生救治過的很多患者及其家屬，得知他女兒患病後，紛紛前來探望，給了他莫大的鼓勵與安慰。很多農村患者家屬大老遠帶來了自家產的玉米、雞蛋和青菜，為他女兒補養身體。這些東西雖然不值幾個錢，但讓感動的是醫患之間這種水乳交融的樸實情感。
愛能產生愛，用他心中的“大愛”使病人感受到了人情的溫暖、人性的芬芳，20xx年6月一位皋蘭縣19歲的農民不幸患了肝硬化合併胃底靜脈曲張破裂大出血，急需進行內鏡下栓塞治療，而栓塞劑需要3000餘元，但患者家屬卻無法支付，絕望中患者及其家屬一度想放棄治療，醫生知道這件事後主動幫其墊付了醫療費，栓塞治療進行的很成功，臨出院的時候患者的父親含著熱淚說：“薛主任，你對我們真是太好了，你真是孩子的再生父母啊!
醫生廉潔自律，文明行醫。一直以來他以白求恩、林巧稚、吳登雲同志為榜樣，恪守職業道德，廉潔行醫，全心全意為患者提供優質服務。深受廣大患者尊敬和好評。在醫院歷年的職業道德考核中均被評為優秀。 20多年救治了多少病人，醫生已經記不清了。可是他的丹心仁術，卻鐫刻在病人們的記憶中。這些年，醫生走在街上，常有陌生人來到他面前說：“醫生，是你曾經救了我。”在公車上，也常會遇到不熟悉的乘客爭著為他買票。雖然已記不起這些人的名字，但一說起搶救經過，他依然記憶猶新。是醫生這個職業，給生命創造了奇蹟。醫生知道，敬畏生命，熱愛生命，守護生命，這是他畢生的職責。
20xx年如一日， 醫生一如既往地做著為人民健康服務的工作，任勞任怨，無怨無悔。20xx年的努力結果，為醫院取得了較好的社會效益，為醫院的發展騰飛做出了貢獻。
二、勇挑重擔 艱苦創業
84年8月，畢業分配在蘭州市第二人民醫院消化內科。當時蘭州市第二人民醫院地處城鄉交界，醫療條件相對落後，醫療設備簡單。有著強烈責任感和事業心的他，看在眼裡，急在心裡。他克服種種困難條件的制約，刻苦學習，努力鑽研，虛心求教，並勇挑大樑，在醫療設備落後，配套設施不全的情況下，克服萬難，迅速在我院開展了消化內鏡介入的各項工作，其中內鏡下注射組織膠治療肝硬化胃底靜脈破裂出血及內鏡下金屬止血夾治療消化道出血兩項新業務填補省內的空白，具備較高的理論水平，熟練掌握各項技術操作，在搶救消化系統急、危、重病人方面有較高水平，大量病人慕名而來。所在科室病床利用率達100%以上。幾年來無差錯事故發生，挽救了眾多患者的生命。作為消化內科學術帶頭人，他還積極進行臨床科學研究，有8項科研在市科委立項，四項研究通過省科委的科研鑑定，達國內先進水平，2項填補了省內空白，1項獲得蘭州市科學技術進步二等獎，三項獲得蘭州市科學技術進步三等獎。現正在進行的4項科研已取得了較好的臨床效果。在積極進行臨床科研的同時，不斷學習新技術，開發新業務，在消化和消化內鏡診斷和治療的許多方面在省內達領先水平。並通過臨床實踐不斷總結經驗，撰寫臨床論文46篇，先後在全國和地區性雜誌和會議上發表。本人多次被評為先進個人，所領導的科室連續十年被醫院評為先進科室。20xx年5月被蘭州市委，市政府評為蘭州市“百佳服務明星” 努力工作，為醫院消化疾病治療水平的提高做出了貢獻，現在我院的消化疾病治療水平達到省內同級醫院領先水平，他的出色工作得到了上級的認可。
醫生模範遵紀守法，恪守職業道德，廉潔行醫，愛崗敬業，業務精益求精，技術水平高，深受廣大民眾的好評和上級的認可，尤其是在職業道德方面為廣大醫務工作者作出了表率，樹立了良好的白衣天使形象。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇15
鄭，19xx年4月生，籍貫，碩士文化程度。該同志自20xx年xx月起在xx省人大會研究室工作，歷任綜合調研處副處長、處長;20xx年9月起任研究室宣傳處處長，並按照組織安排分管xx人大網、《xx人大》雜誌編輯部和省人大機關信息化工作，同時根據工作實際需要，參與省人大機關重要文稿材料起草工作。
該同志工作認真負責、兢兢業業，始終保持良好的精神狀態，注意團結同志，帶領所在處室同志高質量、高標準地完成等各項工作任務，工作成績比較突出，20xx年、20xx年終考核為優秀，20xx年被省直機關工委評為省直機關優秀黨務工作者。
一、加強學習，不斷提高自身素質和工作能力
鄭一貫堅持刻苦學習，深入廣泛學習各種理論知識和業務知識。認真自學通過了國家司法考試，取得法律職業資格證書;在職攻讀中南財經政法大學MBA學位，獲得工商管理碩士學位;20xx年5月至20xx年8月，被選拔至美國猶他大學MPA班學習，獲得公共管理碩士學位。在加強學習的同時，注意加強實踐鍛鍊，結合人民代表大會制度建設和人大工作實際進行鑽研，不斷提高自身工作能力和工作水平，為高標準高質量地完成工作任務打下良好基礎。
二、發揮帶頭作用，組織領導所在處室同志做好工作
在實際工作中，不論是在做文稿材料還是負責宣傳工作，鄭都始終保持高度負責的態度，起好帶頭示範作用，既注意發揮處室每一位同志的主動性、積極性，又主動承擔比較重要或難度比較大的工作任務，保證各項工作按時保質完成。如在20xx省人大會黨組黨的民眾路線教育實踐活動中，為保證會黨組專題民主生活會情況通報材料能按時上報省委，該同志在“十一”國慶長假期間放棄休息，主動加班撰寫材料，反覆修改，幾易其稿，保證了材料的高質量。
在做好分管的網站、雜誌和信息化工作上，該同志能夠承擔好分管職責，根據工作多、責任重、人員有限的特點，明確分工，確定各個崗位職責;制定工作制度，規範工作程式，創建高效運行的工作機制;發揚團結協作精神，工作中多通氣、多鼓勵，加強各個部門同志之間的相互配合，形成了工作合力。
三、任勞任怨，高質量完成文稿材料工作
研究室綜合調研處是省人大機關主要的文字材料工作部門，承擔省人大會重要檔案、領導講話、總結交流材料等起草任務。鄭在綜合調研處工作時，每年都帶領全處同志一起，認真完成各項工作任務，努力提高文稿質量，每年完成的重要文稿材料都在30篇以上，材料較多的年份達到50篇以上，包括每年提交省人民代表大會審議的省人大會工作報告以及省人大會年度工作要點、年度監督工作計畫、會領導同志在各種場合和活動的講話稿等。在完成這些文稿的過程中，鄭不但發揮了組織作用，而且大多數時候是承擔主要執筆人的職責，為了高質量的完成這些任務，經常放棄節假日、周末休息或利用晚上加班，任勞任怨，精益求益，工作態度和質量得到了領導和同志們的肯定。
轉崗至研究室宣傳處後，根據工作需要，鄭還繼續承擔了大量文稿任務。20xx年至20xx年，每年都擔任省人大會工作報告起草組副組長，負責牽頭起草會工作報告、工作要點、監督工作計畫和省人大會主任在省人代會上的講話等文稿材料。在20xx省人大會黨組黨的民眾路線教育實踐活動中，擔任活動辦公室秘書組副組長，先後牽頭起草了會領導在教育實踐活動動員大會上的講話、黨組對照檢查材料等xx余篇重要材料。
四、勤奮工作，高標準做好人大宣傳工作
擔任宣傳處處長以來，鄭把地方國家權力機關依法履職的工作情況及人民當家作主的生動實踐作為宣傳工作的核心內容，通過多種途徑和方式，不斷推動省人大宣傳工作邁上了新台階。
一是加強了與新聞單位的溝通聯繫，有計畫地組織記者對人大工作進行採訪，主動向新聞單位提供人大工作的新聞線索，提出報導要求，提供採訪便利條件，建立了良好的工作關係。對新聞媒體記者採訪工作中提出的各種要求和問題，鄭都在職責範圍內積極主動地幫助解決，當好新聞媒體和人大工作之間的溝通橋樑。如20xx年全國人大會領導率隊到開展旅遊法執法檢查，鄭認真做好檢查活動新聞宣傳的統籌協調工作，在與執法檢查組進行全面細緻的溝通後，聯繫省電視台為檢查活動拍攝視頻資料，組織新華社xx分社、xx日報、省電視台對執法檢查進行宣傳;9月25日執法檢查匯報會後，為做好匯報會訊息稿第二天的見報工作，當天晚上一直加班至凌晨一點，對稿件進行把關，就稿件起草多次與執法檢查組聯繫人電話溝通並及時向xx日報記者反饋，保證了活動宣傳的準確、到位。
二是認真做好省人大會會議和主任會議的宣傳報導。在每次會會議前，根據會會議的具體情況和不同要求，形成詳細的新聞報導計畫呈報會分管領導審批同意後，提前印發新聞單位採訪記者;會中做好組織管理工作，為記者提供會議材料和採訪線索，積極為記者做好採訪服務，對會議有關稿件進行審查把關。20xx以來共組織xx日報、廣播電視台等家媒體報導全年會會議，拓寬了宣傳輿論領域。
三是精心策劃組織，提升立法、監督等重要工作的宣傳報導水平。對會會議通過的地方性法規，及時聯繫《xx日報》全文刊登，電台、電視台摘要及時播發，並將法規解讀材料提供給新聞單位，對重要法規進行廣泛宣傳;按照會監督工作計畫的安排，加強與監督項目承辦部門的聯繫協調，落實監督活動對宣傳工作的要求;對會組織的調研活動，主動與承辦部門聯繫，將調研報告交新聞單位采寫稿件，及時反映人大工作動態，擴大了人大工作的影響。如20xx年9月省人大會第十次會議修訂了《經濟特區土地管理條例》、《xx省旅遊條例》等4個重要法規，該同志與法工委、xx日報有關同志溝通研究後，認真策劃安排,及時就法規宣傳工作提出意見並報請省人大會領導同志同意後，發函xx日報對4個法規的文本刊登、解讀宣傳作了安排，特別是用一個專版對土地管理條例進行的宣傳，宣傳效果良好。
五、大膽管理，高度負責地做好分管的網站、雜誌和信息化工作
xx人大網是省人大機關的站戶網站，《xx人大》雜誌是公開發行的月刊，是省人大機關刊物。作為研究室分管網站、雜誌工作的負責人，鄭認真抓好抓實這兩項工作。督促網站的同志合理規劃和設定網站欄目，及時上傳、更新信息，對需要上傳網站的信息進行審核把關。每月都組織雜誌編輯部的同志，召開編前會對當月雜誌進行策劃，安排採訪任務和稿件收集，在需要時還親自動筆起草雜誌評論員文章;在雜誌清樣編排出來後，認真進行審核，與編輯部的同志一起反覆研究，嚴把雜誌政治關、質量關。經過努力，xx人大網和《xx人大》雜誌辦網辦刊質量越來越高，全面及時地反映了全省人大工作情況，政治性、理論性和可讀性都得到增強，受到了讀者的好評。
信息化建設是省人大機關建設的一個重要方面。鄭在分管信息化工作時，敢於大膽推進工作，積極推動機關內部辦公網路建設、辦公自動化建設和信息化建設規劃等。特別是在推動機關辦公自動化建設過程中，充分發揮組織協調作用，多次就辦公自動化建設向會領導、辦公廳領導請示匯報，掌握領導意圖，爭取領導的支持;及時與機關各部門溝通聯繫，了解各部門的實際需求;督促信息中心的同志加快工作進度，幫助協調解決遇到的困難和問題。省人大機關辦公自動化系統已於20xx年xx月8日正式上線運行，有效地提高了機關的工作效率和工作水平。
六、嚴格要求自己，認真做好黨務工作
鄭熱愛黨務工作，作為研究室黨支部副書記，積極協助配合支部書記，全力推進研究室黨支部思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，積極組織支部黨員開展理論學習、參觀考察活動，不斷增強黨支部的活力，提高了支部黨員隊伍整體素質，促進了研究室各項工作的健康發展。今年“七一”前夕，該同志被省直機關工委評為20xx-20xx年度優秀黨務工作者,獲得大會表彰。
木壘局中心門市現有員工9人，其中：少數民族4人，女職工5人，榮獲中級技能鑑定證書的2人，榮獲初級技能鑑定證書的5人。該支局在20xx年度工作中，能深刻領會上級檔案精神，以飽滿的熱情和良好的精神面貌積極參與到企業發展中，全身心投入，本著“趕、比、超”的原則，立足本職崗位，注重實效，熟練掌握本職崗位應知應會的基本知識、基本技能，努力提高員工自身素質、服務水平和行銷能力。
一、落實“四個保障”，推生產經營之深入。
一是思想保障。為了給生產經營提供強有力的思想保障，根據昌郵工聯(20xx)《關於開展20xx年全州郵政“三杯”勞動競賽的通知》要求，中心門市工會小組按照全局的工作計畫安排先後召開了多次支局會議，提出了“內強素質，外樹形象，向服務要效益，要戰鬥力”的口號，在中心門市形成了學知識、學本領、學技能、比業務、比先進、比能力的良好氛圍。二是領導保障。按照全局生產經營要求，中心門市及時成立了由支局長任組長、綜合櫃員主要負責各項活動的領導小組，明確提出了支局成員的指導思想、目標、任務和要求，對各崗位有關項目和內容作了詳細具體安排，強化措施，狠抓落實，以工會小組為單位，確保各項工會組織活動不流於形式，不走過場。三是時間保障。考慮到中心門市執行的是倒班制，經常有員工倒休的實際，建立了相對靈活的制度，採取“化整為零”的方法，採取上班時間擠一點、休息時間擠一點的辦法，見縫插針，靈活安排工會小組活動，做到工作、活動兩不誤。
二、提高“四種素質”，促“大練兵”之達標。
一是緊扣政治練兵這一根本，著力提高員工的政治素質。20xx年度，為了保證工會組織的崗位練兵活動，確保全體支局成員能統一思想，提高認識，爭保榮譽。為此，中心門市每月按期召開兩次政治、業務學習和業務技能練習、安全生產分析研討會，大家暢所欲言，凝聚全支局的智慧和力量，重點突出崗位技能的操作練習和崗位技能的知識。在上半年全局舉辦的業務技能比賽中，中心門市阿依木、王佳輝等人均名列前矛。同時，在局工會組織領導下，順利的開展了崗位練兵活動、巾幗文明示範崗、青年文明號、勞動競賽等一系列的活動。通過宣傳學習和達標練習，使全支局員工提高了對一系列活動的認識，使活動深入人心，出現了人人參與，你爭我趕的喜人局面。在廣大員工中逐漸形成了生產比質量、業務比水平、技能比高低的良好氛圍。中心門市在20xx年度前獲中級技能資格證書有1人，獲初級技能證書1人。經過崗位練兵活動的開展，20xx年度，中心門市已有2人獲得中級技能資格證書，5人獲得初級技能資格證書。充分體現了工會小組在生產經營和崗位練兵活動中起到的支撐作用。二是緊扣業務練兵這一關鍵，著力提高員工的業務素質。按照“乾什麼、練什麼、缺什麼、補什麼”及“因人而異、因技而定、因崗而定”的要求，中心門市積極主動結合全局崗位練兵活動，通過開展崗位練兵機動比賽，對自身存在的問題及時加強學習整改。中心門市全體員工相互學習，取長補短、共同進步。三是緊扣微機錄入達標綜合業務技能練兵活動這一基本，著力提高前台員工辦理業務的速度。由綜合辦牽頭，中心門市配合，每周兩次組織本班組成員進行微機錄入達標時限練兵，截止20xx年底，中心門市全員通過微機錄入達標時限考核。
三、提供便捷服務，促“優秀團隊”之凝聚力。
木壘局中心門市辦理郵政的傳統業務，在市場經濟這個大環境下，面臨著激烈的競爭。支局的發展，需要團結奮進的集體，木壘局中心門市主動與局工會組織聯繫，本著增強市場競爭力，提供便捷服務，以方便取勝博取客源。採取民主集中制原則，制定了相應的經營策略，一是定期走訪老用戶，二是積極發展新的大客戶，三是開拓新的業務領域，與老客戶進行客戶維繫，不定期走訪，幾年來支局員工加大力度上門服務，走出三尺櫃檯每年都到邊防大隊和武警中隊攬收軍包3000餘元，攬收商包xx000元，為郵政儲蓄勸儲1930萬元，銷售思鄉月3.5萬元，銷售集郵品8.5萬元，製作賀卡3.8萬元，代理業務18.9萬元。全年完成業務收入2.68萬元，完成年計畫的xx0.4%。全面體現了以工會小組為帶動力，穩步快速發展各項業務。
四、提供優質服務，促“6S管理”之規範化。
中心門市結合上級工會檔案要求，注重服務水平的提升，確保“6S管理”達標。一是重點服務個性化，對老弱病殘、大宗用郵用戶，實行特殊上門服務，只需拔打電話，服務就到家。二是服務監督社會化，配備社會監督公告牌，設定“意見薄”，每星期收集一次用戶提出的意見，定期繕發服務質量用戶評價徵詢函，並將結果作為考核依據。年均用戶滿意率都達98%，同時聘請社會監督員進行不定期的監督視察，有錯就糾，無錯則勉。三是投訴處理及時化，營業員堅持“首問責任制”，對待用戶的問題可以當場解決的，決不推諉，無法解決的馬上報請主管領導協助解決。四是業務受理便捷化，實行“一台清”服務。五是資費政策透明化，貼上有郵費資費表、包裝材料價格表，做到童叟無斯。六是硬體設施定位擺放，統一模式管理，確保了中心門市“6S”管理全面達標。
多年來，中心門市員工平時細緻周到的服務，贏得了用戶的優秀評價。他們的服務追求是“微笑、解釋、忍耐”，他們的口號是“用戶是親人”，他們的目標是“讓用戶滿意”。日常工作中難免碰到不能理解的用戶，有時用戶一頓霹頭蓋臉的斥責，記不清多少次營業員在後台悄悄拭掉淚水，再以一張笑臉細心地向用戶解釋我們用郵的必要手續。無數位用戶在意見簿上留下表揚與鼓勵的話語。儲蓄營業員王佳輝和綜合櫃員李娟是得到用戶最多好評的員工，李娟最熱心主動幫助老、弱、病、殘，耐心解釋書寫單據方法，有時還主動上門服務，用戶們都誇她是個好姑娘。儲蓄營業員王佳輝常以驚人的速度為支局排長隊解圍，以優質的服務，滿意的答覆贏得用戶的讚許。多年來他們受到的用戶口頭表揚不計其數，書面表揚幾十餘封，錦旗多面，幾乎沒有發生過有理申告現象。我們相信，隨著企業發展的不斷深入，中心門市將造就一支政治堅定，業務精通，作風優良，服務優質的員工隊伍，為我們郵政企業爭取更多榮譽。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇16
李，男，漢族，生於19xx年xx月25日，xx縣xx鄉xx村人。現為中學高級教師，市、縣級“優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀校長”、“骨幹教師”、“學科帶頭人”。
其主要工作經歷是：19xx年6月畢業於慶陽師專歷史系，19xx年7月分配xx中學任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學教導主任，19xx年9月至20xx年8月任xx中學副校長(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學校長，20xx年9月至今擔任xx中學校長。
在擔任xx中學校長期間，李校長提出了“讓每一位學生成人，讓眾多學生成才;讓每一位學生合格，讓眾多學生優秀。”的育人理念。制定了“教研興校、教改強校”的治校方針，明確了“立足常規教學，強化教研教改，加強隊伍建設，規範管理行為，促進特色發展、提高辦學質量”的總體工作思路。
自20xx年9月李校長擔任xx中學校長以來，學校辦學條件不斷改善，文化內涵不斷豐富，教育質量不斷提高，社會影響不斷擴大。全縣國中教育質量綜合評估，20xx年學校居同類校第五名，全縣第七名;2025年學校居同類校第一名，全縣第一名。兩年間，學校先後被市、縣級政府及教育主管部門授予“xx市平安校園”、“xx縣語言文字規範化示範校”、“xx縣職教招生工作先進單位”、“共青團xx縣五四紅旗團委”、“xx縣20xx年精細化管理示範學校”、“xx縣第二批課堂教學改革示範學校”、“xx市綠色校園”、“全縣教育質量優勝學校”。
一、信念堅定，愛崗敬業，全心全意服務師生
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學校總是跟一位出色的校長聯繫在一起。作為學校負責人，李校長有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感。他始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級主管部門保持高度一致，講學習、講政治、講正氣。從擔任校長職務以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的，他從來不搞特殊化。他堅持每天第一個起床，晚上最後休息，節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的安全，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫自己的工作業績。擔任校長以來，他努力增強服務意識和效益意識，積極聽取師生意見，求同存異，減少決策失誤，保證決策的順利進行;充分尊重教師、學生和家長的意見，虛心接受合理化建議。他無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。
二、不斷深化課堂教學改革，全面推進素質教育
他始終狠抓教學中心工作不動搖，堅持“教研興校”、“教改強校”，深化課堂教學改革，帶領全體教師全面推進素質教育，大力推行“三四五”課堂教學新模式，踐行《xx中學新模式課堂教學實驗流程及要求》。對學校教科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步做了修訂完善，加強了教研管理和運作的規範化，調動了教師的教研熱情和積極性，組織了各學科教學觀摩研討會，學校教研能力和教研質量得到了提高。
加強德育工作和校風建設。“每一個教職員工都是德育工作者”，他引導教師通過“潤物細無聲”的薰陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人”，德育工作有力助推了校風、教風、學風的根本好轉。
三、狠抓班級精細化管理，推行學生全員自主管理制度
學校管理的核心和基礎是班級，李校長認為只有加強班主任隊伍建設，抓好班級管理，才能真正做到學校管理的精細化。因此每學期初，他總是和其他班子成員一同精挑細選，把有能力、責任心強的教師放到班主任的崗位上，要求班主任帶班做到“勤、細、嚴、實、巧、愛、恆、精”，真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規管理。
在校內推行學生全員自主管理制度，讓每個學生都參與到班級管理當中，充分調動了學生的管理積極性，真正形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。
四、重視德育教育、安全教育及校園文化建設工作
李校長把德育教育分為兩個層面來抓：一是不斷探索加強德育工作系統化和科學化的路子，做好“專題教育篇、文藝薰陶篇、節日教育篇”三篇德育文章，搞好學生各類評優選先活動，評選“三好學生”、“文明之星”、“德育標兵”，樹立先進典型，發揮榜樣帶動作用。二是要求政教處、團支部從教育實際出發,通過國旗下講話、晨會、校園宣傳欄、校園廣播、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育，強化“養成教育”，增強學生的自律能力和分辨是非能力，克服學生自身的不良習慣，樹立學生遠大的理想抱負。
他認識到安全工作必須警鐘長鳴。擔任xx中學校長後，他先後主持完善了《師生安全管理制度》、《門衛職責》、《校園安全分工負責制度》、《地震應急預案》、《突發事件應急預案》等一系列管理制度。督促政教處、班主任通過法制安全教育大會、家長會、房主會、例會、班會、晨會，多方位向全體師生就校園安全、交通安全、飲食安全等方面進行宣傳教育。每學期他還組織班長成員及班主任定期、不定期認真排查校園及周邊安全隱患，防患於未然。
他十分重視校園文化建設，提倡通過“養成教育”、“感恩教育”、課餘文化建設、“書香·和諧”校園打造，增強學校特色促進學生髮展，增添校園文化風采。同時著眼於學生的實際需要，積極組織開展面向全體學生並為他們所喜聞樂見的各種課內外活動，努力尋找活動育人契機，深化校園文化的內涵建設，引導學生樹立正確的價值取向，著力培養其良好的行為習慣，最大限度地激發學生的潛能。
五、加強師德建設和業務培訓，提升教師隊伍素質
1.堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
李校長以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規範》，主持修訂了《xx中學教師師德規範》和《xx中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。
2.加大了骨幹教師和年輕教師的培養力度
在工作中，面對學校年輕教師業務能力不強、骨幹教師相對缺乏的局面，他十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，學校教師培訓工作他親自負責，教導處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計畫，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作。同時積極採取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，他總是積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由於他的重視和青年教師的自身努力，我校年輕教師成長迅速，20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名，一人獲全縣二等獎，四人獲全縣三等獎;2025年全縣第五屆課堂講賽活動我校五人報名，四人獲全縣一等獎。
六、要求廉潔從教，落實黨風廉政責任制。
作為校長，他始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，帶頭嚴格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規定;認真履行職責，堅持黨內民主集中制和民主生活會制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務公開制度，加強校務公開和民主監督。按照“誰主管、誰負責”的原則，在全校形成了“反腐倡廉大家挑，人人肩上有責任”的工作機制，要求班子成員率先垂範落實所承擔的廉政責任。在決策方面，堅決貫徹執行民主集中制的原則，凡重大問題和帶有全局性的問題，他主動組織校務會集體討論決定。嚴格執行“收支兩條線”，不設“小金庫”，規範合理的管好、用好公用經費。嚴禁各類考試中的舞弊行為，嚴明考風考紀，教育師生誠信考試，誠實做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書、搞有償家教，不允許教師體罰與變相體罰學生。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻身教育事業的真實寫照，也是李校長奮鬥在教育戰線上的座右銘：老驥伏櫪，壯心不已。20多年風雨滄桑，李校長依然心性不變，他始終站在教育這塊高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇17
親愛的孩子們，今天劉老師給大家講女將軍陳薇奶奶的故事：陳薇將軍，1966年出生於浙江省蘭谿市，__年54歲。陳薇是我國少有的一位女將軍，20__年新晉升的中國工程院院士，與病毒戰鬥了29年，救人無數，抗擊非典的傑出科學家，“伊波拉的終結者”。
陳薇小時候的故事。陳薇小時候，不但容貌秀麗、漂亮，而且聰明好學，成績優秀，是老師和同學們眼中的“學霸”，老師喜歡她，同學們羨慕她，她是同學們學習的榜樣。後來，高中畢業後陳薇考上了浙江大學化工系，大學畢業獲得了浙江大學保送清華大學的唯一資格，順利進入清華大學生物化工專業攻讀碩士。碩士畢業的陳薇作出了一個選擇：參軍，去軍事醫學科學院做科研。
抗擊“非典”的故事。20__年春天，“非典”爆發，全國陷入一片恐慌。危急時刻，37歲的陳薇，受命研製預防“非典”病毒的疫苗。從此沒有周末和節假日，天天泡在實驗室。陳薇所在研究所在國內率先分離出新型冠狀病毒，確定了“非典”的元兇。她帶領課題組冒著生命危險，與“非典”病毒零距離接觸，進行非典病毒的體外細胞實驗，構建新的動物實驗模型。為了和疫情搶時間，每次進實驗室前她都會少吃少喝，裝備成人尿布，一直待到八、九個小時撐不住為止。最終，她在國內外首先證實他們所研究的干擾素能有效抑制sars病毒的複製，14000名預防性使用“重組人干擾素ω”噴鼻劑的醫護人員無一例感染。
抗擊“伊波拉”的故事。20__年西非大規模爆發伊波拉疫情後，一時間全世界談“埃”色變，這時，陳薇做了一個大膽決定——到非洲一線去。在獅子山工作間隙，陳薇訪問了當地一家孤兒院，那裡有48個孩子，全部都是因為伊波拉奪去了親人生命的孤兒。這次探訪讓陳薇有了奮鬥目標——“想把我們的疫苗用在全世界人身上。”陳薇牽頭研發了世界首個20__基因型“伊波拉疫苗”，並完成i期臨床，證明安全和良好的免疫原性。
抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”的故事。20__年春節前夕，武漢發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日，農曆大年初二，54歲的陳薇帶領專家組進駐武漢。特朗普說：美國會在12周內研製出疫苗。陳薇說：我相信，我們國家科研人員的速度，不會亞於美國!2天后(1月28日)，由軍事醫學研究院與地方公司共同研製的新型冠狀病毒核酸檢測試劑盒，通過國家藥品監督管理局應急審批，獲得醫療器械註冊證書。4天后(1月30日)，緊急展開的軍事科學院帳篷式移動檢測實驗室開始運行，套用自主研發的檢測試劑盒，配合核酸全自動提取技術，核酸檢測時間比現有時間大大縮短，加快了確診速度。
召之即來，來則能站，戰則必勝。在以往的抗病毒硬仗中，陳薇總能成功扭轉局面，被稱為“病毒終結者”，相信在這次疫情中，陳薇和她的團隊一定能給我們傳來勝利的訊息!讓我們小朋友們向這位偉大的將軍奶奶致敬!
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇18
劉__：教書育人，無私奉獻
本以為持續了兩年多的疫情快要過去的時候，今年三月份它再次來襲，打的人們措手不及。學校不得不停課，但是停課不能停學，學生不得不回家上網課，老師們也無可選擇地被推上了線上課堂。
線上教學，這對於從教多年的老教師們無疑是一個挑戰，他們習慣了站在三尺講台和學生一問一答，“眉目傳情”，突然讓他們隔著螢幕給學生講課，還真有點兒難為他們。但是這並沒有難住他們。劉老師就是這樣一位老教師。她用心學習線上教學的操作方法，虛心鑽研線上教學技能，常常追著跟她搭班的郭清萍老師問個不停，郭老師總是不厭其煩地予以指導，也好在學校領導體恤老師們線上教學存在的困難，組織了老師們學習線上教學的方法和操作技巧，並製作視頻供大家學習。劉老師就抓住這個機會，一遍一遍的揣摩、練習，在空無一人的教室里試著怎么投影、怎么視頻、怎么切換課件、怎么和學生互動，晚上回到家裡還要找一兩個學生實驗，看效果理不理想，如果不理想她就再試，直到滿意為止。
為了提高效率，保證上課的效果，劉老師總是認真對待每一節課，精心準備，常常是別人剛下網課，她就衝進教室，馬上進入線上課堂，提前把課件，投影準備好，不願意浪費課堂的一分一秒。課上，她要求每一位學生打開攝像頭，端坐在電腦前，密切關注這每一位學生的狀態，如若有誰不聽課走神了，她就及時提醒，或者提問，以抓住孩子的注意力。雖然隔著螢幕，劉老師的心時刻在學生身上。
一個班50個學生，難免有家長關注不到的情況。W就是其中一位，他的父母都忙於工作，無暇顧及孩子的學習，他常常一個人在家上網課，剛開始他的攝像頭還是打開的，慢慢地就關閉了攝像頭，劉老師發現了就趕緊叫他的名字，讓他打開攝像頭，可他說攝像頭壞了。細心的劉老師感覺到這孩子肯定沒聽課，溜號了，就趕緊聯繫家長核實情況，結果還真如劉老師所料，他的攝像頭好好的。從那以後，這名學生再也沒敢關掉攝像頭，也就保證了這名學生能正常聽課了。像這樣的情況不止這一個，劉老師就是這樣一位對每個學生都盡職盡責的老師。
三月份，春寒料峭，空蕩蕩的教室里更是寒氣逼人，劉老師有腰疼的老毛病，最怕這種寒冷的環境。但是為了上好網課，她硬是天天堅持來學校上網課，風雨無阻，常常是一紮進教室就是連著兩節課，熟悉劉老師的都知道，她的背後總是背著一個暖水袋，同事還笑稱她“就像背著一個洋娃娃”。
疫情阻隔了師生的見面，但是沒有阻斷老師牽掛學生的心。劉老師最牽掛的是那些平時學習比較吃力和家長顧及不到的學生，她擔心他們掉隊，擔心他們貪玩不好好上課，所以，課堂上經常被提問的是他們，課下經常被查作業的是他們，跟家長聯繫最多的還是他們，在劉老師的嚴格督促下，雖是疫情期間，他們的學習基本沒有落下。
為師者，惟匠心以致遠，當臻於至善。劉老師，雖然沒有什麼豐功偉績，沒有催人淚下的故事，但她在自己的工作崗位上一直兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻著自己，她用實際行動踐行了一名教師最根本的使命：教書育人，無私奉獻!
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇19
抗疫先進典型事跡抗擊疫情，使命先行
疫情當前，隔離病毒，不能隔離工作，昌吉中支黨支部書記王__同志自疫情發生第一時間要求人事行政部為所有員工購買口罩和消毒液等防疫物品，做好職場內的消毒工作，保障了春節前所有上班員工的安全。
在疫情蔓延滋長時期，王__同志大年初五主動到公司進行職場安全檢查及線上工作部署，率先進入工作狀態。王__同志在不能進入職場現場辦公期間，按照正常上班時間進行工作安排，每日9點前完成當日工作規劃，從早上9：30到晚上24：00參加中支內勤會議、管理幹部會議、個險會議等固定會議以及分公司不定時會議安排，對個險、銀保、續期、後援等重點工作逐個進行安排落實，同時在工作之餘每日堅持鍛鍊身體，堅持閱讀書籍為自己汲取營養。
王__同志深知作為昌吉中支黨支部書記暨總經理，不僅要對自己和家人的身體健康負責，更要對近800人的團隊夥伴們負責，疫情期間，為了減少人員流動和集體會議，降低感染風險，同時依然要保證我們的工作目標要有條不紊地進行，王__同志要求，至復工之日前內勤每天開早夕會進行工作學習交流，提升自己，保證高效率的線上辦公;要求業務條線利用各種電子方式對客戶進行問候和關懷，進行微信、電話、騰迅會議、直播等方式進行產品和技能培訓;要求疫情期間做到以下五有：工作有規劃，生活有規律，行動有追控，結果有反饋，員工有關懷。王__同志始終強調，當下比拼的是工作態度，是個人的自律，只有保證線上線下工作狀態一致，才能實現突破式成長。在疫情期間，昌吉中支各條線在王__同志的帶領下，各條線也在全疆戰役中取得了優異的成績，其中個險2月NBV月度達成8。8%(全疆排名第一)，藥無憂達成150。4%(全疆排名第一)，藥無憂全員活動率80。7%(全疆排名第一);銀保2月達成率2。4%(全疆排名第二)，藥無憂達成率363%(全疆排名第一);保費部當月保費進度77。2%，(全疆排名第三);在業務工作有條不紊進行的同時，合規崗每日進行三次朋友圈排查，確保前線衝刺不違規;運營服務部和財務部每日協助前線進行業務支援追蹤，同時進行線上學習，做全能人才。相信在王__同志的帶領下，昌吉中支內、外勤員工定會團結一心，像抗擊疫情一樣克服一切困難，持續卓越。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇20
疫情面前勇敢的逆行者，最美的白衣天使
——抗疫先進事跡材料醫護人員
__同志，女,漢族，__年__月出生，__年__月參加工作，現任__第一人民醫院呼吸內科護士。自肺炎疫情發生以來，__同志積極回響黨中央和省委、省政府號召，報名參加援鄂醫療隊，成為我省第一批援鄂醫療隊隊員，進駐__醫院，與同事們奮戰在戰“疫”一線。
寫下請戰書，沖在第一線
生命重於泰山，面對突如其來的疫情，面對省委省政府組建援鄂醫療隊的號召，__同志沒有絲毫猶豫，第一個寫下請戰書，請戰書這樣寫道：“醫療前線是戰場，疫情面前我們是戰士，在這個危難時刻,在祖國最需要醫護人員之時,我想儘自己一份綿薄之力”。和家人匆匆告別後,她就奔向了疫情主戰場、最前沿!她作為一名90後護士，用最簡短、最樸實的語言詮釋了救死扶傷的白求恩精神和無私奉獻的職業道德，她是這場戰“疫”的最美逆行者。
剪掉齊腰發，輕裝上戰場
作為抗擊疫情的一線人員，往返於病房之間，必須穿防護服，為了節約穿防護服時間和避免出現交叉感染，__同志毅然決定剪掉滿頭齊腰發，剃光頭。女人剃光頭，這是需要多大的勇氣啊，為了早日戰勝疫情，面對更加照顧好病人，為了同事的健康，她選擇換了一個髮型。在她的帶領下，醫療組的其他同事也毅然選擇剃光頭，組成“光頭”醫療組，這個髮型很美，令人感動。
與時間賽跑，同病毒戰鬥
__同志所在的醫療組負責_個病人，進駐第一天，她就與同事一道熟悉病人的情況，很快就投入了護理工作中去，晝夜奮戰，超負荷工作。她總是搶著值夜班，在晚上值班的八九個小時裡，需要同時護理_位患者，隨時觀察他們的生命體徵，這幾個病人在不同的病房裡，上班時間她就在一直不停地來回跑。在幾個小時的“戰鬥”之後，汗水浸濕了防護服，口罩在她臉上留下了深深的印痕。在抗疫期間，__同志累計工作__小時，最長_個小時沒有喝水、沒有上廁所，為的就是與時間賽跑，同病毒戰鬥。經過精心救治護理，先後有__名患者治癒出院。
一方有難，八方支援。__同志僅僅是馳援武漢地區的一名平凡普通的護士，面對肉眼看不見的敵人,雖然條件艱苦，但__同志沒有退縮，主動請纓、以身涉險，用實際行動踐行新時期白衣戰士的神聖使命，是勇敢的逆行者、最美的白衣天使。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇21
在支行貨幣信貸與統計股統計崗位工作，現任統計員，幾年來，在支行領導和同志們的幫助下，通過自己的不斷學習和刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統計工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統計工作的業務骨幹,他思想進步、熱愛本職、忠心職守、積極鑽研、開拓創新，十幾年如一日，得到了領導和同事們的首肯，並連續三年被評為優秀行員。
一、他努力學習，政治思想素質不斷提高
幾年來，他能夠堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的“xx大”及“三個代表”的學習教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷充實自己並收到良好的效果。三年來，在從事貨幣信貸與統計工作中，努力學習金融統計與貸幣信貸的基礎知識，積極參加學習和培訓，不斷提高和完善自身的業務水平。在行內實行規範化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。認真學習和執行各項規章制度，全面提高自身的整體素質，確保了貨幣信貸與統計工作的準確性和時效性。
二、他認真開展調查研究，提高分析質量
三年來，支行的貨幣信貸與統計工作繼續以“強化管理、狠抓質量”為切入點，確保統計報表的準確性和統計分析的時效性。為提高年度統計工作統計分析質量，特別是要提高經濟金融形勢分析的質量，他在不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各金融機構及各企業聯繫、及時了解銀行和企業資金運行情況及企業生產經營情況，隨時掌握經濟、金融運行變化情況，每月對經濟金融運行中的變化進行深入的調查研究。在統計分析工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對經濟金融主要統計指標的變化，及時向上級行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數字，多反映情況，三年共向上級行上報調查報告24篇、各項分析26期，切實把分析質量提高到了一個新的水平。
三、他不斷提高自己，認真完成各項工作
在銀行信貸登記諮詢系統工作方面，他能夠做到認真登錄，及時上報，與轄內各登錄點積極配合，在登記諮詢系統全國聯網的情況下，及時準確地完成了企業信息及信貸情況的登錄上報。三年他利用年審之機收集企業信息，以增加系統的信息量，提高銀行信貸登記諮詢系統在防範金融機構信貸風險中的作用，並加大對金融機構銀行信貸登記諮詢系統制度執行情況的監督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點，完成了對農村信用聯社的系統安裝及業務培訓工作，保證了信用社信貸登記系統全國聯網前的登錄正常。 在金融統計工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務，依照上級行的要求，不斷提高自身的統計業務水平，不斷學習金融統計知識。積極與金融機構進行數據核對，對金融統計指標中出現的變化作出了及時反饋。在計算機接收數據不準確的情況下，以原始報表為基礎，堅持手工錄入，在休息日，節假日期間，能夠克服種種困難，在行領導及科長的指導幫助下，及時準確地上報了轄區經濟、金融統計數據。
總之，幾年來在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，做出了不平凡的業績，對於成績她永不自滿，對於困難她永不服輸、對於工作她永不放鬆，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰.....
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英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇22
為貫徹落實好陳全國書記系列重要講話精神，深化、豐富“兩學一做”學習教育內容，2025年8月2日，浪坡鄉全體在家幹部職工、各村第一書記、駐村工作隊於鄉會議室集中學習了陳全國書記對全區“兩學一做”學習教育重要批示精神及陳全國書記“六種人”要求。會議由鄉黨委副書記、政府鄉長馮勇衛主持。
會上，馮鄉長指出，我們黨要搞好自身建設，真正成為世界上最強大的政黨，首要任務是加強思想政治建設，“兩學一做”學習教育就是最有力的契機和平台，充分認識其重要性、強化好問題導向、堅持學教經常性、履行好主體責任、切實做到兩促進則是重中之重。同時強調，“兩學一做”是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，在這一長期性的學習教育過程中，全體黨員同志必須要強信念，做思想上的明白人，要講規矩，做政治上的忠誠人，要收節操，做紀律上的乾淨人，要踐宗旨，做為民上的貼心人，要甘奉獻，做工作上的擔當人，要重品行，做生活上的正派人。
通過此次學習，全體參會人員在明確職責任務的同時，更加清楚了自身的發展、奮鬥目標，在用科學理論知識武裝頭腦的過程中，不斷提升黨性認識和思想政治素養，真正成為一名合格黨員，甚至優秀黨員。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇23
XX省工商行政管理局登記註冊科，是一個對外服務的視窗，分別在本局辦照大廳和市政府行政服務中心設立服點，負責全市工商企業登記註冊的管理工作，現有幹部8人。近兩年來，該科同志以貫徹重要思想為動力，內強素質、外樹形像，遵守職業道德規範，立足本職，勤政為民，充分發揮工商行政管理部門作為市場主體守門員的作用，促進各類市場主體健康發展，在“三個文明”建設中取得了較好的成績，受到當地政府和工商企業界的一致好評。連續兩年被**市政府行政服務中心授予“文明服務視窗”榮譽稱號;連續兩年被市工商局評為先進科室;1人被全國笫二次基本單位普查辦評為先進個人;3人被市府行政服務中心評為先進個人;2人被XX市工商局評為優秀黨員和優秀個人;XX年獲“市職工職業道德建設先進集體稱號”。
一、愛崗敬業，樂於奉獻
登記註冊是工商行政管理機關向社會展示工商形象的一個重要視窗，幹部素質、工作作風、服務意識直接代表著市工商局的形象。兩年來，該科堅持以人為本，加強思想教育，認真開展重要思想和堅持“兩個務必”的學習教育，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，立足本職，樂於奉獻，形成了愛崗敬業，奉獻社會的職業道德風尚。
一是堅持與時俱進，解放思想，更新觀念，著力服務地方經濟建沒。該科圍繞市委、市政府提出“加快發展、協調發展、跨越發展”創造良好市場環境的工作部署，牢固樹立服務和發展、創新的觀念，充分發揮工商登記註冊的職能作用，促進了企業的發展。據統計，兩年來，該科受理新辦各種企業1506家，變更、註銷登記6140家，辦理視窗諮詢14695人次，主動上門為企業服務79人次。
二是放寬用活政策，最佳化發展環境。兩年來，市委、市政府新一屆班子實行以招商引資帶動發展戰略，提升了市社會經濟發展勢頭，各種工商企業紛至沓來。為了使企業進得來，留得下，有發展，國有企業重組有新突破，該科認真貫徹市委、市政府的部署，按照寬進嚴管的要求，認真抓好《市工商行政管理局關於進一步促進經濟快速發展的若干意見》的落實，進一步放寬市場準入等六項政策，簡化程式，降低市場準入門檻，為各種企業發展打造便利、快捷的“綠色通道”。新企業登記註冊和企業變更時，除國家法律法規明令禁止外，凡允許企業進入的領域，一律放開，為市的社會經濟發展注入了新的活力。到XX年底，外商企業戶數、投資總額、註冊資本分別比XX年增長16.9%、26.86%和18.24%;私營企業增長26%和53%;個體工商戶增長0.5%和10.6%。三是樂於奉獻。近兩年來，市民營企業特別是外商企業發展較快，為了做好登記註冊工作，該科同志經常加班加點，放棄節假日休息，都把心思和精力放在發展個體私營企業和外資企業上。
二、勤政為民，優質服務
兩年來，該科堅持以民眾利益無小事為己任，以民眾滿意不滿意作為衡量工作的標準，積極轉變工作作風，增強隊伍的公僕意識和服務意識，變被動服務為主動服務，為企業登記註冊等工作提供優質服務。
1、簡化辦照程式，實行54321提速限時和特事特辦服務。在前置審批等各種手續齊備的情況下，企業法人開業登記註冊由原來法定30個工作日縮減到5個工作日完成;法人分支機構開業登記由原來30天縮減到4個工作日完成;變更登記縮減到3個工作日完成;註銷登記縮減到2個工作日完成;名稱預先核准為1個工作日完成，對於個別特殊情況的就特事特辦、急事快辦。如XX年1月，市政府對“肇建、肇計、肇商”企業重組，成立肇聯國有資產管理公司時，由於在驗資等其他環節耽誤了時間，待他們把材料送到登記註冊科時已是下午6時多了，該科同志無一人藉故離開，全力以赴，加班加點，完善各項手續，把營業執照列印出來。晚上8點多，總經理手捧著肇聯國有資產管理公司營業執照，無比激動地說：現在機關辦事作風變了，謝謝您們，謝謝工商局的同志。XX年2月，廣州天安保險公司到**辦理設立分公司，把一套完整的材料交給工作人員時，提出要即時辦理，該科工作人員急企業所急，使該企業當天就拿到了營業執照。公司辦事人員高興地說：你們為我們爭取了時間，贏得了一千多萬元的生意，感謝工商。
2、轉變職能，最佳化服務環境。為了提高服務質量和行政效率，該科按照市局的要求，實行“一站式”辦公和“一條龍”服務，在辦照大廳通過電子螢幕、電子觸控螢幕、企業辦事指南和政務公開欄，向企業推出首問責任制、限期辦結制、服務承諾制等制度，把職能職責、審批事項、辦事程式、收費項目標準、工作紀律、投訴渠道方法等公之於眾，使企業辦事人員一看就懂一查就知，克服了過去辦事來回跑的現象。
3、切實做好下崗職工再就業工作。隨著國有企業改革的深入，下崗職工數量日益增多，為了解決他們的再就業，為政府排憂解難，穩定社會，該科充分發揮工商職能部門的優勢，除了設立下崗職工政策諮詢服務台外，還主動協調個體私營企業主和外商企業，組織下崗職工再就業招聘洽談會，為下崗職工再就業搭建平台。XX年9月，該科與有關職能部門組織80多家企業在端州體育館舉辦下崗職工再就業招聘洽談會，5000多名下崗職工、高校畢業生到場諮詢應聘，1300多人與用人企業簽訂了就業意向書，重新找到了新的工作崗位，受到市委、市人大、市政府及社會各界的好評。
三、嚴於律己，乾淨幹事
登記註冊科承擔著規範和維護市場主體進入的重要職責，是社會關注、民眾關心的熱門工作。兩年來，該科緊緊圍繞登記註冊管理工作，從規範證、照、費的管理環節入手，建立和健全各種工作制度，加強黨風廉政建設，規範從政行為，嚴於律己，乾淨幹事，抵制和克服各種消極、貪腐現象的滋生和蔓延，確保隊伍健康發展。
l、抓制度，強化內部制約機制。完善日常行為規範制度和完善崗位職責，把工作職責許可權落實到人，近年來，該科相繼建立完善了《辦事視窗工作人員行為守則》、《視窗工作人員文明用語》等六項規章制度，提高規範化監管水平。
2、抓廉政，樹幹淨幹事之風。兩年來，該科結合實際，重點抓好證、照、費等熱點問題作為預防工作的重點，將預防職務犯罪的關口前移，通過學習日、科務會開展黨紀、政紀、法紀教育，提高工作人員的法紀觀念，樹立執政為民的思想。兩年來共拒收紅包20人次，謝絕當事人各類宴吃請30多人次，全科沒有一人違反廉政規定。
3、抓公開，自覺接受民眾和社會監督。首先是增加辦事透明度，把權力運作作為陽光工程，置於民眾和社會監督之下。把辦事程式、審批許可權和收費標準、投訴電話等，由過去不夠透明到現在通過電台、報紙、電子大螢幕和觸控螢幕進行政務公開;其次是聘請義務監督員接受監督。該科每年都利用行風評議或年終工作總結時，召開被聘的個體私營企業主、政府有關部門組成的義務監督員座談會，聽取意見。再次是主動到企業進行零距離徵求意見，虛心傾聽企業的呼聲，接受企業的監督。
登記註冊管理工作是工商行政管理機關的重要崗位，是傳播精神文明的視窗，加強職工的職業道德建設任重道遠。該科全體幹部表示要努力實踐重要思想，以與時俱進的精神，求真務實的作風，以人為本的觀念，在新的歷史時期再創新佳績。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇24
在家裡上有兩老，下有兩小，妻子沒有工作，家庭的負擔幾乎壓在他一人身上，尤其是女兒從小就犯有疾病，長期做輪椅上學，需要抱上抱下;父親年老多病，妻子曾遭遇車禍，這一切象一座沉重的大山壓在他心頭上。然而，他從不抱怨，坦然地接受困境，面對困境，從沒有因此對工作產生絲毫影響。對女兒他鼓勵她認真學習，培養女兒積極生活，面對社會的信心與能力;對父母，他儘自己所能地孝順，在工作時間外對他們噓寒問暖，盡力照顧;對工作，他兢兢業業高度負責;對同事下屬，只要誰有困難找到他，他會想盡辦法幫忙解決……
我是公路人，吃的是公路飯，就要乾好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心，憑著一個社會人的職責。當同事、領導對他的所作所為讚不絕口時，卻一直保持清醒，在工作與為人中始終踏實、誠懇。只要吃一天公路飯，我便沒有不用心去守護它的道理。樸實的話言，表達了他對公路事業的愛，我們相信，有這樣的守護神，寧國路政的明天將會更通暢。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇25
從“三無”科學家到諾貝爾獎獲得者
_年，屠呦呦已經81歲了。別人對她的介紹是：_年12月30日生，藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發中心主任。_年聘為碩士生導師，_年聘為博士生導師。這樣的簡歷在科學界看來沒有任何突出之處。很少有人知道“屠呦呦”這個名字，即便她的研究成果影響了幾百萬人的命運。但就是這位“無博士學位、無海外留學背景、無兩院院士頭銜”的“三無”科學家，得到了世界的認可，被推到了世界舞台的前面，接受大家的敬佩和仰望。_屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
認識角度
成功的標準：當今社會，人們習慣於用頭銜來衡量一個人的價值。人們對一個人的名聲、資產的關注，超過了對其本身價值的關注。從這個角度看，屠呦呦無疑是不成功的，作為一個科學家，她不是博士，也沒有到海外留過學，無論如何，她都不像是一個令人望而生嘆的大人物。但是，就是這樣一個人，獲得了中國生物醫學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎，引起了全社會的關注和反思。其實，成功的標準從來都不是那些頭銜，而是一個人究竟為這個社會作出了多大的貢獻，他本身的價值是否得到了真正的發揮。屠呦呦無愧於這一點，所以最終她超越了標籤，獲得了真正的成功。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇26
——傾情民族教育 行動實踐諾言
白，女，族，20xx年6月調任xx國中任校長，研究生學歷，xx縣人大常委，xx市政協委員，xx市優秀教育工作者，xx省優秀教師。
一、盡心竭力引領學校發展
白生長在一個教師家庭，從小的耳濡目染使她對教師職業產生了無限的熱愛和嚮往。父母的言傳身教和強烈的民族自尊心、自豪感無時無刻不在支撐著她從事教育工作的信念。19xx年，畢業於師專的她放棄了許多的機會，毅然選擇了教師的職業。巴斯德說過：工作隨著志向走，成功隨著工作來。從事教育工作的白堅定教書育人的信念，在三尺講台，譜寫了一曲曲優美的樂章，為培養民族人才、發展民族教育付出了青春年華。由於工作業績突出，19xx年她光榮地當選為縣人大代表、縣人大常委會委員。20xx年，被任命為xx國中校長。
學校工作千頭萬緒、紛繁複雜。這對於剛剛上任的白來說無疑是個挑戰。可外表溫文爾雅的她卻極富韌性和挑戰性。她回眸自己這些年所走過的路，發現竟然沒有過服輸的記載。信心倍增的白馬上進入角色，她充分發揮自身的管理才能，廣泛調動幹部民眾的積極性和工作熱情，創造性地開展工作。因而，只用很短的時間就讓所有工作按部就班，促進了學校整體工作有條不紊地向前發展。
社會的競爭，歸根到底是人才的競爭，要出人才，必須靠教育。她認為，作為從事教育工作的領導者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要就會被時代所淘汰。所以不斷加強學習，自我完善是她的必修課。在繁忙的工作之餘，她參加了校長研究生班學習並完成了《現代教學理論研究》畢業論文，取得了研究生學歷。從一線工作中成長起來的校長，她精通課堂教學。在課堂上、在備課組，經常有她聽課、評課、導課的身影。多年的教學和管理實踐，她深諳“工欲善其事，必先利其器”的道理，只有一隻高素質的教師隊伍，才能培養出高素質學生。而教師素質的提高就是不斷拓寬視野、加強學習的過程。因此，白主持制定了詳細的教師培訓計畫，及時向教師們推薦教育教學方面的書籍，鼓勵青年教師做好讀書筆記，年齡較大教師積累讀書文摘，在校園內大興學習、研究之風。她還組織教師進行新課程標準考試、教學管理規範考試等，進行新課程培訓、計算機培訓、全員網路培訓，使全校教師的專業素質大大提升。2025年3月，她隨同市教育考察團到江蘇洋思等地考察學習，收穫頗豐。回校後，立即組織召開專題會議，結合全市自主高效課堂教學模式改革與本校實際，承擔了首批實驗校任務。現在，學校40個班級已全部進入實驗，取得了初步成效。在白積極倡導和帶領下，學校的學習、教研、教學改蓬勃開展並蔚然成風。
在廣大師生眼中，白是個具有很強的組織能力、協調能力的人。在廣大師生心中，她更是個管理思路清晰、決策果斷的領導。工作和生活中的她胸懷坦蕩，善於聽取不同的意見和建議。教師評先、評優、評職晉級過程中她都能做到民主、公平、公正。
弘揚正氣、凝聚人心是一個集體不斷發展向上的不竭能源。白說，校長是學校的領路人，校長的一言一行都會潛移默化地影響教師們。因此，她時刻注意、約束自己的言行，處處以身作則、率先垂範。校內校外、事無巨細，她都要了解情況、妥善解決;課堂內外、教師學生，她都在用愛的力量去感召……“桃李不言，下自成蹊”，白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工，她決心高擎“以人為本”的大旗引領學校向新的高度攀登。
二、積極籌措改善辦學條件
白擔任校長近2025年來，殫精竭慮改善辦學條件，以“咬定青山不放鬆”的精神加快學校的發展。2025年過去了，學校的校容、校貌得到了極大的改觀，xx國中也以其靚麗的色彩展現在全縣74萬人民面前。可又有誰知道白xx日日夜夜為學校建設和發展無怨無悔的付出?繁忙的工作使她無法為年邁生病的父親盡孝，這成了她無法彌補的缺憾。她曾多少次不辭辛苦找縣領導匯報學校情況，曾多少次風塵僕僕跑省進廳爭取對民族學校的扶持，又曾多少次不遺餘力與社會各界廣泛接觸，贏得他們的理解和贊助……
白剛上任時全校只有20個教學班，在校生xx00多人。經過2025年的努力，如今的xx國中已經達到了40個教學班，在校生增至2300多人。規模大了，原有的設施無法滿足教育、教學的需要。看到擁擠的教室、露天的就餐環境，白寢食難安。改變現狀、改善辦學條件給族孩子們提供最佳的學習、生活環境，全力提高民族素質是她的夙願。於是，她把所有的熱情和經歷都投入到學校軟體、硬體建設上來。幾年下來，學校先後投入了近1000萬元改善辦學條件，建成了3500平方米的宿舍樓、3000平方米的綜合實驗樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下，能容納3000人同時就餐的學生食堂已於20xx年9月份投入使用，學校還進行了兩次地網改造，更新了供暖設備，徹底解決了師生取暖問題。還購置了多套辦公桌椅和學生桌椅，粉刷了教學樓和宿舍，徹底改善了工作環境和學習環境。裝備了多媒體教室、計算機教室、理化生實驗室。保證了現代化教學及學生實驗課程的需要。2025年的艱苦創業，方方面麵條件的改善極大地提升了xx國中的聲譽，吸引著全縣各地族學生紛至沓來。
這些年來，學校榮獲省、市、縣多項榮譽。白也被評為省級優秀教師、阜蒙縣十傑人物、xx市政協委員。xx國中的滄桑巨變，飽蘸著白一片深情，凝聚著她對教育事業的執著，對民族教育的熱愛。
三、不辱使命當好人民代表
白既是校長又是連續三屆阜蒙縣人大代表。在擔任學校管理工作的同時同樣肩負著一份社會責任。她說，從當代表的十多年經歷中，我深深體會到：人民代表，不僅僅是一種榮譽的象徵，更是一種責任。怎樣才能不辜負人民民眾的重託，如何客觀、及時、全面地反映民眾的意見和呼聲是我不可推卸的責任。
當選人民代表以來，白始終牢記“和人民民眾保持密切聯繫”的宗旨,在繁忙的工作之餘，堅持深入實際，廣泛調查研究，並在反覆論證的基礎上提出議案和建議。
縣教育路西段有三所民族中學，居住著近千戶村民。而教育路由於年久失修道路狹窄、雨後泥濘，給師生及西關村村民出行帶來很多不便，民眾對此意見很大。為此，白連同其他代表向十二屆人代會提出修建教育路的議案。由於議案合理、理由充分，問題很快便得到解決。縣xx高中是省首批重點高中，但辦學條件相對落後，針對這一情況，白提出《關於修建xx高中綜合樓》的議案。縣政府十分重視，採取政府採購形式，於20xx年建成並投入使用。白連同其他代表向十三屆人代會提出的《建設xx國中食堂》的議案得到了縣人大、縣政府的高度重視，並做出決定，兩年內投資200萬元用於建設學生食堂。經過一年多的籌備和建設，3300平方米的學生食堂已於20xx年9月正式投入使用。
人代會期間，白除了積極提交議案、書面建議外，還在分組會上認真審議“一府兩院”的工作報告，實事求是地提出意見和建議。閉會期間，她注意傾聽選民的各種意見和建議，關心他們的疾苦與需求，盡己所能為他們排憂解難。作為人大代表，白還還受聘擔任了縣法院特邀監督員。幾年來，她積極參加法院領導接待當事人和旁聽法院審判活動，對法院的隊伍建設、工作作風、司法公正與工作效率等提出了很多合理的意見和建議，促進了司法公正、化解了社會矛盾。
“知我者謂我心憂、不知我者謂我何求”。歲月更迭、四季輪迴，白依然用滿腔熱忱經營和守望著她的“精神田園”，用自己的全部身心踐行著曾經許下的諾言，用執著的信念擎起了民族教育的一片藍天。
英模典型滕啟剛個人先進事跡 篇27
近兩三年，人們可以明顯地感受到城市的文明程度更高，我們的城市更美了：道路更平了，路燈更亮了。這一切無不包含著安陽市政人的辛勤與汗水。在這樣一支群星閃爍的市政隊伍中，為全市的市政建設事業作出了突出的貢獻，不失為一顆更加眩目的星。XX年被市總工會授予五一勞動獎章，XX年連續兩年被省市政協會命名為“先進工作者”。
強化創建意識，周密計畫安排創建文明城市對我市來說，是一項前所未有的工程，對市政維護管理處來說，也是一項挑戰。處主任吳海春在全市創建動員會後，立即在全處召開創建工作專題會議。要求全體幹部職工要以高度的政治責任感和較高的大局意識，充分認識到創建工作的重要意義;要以“三個代表”的高度對待我市的創建工作，樹立端正的工作態度，積極投身我市的文明城市創建中。
為此，在他的帶領下，市政維護管理處迅速成立文明城市創建工作領導小組，全面負責全處的創建工作。在前期創建園林城市基礎上，對全處負責的市政設施進行逐項排查，成立了道路巡視維修、排水設施搶修、路燈搶修、機械保障等四支隊伍，吳海春同志親自帶領一支隊伍，對全處創建工作進展進行督促檢查。清醒的認識和同密的部署為創建工作的順利開展奠定了基礎。
顧全創建大局，盡職盡責工作
在創建工作實施中，吳海春同志作為市政設施管理與養護工作方面的負責人，他能體諒全市工作的艱難，任勞任怨，顧全大局，對於職能交叉的任務，他勇挑重擔，無私奉獻。對待急難險重的工作，他能帶領職工想方設法，克服困難，出色地完成創建工作任務。在全市主要幹道設定路名牌工作中，為了儘快取得設定方案，他跑規劃、跑民政，多方聯繫，方案確定後，他又聯繫施工單位，組織進行驗收。僅僅用了一個月的時間，就讓近500塊規範整齊的路名牌就樹立在全市的主要道路上;在安鋼大道、洹濱南路等主要景觀路鋪設彩色人行道板，接到任務時，距離檢查團來臨只有二十天的時間，他硬是親自帶領施工隊伍夜以繼日地工作，啃下了這個“硬骨頭”。在整個創建中，他首先喊出“向我看齊”的口號，時時處處嚴格要求自己，每一個節假日，他都深入工地第一線，與施工人員同吃同住同勞動，用自己的行動帶動身邊的同志。
樂於無私奉獻，敢於勇挑重擔
成功的背後意味著代價。在創建工作期間，吳海春身上裝著藥片帶病堅持工作，後來實在堅持不下去了，他就在辦公室里掛上輸液瓶。他為了確保創建文明城市工作的順利開展，幾乎整天泡在單位，從路面、路燈、排水的正常養護到創建工作的應急性工作，他無不親自過問。而他的愛人也因工作需要，同樣戰鬥在文明城市創建工作中，家中只剩下老母親和女兒兩人。難怪女兒風趣地說：“這個家把你們開除了，因為你們經常遲到、早退、不請假”。面對家人的理解和支持，他只能報以歉疚的一笑，因為他太放不下創建工作了。
得到我市文明城市創建成功的訊息，吳海春笑了，笑得是那樣燦爛。但他明白：成績只代表過去，下一場戰鬥的號角已經吹響，他要一如既往地投入新一場戰鬥。