三、 教學 管理方面
以學校整體利益為重，，領會學校領導的辦學思路，積極參與教育 教學 管理工作。擔任教導處主任以來，勤勤懇懇，任勞任怨，能積極做好每一項工作。
四、德育工作方面
“愛”是人類社會永恆的主題，作為一名教師 ，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師 ，愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育 教學 工作中，他經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育 時機，給學生春風沐浴般的教育 。其次，能夠和家長共同探討教育 孩子的方法，使家長的教育 更具理性，並協助其他班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育 。熱愛學生，講究工作方法，工作有計畫 、有重點、有總結 。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育 趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師 同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。
五、業績方面
從教7年來，多次獲得縣鄉優秀教師獎，所帶學科多次獲得擂台第一。 XX年9月獲得“XX年度昔陽縣模範教師 ”。在歷年中招考試中他所教科目成績顯著。