陽光和煦的五月，走進風景秀麗的巴東縣xxx鎮，教師們精神飽滿，孩子們活潑向上，是什麼原因給該鎮教育帶來如此生機？“源於鎮黨委書記xxx對教育的高度重視。”鎮中心學校校長在一旁介紹說，“他自從調到xxx鎮任職以來，就與教育結下了不解之緣。”
心繫全鎮教師
“重視教育是黨政一把手的責任。”xxx用行動詮釋著自己的諾言，上任的第一天，他就冒雨深入擬遷建的xxx中學新校址視察。為了全鎮教育的可持續發展，他指導鎮中心學校制定了《xxx鎮學校發展策劃書》，以檔案的形式確立了黨政領導定期議教制度、領導聯繫學校制度、鎮直部門支教制度。為了激活教育內部活力，充分調動全體教師的教學積極性，進一步強化學校管理，深化教學改革，全面實施素質教育，全面提升教育質量，他又組織出台了中國小校長崗位津貼方案並設立了教育教學質量獎。
每逢教師節，xxx總要到學校去看望和慰問一線的教師。在第22個教師節到來的時候，他安排鎮財政劃撥專款5000元，用於表彰優秀教師和先進教育工作者；XX年9月8日，他親自主持召開xxx鎮XX年教育質量總結暨教師節座談會，籌措資金重獎教育。
力促教育公平
“教育的不公平主要是教育資源的不公平，要使xxx人民受到公平教育，享受更多的優質教育資源，必須把教育作為提升人文素質的源頭來抓。”xxx說。為了促進全鎮教育的公平發展，努力改善中國小辦學條件，他深感鎮財力十分困難，他說：“我沒有別的辦法，只能做好兩項工作，一是積極向上爭取項目，二是用自己的言行去影響身邊的所有人都來關心、支持教育。”
XX年10月26日，xxx來到地處xxx鎮以南、離集鎮20公里的童家坪國小，得知由於沒有經費來源，該校操場一直沒有得到硬化。當天晚上，他便召集xxx鎮民營企業主，商議為該校硬化操場一事。在他的感召下，xxx鎮長神砂石料有限公司曹祖強、邱德明、費天保3位民營企業主決定義務為該校硬化操場。
近兩年來，xxx多方籌措資金先後為堆子國小、xxx中學等5所學校硬化進校公路長達4000餘米；他積極爭取外援，多次與中南民族大學聯繫，該校為大橋灘國小捐贈電腦32台、多媒體設備一套，價值20萬餘元。
“教育的內涵，從時間上講，不只是學生的在校期間，而是學生的一生。從空間上講，不只是學校校園，而是全社會。”xxx是這樣說的也是這樣做的。XX年，在首都掛職學習的他，心裡還惦記著xxx鎮的貧困學子。他利用一切休息時間，在北京奔波、遊說，結識那些陌生而充滿愛心的人士。XX年8月28日，一位化名為劉明的愛心人士，從北京給該鎮助學會匯來1000美元，並附上一封熱情洋溢的信：“寄來1000美元支持你們，希望你們用好每一分錢，等你們的‘助學會’發展壯大了，那時我會來看你們”。落款“一個受感動的人”。正是在xxx的關注和關心下，該助學會漸漸成長起來，得到社會各界愛心人士的捐助。
“不使一位學生失學，是我當書記的願望。”xxx用自己的行動詮釋了自己的諾言。該鎮羅溪壩中學八年級學生龔某曾經是一位品學兼優的學生，因其父身患重病，生活不能自理，母親又忙於照料父親和打理家中所有事務，平常疏於對他的教育，上中學後，龔某漸漸迷上了網路遊戲，成績一路下滑。秋季開學，xxx在路途中遇見龔某未去上學而準備去網咖玩遊戲時，他把龔某叫到一邊，開導他、勉勵他，希望他珍惜學習機會。隨後又到龔某原就讀的中學了解情況，並現場決定幫扶龔某，留下自己的手機號碼，一再叮囑他說：“什麼時候有困難就給我打電話。”