鄉村振興先進個人事跡材料 篇1
何，男，1990年生，黨員，xx縣南城經濟開發區雲路口社區人，現任xx鎮鄉村振興辦主任，團委副書記。榮獲20__年度xx縣「優秀團幹部」、20__年度xx縣xx鎮「優秀黨務工作者」。
立足平凡崗位，樂於奉獻青春
我叫何，現任xx鎮團委副書記、鄉村振興辦公室主任，很榮幸能夠與大家一起分享我的工作心得，我報告的題目是《立足平凡崗位，樂於奉獻青春》。
20__年，是我從大學校園進入社會的拐點，這一年我從大學生村官很幸運地考上了鄉鎮公務員，組織分配我到xx鎮政府工作，崗位在扶貧辦任扶貧幹事。
xx鎮是我縣北部山區大鎮，版圖面積222。1平方公里，74個村僅貧困村就有9個，貧困戶有5537戶16354人。走上工作崗位，才知道鄉鎮工作難，從事扶貧攻堅工作更難。儘管之前在綠楊鄉有過大學生村官的經歷，也開展過結對幫扶工作，認為自己能夠很輕鬆勝任這份工作，也想在這個工作崗位上乾出一些成績，但接手以來，看似很輕鬆的工作，自己卻一直乾不好，如何落實好「雨露計畫」幫扶政策，如何做好扶貧項目實施和扶貧資金管理，如何寫好扶貧典型宣傳材料，各項工作任務的難點讓我倍感壓力，對於領導交辦的任務也不能按時完成，看到兄弟鄉鎮扶貧辦工作人員做出來的成績，內心多多少少有些失落，工作上也表現出了消極的狀態，甚至覺得自己乾不好這份工作。為了能夠改變眼前的局面，快速投入到工作當中，我開始積極學習上級扶貧相關政策，翻閱大量的扶貧資料，加班加點完成各項任務。通過兩年的不斷堅持，我的工作能力得到鍛鍊，工作效率也有明顯提高，各項工作取了較好成效。1000多萬的扶貧資金精準到戶，扶貧項目後續管理得到有效完善，扶貧典型得到了較好宣傳，年度村出列、戶脫貧任務如期完成，我的工作能力和工作績效也得到了鎮領導的肯定。我鎮也於20__年如期完成了脫貧攻堅任務，9個貧困村全部出列，5537戶16354人貧困戶全部脫貧，1000多戶貧困戶通過產業扶持實現了脫貧致富。我鎮也榮獲省級「脫貧攻堅先進集體」的稱號。
回首我走過的脫貧攻堅路，可謂步履維艱。20__年是決戰決勝脫貧攻堅收官之年，全鎮還有121戶234人貧困戶未實現脫貧，剩餘的未脫貧戶都是貧中之貧、困中之困，再加上疫情影響，給脫貧攻堅帶來了新的挑戰。「行百里者半九十」，為了能讓剩餘貧困人口如期脫貧，我和扶貧辦人員對未脫貧戶逐個走訪，分析致貧原因，集中力量攻堅克難，堅持因戶施策，通過綜合施策、組合幫扶、政策托底，全面落實精準幫扶措施，用心用情用力幫助貧困民眾紓困解難、增收致富。范坳村單身貧困戶汪月嬋，年近八旬，患有長期慢性病，屬於貧中之貧、困中之困「最難啃的硬骨頭」，由於缺乏勞動力、居住位置偏遠，年人均收入和「安全飲水」兩項指標未達標，為了能讓其如期脫貧，我多次上門了解情況，將扶貧政策逐條逐項地講解給她聽，幫其樹立脫貧的信心和決心，並幫助其申請低保，讓她享受政策紅利，為解決安全飲水問題，我多次協調鎮自來水公司，上門為其免費安裝自來水。如今，兩項脫貧指標均已達標，實現穩定脫貧。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇2
作為國網xx市供電公司「七五」普法專責人，自普法規劃實施以來，認真組織和推動公司普法工作，不斷強化學法、懂法、用法觀念，加快企業法治化進程。
將法律法規的.規範內容與崗位工作、業務流程、本單位規章制度緊密結合，使員工把握住日常工作的法律要素、法律風險點，由被動規範執行逐步過渡到主動運用和遵守；在全公司廣泛開展「一學三講」，即以「學法律、講權力、講義務、講責任」為主體的法治宣傳教育活動；利用大講堂、培訓超市，舉辦x期培訓班，組織員工集中學習了以憲法為核心的基本法律法規。「七五」普法以來，先後有x人次參加了x次輔導培訓，使普法教育由業餘化轉向專業化推進。
圍繞工作中人民民眾關注的熱點、難點問題，部署開展了有針對性的法治宣傳工作。組織開展「普法宣傳月」「普法宣傳周」「12.4」國家憲法日和「3·15」消費者權益日系列活動。向全社會宣傳普及電力法律法規和依法用電、安全用電知識，提高社會依法用電、保護電力設施和維護正常供用電秩序的意識。「七五」普法以來發放宣傳材料份，接待諮詢民眾多人次。組織志願者利用抄表收費、維修服務和麥收等機會，在社區、農村、企事業單位宣傳電力法律法規和安全用電常識，為百姓和單位解決用電難題。利用公司官方微信、微博公眾平台，推送電力行業政策法規、用電安全訊息等xx期，將微信公眾平台作為公司新型普法宣傳方式，充分發揮平台溝通作用，也為客戶提供了新的溝通渠道。
20xx年x月，通過選拔，作為xx市代表隊的一名成員參加了xx省憲法基本知識(電視)大賽，與來自全省x市和省直有關部門的x支代表隊同台競技。經過四個環節的角逐，最終xx市代表隊獲得了第三名的好成績。
作為公司法律專工，根據《國家電網公司契約管理辦法》，制定了爭議糾紛處理的過程控制內容和方法，有效避免了契約管理過程中的法律風險。加強契約管理，規範契約審查、簽訂、履行流程。大力推行信息化契約管理，20xx年，所在公司開始推廣使用經濟法律管理業務套用系統，實行契約網上流轉、會簽，規範手續流程，「七五」普法期間，累計網上辦理契約x份，公司獲評xx省「守契約重信用」企業。在七五普法工作開展過程中，始終堅持依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事，積極運用理論指導實踐，努力維護法律權威，確保普法工作的開展具有針對性和實效性，不斷提升員工法律意識，提高公司法治化管理水平，使得依法治企、依法經營理念深入人心，依法辦事已經成為幹部職工的自覺行為。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇3
自20xx年3月入駐拉伯鄉拖甸村委會以來，按照省、市、縣關於「回頭看」檔案精神，紮實開展「四項工作」，以走村入戶了解情況、徵求意見為前提，以解決民眾中存在的熱點難點問題為目的，與當地黨員民眾同學習，同工作，在實踐中創造性地開展工作，確保了拖甸村委會幫扶活動不走過場、取得了實實在在的效果。
深入走訪，準確掌握村情民意
拖甸村位於拉伯鄉政府所在地，距縣城147公里。全村有15個村民小組，610戶，2542口人，其中有建檔立卡貧困戶191戶，667人。
把自己看作是一名普通的村民，把駐地當作自己的家，克服了高溫的考驗，起早貪黑、走村串戶，深入農戶調查摸底，訪貧問計，短短兩個多月時間，足跡踏遍了拖甸村委會15個村民小組，走訪建檔立卡貧困戶159戶。他還不時與村組黨員幹部、農民民眾座談交流，了解生產生活狀況，認真記好民情日記。通過查村情和深入的走訪調研，他不僅準確掌握了建檔立卡貧困戶的第一手資料，還清楚掌握了整個村情社貌。
吃透政策，深入查找扶貧對象是否精準
剛來，正趕上全省扶貧工作轉入整改階段，按照省、市、縣關於「回頭看」檔案精神，先後進行了7次「回頭看」。他先後參與了拖甸村委會易地搬遷工作存在問題的摸底調查、拖甸村卡外農戶的摸底調查和托甸村精準扶貧動態調查等專項活動。與兩委班子一道，及時組織廣大扶貧幹部職工認真學習領會，把握政策要點，吃透政策精神，並緊緊圍繞「兩不愁三保障」目標和「六九五六」貧困退出標準，嚴格對標對照，逐戶分析研判。在極短的時間內完成了進村入戶摸底調查等工作任務。
在調查工作中，始終堅持問題導向，聚焦脫貧目標，深入查找產業發展、易地扶貧搬遷、就業創業、安全飲水、義務教育、基本醫療、住房安全、兜底保障等方面存在的突出問題;深入查找扶貧對象是否精準，扶貧措施是否有效，資金管理是否嚴格，貧困退出是否真實等方面存在的突出問題等，按照「五查五看、三評四定一公示」的要求，逐村召開村民大會、黨員大會對村內建檔立卡戶進行核實，擬定貧困戶於組內，經村內評議、村內張榜公示後無異議報鄉政府，確保了全村貧困戶的準確性。
摸底調查結束後，他與其他隊員一道不辭辛苦，認真撰寫出《寧蒗縣拉伯鄉托甸村駐村扶貧工作隊入戶調查統計表》、《托甸村回頭看整改意見匯總》、《托甸村回頭看統計表》《托甸村建檔立卡貧困戶人數增減情況明細表》、《托甸村貧困戶信息表修改》等，準確掌握了拖甸村民委員會建檔立卡貧困戶變動情況,著力降低錯評率、漏評率，努力提高了民眾的滿意度，從而確保了拖甸村委會「整改」活動不走過場、取得了實實在在的效果。
謀劃項目，農牧民受益匪淺
與雲南省社科院駐村工作組，籌建了托甸村委會精準脫貧作戰室，並以查民情、聽民意、解民憂、惠民生為出發點，同村班子一道，齊心協力，真抓實幹，把跑辦幫扶項目當成自己的事情來辦，盡最大努力爭取項目資金。
與他的隊友們，在確保托甸村委會貧困戶1萬元掛聯配套資金、家庭助學基金10萬等足額投入外，時刻關注並落實托甸村委會三江口、布落、兩家村「灌溉用水」、托甸村委會文化活動廣場等工程項目推進情況。同時加強溝通協調，爭取更多資金幫助村民解決安裝太陽能路燈及安裝廁所+淋浴室+太陽能熱水器等項目建設。為此，親自認真撰寫了《安裝廁所+淋浴室+太陽能熱水器項目立項申報建議書》、《安裝太陽能路燈項目立項申報建議書》等報告。經過等同志不懈的努力，雲南省社科院共落實項目資金27萬元，在格落、草皮甸、古魯甸三個村組試探性地實施了太陽能路燈項目，經評估驗收後進行運營，效果十分良好。在最短的時間內辦成了讓民眾看得見，摸得到，用得上的好事實事，用實實在在的工作成績贏得了民眾的認可。
還直接參與了《托甸村精準脫貧示範村建設項目》方案的草擬工作。通過深入調查，了解掌握了拖甸村目前的發展現狀，初步確定了以打造4個示範村，即民族文化生態示範村、民族團結進步示範村、美麗鄉村建設示範村、鄉村旅遊示範村，建設房屋固化工程、道路硬化工程、路燈亮化工程、庭院美化工程、環境淨化工程、特色產業、村民素質提升工程、基層黨建創一流工程等為主的10大惠民項目。
艱辛的付出，收穫了累累碩果。如今，拖甸村委會各種規章制度健全，發展思路明確，農村經濟有了堅實的保障。走進拖甸村，一條條寬敞的路面、一盞盞明亮的太陽能路燈、一間間整齊的民房、完善的各類公益設施，儼然向人們展示了一個祥和、安康的農村新景象。
牢記宗旨，展現人民公僕形象
在離開昆明時，在他的日誌中寫道：說實在的，年逾五十，重新接受一項全新的工作，確實有一定的挑戰性，何況是去偏僻的鄉下，有那麼一瞬的忐忑。但這次去的地方，卻是生我養我的故土，我能拒絕嗎?我拒絕得了嗎?故鄉時時象一隻無形的手，牽絆著我的.心，何況我的故鄉還是那麼落後、閉塞，我能為她做點什麼呢!好吧，去了再說，那怕只有三分力，我會使出四分勁!就讓我帶著一顆誠心，一份熱忱，故鄉我來了!
剛入村那天，看著從車上搬下的三套行李、洗漱用品，鄉黨委書記驚訝地說：「真住啊?」真誠地說：「從今天開始，我們就是你的村民，每月要住20天以上。」從此，一住就是5個月。作為雲南省社科院派出的駐村扶貧工作隊員，首先認真思考了四個問題，一是省委為什麼要開展「找問題、補短板、促攻堅」為主題的整改活動，二是下派駐村工作隊到村做什麼，三是駐村期滿給黨員民眾留下什麼，四是回去收穫什麼。為了回答好這四個問題，他時刻警醒自己，駐村工作隊是一面旗子、一面鏡子，要時時、處處、事事嚴格要求自己。
始終把人民放在心上，堅持和民眾「同吃、同住、同學習」。作為一名有著30多年黨齡的老教師，他深知脫貧攻堅工作事關黨群、幹群關係;事關黨和政府在人民民眾中的形象;事關黨的執政基礎。他毫無怨言、義不容辭地投入鄉村。時刻把基層黨員民眾的反映做為第一信號，時刻把民眾滿意又不滿意做為標準。他時常對身邊的年輕隊員說，我們工作隊來村是為百姓辦實事、辦好事的，不是來享福的，要多向老黨員、老幹部請教、學習，加強黨性鍛鍊和思想改造，自覺把廉潔自律貫徹到工作、生活的各個方面。
在「整改」工作中，善於宣傳教育和政策落實，他不僅帶頭講黨課，而且在深入村組和貧困戶家中時，耐心細緻地做好民眾思想工作，解釋政策變動的原因及新政策要點，使民眾理解支持政策調整並根據實際情況做出選擇。
幾個月的相處，老百姓把和他的隊友當成了親人，他們的住處也成了村辦公室，一天到晚總會有老百姓來嘮家常，村民誰家有事，不管大小都願意來和工作隊商量。感慨地說：「都說民眾工作不好做，通過駐村這幾個月工作經歷，我看只要心裡始終有老百姓，帶著感情真正走到民眾中去，老百姓就會把你當自己人，那就沒有做不成的事!」
「回到寧蒗，回報家鄉，這是本人長久以來的一個強烈願望。在駐村期間，我一定嚴守扶貧工作紀律，勇於擔當，勤勉工作，真正做到用心、用情、用力，努力完成各項扶貧攻堅工作任務，給組織和當地民眾交上一份圓滿的答卷。」這是抵達拖甸村委會後第一篇日誌中的話，可也正是他的真實寫照!
鄉村振興先進個人事跡材料 篇4
小全，男，1987年5月出生，中共黨員，現任x鎮x村黨支部書記兼村委會主任。20xx年「兩委」換屆時當選，換屆以後，他牢固樹立起「抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職」的理念，將黨建工作與日常村務相結合，以黨建引領各項工作開展。
作為新當選的黨支部書記，他迅速轉換角色、進入狀態，帶領村「兩委」幹部積極落實「開門一件事」，以最快速度、最好氛圍、最佳狀態展現新擔當、新作為，以實際行動攻堅克難，迅速打開x村換屆新局面。
抓黨建、提服務、惠民生。上任後，他先從陣地建設入手，整修村委會院內水井及變壓器，修建「為人民服務」黨建文化牆，打造90平米高標準黨員活動室，增添黨員桌牌、電子屏、音箱等硬體設施，推進標準化規範化建設，帶動黨員學習，落實「三會一課」及組織生活會制度，黨員、村民代表考勤制管理，黨員民眾的歸屬感增強，活動的積極性進一步提高。
組織陣地在建強，黨員幹部管理逐步完善，下一步就是變管理為服務。堅持坐班制，搭建村民議事廳，收集村情民意，落實「四議兩公開一監督」機制，積極推進「小微權力清單」制度，落實「兩會一團」工作機制，建立《村規民約》，完善修訂《紅白理事會章程》，「三治融合」基層治理實踐在x村深入推行，大事一起乾、好壞大家判、事事有人管，和諧善治水平不斷提升，為美麗鄉村建設夯實基礎。
大力開展人居環境整治提升行動，拆除危舊房屋及私搭亂建6處，治理坑塘1個，安裝200餘平米圍擋及5個垃圾點監控，清理小廣告50餘處，清運垃圾587方，粉刷主街道外牆3000餘平米，繪製文化牆5幅，修建小花園1個，全村衛生廁所率達90%，氣代煤改造率93%，村級綜合服務站功能最佳化，實現了小事不出門，人居環境有了質的.變化，村民幸福感、獲得感、滿意度大幅提升。
農業強、農村美、農民富。立足於鄉村振興，他一方面帶領「兩委」幹部對集體資產資源全面摸排，重新發包，使集體經濟增收1萬餘元；另一方面，通過外出觀摩學習，引導發展特色種植，鼓勵承包大戶實驗性種植藥材150餘畝、蔬菜100餘畝，建姜窖2個，計畫種植生薑30餘畝，不斷推動產業結構調整，帶動村民致富。
同時，他還積極謀劃黨支部領辦合作社，推進土地股份化，幫助農民致富、村集體增收；培育特色產業，發展中藥材、生薑、露天蔬菜等特色種植，開闢產業發展新路徑；同有關企業開展有償服務合作，在為農戶提供化肥、農藥、種子銷售等便利服務的同時，增加集體經濟收入；爭取落實惠民超市建設項目，實現村集體直接增收。
「我做好了迎接考驗、戰勝困難的準備，一定會同村民想在一起、乾在一起，同甘共苦、攻堅克難，為實現對美好生活的嚮往不懈努力。」這是小全作為村黨支部書記的心中所想，也是他對x村全體村民的一份承諾。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇5
小英，1984年到西小翟村委工作，從村婦女主任、計畫生育助理員、黨支部副書記、村黨支部書記，踏踏實實一步一個腳印。她時刻牢記自己是一名共產黨員，緊跟黨走，努力工作，為民辦事，贏得了黨的信任和民眾的擁護，是大家眼中的好黨員，好乾部，民眾的口碑是農村幹部的最高榮譽。如今，在西小翟村，只要一提到小英，人們都稱讚她「敬崗愛業，勤奮工作，任勞任怨」，村裡的婦女們都誇她是大家「貼心好姐妹」。
民眾利益無小事，老百姓的事再小也是大事，這是小英作為村主幹，第一責任人，在工作中始終遵循的.原則。農村工作，特別是婦女工作複雜瑣碎，往往是「上邊千條線，下邊一根針」很多矛盾糾紛都落到支村班子上來了，作為女幹部，她用真心和寬容，耐心和細緻去深入調節工作，架起了與村民心靈相通的連心橋，築起了維護農村穩定的一道防線，她在工作中，調處婚姻、鄰里土地賠償等各類矛盾糾紛，調解成功率達90%以上，幫助轉化邪教迷信人員10餘人。做到了「小事不出組，大事不出村，上為政府分憂，下為百姓解難。」將大量的矛盾化解在基層，維護了農村的社會穩定。
西小翟村本是財政遲字村，在她和村委一班人的多方共同努力下，於20__年為村增加年經濟收入達5萬元，搞活了村經濟，帶動了村發展。作為村黨支部書記，始終以建設美麗鄉村為著力點，大力實施基礎設施工程，全面打造宜居宜業和諧家園。
一是投資60餘萬元重點提升村主街道美化、亮化、硬化、綠化和上下水工程；
二是積極開展人居環境整治工作，通過幹部集中整治和專人清理相結合的模式，對全村進行全面長效整治；
三是積極籌劃村十四五建設，建成集實用、休閒、娛樂、美化為一體的多功能民眾娛樂場所和現代化村黨群服務中心，持續實施高標準農田建設後續工程，做大做強養殖產業，把黨的政策落實到實實在在的民生實事中，努力繪就農民有錢掙、幹部有事做、村莊大變樣，奔向現代化的美好畫卷。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇6
小華，中共黨員，20__年8月至今擔任蔡村鄉人民政府黨委副書記、鄉長。
一是以產業發展促鄉村振興，做「產業興鄉」的帶頭人。推進「綠滿蔡村」行動計畫，發展經濟林和生態林7000餘畝，20__年鄉林業站被授予全市創森模範集體。適度推進規模化養殖，全鄉肉牛養殖達到3000頭，生豬存欄13000頭，蛋雞存欄11萬隻。積極打造」蔡村櫻桃」農業品牌，探索實踐「休閒+觀光+採摘」為一體的新型農業發展模式。
二是以項目建設促鄉村振興，做「項目強鄉」的帶頭人。全面推進投資1.2億元的唐晉高速紡彈生產項目落戶唐晉紡織公司，順利竣工投產；推進投資3500萬元的唐晉紡織公司熔噴布生產線在1個月時間內投產運行；引進了投資4800萬元的博創良種牛繁育、投資20__萬元的綠源養殖、投資1200萬元的康利養豬等項目落戶蔡村。
三是以生態建設促鄉村振興，做「生態美鄉」的帶頭人。聚力環境保護攻堅，建立常態化機制，持續動態清零「散亂污」企業；持續加大對建築垃圾、農村「三燒」等行為的.監管查處力度，嚴厲打擊破壞生態環境行為。聚力美麗鄉村建設，全力打造坑東、新化、西捻等5個連片整治示範村，其中，坑東村20__年被評為省級人居環境整治示範村。聚力鎮區面貌改善，先後投資200餘萬元，實施了主街道柏油硬化、排水工程、鄉村公園建設等工程。
四是以鄉村治理促鄉村振興，做「治理安鄉」的帶頭人。紮實推進掃黑除惡、禁種鏟毒工作，深入開展「三零」單位創建工作，高標準打造法治示範村5個，20__年鄉綜治中心被評為全縣平安建設先進集體。
五是以民生福祉促鄉村振興，做「民生富鄉」的帶頭人。聚焦「兩不愁三保障」目標，認真落實 「四不摘」要求，確保貧困戶按期保質脫貧。聚焦民眾關注的行路、用電、吃水等熱點難點，完成「四好」公路15.7公里，實施電路改造7個村，提升改造村級組織活動場所12個，新建幼稚園3個，完成了9個村飲水工程改造項目，傾力辦好一批民眾盼望的實事、好事。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇7
，19xx年x月出生，中共黨員，19xx年x月入伍，19xx年x月退伍，xx縣xx鎮xx村黨支部書記。作為鄉村振興的「領頭雁」，他充分發揮黨支部領導核心作用，秉持軍人保家衛國的責任意識，想民眾所想、急民眾所急、解民眾之所困，以「三變改革」為有力抓手，壯大村集體經濟，帶領全村居民脫貧致富，以改善人居環境及精神文化建設為重點，帶領村委班子成員，迎難而上、紮實工作，全方位提升村民生活幸福感，把xx村打造成為環境美麗、農民富裕、產業興旺、品質提升的美里鄉村。
20xx年x月，xx縣xx鎮xx村退役軍人當選了該村新一屆黨支部書記。他上任當村支書，意味著他要放棄常年在西安經營的高薪酬生意。猶記每次回到村里，鄉親們圍住他問長問短，看著老鄉們期盼的眼神和xx村貧窮落後的面貌，他的內心五味雜陳。這些年，無論走多遠，最惦記的還是這個生他養他的老地方，他決定放棄西安的事業，回到生他養他的地方，讓鄉親們也富起來，讓xx村舊貌換新顏。
一、凝聚班子的戰鬥力
自xx年換屆任職後，發現村里存在問題很多，也很嚴重，如一盤散沙，可如何要處理好這些問題的整合，對我這樣的一個新手真的也是難上加難，經村兩委多次和村裡的老黨員，老同志民眾代表探討，研究，商議後，最終我們把這些歷史遺留下來的問題，得到了妥善善解決，村風，村貌有了很大的變化提高，村里現在不但團結安定，文明和詣，還被列為先進重點文明村。只有解決好問題安穩，才能有下一步的發展。
二、決戰決勝脫貧攻堅
開展脫貧攻堅以來，該同志始終戰鬥在脫貧攻堅一線，完成了全村x戶x人脫貧，帶領民眾走上了幸福小康路。他始終堅信「用自己的耐心、真心一定可以換取貧困戶的放心」，經常「到戶中、面對面」入戶了解農戶困難，對本村所有貧困戶的家庭實際情況均能做到「情況清、底子明、瞭如指掌」，並且能真正做到把貧困戶當做自己的親人，針對貧困戶的困難需求，能夠及時到戶了解並幫助解決，在當地老百姓口中得到了一致好評。
三、產業發展創益明顯
他上任後發現，xx村大多數青壯年勞動力進城務工，全村土地閒置荒蕪，村集體經濟落後，主導產業薄弱，在家民眾增收困難，村民人心渙散。面對這樣的現狀，他帶領村兩委班子在深入學習中轉變思路，在一系列的探索過程中，結合「三變」改革，圍繞盤活集體資產、農村土地、林地、資本、勞動力、技術等資源要素，激活發展潛能，先後到山東壽光考察溫棚種植，陝南革命老區柞水，天津毛家裕，楊凌農高會等地學習考察；為了使「死資源」變成「活資產」，他決定流轉本村土地，使村民有一個長效穩定的收入。20xx年x月成立xx縣xx鎮xx村股份經濟合作社，採用三變改革六步法，黨支部+合作社+企業+農戶模式。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇8
「我叫次，是一名鄉村振興專乾，20__年春節，是我入職的第一個節日，也是特殊的一個節日。按照組織安排，我本來是有機會回到老家過一個祥和、歡樂的節日，但就在這個時期，全國爆發了冠性病毒疫情，通過各個媒體平台看到每天的確診和死亡人數不斷激增，我猶豫了，想到入黨申請書里的誓言，我決定，放棄節假日，我要和國措村村「兩委」、駐村工作隊一起，用身體為民眾築起一道牢不可破的疫情防線，踐行自己的初心和使命」。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，次積極回響組織的號召，提前結束假期紛紛赴村到崗，全力投身基層疫情防控工作。他們和鄉村幹部一起，攜手同心、主動作為，當好宣傳員、勸導員、戰鬥員、服務員，用實際行動守護一方百姓。
一、加強輿論引導，身體力行築長城
接到上級通知後，次與村「兩委」、駐村工作隊連夜制定疫情防控方案。同駐村工作隊3名隊員、黨支部在崗的17名黨員成立巡邏組、值班組、應急組，在村域內開展24小時巡邏工作，禁止民眾外出串門、聚會。在村口搭設簡易帳篷，24小時開展值班登記工作，民眾日常生活用品，全部由次和村「兩委」代辦採購，為打贏這場疫情攻堅戰奠定了紮實的基礎。他憑藉幾個月來在民眾中打下的基礎，動員帶領大學生組成宣傳隊，一邊學習、一邊宣傳疫情傳染、防範知識，加強民眾對疫情的認知程度。
二、科學管控，以身垂範防疫情
疫情的爆發在藏曆春節時期，按照往年的做法，國措村黨員、民眾將放下所有的工作，歡聚一堂，舉辦各種娛樂活動，慶祝新年伊始，但是看到疫情形勢愈來嚴峻，為保證民眾生命安全，經過與村「兩委」代表和民眾代表多次溝通協商，最終一致決定，取消今年所有慶祝活動，關閉所有娛樂場所，今年拜年全部以微信、簡訊通訊方式進行，堅決把上級的各項要求和政策落實到位、落實到人，不給病毒有機可乘。
三、知恩圖報，馳援湖北送愛心
通過組織村黨支部17黨員認真學習吳英傑、齊扎拉致廣大黨員幹部的一封信後，本村17名黨員主動交上了自己在回信中的學習體會，並紛紛承諾要緊緊團結在黨中央周圍，勇於擔當、攻堅克難、紮實工作，以堅定的決心和必勝的信心奪取這場疫情防控阻擊戰的全面勝利。
次在看到全國人民飽受疫情折磨，想到西藏各族人民多年來一直深受黨中央、國務院的厚愛，值此國難當頭，理應站出來貢獻發揮黨員模範引領作用，在他的倡導下，發起「回報黨恩、馳援湖北、彰顯真情」自願捐贈活動，籌集善款5450元，交由縣民政局。大家表示，錢雖然少，但是代表的是國措村民眾的真情厚意，希望這微不足道的幫助能讓千里之外的湖北人民感受到一點溫暖和關懷。
他說：「這次疫情是全國各族人民的一場戰爭，也是對我任職鄉村振興專乾的一方催熟劑，讓我明白了民眾對我的期盼有多高，我身上的擔子就有多重，在這場不見硝煙的戰爭里，我會像千千萬萬的黨員、醫護人員一樣，乘風破浪、逆風而行，守初心、擔使命，完成組織重託，不辜負民眾期望，助力全面打贏此次疫情攻堅戰」。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇9
作為一名鄉村振興專乾，小布始終不忘組織的要求、為村民服務的宗旨。一場蔓延性的疫情在全國席捲而來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍處於擴散期的嚴峻形勢下，他始終堅定信念、團結一致、服務民眾，主動投身疫情防控工作，與全村黨員雙聯戶長等共同組建「黨員突擊隊」「雙聯戶長突擊隊」「人大政協突擊隊」」退伍軍人突擊隊」，堅守崗位、服從安排、隨時待命，爭當防控一線的「排頭兵」、為民服務的「勤務員」。
他始終堅定信念、堅守崗位，將疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，關鍵時刻不懈怠、不退縮，在防控疫情鬥爭中踐行宗旨意識、錘鍊理想信念。
在村兩委班子和駐村工作隊組織下，小布挨家挨戶進行宣傳疫情防控措施，並做藏語翻譯，細緻講解、宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情情況知識，勸導村民加強自我防護，不參加聚會活動、無特殊情況暫不外出；引導村民不造謠、不信謠、不傳謠；在全村營造濃厚的防疫氛圍，提高村民的防護意識。
他主動對對近期返鄉人員的工作地點、返鄉途徑等進行詳細登記。每天電話等方式逐一詢問反鄉人員的身體狀況、其中從湖北省武漢市返鄉回鄉人員，進行居家隔離14天、檢測每日體溫，做到精準到戶、精準到人。同時，監督村里各家商鋪，檢查商店商品有無漲價，蔬菜、糧食等民眾日常用的物資供應情況，有無存在供不應求情況。定期安排人員到市區購買生活用品、滿足村里生活必需品，讓「制度與溫度」並存。
他定期對每家每戶進行消毒，對公共垃圾箱、村便民服務中心、村超市等人流量相對多的區域消毒，日夜輪流巡邏。耐心勸導集中聊天、曬太陽消遣的村民回家；提醒不戴口罩就出門的村民做好防護措施。
幾天以來，小布與工作隊和黨員始終堅守在各村出入口，逐一排查、登記外來車輛人員，耐心勸返前來走親、串門、拜年的外來人員，牢牢守住防範疫情輸入性風險的前沿關口。
他說：「我也會同村兩委和駐村工作隊，為「抗疫情」全面勝利作出更多貢獻」。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇10
按照上級組織部門的安排，縣委辦公室工作員張於20__年3月19日起進駐xx鄉xx村委會。在縣委辦的領導下、xx鄉政府的支持下，張積極協助村支兩委班子，圍繞「創先爭優、作風建設年、四幫四促」為工作主題，認真理清思路，找準工作切入點，確保駐村工作取得實效：
一、深入了解村情，理清駐村工作思路
該同志能轉變思想觀念和工作作風，積極主動地去適應從機關到基層的環境轉變，克服在生活、工作中的許多不適應和困難，做到人到心到，在思想感情、行動上與民眾打成一片。逐戶對民眾進行走訪，在走訪過程中，廣泛深入了解當地的村情民意，特別是了解當地的自然情況、生產發展情況、村務情況、基層組織建設情況以及民眾關心的熱點、難點問題等。大力宣傳黨的各項方針政策特別是惠民政策，動員民眾自力更生髮家致富。
二、圍繞中心開展工作，為民眾辦實事
1、在紅土組、黃土組、綿竹組、新華組四個組，村民原先的飲用水習慣是到水源點用桶擔水回家飲用。因沒有保水蓄水的設施，造成水資源極大的浪費，經常無水可用。在了解到這一情況後，張到這幾個組查看水源點情況，發現修建小水窖是一個比較好的解決村民飲水困難的'辦法。挨家挨戶走訪，統計願意修建小水窖的農戶。到水利局協商，為這四個組爭取到39口小水窖建設項目，每口小水窖補助3000元。小水窖修建成後，畜滿水，基本可以解決一家人一年的飲水問題。
同時積極組織村組幹部尋找新的水源，在離紅土組兩公里的一個山凹里找到一個新的水源點。動員村民投資投勞，打井修水池，目前水池已建成使用。
2、積極走訪市場，摸清農資供應情況，做好各種農業生產資料的保障工作；聯繫有關部門技術員奔赴春耕生產一線，採取進村入戶進行諮詢宣傳，通過發放資料、技術指導等方式，提高農民鑑別假農資常識的能力。同時，積極開展抗旱救災工作。在周家組，村民種植的一百多畝魔芋因乾旱難以發芽、出苗。該同志同種植戶一道，從痲布河用車運水救急；還深入綿竹組、蘭蛇坡等田間地頭實地查看了農作物受災情況，帶領民眾開展生產自救。
3、為xx村黨員活動室添置了檔案櫃、沙發等辦公用品；為xx村定做了各種牌子並規範掛放；協調解決3000元給xx村修繕黨員活動室。
4、協助鄉、村幹部積極做好人口計生工作，指導村黨支部做好黨建工作及其他相關工作。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇11
20__年3月23日晚，我校中國青年志願者第十八屆研究生支教團在綜合辦公樓112室舉辦專題培訓，集體觀看了CCTV「20__尋找最美鄉村教師」頒獎典禮，學習「最美鄉村教師」的先進事跡。
晚上五點三十分，支教團成員們準時坐在電腦前，觀看CCTV一套「20__尋找最美鄉村教師」頒獎典禮，隨著兩位主持人娓娓道來的話語和一個個宣傳短片的播放，同學們不僅為一個個獲獎教師的事跡感動，更是跟隨紀錄片一次次走進鄉村中國，尋找最美的靈魂。
十位「最美鄉村教師」個人和一個「最美鄉村教師集體」分別是：遠赴貴州貧困山區義務支教的退休幹部孫、朱夫婦；拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講台的曾維奮老師；「民族團結的大使」、遠赴新疆卡伊拉克村幼稚園任教多年的周麗娜老師；帶領學生搞科技發明的天津市劉崗莊中學教師劉月升老師；在特殊教育崗位上堅守三十年、關愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹；連續工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉第一初級中學校長張偉；關鍵時刻用智慧穩住歹徒解救52個學生、把自己做人質的湖北省潛江市浩口鎮第三國小教師秦開美；不幸患上尿毒症之後克服重重困難走上講台的陳臘英老師；冒雨翻越14座大山位學生運送期末考試試卷、在四川省大涼山區堅守18年的王偏初老師；把學生的理想進行錄音引領學生為實現理想而努力、一家四代從教出了20名教師的胡清汝老師。而從1998年便開始遠赴邊遠貧困民族地區支教、16年不間斷接力的清華大學研究生支教團隊獲得「最美鄉村教師集體」。銀幕中每位美麗的鄉村教師的故事深深地感染著研究生支教團的成員們，也走進了他們的內心。
「最美鄉村教師」為支教團成員樹立了學習的榜樣和楷模，將激勵大家在未來的支教道路上牢記「教書育人」的職責，完成志願服務的使命。學習中，支教團成員交流了自己的想法和心得，大家表示一定會完善自我、提升自我，做好支教前的一切準備，努力做一名合格的支教教師。支教團成員、文法學院姜雪說到：「我們在這次學習中受益良多，都充滿了對未來支教生活的期待，還有驕傲。我們會堅定自己的信念，善於行、精於學、勤于思，認真學習優秀前輩們的精神，為支教地做出力所能及的貢獻。」本次集體學習對於提升大家的職業道德素養，提高精神境界將發揮重要影響和作用。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇12
最近，中央電視台新聞聯播節目陸續播出了最美鄉村醫生的事跡，他們都奮鬥在最艱苦的地方，為邊遠山區的廣大人民提供醫療服務。其中讓我印象最深刻的鄉村醫生是李前鋒和居馬泰。
橫縣大浪村扁擔村醫李前鋒一根扁擔，一頭挑著藥箱，一頭拴著乾糧，累了就席地而坐，渴了喝點山泉，身子虛弱的他十年如一日地在大浪村崎嶇不平的山路間來回不停地穿梭，哪裡有需要，哪裡就有他的身影。扁擔醫生李前鋒身患尿毒症身體羸弱的他卻在大山深處的鄉村診所堅守10年，讓許多人為之動容。
居馬泰1992年7月畢業於伊寧衛校臨床醫學專業，畢業後分配到包紮墩牧區衛生院，一乾就是20年。包紮墩是特克斯縣三個鄉鎮、兩個牧場以及尼勒克縣一個牧場的牧民過冬的冬牧場，總面積2200餘平方公里，平均海拔3000多米，共1500戶4000餘人。進包紮墩冬牧場路途十分艱險，身邊是懸崖峭壁，腳下是萬丈深淵，路是由牧民鑿出來的，所以僅能容一匹馬或一隻羊通過。每年冬季牧民趕著牛羊轉場，只要稍一不慎，人和馬就會墜崖，連屍首都無法找回。就在去年秋天，一位年輕的母親抱著年幼的嬰兒騎著馬轉場時，馬失蹄，結果連人帶馬摔下懸崖，母女和馬都沒能找回來。所以，包紮墩也被當地的人成為「天塹之地」。居馬泰在這樣的地方一乾就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術，3個孩子還年幼。當地衛生局領導簽於他的實際情況，準備把他調至農業村，但是他婉言謝絕。
還有很多很多的鄉村醫生奮鬥在幫助邊遠地區居民遠離病痛折磨的第一線上，他們不辭辛苦，不怕困難的精神十分值得我們學習。結合中共中央十八大會議精神，我們要把學習最美鄉村醫生的先進事跡聯繫起來，不僅自己要學習，還要帶動身邊其他人一起學習，要把學習這種先進事跡形成一種風氣，讓我們每一位醫務工作者形成學先進，趕先進，超先進的濃厚氛圍，形成立足崗位爭貢獻，愛崗敬業爭奉獻的良好作風，為構建和諧社會做出新的貢獻。我們要不斷總結經驗，學習之後要互相對比，尋找個人不足之處，把學習這種典型先進事跡長期貫徹下去，執行下去。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇13
劉，男，xx市xx市xx鎮人民政府扶貧辦主任、鄉村振興辦主任，1992年12月出生，中共預備黨員。
他始終牢記一名扶貧幹部的職責和使命，把「為貧困戶解決實際問題」作為自己的.人生信條。工作初期，為了儘快勝任扶貧工作，他白天工作晚上學習，從扶貧「小白」迅速成長為「行家裡手」。幾年來，這個「90後」的年輕扶貧人，全心全意、盡職盡責聚焦脫貧攻堅這項民生大事。為讓特殊兒童得到教育保障，他積極主動與相關部門溝通協調，說服多方，全程陪同辦理殘疾證，落實教育補貼，解決貧困戶基本生活和孩子上學的問題，村裡有患重大疾病的貧困戶、輟學兒童等，他得知訊息後也是第一時間上門告知最新政策，做通思想工作，他始終同貧困戶站在一起，想其所想，急人所急，得到了貧困民眾的認可。先後獲得20__年xx鎮先進個人、20__年xx市先進個人、xx市第三屆最美扶貧人等榮譽稱號，20__年xx鎮被評為全省脫貧攻堅先進集體。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇14
一、初出茅廬不懂愛
1991年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執著的教書生涯。面對一雙雙純淨的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學校，有很多的時間和學生打成一片，與學生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河裡洗衣服，都是成群結隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏採摘果蔬和野菜，在夏天的午後打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快樂著幸福著，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現在想起就好像昨天，那時，並不因為我們的天天天藍成績不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。後來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學習，積累習慣，以至於後來說起古代文學、現代文學頭頭是道，那會，真正的學會了思考，積累了知識。可是，不懂教育就是愛的藝術，其實，與孩子融洽的關係就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。
沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。
二、歷久彌新學習愛
回顧自己的教學點滴，從激情澎拜到平穩過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。
從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會製作課件，一個暑假掛在網上，聽課，寫作業。凡是有機會，不教一日閒過。總是想自己多學點，自己有一碗水，學生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學生一個月讀一本書，自己先做到，讓學生寫日記，自己也天天堅持，讓學生喜歡讀書，經常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細微處滲透，健全他們的心智。
不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態。面對這樣的情況，教學質量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學生眼睛盯著前方，有意培養他們的注意力，針對學生口語交際薄弱，我堅持學生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學生作文興趣，我帶他們去看兔子，到郵局調查，給他們寫下水文，把班級優秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮西老師《做最好的老師》一書後，學習給學生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學生的精神需求。一次，我讓學生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學給我提出了更高的要求，學生是有思想的，鮮活的，就看我們怎麼引導，怎麼塑造。
平穩自己的心態，不能傷害學生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事，大動干戈，讓師生關係緊張，甚者刺傷學生幼小的心靈和形成以後某方面的障礙。我發現張靜波腦子靈活，可是語言表達很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴厲訓斥有關。還有一個學生，逃課，問其原因，因為完不成學習任務，害怕老師批評。其實，不管是學困生還是優秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。於是，每一節課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學生充足的空間，俯下身子與學生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發表見解，讓他們學習質疑，禁止課堂上講與學無關的話題，更不許在課堂上批評學生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的`美德。教育者的全部奧秘就在於如何愛護學生，如果你討厭學生，那麼你的教育還沒有開始就結束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養人的角度出發。
三、不斷進步創造愛
在經歷了職業倦怠之後，我甦醒了。有人說：你教國小就成了國小的水平，真的是這樣嗎？我不信。我始終堅信自己會走出一條屬於自己的路子。
在一次次的學習聽課中，先進的教學理念，現代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經很久沒有走出去做過公開課了，我真的out嗎？我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業的厚愛不允許我絲毫懈怠。在「四個一」活動中，我每周精心打造高水平的優質課，請中心校領導，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢於說，每節課都有閃光點，這樣長久下去，不進步都難。每月認真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網路發表日誌，交流自己的學習生活。每個月用積極行動努力爭當月標兵。
今年5月4日參加了高效課堂優質課賽講，受到聽課領導的一致好評。六一節的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領導肯定。正如新教育倡導的，有行動就有收穫。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇15
近幾年來,我局在市委,市政府及省交通廳的正確領導和關心支持下,貫徹落實科學發展觀,加快交通發展,落實三個服務,促進交通和諧,圓滿完成了各項任務,三個文明建設取得顯著成績,特別是在農村公路建設,運輸市場監管,黨風廉政建設,精神文明創建和抗災救災等方面,成效突出.XX年1月以來,我局及直屬單位獲國家,省市表彰70餘項,連續三年在市政府組織的績效考評中名列前茅.
一,交通發展規劃譜寫新篇.堅持規劃先行,並把它放在立足粵北,服務全省,面向粵湘贛去考慮,放在加快城鎮化進程,促進區域發展去研究,積極主動做好交通發展規劃.先後組織編制了公路網規劃,公路水路建設規劃,紅三角區域縣鄉公路規劃,韶關港規劃,國家公路運輸樞紐總體規劃和城市公交發展規劃,確定了"六高三鐵二站一航"的交通樞紐建設思路.XX年,我市被交通部確定為179個國家公路運輸樞紐城市之一,從而由原定位的交通節點城市轉為泛珠三角經濟圈中連線大珠三角和華南地區的重要交通樞紐.
二,農村公路建設成就輝煌.作為山區市,韶關的農村公路建設任務繁重.我局積極爭取中央,省市補助資金約10億,帶動地方總計完成投資15億,改建農村公路5500公里,1286個建制村通了水泥路,惠及人口約120萬,在全省率先全面完成了鎮通行政村公路路面硬化,比省委,省政府提出的要求提前了一年. 堅持"建養並重",大力推進農村公路管理養護體制改革,在全省率先實行養護工程制度,並按照"路站運一體化"發展思路,不斷推進農村客運網路化.目前,全市擁有農村客運線路143條,具備開通農村客運班車的810個行政村全部開通農村客運班車,為統籌城鄉發展提供了交通支撐.在全省農村公路建設工作會議和現場會上,我局多次作經驗介紹.《中國交通報》多次刊載宣傳.
三,運輸市場監管積極有效.近年來,我市城市公交發展迅速,城鄉客運一體化日益推進,客貨運輸,公交,計程車規模以上企業已發展到120多家,運輸能力不斷增強.為加強運輸市場監管,我局大力開展道路運輸行業質量信譽考核工作,積極組織運輸市場專項整治行動,並在全省最大的治超檢測站——京珠高速梅花治超站長年堅持開展治超工作,行業管理能力不斷提高,行業發展健康平穩.5年來未發生重大安全責任事故.
工作中,堅持政務公開透明,執法文明規範,服務熱情周到,先後被省交通廳,市政府授予"依法行政示範單位",被省交通廳,省安監局授予"安全生產監管工作先進單位",被省政府授予"春運工作先進單位", 被市政府授予"政務公開示範單位".局行政許可辦被交通部,全國婦聯授予全國交通行業"巾幗文明崗".局直屬單位市公共汽車公司二車隊一路線先後被省總工會,全國總工會授予全省,全國"工人先鋒號".
四,黨風廉政建設緊扣實際.堅持結合實際開展黨風廉政建設,特別是以工程建設招投標,紀檢監察巡查制和廉政文化進機關活動為抓手開展工作.農村公路建設招投標工作受到省交通廳充分肯定並多次在有關會議上介紹經驗;與市監察局聯合開展交通基礎設施建設紀檢監察巡查工作,多年來沒有出現一例案件;與市檢察院聯合開展預防職務犯罪工作,著力加強對黨員領導幹部和交通行政執法人員的教育;通過文藝匯演,演講比賽,公益廣告,書法攝影展覽,彙編文集等多種形式和載體,持續開展廉政文化進機關活動,受到省,市紀委好評並召開現場會介紹經驗,還連續兩年被市紀委確定為全市紀律教育示範點,有關經驗做法被《中國紀檢監察報》刊載.
五,文明創建活動紮實有效.建立健全了文明創建工作組織領導體系,保障機制,考核獎勵機制,服務標準體系和社會監督體系.堅持把創建工作同業務工作一同規劃,一同部署,一同督查落實,一同評比檢查,促進了文明創建活動的深入開展.如把計程車行業進一步開展精神文明創建活動作為行業管理的重要抓手和切入點, 予以高度重視,在全省率先舉辦了啟動儀式.此外,緊緊圍繞"服務民眾,促進發展"來開展創建活動,促進了交通工作與文明創建的良性互動.
為此,我局先後被省委授予"下基層駐農村"工作先進單位,被市委,市政府授予"韶關市文明單位"和"精神文明活動創新獎".局直屬單位韶關市公路總站被交通部,人事部評為"全國交通系統先進集體",被交通部評為"創建全國交通文明行業先進單位",該站黨支部被省委評為"先進基層黨組織".
六,班子團結隊伍形象良好.局班子堅持民主集中制,團結協作好,民眾威信高.廣泛宣傳落實《公民道德實施綱要》和社會主義核心價值體系,引導機關幹部樹立正確的人生觀,價值觀,注重誠信建設,思想政治教育深入.幾年來,我局廣大幹部法制意識,文化素質和依法行政的能力不斷提高,形成了優良的道德風尚和心齊氣順的幹事氛圍.
在 XX年百年一遇的"7·15"洪災和2025年初80年一遇的雨雪冰凍災害中,我局領導班子帶領幹部職工奮力抗災,單位先後兩次被省委,省政府授予抗洪 (冰)救災先進集體,被省國防動員委員會授予"交通應急保障先進單位".一大批先進個人受到省市表彰,充分展現了交通隊伍良好的形象.
勇立潮頭 爭當科學發展排頭兵。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇16
就是這樣一個既平凡而又優秀的人，沒有遠大的理想，也沒有驕人的業績，但他總把工作擺在首位，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，不管有多苦、壓力有多大他總是毫無怨言。他用自己的實際行動彰顯出了新時代電力青年的風采。他就是縣電力公司供電所會計同志。八年來，他兢兢業業、默默無聞以自己的實際行動，活生生地演繹、詮釋著這一個“信”字，把“三個代表”與“人民電業為人民”緊密結合在一起，在農村這一廣袤土地上，與光明一起，播種在農民心中。
人們都知道，電能是一種特殊的產品，看不見，摸不著，又不能儲存，但電力工作的最終目的是將優質的產品電能供給千家萬戶，將電費及時收回，電費收回的好壞，直接影響著電力企業的經濟效益和資金周轉。自從同志工作以來，由於他心中時刻都裝著用戶，在平日的電費回收工作中，遇到一些對電價、電費等不是很明白的用戶，他動之以情，曉之以理，使用戶能夠明明白白用上放心電，並連續3年使該轄區電費回收率達到100%。
人的生命是一本自己描繪的日曆，帳本的每一頁和一個個沉甸甸的數字都印著他和他的一班人清晰可辨的足跡。這裡沒有驚心動魄的故事，也沒有色彩斑斕的傳奇，追溯走過的路，只有默默無聞的奉獻，勤勤懇懇的工作。平凡而淡薄，淳厚而樸實。像小草為人間增添著一絲生氣，像蠟燭為人類增添著一縷光亮，又像牧童的蘆笛，灑瀟灑脫地譜寫著一曲動人的樂章。
革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個精神生活充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質的主人而不做物質的奴隸的人”。他正是以他的工作實踐體現其高尚的情操。他不圖名、不圖利，公而忘私，忘我工作關心同事勝似親人，將自己的青春和才智化作光和熱，無私的奉獻，把個人的人生價值融入“發展著的電力事業”與社會的進步之中，腳踏實地，用他淳樸的心靈和高尚的行為譜寫了一曲曲動人的青春讚歌。9月2日他被批准為中國共產黨預備黨員。他把這個日子牢牢記在心裡，因為他知道，這是他一生中最光榮的時候，最值得驕傲的日子。這些年來是黨組織養育了他、培育了他。從那天起，他嚴格按照一個黨員的標準要求自己，認真履行黨員義務。而今，這位堅守在電力一線的“無名電官”帶著一批生氣勃勃的為供電服務的人群，默默無聞，無私奉獻，努力投身光榮的電力事業，盡展當代人民電力衛士的風采。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇17
劉，男，漢族，現年47歲，大學文化，劍閣縣個體私營經濟協會會長、劍閣縣眾義達商貿有限公司董事長。
長期以來，劉剛以一個成功企業家的眼界和反哺社會的高尚情懷，一如既往的關注著貧困群體，深度參與縣域內脫貧攻堅工作，積極深入扶貧一線，開展調查研究，走進扶貧對象，分析致貧原因，商討脫貧措施。劉剛和他團隊先後深入普安、西廟等10餘個鄉鎮的貧困戶家中，走訪調研27次，實地考察29次，獻愛心21次，參加市縣組織的與扶貧有關的活動26次。
關心教育，就是關注未來。開展教育扶貧，就是從根本上讓落後地區徹底擺脫貧困。劉剛先後在普安中學等8所學校設立貧困優秀留守兒童獎勵基金，捐資39萬元獎勵品學皆優的貧困留守兒童。
助貧助殘，奉獻愛心。劉剛經常帶領企業人員和個協相關人士帶頭捐款30萬多元資助貧困個體戶、傷殘人士和因災致貧人員，從技術上、資金上、銷售資源上幫助貧困戶發展產業。劍閣「6.28」特大洪災時，劉剛積極參加抗洪搶險，並現場捐款2萬元幫助受災民眾克服當下困難。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇18
小凡，男，漢族，中共黨員，1991年4月出生，本科學歷，20__年12月加入消防救援隊伍，現任寧夏固原市消防支隊雁嶺特勤站副站長，現任固原市經濟開發區消防救援大隊新材料園站政治指導員，四級指揮員消防救援銜。小凡能始終加強理論學習，努力提高自身黨性修養，以身作則，處處起到表率作用，能開拓進取，創造性地開展工作。該同志在大隊黨支部的正確領導下，帶領消防站全體指戰員團結奮進，銳意進取，敢於擔當，出色完成了上級領導安排的各項工作任務，得到各級領導的高度評價。榮立個人三等功1次，個人嘉獎2次，優秀基層幹部2次。
不忘初心牢記使命譜寫忠誠篇章
自工作以來，無論崗位怎麼調整、工作怎麼加壓、環境如何變化，該同志都能夠牢固樹立「四個意識」，切實踐行「兩個維護」，自覺鍛鍊忠誠、乾淨、擔當的政治品質，努力提高自身政治素質和思想覺悟，牢固樹立「全心全意為人民服務」的'宗旨意識，在思想上、政治上、行動上與上級黨組織保持高度一致。作為基層隊站政治指導員，一個基層單位的領路人，充分發揮組織戰鬥堡壘作用，帶頭執行民主集中制原則，最大限度的發揮自己的聰明才智和主觀能動性。
拼搏奉獻勤懇務實踐行神聖諾言
今年來，消防站各項工作穩步紮實推進，該同志始終想著隊站建設，想方設法提升指戰員對隊站的認同感和歸屬感，通過系列從優待隊暖心措施落實，有效地激發了廣大指戰員的工作熱情，提高了隊伍的凝聚力、戰鬥力，營造了栓心留人的良好環境。該同志時刻從思想上嚴於律己，從行動上規範言行，堅決杜絕嚴下不嚴上、嚴人不嚴己、嚴兵不嚴官等現象，以自身規範的管理、過硬的作風、模範的行為和良好的形象，以實際行動影響和帶動隊伍正規化建設與管理的發展，在隊伍中具有較高的民眾威信。在日常工作生活中，積極組織指戰員開展健康有益的文體活動，活躍和豐富指戰員的業餘文化生活，並收到了良好的效果。
心繫人民，扶危濟困彰顯大愛無疆
為了密切民眾關係先後與駐地單位、學校、養老院等多家單位結成了共建對子，開展工作交流學習等形式多樣的活動，不斷增強單位之間的感情，為雙方單位的發展，為消防隊伍的精神物質文明建設起到了推動作用。針對家庭困難的指戰員，第一時間了解家庭情況，並及時傳遞好組織的溫暖和關懷；每到逢年過節都會到貧困家庭、孤寡老人家中走訪慰問，詳細詢問老人的身體狀況和生活情況，並送去米、面等生活所需的物品，受到地方民眾一致好評。
「奉獻不言苦，追求無止境」，是小凡作為一名共產黨員對人生價值的追求，沒有豪言壯語，沒有驚人壯舉，只有任勞任怨，默默奉獻，作為一名黨務工作者，小凡樹立起了「黨的形象代言人」「生命線的守護者」「靈魂的工程師」般的「好樣子」，以嚴謹務實的工作作風、持之以恆的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動隊伍黨建工作不斷上升，他用平凡的方式演繹著不平凡的人生。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇19
小傑，現任太原市消防救援支隊特勤大隊特勤二中隊三級消防長。榮獲個人三等功8次、曾被評為「優秀黨員」「優秀士官」「先進個人」「優秀消防員」；20__年被公安部政治部評為優秀士官人才獎一等獎、20__年榮獲全國「十大傑出消防衛士」稱號。
作為支隊「兵齡」最長的消防長，工作中，小傑主動承擔起新訓消防員入職培訓、支隊攻堅組集訓、考核驗收等工作。
「當兵就要當個好兵，業務是立身之本。」這句話經常掛在小傑的嘴邊。一路走來，從列兵到三級消防長，小傑經歷了很多。出色的訓練成績，讓小傑多次代表支隊參加全省消防大比武，由他帶領的太原市消防救援支隊攻堅組集訓隊連續5年獲得全省比武競賽團體總成績第一。20__年11月份參加全國首屆消防「火焰藍」技能體能比武競賽，在強手如林的比武競技場上，他參加的「槍炮協同操」獲得了全國第十一名的佳績。
危難時豁得出、沖在前，關鍵時刻挺得住、打得贏是小傑的真實寫照。21年來，他先後參加各類滅火救援和搶險救援戰鬥3000餘起，經歷了一次次血與火、生與死的考驗。20__年5月18日，在太原市敦化坊廢舊倉庫倒塌事故中，在大型器械無法操作的情況下，他帶領戰士們徒手救出4名被埋人員。
20__、20__、20__這三年對於小傑來說，是「火焰藍」生涯中最難忘的三年。三年中，他的父母相繼手術，但他卻因為有任務在身，無法趕回家看望病中的父母；20__年他爺爺在大年初一去世，他也沒能見老人最後一面，工作16年來沒有一次在家裡跟親人過年，但他無怨無悔。因為在他看來，作為一名消防隊員，舍小家顧大家是必須面對的。
20__年山西消防舉行比武競賽，小傑擔任訓練教員。比賽前夕，為確保裝備器材的完整好用，他帶領隊員把所有的器材裝備仔細地檢查一遍，直到深夜12點都檢修完畢後才休息。第二天一大早，他又去檢查了一遍，這才放心，也確保了比武的正常進行。在檢查的過程中，手臂不小心被劃傷，但他沒有立即去醫院，只是自己簡單地包紮了一下，繼續檢查器材，直到第二天才去醫院處理了傷口。
20__年，由於工作表現突出，小傑被太原支隊推選擔任在第二屆全國青年運動會實體火炬傳遞儀式的火炬傳遞手，圓滿完成了太鋼站的火炬傳遞任務。
「刀磨千回刃方利，鳳浴烈火才涅槃」。從「橄欖綠」到「火焰藍」，小傑始終把全部精力投入到消防事業中，他是永遠衝鋒在時代前列的「兵王」！
鄉村振興先進個人事跡材料 篇20
我來自農村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業業，為我付出了許多，這些我都記在心裡，同時我也養成了吃苦耐勞的精神。所以進了高校之後，為了讓自己在經濟上儘可能的獨立，減輕家庭負擔，我特向學校申請了勤工助學工作崗位，並且得到了批准。首先感謝學校給我提供了一個既能動手又能動腦的時機，讓我體驗生活的艱辛。
記得剛開頭走上自己的崗位，那一份衝動的心情難以言表，但同時又有一份膽小和羞怯。面對那麼多同學投來驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學就是通過勞動來完成自身的價值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對，勤工助學是讓我提前體驗生活的一個很好的平台，我肯定要好好珍惜，在這個平台上努力的工作!不過，在飯堂工作的確比擬辛苦，由於人流量很大，特別是有些同學又不自覺地回收餐具，給我們的工作增加了許多痲煩，而且，有時分由於其他情況的顯現，又難免會與工作產生衝突，這都帶來諸多不便。可是這些困難也正好錘鍊了我解決問題的力量，假如我真的有事沒去，我就會給經理說明情況，並且真誠的賠禮。同時，我懂得工作不僅要勤勞，還要細心、有耐煩並能持之以恆。我覺得餐廳服務這項工作，更多的是在培育我們的責任感，我們要對全部的餐具負責，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學們提供一個良好的就餐環境。還有一點，就是要疼惜糧食，由於每一粒糧食都是農夫辛勤勞動的'成果。
雖然我工作的時間不算長，但我從中學到了許多有價值的東西，那就是珍惜時間，在工作中盡職盡責，不斷向四周人學習，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要儘自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當看到大家一起努力時，我就深深的感受到了一種集體的榮譽感，聽見同學們一聲「謝謝」，我心裡就樂滋滋的，看著同學們快快樂樂地離開餐廳，我就很快樂了。
勤工助學讓我懂得了生活的艱辛，懂得了賺錢不簡單。在今後的時間裡，我們會更加珍惜每一分錢，不亂花錢，由於那都是父母用辛勤的汗水換來的。同時，要學會感恩，感謝學校給我提供了這種時機，讓我有時機自食其力，為家庭減輕負擔。我覺得我們更應當珍惜學習的時機，只有讀好書，將來才能有所作為!
鄉村振興先進個人事跡材料 篇21
xx20xx年7月底調入新建社區擔任關工委主任。七年來，他把社區關工委工作當作是一件快樂的事情來做，從適應崗位到勝任崗位，工作勤勤懇懇、兢兢業業，極大地發揮了關工委主任的作用，各項工作都取得顯著的成績。他積極主動配合鎮關工委開展工作，自己以身作則，團結班子成員，加強政治學習，不斷提高理論水平，堅持在繼承中發展，在發展中創新的工作思路，以服務社區工作為大局，為青少年的健康成長做了大量的工作。
一是自覺認真學習，與時俱進，努力提高自身素質
幾年來，他深入學習__大精神，貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，具有堅定的理想信念，積極宣傳黨在新時期的各項方針政策，熱心社會公益事業，圍繞中心工作，突出重點，與時俱進，在加強自身的思想道德建設、組織建設、制度建設等方面都有所突破；在開展「幫助貧困生重返校園」、「老少共建」、「十個一」等活動中取得了新的成績。
二是加強關工組織建設
平易近人，關心團結同志，尊重班子成員，虛心聽取意見，努力使班子成為團結、和諧、實幹、有活力的隊伍，注重發揮社區「五老」作用，在對社區內青少年心理諮詢和法律諮詢等方面都發揮了積極作用。在組織開展「幫助貧困生重返校園」系列活動中，根據鎮關工委的整體方案，先後為前進村王偉、苗奇奇，張婉露等五位貧困同學重返校園提供了入學費用，並為他們家庭積極辦理了低保，解決了他們家庭的後顧之憂。活動效果很好，受到領導好評，民眾稱讚。
三是發揮「五老」作用，有力地推動關工委工作深入開展。
結合社區實際，有計畫地安排好學習、會議、調研、活動等事宜，促使關工委工作健康有序、紮實穩妥地開展。深知，工作是靠腳踏實地做出來的，面對工作多，必須要加強鍛鍊，學做多面手，而且要善於擠時間去落實。他不但配合、協調有關部門做好工作，還主動聯合有關單位組織開展豐富多彩的活動。為加強青少年的愛國主義教育和革命傳統教育，他帶領關工委一幫人認真組織開展紀念建國62周年、建黨90周年系列活動。在社區內組織開展以報告會、座談會、演講比賽、對照檢查等形式，大力開展社會主義榮辱觀教育。認真開展「幫助貧困生重返校園」和「幫教結對」活動，建立健全以老同志為主體的幫教小組4個，幫教失足和後進青少年6名，取得明顯成效。同時積極倡導組建網咖義務監督員隊伍，對社區兩個網咖全天候進行監督。對社區內孤兒和特困單親生家庭開展愛心助孤系列活動，新建村62棟李冬梅等兩個孤兒獲得救助。同時，通過結對、傳遞愛心助學等活動關心幫助他們的學習和生活。在幫助困難家庭子女就業方面進行積極的探索，他積極與區勞動就業局聯繫，對他們進行技能培訓，並為他們推薦就業單位。總是說：「老同志是我的父輩和老師，他們退而不休，繼續奉獻，我是在職的就更應多做一點」。基於這種認識，他能從心底里尊重老同志，虛心向老同志學習和請教，把服務好老同志當作工作的第一要務。他經常和老同志交流談心，了解他們的想法，聽取他們的意見和建議，結下不少忘年交的友誼。因此，關工委班子更加團結、協調、和諧，富有戰鬥力。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇22
戴澤勝同志是一名優秀的的農村國中數學教師，自從踏入教育崗位以來，他始終以兢兢業業、勤勤懇懇的態度來對待所擔負的工作，以較高的「師德」規範要求自己在教育教學中的方方面面，以「當一名好老師」作為自己的座右銘。該同志在新課標學習和運用中有自己獨到的體會和認識。
一 、加強新課標學習、把握好「四個關係」
義務教育《數學課程標準》（20xx年版）明確指出，「數學課程應致力於實現義務教育階段的培養目標，要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。」面對新的培養目標，他在思考：在教學中如何體現課標新理念？在以後的數學課堂教學中，又如何在深刻領會新課標實質的基礎上，準確把握好新課標中新增加的「四個關係」？
面向全體學生與關注學生個體差異的關係。
有人說「黃沙入海，找不到完全相同的兩顆沙粒；綠葉如雲，尋不到完全相同的一雙葉片。」這些自然現象都深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。學生群體由於先天的素質和後天所處的文化環境、家庭背景的不同，也存在著差異性和豐富性，真可謂人海茫茫，教海無邊，既找不到兩個完全相似的學生，也很難找到適合任何學生的教學方法。因此作為數學教師的戴澤勝老師充分認識到這一點，他認為必須要正視學生之間的差異，將學生之間的差異作為教學資源合理地利用，做到既關注全體，又面向個體，使我們的數學教學活動努力讓全體學生達到課程目標的基本要求，促進每個學生在原有基礎上的發展。
戴老師知道一個班幾十名學生，由於他們所處的家庭背景、社會環境以及之前所受的教育各不相同，致使他們具有的社會經驗和已有知識基礎也各不相同。為此，他做到：課前，了解所教學生的智力、學習態度以及所具有基礎知識的差異，在此基礎上認真落實課程標準的基本要求，精心做好課前預設；在課堂教學中，他面向全體學生，時刻關注每一個學生的狀態、表情和心理，面對每一個學生的學習基礎、接受能力和學業水平，使每一個學生都有不同程度的收穫與提高，感受到課堂學習的快樂和幸福，同時他還要兼顧兩頭，重視學生的個別差異，注意因材施教。尤其是對於學習有困難的學生，他更是給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，並嘗試用自己的方式解決問題、大膽發表自己的看法，能及時地肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，指導、鼓勵他們自己去發現問題所在並改正，從而增強學習數學的興趣和信心；對於學有餘力並對數學有興趣的學生，則在教學的間隙為他們提供足夠的材料和思維空間，指導他們閱讀，發展他們的數學才能。在作業的設計中，戴老師也充分考慮到學生的差異，設計新穎、有趣的梯度作業，做到既滿足不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。
戴老師數學教學過程是師生交往、積極主動、共同發展的過程，全面突出學生的主體地位，既面向全體又關注個體，最終實現教學最佳化。
、預設與生成的關係。
預設與生成是辯證的對立統一體，課堂教學既需要預設，也需要生成，預設與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。預設體現對文本的尊重，生成體現對學生的尊重；預設體現教學的計畫性和封閉性，生成體現教學的動態性和開放性，兩者具有互補性。為此，戴老師認真處理預設與生成的關係，使兩者相相輔相成、相互促進。
戴老師深知：凡事預則立，不預則廢。預設是教學的基本要求，因為教學時一個有目標、有計畫的活動。教師必須在課前對之間的教學任務有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預設。精心的預設無法全部預知。精彩的生成課堂教學是一個動態生成的過程，再精心的預設也無法預知整個課堂的全部細節。實際的課堂教學中，隨著學生課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、反駁、爭論的機會大大增多，難免會發生諸多的意外，一旦出現「不速之客」，他是有心理準備的，靈活應對，而不拘泥於課前的教案，有時反而巧妙利用意外的「生成」，使之課堂的一個預料之外的精彩之舉！
、合情推理與演繹推理的關係。
推理貫穿於數學教學的始終，推理能力的形成和提高需要一個長期的、循序漸進的過程。戴老師在教學過程中，經常設計適當的學習活動，引導學生通過觀察、嘗試、估算、歸納、類比、畫圖等活動發現一些規律，猜測某些結論，發展合情推理能力。如數學教材中的法則、性質、公式或辨析易混概念等教學時，他就有意識地引導學生根據所掌握的信息，對一定條件下可能產生的結論，用合情推理的方法先進行合理的猜測，形成假說、猜想，然後再予以驗證，從而得出法則、性質、公式等知識。通過實例使學生逐步意識到：結論的正確性需要演繹推理的確認。
、使用現代信息技術和教學手段多樣化的關係。
隨著資訊時代的發展，運用現代信息技術輔助教學成為了時下最流行的教學手段。因為它的直觀形象和生動，有助於激發學生的學習興趣和理解、掌握數學教學內容，讓一些抽象的內容變得更加直觀化，取得了顯而易見的教學效果。戴老師在教學中積極開發和有效利用各種課程資源，合理地套用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的整合，有效地改變教學方式，提高課堂教學的效益。但是他也清醒地看到，現代信息技術的作用不能完全替代原有的教學手段，其真正價值在於實現原有教學手段難以達到甚至達不到的效果。所以在運用現代信息技術的同時，他還特別重視板書設計。實際上，必要的板書設計系統地展示了知識的形成過程，有利於實現學生的思維和教學過程同步，讓學生更好地把握教學內容的脈絡。
教學心理學研究表明：教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效數學課堂教學的最終目標是全面提高教學質量，使「人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展」。戴澤勝老師正是在新課標理念的指導下，科學、有效地進行自身課堂教學改革，使數學課堂教學過程真正成為教師引導學生進行有效數學教學活動的互動過程，成為師生共同發展的過程。
二 、注重方法，培養「四基」
戴老師經常參加公開課聽課活動，他感覺到：有的數學課堂上學生非常活躍，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，覺得這些對於學生來講，很符合學生的年齡特徵。但是他有自己的思考，有的教師刻意追求課堂形式的 「 活潑 」 ，而忽視了課堂教學的實質，數學課不能忽略數學的特點，「 雙基 」的教學是中國的特色和傳統。他看到了新課程數學教學中的「 四基 」 與「 雙基 」有所不同。
1. 傳統教學的 「 雙基 」 特點
他認為：傳統教學的 「 雙基 」 是以知識為本的。老師傳授的是系統的基礎知識，學生接受、存儲的是系統的基礎知識；系統知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，儘管我們強調了培養能力、發展智力，但是這種知識為本的 「 雙基 」 並未改變。
2. 新課程下的 「 四基」 特點
他看到了新課程從學生的終身發展出發，需要的是學生
「 具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法 」。這就和傳統教學的 「 雙基 」 區別開來了。實施新課程，要用是否 「 適應終身學習 」 來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以後在適當的時間去學習。新課程下的數學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經驗，這正是終身學習所必需的。
3. 深刻領會新課程理念下 「 四基」 學習的要旨。
戴老師認為：任何一個學習過程總會有學習情感、學習態度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監控等學習策略。因此，離開情感態度與價值觀、過程與方法的 「 四基 」 學習是不存在的。過去所強調思想教育，但是往往把思想教育游離於雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育，結果是學生學了數學不愛數學。他認為新課標提出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課程目標，是要求教師整體地把握和實施的課程目標，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現學生的全面發展。
三、用好教材，活用教材
新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執行者，而是與專家、學生等一起構建新課程的合作者。戴老師很快完成角色轉變，教學中注重書本知識向實際生活回歸、向學生經驗回歸。在教學中，他一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據學生的實際，可以對教材內容進行重組、補充、加工，創造性地使用教材。然後結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學。通過一段時間的實驗，他就能把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更容易達到增強學生學習興趣、獲取知識、培養能力的目的。教科書並非唯一的數學課程資源。為此，他經常開發其他的教學資源，還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光碟、計算機軟體及網路、報刊雜誌等。
四、 密切合作，多項溝通
課改是一個艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰是不行的。戴老師特別注意老師間的交流與合作。教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，他是我校校本培訓「合作研討」的學科積極分子，還定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提升。
五 、認真總結，不斷思考，充分做好今後實驗工作
從開展新課標學習以來，他就有了新的教學思路，就是：實驗—反思—調整—改進—再實驗。對實驗的每一步，他都認真總結，反思，詳細分析。成功之點，作為經驗，繼續發揚；失敗之處，作為教訓，改進調整，繼續前進，並把這些總結的經驗教訓作為一個專題「課改小結」記錄在自己的教案上。
也正是由於他與學生及全體教師的共同努力下，豐碩的果實結伴而來，近年來他多次參加了鎮、縣、市組織的優質課比賽活動，學校給予大力支持，也得到了全體教師的真心幫助，不僅收穫了豐富的經驗，還取得了優異的成績；他撰寫的教學論文20xx年被評為市「二等獎」；20xx年中考成績在曉天片及格率第一名。
當下他清醒地認識到，也時常講到：新課程改革已經十年，自己也能在新課標理念的指導下設計教學、組織教學，但教學策略、職業機敏還很不夠，面對開放的課堂，學生生成的資源還不能及時捕捉、利用、總結、提煉；以前在備課中思考得較多的是如何呈現知識，但是如何讓學生在掌握學科知識的時候提升各種能力，思考得還很不夠；感覺雖然理念轉變了，但課堂行為真正的轉變還沒有到位，小組活動的質量、傾聽的習慣、辯論的能力都有待提高。
戴老師能認識到問題，相信他會正視現實，勇於挑戰，在課改的路上越走越遠，越走越寬闊。
鄉村振興先進個人事跡材料 篇23
劉，女，20xx年畢業於安康第二師範學校，20xx年通過招考選調到旬陽縣第二幼稚園，現任分園小一班班長，是孩子們眼裡溫柔親切的「好媽媽」，領導稱讚她：「勤懇、實在、有潛力，有發展前途」；同事們提起她：「真誠、進取、熱情」；孩子、家長們談到她：「善良、活潑，就像媽媽一樣」認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯乾、有著很強責任心的人。她總是這樣說：「作為一名教師，如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的專業素質是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。」於是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現諾言。
「用愛詮釋教育」，這是她一直嚮往並為之不斷追求的教育境界。她總是把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護她們。對她們的生活照顧也就更多、更細。對於剛入園的孩子，她總是以親切的語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷裡，輕聲的安慰他們，並為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的遊戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑託，幾年來，看著讓家長頭痛的「小調皮」們在自己的教育引導下長成樂於助人的小模範；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子。當活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時；當她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時；當站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔心地說：「老師小心點」時；當走在街上，曾帶過的畢業生撲進她的懷裡說：「老師，好想你！」時，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當幼兒教師的幸福。
記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友，上小班的時候從來沒在幼稚園午休過，開學時，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請老師多費點兒心，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時她就留心觀察菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒。可到快起床的時候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養成午休的習慣。於是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好後，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養成了午休的習慣。
這樣的`例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。餵飯，換洗尿濕拉髒的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用「無怨無悔」、「辛勤耕耘」演繹著成長的每一個堅實步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞台，第一次主持活動……作為從國小轉崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優秀的幼兒教師，就要更努力。平時，她勤學好問；活動中，她認真，肯動腦；課餘，她肯下功夫，不斷反思學習。劉老師認為，要想成為一名優秀的幼兒教師，只滿足於現有的技能是不夠她廣泛閱讀多種幼教雜誌書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己，不斷提升自己。她在工作之餘，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議，到優秀園所參觀學習，汲取有益的教育經驗。她總是說：「我每天都很快樂，因為我每天都和南園長帶領的團隊用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中學習，在快樂中生活！」
所謂「不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河」，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢於創新的進取心，在積累之餘，將日常工作中的反思、收穫和點滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創新，運用於幼兒教育教學，短短的五年來，她成長進步的很快，不僅在專業技能競賽和園內賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動。20xx年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎。論文《卡通片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。
從20歲到36歲，她已經在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進步無不包含著領導的信任與同事們幫助。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧於孩子，無愧於千千萬萬個家庭，她的年復一年，日復一日，終會開滿鮮花……
鄉村振興先進個人事跡材料 篇24
張見老師，自1995年以來一直從事中學教育教學工作，20xx年獲得大學本科文憑，現擔任學校八（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不苟，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的「求實、開拓、創新、奉獻」精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與讚揚。
在班級管理工作中，張見老師對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。上學期，一個叫張曼娜的女學生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯繫的情況下，張見老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、簡訊甚至自己獨自前往尋找學生，一百多個電話、二三十簡訊，最終在張老師的苦口婆心和努力說服下，學生回到了課堂回到了家。由於家庭經濟的原因，在妻子外出務工的情況下，張見老師既當爹又當媽，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與學生在一塊耐心談天、互動運動或對學生進行學習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學生中出現的一些厭學和逃學現象，自己的孩子在發著高燒的情況下，仍舊將對學生的教育放在第一位，讓學生深受感動，從而也產生了心靈的觸動。為了拉近與學生的距離，張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學生購買體育器材羽毛球、桌球和籃球等。同
時在處理學生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學生的尊嚴，讓學生既敬又畏，上個星期由於班級寢室內學生錢財出現了失竊現象，張見老師通過充分的說服教育和有力地保護犯錯誤的'學生尊嚴的情況下，該學生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防範可能發生的意外，一方面做好飯菜給學生吃，一邊給學生做思想工作，直到學生情緒穩定，道理明白。楊波同學上課與老師頂撞，還是張老師通過適當的冷處理後及時溝通，讓學生學會做人的道理……如此事例，舉不勝舉。可以說，在班級管理工作中，張見老師能做到以學生為本，進行耐心細緻而又富有成效的教育。
在教學工作中，張老師始終積極服從領導安排，堅持做到乾一行愛一行。幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網路構建》的課題研究並獲區教研室好評；地理學科納入中考後，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學法，並取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學年度，他又遵照學校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從「門外漢」闖了回來。在教學業務上能做到精益求精，多年來先後被評為「湘東區教研教改先進個人」、「湘東區教研教改先進工作者」「湘東區目標教學管理先進個人」、「學校優秀教師」、「最有責任心教師」等，同時先後被湘東區教研室聘為「中學文綜學科中心教研組成員」、「江西省試題命題人名單」、湘東區教育學會政史地生專業委員會秘書長等。為了為自己教學這「一桶水」增添活力與實力，他又克服經濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現代網路資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來遊刃有餘。在課堂上，張見老師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護每一個學生，尊重所有學生的人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對後進生，他耐心說服，從不
訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕鬆學習，樂於學習。班上學習成績最差的胡文明同學，張老師對他的要求降到最低點，但絕對不言放棄，更不願意看到學生自我放棄，真正做到了對學生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之餘，始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校國小數學組教師服務，為青年教師排憂解難。如：多次進行觀摩課、公開課教學。
在成績面前，張見老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學進行不懈地鑽研和探究。為了教育的更高境界，為了學生的發展、為了自身的發展，用自己對教育事業的摯愛、用自己對教育事業的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。