學生品德之星事跡材料 篇1
一、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖
作為班級的學習委員，xx同學個人綜合素質突出!該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，用心參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們共同進步。
xx同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，注意培育科學的思維方式並加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的潛力，提高學習效率。他具有強烈的求知慾和一絲不苟的學習態度，不僅僅僅滿足於知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習潛力得到了充分體現，應對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級18個教學班第一。
xx同學是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，xx同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒於他的出色表現，學校連續兩年授予他一等獎學金。
二、社會職責感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心用心參與
作為班級的學習委員和學習積極分子，xx同學具有較強的實踐潛力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助於在班級上構成良好的學習氣氛。他還用心參與學校的科技文化活動，與班裡的同學一齊參加“水火箭”比賽和建築模型設計等。
xx同學不僅僅是一名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為一名共青團員應盡的職責，用心參與公益活動。他利用假期到圖書館當志願者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。xx年回響團支部的號召，到捷運公園前站為“迎亞運”帶給志願服務;此刻他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
鑒於其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，xx市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“xx市三好學生”稱號和“xx屆廣東省宋慶齡獎學金”。
學生品德之星事跡材料 篇2
，於xx年8月升入工程職業技術學院就讀套用英語專業。xx年12月正式成為中共預備黨員。先後擔任51072班團支書、基礎科學系團總支副書記、院教學信息員、院大學生藝術團成員及學院禮儀隊隊員。
入學以來，該生熱愛生活，積極進取，不斷充實與完善自己，並在學習、工作與思想上都有較大成長與收穫。
一、思想政治方面：
該生思想端正，為人誠實，上進心、好學心強，集體榮譽感強，嚴於律己，努力提高自己的思想道德修養。從一進入湖南工程職業技術學院開始，便不斷提高與充實自己。軍訓期間，嚴格要求自己，講紀律，不怕苦，不怕累，努力訓練，榮獲了“軍訓優秀學員”的稱號。作為一名團員，積極擁護中國共青團及中國共產黨，並積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，並在20xx年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書，該生組織同學們學習了“三個代表”重要思想，並廣泛收集黨團相關理論知識在班上進行了學習與宣傳。
二、學習方面：
學習態度端正，學習目的明確，三年來每天堅持早讀和晚自習。雖然擔任學生幹部工作繁忙，但能較好地處理工作和學習的關係，學習成績優秀。大一第一學期期末考試在班上排名第八，平均分85分。經過努力，第二學期上升到班上第三名，平均分達到89分，體育成績優秀，思想品德考核等級優秀。20xx—20xx年度被評為院級“三好學生”，並獲得了“國家勵志獎學金”。現已經獲得英語A級、英語四級、計算機一級、國語二級甲等證書。
三、工作方面：
擔任系團總支副書記一職期間，先後參與和策劃了 “青春和諧旋律”歌唱大賽、“迎奧運”健美操大賽暨歡送畢業生晚會、“情緣工院—師意濃濃演講比賽”、“校園變形記—今天我是輔導員”、“陽光在行動—今天我是小老師” 等大型活動。得到了老師和同學們的肯定與支持。同時，該生還參與了基礎科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間，工作誠懇認真，積極組織和參與班上的各項活動。多次策劃並主持主題班會，如學習黨的會議精神主題班會。20xx年三月組織同學們去星沙“蓓蕾幼稚園”獻愛心，並帶領團支部成員充當“化妝天使”去徐特立公園撿垃圾活動。這些活動不僅豐富了同學們的課餘生活，擴大了他們的交際圈，還在一定程度上提高了他們的素質修養。
該生熱愛團的工作，雖然工作中會遇到了一些困難，但她責任心強，以身作則，有一定的創新意識，在老師的指導下邊學邊做，能積極完成上級交代下來的工作和任務，工作能力也在一步一步提升。因為工作努力，學習成績優秀，20xx年榮獲院級“優秀團乾”稱號、院級“優秀學生幹部”稱號，20xx年榮獲省級“優秀學生幹部”稱號。擔任團支書期間，在和老師、同學們的共同努力下，其所帶的團支部還被評為了“優秀團支部”。
四、生活方面：
該生熱愛生活，生活作風優良。生活中，友愛同學，廣交朋友。另外，在課餘生活中積極參與班級、系部、學校的一些活動。作為學院大學生藝術團舞蹈隊的一員，曾多次登台參加學院裡的演出，如迎新晚會、大學生藝術團新生專場演出、與國防科大軍民聯誼晚會、籃球賽場“籃球寶貝”，並參加了長沙市迎春晚會的演出。20xx年聖誕節晚會上，還與兄弟系某班組織過一場T台秀與交誼舞演出，收穫頗多。由於自身素質與氣質，多次擔任學院禮儀出席各種大型研討會、發表會、評估會等。20xx年1月經學校推薦擔任了湖南衛視“國球大典”的頒獎禮儀;20xx年4月被長沙春風禮儀公司應聘為禮儀隊成員;20xx年10月擔任湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽志願者，並被評為“優秀志願者”。 為減輕靜聽經濟負擔和積累社會經驗，該生平時周末還抽出時間做兼職，用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。
個人獲獎情況
1、20xx年9月 榮獲“軍訓優秀學員”稱號;
2、20xx年5月 榮獲學院“優秀團乾”稱號;
3、20xx年11月 榮獲“國家勵志獎學金”;
4、20xx年11月 榮獲學院“三好學生”稱號;
4、20xx年11月 榮獲學院“優秀學生幹部”稱號;
5、20xx年12月 榮獲系級“優秀學生幹部”稱號;
6、20xx年5月 榮獲省級“優秀學生幹部”
7、20xx年10月 榮獲湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽暨第十二屆CUBA湖南賽區選拔賽“優秀志願者”
8、20xx年12月 榮獲系級“優秀學生幹部”稱號;
xx同學個人成長、成才感悟
在大學裡，使我體會最深的是自學能力、做事能力以及做人的能力。在這三年中，我努力的提高自己的自學能力，在實踐中檢驗知識並不斷發現自身不足。三年的大學生活，給了我許多鍛鍊機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生時相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題、分析問題、解決問題，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀，我深深懂得，把握機會和增長才幹是獲得成功的關鍵。而這一切成績的取得和良好品質的形成都要感謝教導過我的老師們，是他們給了我廣闊的發展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學習環境。
三年的大學生活，讓我的知識水平、思想境界和工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好的大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰、攀登新的高峰。我始終堅信也堅持著：寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。
學生品德之星事跡材料 篇3
，男，漢族，1991年1月出生，xx省xx縣人，中共黨員。xx職業技術學院生物工程系園林工程技術專業xx屆畢業生。
一、國家資助鋪就成才之路
xx年9月至xx年xx月就讀於xx縣機電中等職業技術學校期間，時逢中等職業學校國家助學金體系建立之際，他在一、二年級時共獲得國家助學金3000元。對於當時家境貧寒而又堅定求學的他來說，真的是雨中送傘，雪中送炭，再加上學校給予的資助，使他順利地完成了三年的中職學業。
xx年7月，他以優異的成績考入了xx職業技術學院生物工程系，“高昂”的大學學費對於生活拮据的他及家人來說，又是一道不可逾越的鴻溝，面對困難的時候，政府和愛心人士又給予了無私的幫助。經過審核，xx年8月他順利地獲得“xx縣陽光教育工程大學生資助項目”的資助，3000元的資助金所起的作用對他來說是不言而喻的。
大學期間，他同樣沐浴著黨和政府的資助陽光，xx學年他享受國家助學金3000元，xx學年享受國家勵志獎學金5000元，xx學年享受國家獎學金8000元，三年內共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了他的成才之路，他在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業素質，充實和完善知識結構，以處處做榜樣、樹旗幟的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年他被黨組織接收成為一名年輕的共產黨員。
大學三年綜合測評專業第一名，並且被省教育廳授予“xx省優秀學生幹部”、“xx省大學生三下鄉實踐先進個人”、“xx省優秀畢業生”等稱號。曾在xx晚報上發表等1xx篇文章、教育網站上發表等xx篇文章、院報上發表等xx篇文章及多篇新聞簡訊。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，榮譽見證著他的堅定不移、勇於當先的個人品質。
二、勇對困境，笑對生活挑戰
幼年喪母，家境貧寒的他性格中有著倔強的一面。兄妹3人是靠著父親辛勤勞累撫養長大的，望著父親日漸蒼老的臉，他在心裡暗暗發誓：作為一個兒子，我一定要為父親和自己活出個模樣來！可是現實是“骨感”的，農村落後的教育資源使他的基礎相對薄弱，他在xx年的中招考試中落榜了。不甘“落後一輩子”的他沒有選擇去打工，而就讀職業學校就成了他求學的唯一選擇，xx年9月他踏入xx縣機電中等職業技術學校的校門，從此開始了新的學習階段。面對中考落榜，他沒有氣餒，沒有退縮，反而樹立了堅定的信念：不要給失敗找藉口，再走一步就是成功，有志者，事竟成！
他說了，他也做了。在xx縣機電中等職業技術學校就讀期間，學習刻苦認真，熱心助人，每學期綜合成績都名列第一名，他用不懈的努力和腳踏實地的態度，使自己獲得了全校師生的一致認可，多次獲得市、縣級表彰。
面對拮据的家庭經濟，每個假期他都要去打工，為家、為求學他不怕流汗水、流淚水，最怕的是虛弱的父親再也撐不起這個家。面對困境，他始終不怕吃苦，勇挑擔子，用真誠和孝心笑對生活。
他也常說“人窮志不窮”、“辦法總比困難多”、“人不能單純地為自己活著”……言語之間透露著他對生活的樂觀態度。缺“錢”的他表達最多的還是：趕上了好時候，感謝黨和政府對我的資助，才使得我有了實現夢想的機會，做不了國家棟樑，也一定要成為一個有用的人。
三、熱愛生活、勤儉節約
他熱愛並珍惜學習生活，中職時他一直擔任班級團支書，大一時加入院團委學生會，擔任院社團聯合會辦公室主任，大二擔任院團委學生辦公室主任、系團總支副書記。在認真完成各項工作的時候，他想的更多的是如何服務好同學們的學習和生活。
以“長知識、增才幹、做貢獻”為目的，他踴躍參加各種實踐活動，參加了xx市“文明城市啟動儀式”、“義工服務月”“大學生三下鄉支農”和學院組織的院村道路綠化和義務勞動等大型活動。
在生活上，他不與同學攀比吃穿，樸素節儉，嚴於律己，寬於待人。注重與老師、同學們的交流溝通，氣氛融洽和睦。接受國家資助的他更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。
四、努力工作，立志為國家做貢獻
發揮自身所學，主動適應崗位，回報企業和社會。xx年在鄢陵恆興花木有限公司實習期間擔任技術員助理。xx年畢業實習，他主動組織學生去新陸春天農業發展有限公司實習，他能很快適應工作崗位，發揮自身專業優勢，僅僅幾個月就提升為公司行政部秘書，實習結束後公司並授予他“優秀社會實踐先進個人”、“優秀個人”等稱號。
他的求學道路上留下了很多的印記，但最深的還是黨和政府資助的“及時雨”，沒有這些“及時雨”，求學、成才也只能是“鏡中花、水中月”。“滴水之恩，當湧泉相報”，在資助懷抱中成長起來的他立志成為一名高級園林設計綠化專業人員，為國家的綠化事業發展貢獻自己的力量，同時也要用自身所能資助他人。
學生品德之星事跡材料 篇4
楊xx同學，女，今年十二歲，優秀三好學生事跡。好靜、勤奮、好奇是她的天性。20__年轉入沙河市二國小習，不久她的才華便展露出來。她樂於助人、熱愛民眾、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。現將他的先進事跡概述如下
一、品學兼優，屢獲佳績
楊xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從轉學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解老師的教育、幫忙。她遵守紀律，講禮貌，懂禮貌，助人為樂；她熱愛勞動，用心帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，最後獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一向名列前茅。幾年來，楊xx同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她說山外有山，樓外有樓，我還務必不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
楊xx同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評，對待師長，楊xx同學發自內心地尊重與敬愛，她說“是他們給予了我知識，幫忙我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。”對待同學，她從來都是盡力幫忙，以善待人，幫忙同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
三、老師的助手，同學的榜樣
楊xx同學在校在家一個樣。在家裡，她常常搶著整理房間、拖地板；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活乾，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每一天檢查同學們的兩操、紀律、衛生等狀況。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會幹部以來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。
在班級里，楊xx同學還是個優秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶；組織學生為班裡的貧困生過生日等。她就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
楊xx同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。