小學生自強之星個人事跡300字 篇1
刻苦好學、勤奮上進，對待學習他一絲不苟，課堂上他積極思考、敢於質疑，大膽發問，並有一股可貴鑽勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手，他會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。
在家裡，他尊重長輩、孝敬父母，經常承擔力所能及的家務勞動。在學校，他見到老師會主動問好，幫助有困難的同學；從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫；保持教室、校園整潔美麗。
他熱愛讀書，視書他最誠摯朋友。從幼稚園起，他就閱讀《格林童話》《故事大王》等刊物，每逢節假日，就到市圖書館汲取知識的.養分。不僅如此他還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家人和同學聽；閱讀開闊了他的眼界。
他開朗大方，熱情友好，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友，是老師的小助手。
“在家做個好孩子，在校做個好學生”是他的座右銘。相信他將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。
小學生自強之星個人事跡300字 篇2
錢，一位10歲的陽光女孩，是雲帆國小401班的班長，學校大隊委的大隊長。她樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾。在老師眼裡，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼裡，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴；在父母眼裡，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。疫情期間，身處湖北重點疫區的她仍堅持每天勤奮學習，俗話說：“好記性不如爛筆頭”。在聽課的過程中，腦動手動，將老師講的重點記錄下來是必須的。每天上完課後，各科老師們都會布置相應的作業，她也一點兒不敢馬虎。與此同時，她還極回響學校號召，做好自身防疫，並帶動大家一起參與。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的'，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。錢xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
小學生自強之星個人事跡300字 篇3
是一個勤學好問、多才多藝，活潑熱情的男孩。在學校不打架不罵人，尊敬師長、團結同學，見了老師會敬禮問好，他處處以身作則，起到模範帶頭作用。聽到同學之間講髒話，遇到有人在走廊上追逐打鬧，他會主動制止繞之以禮，促使大家團結友愛，關係融洽。他善於思考、閱讀廣泛，成績名列前茅。
日常生活中他講衛生、有禮貌、懂規矩，過馬路走斑馬線，還時常提醒大人開車要遵守“紅燈停、綠燈行、不壓雙黃線”等交通規則！有一次在公車上，他把最後一個座位讓給奶奶並說“奶奶你腰不好你坐，我站著就行。”受到大家的稱讚！親朋鄰里都誇他是一個懂事的`孩子。
在同學們心中他是一面旗幟、一個學習榜樣，在老師眼裡，他更是一名品學兼優的班級管理員。
小學生自強之星個人事跡300字 篇4
XX同學從小就是個懂事恬靜的女孩子，喜歡跳舞唱歌和畫畫，為人友善，有禮貌、不爭搶、懂謙讓，親朋好友、老師、同學都很喜歡她。
在家裡，她尊重長輩、孝敬父母，經常承擔力所能及的家務勞動。在學校，她見到老師會主動問好，幫助有困難的同學；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫；保持教室、校園整潔美麗。有一天，在放學回家的路上，同學們陸續的走了，她低著頭走著，忽然看見一個香蕉皮扔在路中央，她撿起香蕉皮扔走垃圾筒里，嘴裡叨念著：“是誰扔的呀？如果老爺爺、老奶奶踩到怎么辦呢？”
“在家做個好孩子，在校做個好學生”是她的`座右銘。相信她將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。
小學生自強之星個人事跡300字 篇5
沈xx月雅河國小5年級學生。沈一直就是大人眼裡最為懂事的孩子。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的`優秀隊員；在生活中，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。
家庭中，沈承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。他會將零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學習用品，從不捨得亂用。因為爸爸經常加班值班，沈是家裡唯一的男子漢，他主動承擔起力所能及的家務，拿快遞，洗菜，洗碗，打掃衛生，成位媽媽的好幫手。
沈經常說，自己的事情自己做，自己洗衣服，疊衣服，整理書包，有時候自己搭公車上學，放學，每個點滴都透著小男人的模樣。有時爸爸、媽媽有事不在家，他就自己一人在家，做飯學習，把家裡整理得井井有條。孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
小學生自強之星個人事跡300字 篇6
今天向大家介紹的是“自強自立之星”小林同學，他來自敕勒川綠地國小三（2）班，他熱愛學習、敢於創新、樂於助人，遇到困難從不輕言放棄；他善於克服困難，接受挑戰，處處以優秀少先隊員的高標準嚴格要求自己，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢遊者，不斷學習總結，養成了良好的學習習慣和自學能力。
他認真、專心、細緻的學習態度值得每位同學學習。課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學知識都能掌握；課堂外，他一絲不苟的完成老師布置的作業，認真預習第二天要學習的內容。作文一直是他的短板，但是他不甘落後，為了寫好作文，堅持每天閱讀大量優秀作文以及其他有益的書報、文章，不斷從書中汲取豐富的.知識，以開闊自己的視野。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，通過不斷的努力，在近幾次的考試中，暢林菲同學的作文均為滿分。
“一分耕耘，一分收穫”，相信小林同學通過勤奮努力、自強自立，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
小學生自強之星個人事跡300字 篇7
XX同學踏實、穩重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規校紀，各方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，待人熱情，樂於助人，行為舉止優雅大方，不管何時何地，都能做到不說粗話、髒話，與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”、“您”等文明用語。從不高聲對人說話，從不在教室、樓道內追逐打鬥，大聲喧譁，在學校內見到老師和和客人時總是主動打招呼，並主動讓行，有禮貌的進出辦公室。因為學習勤奮，成績優異，工作盡職盡責，所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的一致好評。
平時學習生活中，是每位同學眼中的好朋友，因為她和每位同學的關係都很好，所以班裡的'同學們給她起了個雅號--“好孩子”。家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子，她的優秀品德得益於她的母親，母親經常教育她為人要有禮貌，為人要謙和，待人接物要得體等等。
總之，由於該生各方面表現突出，認認真真做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇求學，言行一致，表里如一，模範遵守《小學生行為規範》，多次被評為校三好學生、優秀少先隊員、學習之星。
小學生自強之星個人事跡300字 篇8
我今年8歲了，是二年級二班的班長，同時也是班上少先隊隊長。
從上國小至今，在老師辛勤培育下各方面都得到了鍛鍊並取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面的知識得到很大的提高，如尊敬老師，關愛同學，待人接物的禮儀規範，養成謙和禮讓，文明團結，禮貌待人的好習慣。
在學校里，尊敬老師，每次見到師長都會主動問好，上課認真聽講課，積極回答問題，樂意做老師的小助手；在班級中，團結同學，樂於助人，常常主動輔導學習差的同學，幫他們提高成績，有很強的集體榮譽感。在家裡，是一位獨立自主的好孩子，能主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務勞動，能禮貌的接待客人，堅持自己的事情自己做。在上樓梯時如果見到爺爺奶奶提東西，還會主動幫忙，有時會幫鄰居家比我小的'孩子輔導作業，得到了大家的認可和讚許。
在家裡，我是爸爸媽媽眼裡的好女兒；在鄰居眼裡，是他們眼中的好孩子；在學校，是老師眼中的好學生，是值得大家學習的好榜樣！
小學生自強之星個人事跡300字 篇9
XX同學性格開朗，待人有禮，勤學好問。
在校內，該生遵守校紀校規，積極參加學校組織的各項活動，見到老師能主動問好，在班裡團結同學，關心同學，能與同學間友好相處，主動謙讓；在課堂上遵守紀律，認真聽講，積極發言，對老師布置的作業能按時完成；作為班裡的路隊長，能以身作則，幫助老師讓同學們做到“快速、安靜、整齊”排好路隊，能很好的維持班裡路隊秩序。
在校外，注重公共禮儀，在公車上能主動為老人讓座。
在學習生活中，能嚴格按照《小學生守則》來規範自己的`言行。平時樂於助人，尊重父母，回家或外出時主動與家人打招呼；堅持自己的事情自己做，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的家務，比如洗碗、擦桌子、晾曬衣服等。
由於該生德、智、體、美、勞全面發展，曾獲“三好”學生、“優秀少先隊員”等榮譽稱號；因文明禮儀表現突出，曾獲學校的“文明之星”榮譽稱號。
小學生自強之星個人事跡300字 篇10
今年8歲，踏實、穩重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規校紀，各方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，待人熱情，樂於助人，行為舉止優雅大方，不管何時、何地、何種關頭，都能做到不說粗話、髒話，與人交流、見到師長時常常使用“請”“謝謝”、“您”、“勞駕”等文明用語。從不高聲對人說話，從不在教室、樓道內追逐打鬥，大聲喧譁，在學校內見到老師和和客人時總是主動打招呼，並主動讓行，有禮貌的進出辦公室，不隨便翻閱老師辦公室里的書籍，因為舉止端莊、大方、得體，為人謙和。因為學習勤奮，成績優異，多次考試均名列年級前茅，因為對服從老師的工作安排，作為班長的她，工作盡職盡責，是全班同學的好榜樣。所以德、智、體、美勞各方面獲得師生的'一致好評。
平時學習生活中，是每位同學眼中的好朋友，她和每位同學的關係都相處得不錯，家境平凡的她在家中一直是媽媽心中的好孩子，她的優秀品德得益於她的母親，母親經常教育她為人要有禮貌，為人要謙和，待人接物要大方得體等等。
總之，由於該學生各方面表現突出，認認真真做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇求學，言行一致，表里如一，模範遵守《中學生行為規範》，多次被評為校三好學生。
小學生自強之星個人事跡300字 篇11
桑來自義蓬第四國小，勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中有著一股鑽勁兒，語文、數學、英語各科成績均名列前茅。在20__年區讀好書徵文比賽中分別獲得妙筆獎。
桑她興趣廣泛，全面發展。中國舞跳得很不錯，目前已經達到了9級水平。她還是個才藝能手。20__年第五屆“超凡杯”中國小數學思維能力競賽中獲得“優秀獎”。20__年12月大江東青少年個人才藝展演活動獲“優秀獎”，20__年5月蕭山區“紅領巾走杭州”主題手抄報中獲得“三等獎”。20__年，大江東小記者獲得“優秀小記者”稱號
團結友愛，熱愛勞動。在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，沖在最前面的`有桑身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底，總是讓老師十分放心。
踏踏實實，勇於創新。踏踏實實勇於創新是桑特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。
小學生自強之星個人事跡300字 篇12
王，就讀於河莊國小503班，今年11歲，擔任班級風紀股長職務。性格開朗，自信樂觀，熱愛生活、積極進取、自強自立的好學生。在他看來，自立就是自己的事情自己乾，自立意味著要學會合理地安排自己的生活，長大之後，離開父母的.呵護，靠自己的力量創造生活。自強就是自力更生、發憤圖強，在困難面前知難而進，頑強拼搏。
王覺得班級就是自己的家，要用自己微薄的力量來維護好自己的小家，所以他積極競選班幹部。在同學的支持、老師的幫助下，他成了老師的"小助手"——班級的風紀股長，他還積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，老師也誇他是懂事的"小大人"。
在面對困難與挫折時，王總是表現得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態。在學習中遇到過難題，但面對難題時，從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之後才停止。