優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇1
我叫陳怡瑾，今年十一歲，是南京市拉薩路國小五（6）班的中隊長。“崇尚一流，追求卓越”的美麗拉小賦予了我聰明靈氣，“團結積極，樂於奉獻”的可敬教師教育我成長為一名傑出的優秀少先隊員。品學兼優、樸實無華、多才多藝、富有愛心是教師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女，教師身邊的好助手，同學眼裡的小才女，便是——我！
學習上的我，勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養成了不恥下問的學習好習慣，從來不向任何一道難題低頭。從國小一年級到五年級，各科成績優異，年年被評為校“三好學生”，兩次評為校“陽光少年”，20__年被評為鼓樓區“學習之星”，20__年在校辯論賽中還獲得“年級最佳辯手獎”呢。思路敏捷的我，課餘博覽很多課外書籍，並多次在奧語奧數作文等比賽中獲獎。“我的生活與數學”作品被鼓樓區評為二等獎，科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區一等獎，“期望杯”數學競賽二等獎，“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎，以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我，常常會給報刊雜誌投稿，20__年被南京晨報評為“百優小記者”。平時我的作文也常常被教師作為範文在班上朗讀，為此，同學給了我一個“小才女”的稱號。
生活中的我，隨意率真，愛心滿滿，還是個環保“小達人”呢。在家裡用水用紙，幾乎都是反覆幾次後才會進入垃圾箱，人走燈滅更是我一貫堅持的；平時積極回響社會上進行的各項環保倡議，“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業：每到周六周末，更是堅持乘坐捷運或公車去上興趣班，不讓爸爸開車送我，20__年被鼓樓區評為“環保之星”。5·12的的汶川大地震、08年的無情雪災，都讓平時陽光的我變得那么脆弱愛流淚，我倒出了我的壓歲罐，翻出了我的舊衣服，拿出了已經看過的課外書，連同我的愛心祝福一齊送到遠方的同胞手中。20__年8月還參加了現代快報組織的“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動，並給環衛工人帶去了我的零花錢。
課餘的我，興趣廣泛，熱愛團體，團結同學，助人為樂。課間常常利用休息時間為同學答疑解難，人稱“小教師”。班會活動、校頒獎典禮發言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我忙碌的身影，四處都有我歡樂的笑聲。我還是個優秀的組織者，曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視台的比賽，自我策劃主持了“歡送實習教師”、“從一步到一生”等班會活動，使我們班的班隊課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下，我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節假日我會去遊覽祖國的大好江山，從海南到北京，從新疆到桂林，都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結下了不解之緣，從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣，7年來，無論學習有多忙，從未停止我學琴的腳步。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇2
劉，女，現年10歲，威海高區黃家溝國小四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、鍾愛民眾、用心向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的領悟成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
一、用心積極，品學兼優
在領悟上，她刻苦發奮，對待領悟一絲不苟，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的領悟成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還鍾愛演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裡的班長，對工作個性認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在領悟上有什麼困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動用心肯乾，髒活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自我肯乾，還表現出極強的組織潛質和號召力。
她是班級的領悟帶頭人。在課堂上認真聽講，用心動腦發言，課後能夠及時複習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在領悟中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種領悟風氣的帶動下，全班構成了良好的領悟習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之後同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家裡經常幫忙父親母親做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、勇擔重任，勤於創新
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手並且是大隊部的小當家。她用心獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，並詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風；在新世紀我能行才藝展示比賽，學雷鋒樹新風的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，用心號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衛士，為建立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每周一到周末，無論颳風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。
三、全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業餘愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。20__年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。
她的優秀不僅僅僅表此刻她的領悟上，這個愉悅的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才幹引領著學校的少先隊員們用心的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正發奮的建立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑膠袋，然後統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“建立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。
劉xx同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂於助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉xx同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧於一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員！
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇3
張婧怡，女，8歲，合肥市蚌埠路第四國小二（1）班班長。她熱愛少先隊組織，熱愛團體，有著一股鑽勁兒，不向任何困難低頭，是少先隊員的榜樣。
一、懂禮貌，講禮貌，守紀律。
作為班長，她是教師的得力助手，時常幫忙教師維持班級秩序，主動幫忙有困難的同學；在班級活動中，能模範遵守《中小學生守則》等各項制度，起到了帶頭作用，在同學中威信高，被評為學校“三好學生”。
二、勤奮好學，成績優異。
學習中，她勤于思考，熱愛讀書，注重總結學習方法，有著良好的學習習慣。上課時，她總是積極發言，並且聲音響亮、清晰。自入學以來，學習成績一向名列前茅，獲得多次獎勵。
三、興趣廣泛，素質全面。
她積極參加課外活動，學校每次比賽她總是踴躍報名，在20xx學校運動會和詩歌朗誦比賽中，榮獲多項第一名，為班級、為團體贏得了榮譽。在校外拉丁舞和電子琴比賽中，也榮獲多個獎項。在學校節日慶祝活動，她積極帶領同學編排節目，為教師獻計獻策。
張婧怡同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇4
塗麗，女，現年8歲，現就讀於南康市實驗國小二(8)班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒;老師心中，她是個勤奮刻苦，樂於奉獻的好助手;同學眼中，她更是個處處嚴格要求自我，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自我，是一名優秀的少先隊員。
一、嚴以律己，模範遵守校紀校規。
幼稚園時，她就曾任班級的風紀股長和副班長等職，在學校，處處以身作則，模範地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的一致好評。
進入國小，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的領悟中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。
她能在這項活動中，始終嚴格要求自我，並且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。
課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記;課外活動中，她嚴守安全規範，用心鍛鍊。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自我的自覺行為。
團結同學，全力奉獻班級管理。
處處以身作則，不僅僅在行為規範上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。
她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。
每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班幹部安排同學值日，為一天的領悟帶給乾淨整潔的環境;爾後她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。
在領悟中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。每當遇到在領悟上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。
勤奮刻苦是她的領悟常態。她自我曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。
不僅僅如此，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。
總之，作為一名實驗國小的普通同學，她是勤奮刻苦的;作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員，她更是優秀的。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇5
，男，今年13歲，是xx市xx中學初一（15）班的學生。他性格活潑開朗，是一名品學兼優、心存感恩，樂於助人的優秀中學生。他從小就立志“讀好書，做好人，回報社會”，長期以來，他都在行動中不斷踐行自己的標準。
一、孝敬長輩，播散愛心
x同學擁有一顆善良、感恩的心，小小年紀就有了很好的口碑。他不僅堅持自己的事情自己做，而且還主動承擔家裡的大部分家務勞動。爺爺奶奶年紀大了，他常常陪老人家散步聊天。去年10月份，爺爺因腦溢血住院了整整三個月，他堅持每天放學後去醫院看望爺爺，餵爺爺喝水、吃飯，細緻地幫爺爺按摩無法動彈的手和腿部，講幽默故事逗爺爺開心。在他的無微不至地照顧下，爺爺身體很快恢復了健康。他也經常去看望臥病在床的鄰居奶奶。
同時他還具有很強的社會責任感，經常利用周末或者假期與母親參加各種社會公益愛心活動。小小年紀的他已經參加了很多次為老弱病殘者打掃居室衛生、為本鎮和外鎮的特困戶送物資、到敬老院慰問孤寡老人的活動。有一回，當他冒著嚴寒把物資送到一位老奶奶家裡時，老奶奶久久握著他的手，口中喃喃自語的說：“多好的孩子……”，臨走時，老奶奶完全不顧及腿腳的不便，拉著x同學的手走了很長的一段路。需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊。他的種種行為被公益協會的志願者們連連稱讚。
二、班級骨幹，助人為樂
在班裡是老師們的得力助手，是同學們的好“服務員”。
班級有一個胡同學，他是讓所有老師都感到頭疼的學生，不僅學習差，還經常犯錯誤，久而久之同學們都疏遠他。而x同學則主動走近他，與他談心，教他一些學習的方法和生活習慣。久而久之，在x同學的潛移默化中，胡同學的改掉不少壞毛病，學習成績也有了進步。除此之外，他還特別關心班裡家庭經濟困難的劉同學，默默地幫助劉同學買學習用品，而從不留姓名。對於班內的學困生，總會不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。
作為班長，每次都認真負責的開展好班幹部的各項活動。由於班風學風好，他所在的.班級多次被學校評為“文明班”、“先進班集體”。他個人也多次被評為班級“優秀班長”、“三好學生”等光榮稱號。
三、勤學善思，積極上進
x同學勤學善思，積極上進。由於他“肯花功夫，敢於鑽研”，他的各科成績一直名列前茅，國小升入國中以優異的成績被xx中學錄取為國中免費生；六年級參加全鎮攝影比賽的作品榮獲一等獎；五、六年級參加全鎮作文競賽分別榮獲一等獎和二等獎；20xx年參加小學生全國英語能力競賽榮獲一B組五年級二等獎；六年級參加“杯”現場作文比賽榮獲二等獎；六年級參加全鎮數學比賽榮獲三等獎，同年參加xx市“杯”數學競賽獲優秀獎；20xx年獲核電優秀學生獎；他所寫的多篇作文在《教育》發表；跆拳道三級水平；入讀國中以來各科成績均列級前茅和班級第一名；20xx年元旦，參加xx中學校運會男子跳繩比賽獲“亞軍”；20xx年4月份被評為xx市優秀學生。
四、多才多藝，全面發展
x同學從小好奇心就強，這也使他業餘愛好十分豐富。他從國小二年級開始就練習彈鋼琴，練習跆拳道，並熱愛各種體育運動，國小五年級時他就考取了跆拳道四級。在學校舉辦的第三屆運動會上，他獲得了男子跳繩比賽第一名的佳績。此外，他還喜歡博覽群書。讀書開闊了他的視野，也培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。他還喜歡與同學們交流讀書心得，與同學們在書的海洋里遨遊，經常給同學們講勵志故事等等。他也是學校校小記者。
總之，x同學活潑開朗、陽光、成績優異、尊老愛幼、懂得感恩、助人為樂、多才多藝，是一名“德智體美勞”全面發展的美德少年。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇6
十月底的一天，我們在老師的帶領下觀看了《20__年尋找最美孝心少年》專題片。伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律，獲得“20__最美孝心少年”稱號的10位少年兒童登上了頒獎舞台。隨著銀屏上一幕幕“最美孝心少年”生活片段的播放，他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡，深深感動了我。其中最讓我為之感動的是年齡最小的5歲兒。
梁蓉出生6個月時被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，媽媽突發腦溢血導致左半身癱瘓，失去自理能力。梁蓉從3歲起，就承擔起了照顧媽媽的重任。
媽媽每天要吃許多藥，可是她的記性不大好，總是忘記吃藥或者會吃錯藥，小梁蓉可聰明細心了!她把早上的藥標“a”,中午的藥標“o”，晚上的藥標“e”，用這種方法提醒媽媽按時按量吃藥。
小梁蓉還是個特懂事的孩子，有一次她和媽媽一起吃土豆，忽然媽媽不小心土豆掉在了地上，梁蓉看見了連忙撿起來準備往嘴裡送，媽媽見了搶過來說“你怎么能吃帶泥的`土豆呢?”媽媽還只吃了一小口，梁蓉又趁機搶了回來全部吃到了肚子裡，她懂事的說“媽媽您不用管我，您本來身體就不好，更不能吃帶泥的東西啊!”還有一天，她正準備去上幼稚園，媽媽的身體又出現了異常，她就留在家裡，陪媽媽說話，勸媽媽吃藥，又給按摩、做飯等。
看看小梁蓉，再想想自己!這幾天天涼了，媽媽三番五次的提醒我要多加衣服，我還不耐煩地頂撞媽媽;有時媽媽給我做很多好吃的飯菜，我還挑三揀四，經常把不愛吃的胡蘿蔔絲扔進垃圾桶;爸爸很疼愛我，但有時我總愛跟他頂嘴發脾氣;梁蓉從3歲起，就開始為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、餵藥、按摩、洗腳、倒屎尿等，而我都快10歲了還過著“衣來伸手、飯來張口”的日子，真是身在福中不知福……想到這兒，我真感到無地自容。
俗話說“百善孝為先”，行孝是中華民族的傳統美德，行孝是做人的基本品格。小梁蓉事跡在感動我的同時，也將會激勵我在未來人生之路中把感恩父母、孝敬長輩永遠銘記在心!
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇7
，榆林實驗國小六（4）中隊長，先後榮獲陝西省“春芽杯”毛筆書法比賽優秀獎；市“十佳之星”和學校“優秀大隊幹部”“優秀少先隊員”“七彩陽光之星”“三好學生”“百科知識競賽最佳選手”“優秀自管會委員”“希望小明星”等榮譽；在校運動會中，榮獲障礙賽第一名2次，400米比賽第一名3次，80米、200米、800米比賽第一名各1次；在校書畫評選中，多次榮獲書法一等獎、書寫小能手等獎項。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇8
她是高三（1）班的，自高中以來，她一直嚴於律己，對自己嚴格要求，做事情認真，有原則。在學習上，她獨立完成功課，制定學習計畫，養成適合她自己的學習規律，當學習處於低谷時，她並不氣餒，而是迎頭直上，一如既往地以熱情飽滿的態度對待學習，並時刻提醒自己“勝不驕，敗不餒”。
在學校，她性格沉穩、率直，善於控制自己的情緒，尊敬老師，友愛同學，在與同學相處融洽的同時學會取長補短，彌補自己的`不足。在工作上，她擔任班級英語課代表職務，她盡職盡責，積極協助老師完成教學任務，並以身作則，在每次英語考試中取得優異的成績。
在高中階段，她曾獲得龍灣區xx學年優秀學生稱號，xx年校現場作文比賽、校現場英語演講比賽一等獎，校級優秀學生，業餘黨校第四期培訓班優秀學員，龍灣區現場作文比賽三等獎等榮譽。為班級，為學校爭光。
讀書是她的一大愛好，閒暇時刻書會是她最好的夥伴，書中的粒粒墨香能給她們疲憊的身心充電，她們從中學習更多的課外知識，感悟人生哲理，開拓視野。
學習不是一件輕而易舉的事，但她認為通過持之以恆的努力和必勝的信心會使學習變的輕鬆。“一分耕耘一分收穫”只有付出艱辛勞動的人才會收穫勝利的碩果，她堅信，她會是其中的一個，
中學生活可以說是她人生經歷中不可複製的一段記憶，她一邊褪去稚嫩的外衣，一邊向著成熟邁進，她堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”沒有比腳更長的路，沒有比人還高的山。她會將這次評選當作她成長的一次試飛，為夢想展翅騰飛！
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇9
劉，男，13歲，xx市xx區第一國小學生，少先隊大隊委，六年級（1）班班長兼宣傳委員。曾獲學校五年數學競賽一等獎；現場繪畫比賽一等獎；英語手抄報創作評比一等獎；書信比賽二等獎；xx年11月，代表xx區參加第六屆星河杯現場書畫比賽國小組書法比賽獲三等獎；xx年被市團委、教育局、少工委評為“xx市優秀少先隊員”；同年被評為“廣東省手拉手好少年”；xx年7月，參加xx區第二屆“書寫經典，傳承文明”書寫比賽獲二等獎，並代表區參加xx市第二屆“書寫經典，傳承文明”書寫比賽獲三等獎。劉xx同學熱愛黨、熱愛祖國，熱愛人民，是一名品學兼優、德智體美勞全面發展的優秀少先隊員。
一、熱愛祖國，熱愛人民。
作為一個有遠大抱負的有為學生，劉xx同學從小認真學習，關心國家，對祖國懷有神聖的尊敬感。
每當通過電視螢幕，看到全國各地所發生的一些翻天覆地的變化，劉xx同學總為自己是中國人而驕傲，為自己是龍的傳人而自豪！看到四川汶川大地震那慘不忍睹的畫面，看到青海玉樹地震那滿是廢墟的畫面，看到雲南盈江地震那滿目瘡痍的畫面，他深受觸動。那一幕幕悽慘的景象，那一張張絕望的臉，那流過兩行晶瑩的眼淚的臉，他拿出了所有的零用錢捐獻給了災區人民。並在暗暗下定決心：要努力學習，因為他知道少年強則國強。
二、熱愛學習，品學兼優
劉xx同學勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。在學習中，他有一股鑽勁兒，他從不向任何一道難題低頭，不恥下問是他的好習慣，這使他不斷發展，各科成績如芝麻開花節節高。連續六年均獲得“優秀少先隊員”、“三好學生”等光榮稱號；多次被評為“學習全優生”、“優秀大隊委”、“推普積極分子”、“文娛積極分子”、 “環保小衛士”、“全勤生”等。多次獲得學校頒發的“好學星、健美星、創意星、合作星”獎。各科成績在班上名列前茅，操行評定甲等，並被評為“操行標兵”。面對成績，他並沒驕傲，只是開心一笑。在班級中，他熱情大方，團結同學，熱愛集體，成為集體中的領頭雁。他正是以良好的思想品質，優異的成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
三、興趣廣泛，藝術特長。
除了掌握豐富的文化知識外，他興趣廣泛，不但積極參加學校組織的各項文體活動，還利用課餘時間練得一手好字。班級每期的板報是他施展才華的好陣地，版頭大字總能受到領導老師的一致好評。在學校組織的“感恩奉獻、立志成才”現場繪畫比賽中，他獲得了一等獎；曾獲英語手抄報創作評比一等獎；書信比賽二等獎；xx年11月，代表xx區參加第六屆星河杯現場書畫比賽國小組書法比賽獲三等獎；xx年7月，參加xx區第二屆“書寫經典，傳承文明”書寫比賽獲二等獎，並代表區參加xx市第二屆“書寫經典，傳承文明”書寫比賽獲三等獎。
四、協助師長，關愛同學。
在家裡，為了鍛鍊自己的能力，他自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習，主動為父母分憂解難，努力使父母少操心。每天放學，他就會像開心果一樣愉快地說起班上有趣的事情，講自己的`進步，逗父母開心。他學習上自覺刻苦，生活上從不亂花一分錢。
在班務工作上，他任勞任怨，從不推諉。在勞動中，劉比誰都積極、賣力。他經常幫助同學打掃衛生，從不嫌髒，嫌累，髒活、累活搶著乾。班上開展的中隊活動，他從不推脫。劉還是一位樂於助人的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這一切使他成了許多同學心中的楷模。
五、注重實踐，提高能力。
劉xx同學積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校及大隊部交辦的各項工作，有較強的動手實踐能力。他認真做好值日、班級檢查、迎賓等大隊部安排的本職工作；認真當好班級宣傳委員，定期出版班級板報；認真主持“環保小知識”競賽等，積極參加大隊部組織的集體活動，如到敬老院慰問，引導行人文明過馬路，我為“創衛”“創文”作貢獻等活動，多次獲得學校“優秀大隊委”光榮稱號。
在去年競選大隊委的時候，面對眾多優秀同學和六年級的師兄、師姐，他沉著應對，勇於競爭、展現自我。在當選大隊委之後，他積極工作，為同學做好服務，用工作業績贏得同學的支持並在一年後再次當選；在老師布置有關科技和環保課外作業時，他積極查找資料，與老師和同學一起，共同攻克知識上的難關，圓滿完成功課。從不自滿，勇於挑戰自我的良好品質在劉xx同學的身上得到了充分的體現。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇10
，榆林實驗國小大隊委學習部部長，連續五年評為校級“三好學生”；在中國美術教育協會第五屆“金鷹杯書法、繪畫比賽”獲得繪畫類特等；20__年度全省學生“學憲法講憲法”活動演講比賽中榮獲二等獎；在校“第十屆科技節暨第__屆書畫展”中榮獲書法類一等獎、繪畫類二等獎；在校“第六屆讀書節”活動中榮獲讀書小明星稱號；在校“第六屆英語節知識競賽”中榮獲三等獎。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇11
優秀少先隊員是中國少年先鋒隊中的榮譽稱號，能夠被評選獲得此稱號的少先隊員都是能熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，模範遵守《中小學生日常行為規範》，認真承擔和完成少先隊組織交予的任務，在同齡少先隊員中能起到模範帶頭作用的佼佼者，通常評選時有市、區、校三級。
李彩琴，屯昌縣西昌中心國小五年級（一）班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
李彩琴同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。
她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：
20xx—20xx學年度，被評為校級優秀學生幹部
20xx年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在20xx年學校舉行的五年級“六一”尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。
在20xx年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。
在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼裡，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不苟，認真負責，有始有終；在同學眼裡，她隨和大方，樂於助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對於生活上有困難的.同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱讚，成為同學們學習的榜樣！
三、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊乾燥的海綿不停地汲取著、學習著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……
李彩琴同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇12
王一偉，男，13歲，平橋中心國小五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊幹部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。
他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業餘愛好。他愛好數學，喜歡鑽研各種數學難題，20__年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的傑作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的一致好評。20__年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鑽研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小製作曾在校比賽中獲二等獎。
在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班乾一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講台，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的原子筆.鋼筆，有的獻出自己心愛的桌球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。於是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。
王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇13
楊，女，現年11歲。溧陽經濟開發區中心國小六（2）班班長，學校少先隊大隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優，屢獲佳績。
楊陽同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鑽研女孩”的美名。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，楊陽同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班幹部”的稱號。此外，她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，楊陽同學從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
楊陽同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，她雖然是獨生女，但是為了鍛鍊自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶髒活、累活乾，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶她們，或幫著拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在班級里，楊陽同學是個優秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。
作為學校的少先隊大隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了楊陽同學的一份功勞！她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、善待差生，樂於助人。
楊陽同學學習認真，成績優秀。但她並沒有因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的楊旭偉、李鵬飛等同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，楊陽同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，楊陽同學並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到她們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是楊陽同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什麼困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。上五年級後，
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇14
X同學是老師的助手，同學的榜樣。一直以來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。在班裡成績優異，是同學們的火車頭。在家裡，他又是爸爸媽媽的乖孩子，不管在哪兒，都是那樣受人誇讚。
一、班級管理以身作則，盡職盡責
在學校里處處給同學們樹立榜樣，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。幾年來他上學從不遲到或早退。上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業，學校開展的講文明活動，他帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。開展班級各項活動，不怕髒不怕累，不管嚴寒酷暑，用心參加校值日活動，檢查監督衛生安全。
二、樂於助人，熱心幫助同學
是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。在家裡，他孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務，減輕了父母的負擔。
在學校，他願意為同學們服務，用自我的行動影響著周圍的每個人，有的同學基礎差，在學習中有疑問困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，經常得到同學家長的夸講。
三、成績優異，興趣廣泛
他是一個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續用心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，用心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不苟，課後及時複習。
他課餘時間她愛好廣泛。繪畫、象棋等樣樣都充滿熱情，以積極的態度對待每一件事情。作為一名少先隊員，在成績和榮譽面前，他從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了同學們的楷模。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇15
，男，現年12歲。六（x中隊小隊長。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱讚。)
一、品學兼優，屢獲佳績。
xx同學熱愛祖國，勤奮好學，把自我的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解老師的教育和幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛民眾，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還超多閱讀一些有益的書籍，以開闊自我的視野、增長自我的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自我查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“一見鍾情”，常常遇到一些數學難題，但他從不放下，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。一分耕耘一分收穫，幾年來，該同學多次獲得表彰。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學的好榜樣。
xx同學從小受到正確思想的教育和薰陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為小隊長，勤勤懇懇地為民眾，為同學服務，成為老師的好幫手，如每一天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等狀況。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，j'j參加學校大隊部組織的“手拉手，獻愛心”，“學雷鋒”，“雛鷹假日小隊”等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是一名挺懂事的“小大人”。他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，j'j舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展“與陋習告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫忙下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
xx同學的父親是一名種地農民，很少在家，家裡的活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每一天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，能夠為他們做點兒事了。”看到兒子那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
xx同學還是“雛鷹假日小隊”的小隊長，常常帶著隊員到社區幫忙孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到街道幫忙環衛工人打掃街道，為“創衛”出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要夸上幾句。
xx同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不捨，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇16
，女，出生於20__年11月。孫淺國小六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，X同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。作為班幹部，對於學校和老師布置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，X同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇17
我叫，是5年級的學生，在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生幹部”，等稱號。平日裡我也和同學們和睦相處，樂於助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，並且教給他們做題的方法，我上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
我是老師的得力助手，愛勞動，經常參加學校活動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來，並號召同學們一起保護衛生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從國小一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範，深得同學們的好評。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇18
我叫，漢族，是邢台市育才國小五（2）班學生。很幸運被班主任焦老師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而驕傲！我們每一天的進步和成長，都是校領導和各位老師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。
在學校，我是一名好學生。模範遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀。作為班幹部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作積極主動，認真負責，有較強的'組織能力。熱愛班集體，處處為集體著想，為老師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自己學習的同時，還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫助，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。
在家裡，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水,父母生病時，還為他們端水送藥……我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我積極主動為老人讓座，在公園裡，我熱心幫助小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應該是我們小學生必須做到的。
我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅並被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，而且都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是XX年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告並喊著二（2）班時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，一定要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，“河北省育才國小”的名字數十次在省內外各種報紙雜誌上出現，我知道我的願望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多為育才國小爭光。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇19
，女，1997年6月出生，是x市x縣桃城鎮第一國小六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的薰陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。
五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生幹部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一向是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先後榮獲過“廣西中國小語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心繫祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東協中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。
酷愛學習，成績一向名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就理解良好教育，進入幼稚園就能寫100多字的日記；從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以後，上課，她認真聽講，j'j思考，勇於發言，充分利用課堂時光將當天所學知識消化掌握；課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，並提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由於學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班裡廣為“流行”，使全中隊同學構成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。
自我學得好，但她沒有隻注重自我的成績。在班裡她主動幫忙幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫忙差生提高學習的興趣。在她的幫忙下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和家住得很近，於是她就直接到這名同學家裡去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、悲哀事，都願與她訴說，跟她聊天，交流自我的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累？她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫忙同學，得到老師和同學的一致好評。
是個關心班民眾，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班裡威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每一天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等狀況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，j'j同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不禮貌行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫忙同學們改正一些缺點或不良行為。班裡有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課；課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好；紀律差、愛上遊戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫忙下都慢慢改掉了壞習慣。
出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，都主動請纓，經老師準許後，她就會立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成。黑板報是她展現才華的園地。
在家裡，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自我作業的前提下再幫家裡做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自我最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什麼也不缺。放假了，她就會象一隻快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不留意摔了一跤，扭傷了手腕。聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。在假期里還喜歡往農村外公外婆家跑，那裡更有她的樂趣。在外婆家裡，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然後把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那裡；傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋裡，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。
五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自我追求目標，時刻培養自我的各種潛力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇20
鄭，女，12歲，是xx縣中心國小五年級的少先隊員，她品學兼優，樂於助人，愛好廣泛，是個德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。
鄭xx同學從小就是個富有愛心的女孩。她愛學校、愛集體，有理想、有抱負。學習上，她認真刻苦，也許她在孩子堆里腦袋瓜不算是最聰明的，但她卻是公認的最刻苦的。做事執著，有毅力，遇到難題不會輕易放棄，哪怕不吃飯，也要把問題解決。各門學科都很優秀，尤其課改，她帶動同學積極活動、贏得了老師和同學的讚賞。國小五年來，學習成績一直名列前茅。認真學好課本知識的同時，她還喜歡閱讀課外讀物，這些年，家裡的書櫥里擺滿了她讀過的各種書籍。
從國小一年級開始，她一直任班幹部，少先隊大隊長。是老師的小助手，同學的好榜樣。她樂於助人，同學有困難，總是給予熱情的幫助；她團結同學，大家都喜歡和她在一起，同學家長有事不在家，她把同學帶回家和她同吃同住；幫助同學補課、有些同學家裡沒有電腦，她就帶回來，教她們怎么操作，怎樣查資料，辦報、繪畫等。小小年紀就有很強的責任感，老師布置的任務，還是班級的事，她總是認真完成。學校組織勞動，她最積極，不嫌髒不嫌累，總是沖在最前面。女孩都愛美，她留著半米長的長髮，勞動後往往是頭髮上小臉上一層塵土一層污，她一點也不在乎，總是樂呵呵的……學校組織的各種活動，她更是積極參加，少先隊活動她是最踴躍的，宣傳倡導各類活動，全校師生沒有不誇獎的，尤其在文藝表演隊伍里更是佼佼者。
在家裡，她是個乖巧懂事的孩子，經常幫爸媽做一些力所能及的家務活：洗衣服、洗碗、整理房間、掃地拖地板，一個人甚至可以單獨做飯燒菜了。總是代替父母照顧年邁的爺爺，幫助鄰居的奶奶買東西，星期天幫助嬸嬸們帶孩子……
她的興趣愛好十分廣泛：打快板，拉二胡，舞蹈、打羽毛球、桌球，踢毽子，練書法……，這些特長愛好讓她的生活豐富多彩，其樂無窮。x年快板曾經在縣裡“飛翔杯”參加過快板表演並收到表彰；她寫的作文在中華網獲獎；今年還參加了聯區的桌球比賽並獲獎。這些讓她多了一些磨練，多了一些能力，更增長了她的智慧與自信。
願鄭xx同學像奮發的“雛鷹”，在未來的人生道路上越飛越高，越飛越遠……
優秀少先隊員大隊部事跡材料 篇21
陳玉文，女，今年13歲，就讀於湛江市第九中學。一年級時，我光榮地參加了中國少年先鋒隊。那一天，我們佩戴著鮮艷的紅領巾，我感到無比自豪。
我從小懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛民眾，助人為樂。在課堂上，專心聽講、j'j發言，作業總是做得又好又快。
入學以來，我勤勤懇懇地為班級、同學服務。我喜歡助人為樂，每當同學遇到困難，我總會伸出援助之手，幫忙他們。
我十分喜歡閱讀，我一向相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書籍中不僅僅學到了書本上沒有的知識，而且開闊了我的視野，增長了我的智慧與才幹。
我覺得要想成為優秀的少先隊員，就務必以身作則，嚴格要求自我，給同學樹立一個好榜樣。
胸前的紅領巾，時刻提醒著我，我要努力，要奮鬥，讓紅領巾更加鮮艷，更加光彩，做一個合格、優秀的接班人。