感人事跡 篇1
我從事教育教學工作不知不覺已經十一個年頭啦，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛鍊，在教學工作中得到提高。
20xx年我調入實驗國中，20xx年擔任班主任工作，在這三年的班主任工作體驗中，讓我深深的明白農村的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜查寢，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任;對學生，我們代表著家長，雙手履行義務;我們不可能幹出驚天動地的業績，但我們可以教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我們的奉獻。
近幾年來，我校就讀的學生大部分都是父母外出打工，學生在校寄宿一周回家一次，由爺爺奶奶在家照看，由於遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯繫一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就成事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導致對父母很陌生，親情關係出現了障礙。子女缺乏親情關愛，內心空虛，有的家長有埋怨情緒等等。
用一句我們農村的話講就是“很不逗人愛”的這些孩子，心理障礙嚴重讓我深思了許久。後來想到一位全國優秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種情感體驗使我對學生少了苛求，多了寬容和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。
我所帶的學生都知道，病了，我陪他們到藥店看病;沒錢了，找我借。20xx年哪年我班有名學生從小失去母親，父親在瀋陽打工，家境十分貧寒。當嚴冬來臨時，學生們早穿上棉衣，可他還穿著一件褪色的單衣。當時天氣很冷，天降大雪，他還沒穿上棉襖。我看在眼裡，默默對自己說：“假如他是我的兄弟，我能眼看著他挨凍嗎?不能!”家裡還有一件我老公的一件半舊棉衣，下午我不假思索的拿到學校給他穿上，而此時的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了淚花。
讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中得到滿足和教育。我深入學生，了解學生在學習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導。
在班級管理上，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生嚮導”。引導學生通過管理班級體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。
在班級日常管理上，為了喚起學生的主人翁意識，充分調動學生參與班級管理和積極性，經過學習、摸索，我設計了一些鍛鍊學生獨立性、自立性的教育活動，如“自己的事情自己做”、“我當一天家”，讓學生學做生活的主人。為了培養他們的自主能力，班級的組織紀律、各項活動都由學生自己管理和組織。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會，內容豐富，形式新穎，學生踴躍參加，鍛鍊了個人和能力。
班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣，受到師生的好評。
要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人，只有對學生感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。我經常利用中午休息或大值班時間與學生親切交談。特別是單親家庭、父母離異家庭，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫曖的關懷。久而久之，我們師生之間已建立深厚的感情。幾分耕耘，幾分收穫，從同學們的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的男生同學的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：“我兒子在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心”。還有一個女生父母因性格不合而離婚，他的母親在辦完離婚手續之後來到學校，含著眼淚對我說：“老師，父母離婚不是孩子的錯孩子交給你了，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西。”一個剛剛辦完離婚手續的母親第一個放心不下的孩子，第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我-----孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在學生家長的以目中占有多么重要的地位，那我們還有什麼理由不去關心、愛護那些本來應該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢?
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差。面對“差生”，作為教師，放棄任何一個學生都會讓我難過，都會讓我受到良心上的譴責。對於這個問題我的回答是：“關愛‘差生’，絕不放棄”。因為我始終相信：“差生”是“有待提高有學生”，是“後進生”，是能夠轉化的。
20xx年哪年我帶的初二年級學生張某，從小任性，性格孤僻。一次他把外班學生腦袋打破，當時外班班主任考慮到他母親是鎮幹部的原因，說原諒他。當我知情後，主動將張的母親找來，當他母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，向學校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分，該扣班級分就扣。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你家長是什麼幹部，都不許胡作非為。後來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，並再次早報給該生處分。當時，他當時有些想不通，想轉學，一走了知。我得知後，直言不諱地告誡他母親：“孩子轉學可以，你也有這個能力但你想過沒有，這樣會促使你的孩子仗勢欺人，發展下去後果不堪構想，孩子轉學我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能迴避。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人”。經過一番交談，張的母親同意了我的意見。從哪以後，對他實行冷處理，然後再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母的感化下，張變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終於變成一個品學優良的“優生”，事後，很多人問其中的決竅。我說：“實際上就是嚴中有愛，愛中要嚴，寬嚴相濟”。
時光荏冉，十一年的從教生涯，三年的班主任經歷，我在班主任這塊教育園地里辛勤耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生和愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。我覺得我已經在這平凡的工作中找到了自己不平凡的人生價值。投身教育，獻身教育，我的人生之路沒有走錯。雖然辛苦，儘管清貧，然而我卻認為苦在其中，樂在其中，值得!
感人事跡 篇2
景海鵬，山西省運城人，黨員，碩士學位。_年10月出生，_年6月入伍，_年9月入黨，現為中國人民解放軍航天員大隊特級航天員，少將軍銜。曾任空軍某師團司令部領航主任，安全飛行1200小時，被評為空軍一級飛行員。曾執行過神舟七號和神舟九號載人飛行任務。此次入選神舟十一號飛行乘組，是他第三次太空飛行，也是我國唯一一位三次進入太空的航天員。這一次，他將在太空度過自己50歲生日。
一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。
如果我說，從小我就夢想當航天員，那一定是騙你的。那時候，我根本就不知道還有航天員這種職業。我是在實現了一個又一個大大小小的夢想之後，才有了當航天員的夢想，才有了飛天的夢想。
你或許不相信，我在國小五年級的時候，做夢都想成為學校籃球隊的正式隊員。但因為我個子矮，總是上不了場，只能在底下坐冷板凳，給正式隊員拎包。那時候心裡委屈極了，回到家就蒙在床單里哭。但哭有什麼用?不服輸就得練。我從鄰居家借來一個癟了的籃球，在自家土牆上用粉筆畫了一個籃筐，然後每天放學就對著那個“籃筐”投球，晚上也接著練。終於，在一次關鍵比賽中的最後時刻，隊里主力受傷下場，輪到我替補上場。我迅速扭轉落後7分的局勢，還在最後時刻投出一記壓哨2分球，為我們隊贏得至關重要的勝利。這之後，我就成為籃球場上永遠的主力。
有一個情景始終銘刻在我的腦海，多少年都揮之不去。那天，我拎著那種帶著橡皮蓋子的鹽水瓶去供銷社打醬油。供銷社有個阿姨邊打醬油邊打量我：你不是那個“海鷗五號”嗎?當時我一下子沒反應過來，但很快明白她說的是前幾天公社組織的.一場球賽。那天我穿著父親買的運動背心，前面圖像是海鷗，後背印著大大的“5號”。一開始上場沒人注意你一個小個子，但接連幾個漂亮的投球一下子把大夥的目光都吸引過來了……沒想到這個阿姨記住了我這個“海鷗五號”，從此“海鷗五號”就叫開了。打完醬油，我掏錢的時候，阿姨連忙說：球打得好，不要錢了!那一刻，應該是我人生一個巨大轉折。夢想成真的感覺，原來這么好!不是為省一毛錢兩毛錢，這是我人生得到的第一次獎勵。那一刻讓我認識到，為了夢想所有的努力和付出都是值得的。
有時候一句話足以點燃一個夢想。一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重。回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會“失重”。所以“神七”飛天回來，我就有了“神九”飛天的夢想，“神九”回來之後，因為“神十”隔得太近，我就把夢想的目標定在“神十一”。始終有夢，讓我腳踏實地。
這個世界上，有些事情值得我們用生命去置換。
我的職業是航天員，航天員的使命是時刻準備執行飛天任務，並不是完成一次壯舉就可以了。國家花了那么高的代價培養我們，花費了大量人力物力，只有時刻準備祖國挑選，時刻準備去飛，才是對國家最好的回報。
我為什麼對小時候打籃球的事印象這么深?我人生的底色其實在那時候就開始塗了。打籃球讓我明白一個道理：身高不占優勢、其他不占優勢，你憑什麼?你必須有個絕活。絕活從哪裡來?時刻準備。寧可備而不用，也不能用而不備。我這一年時間，幾乎沒有出過航天城，幾乎沒有雙休日，每天晚上12點之前幾乎沒有睡過……
感人事跡 篇3
某某，女，生於1974年12月，護師職稱，1990年參加工作。從踏上護理崗位的第一天起，“一切以病人為中心”就成為她堅持的信念。工作上積極主動、認認真真、任勞任怨，不計較個人得失。對病人態度和藹熱情，視病人如親人，急病人所急，想病人所想，竭盡全力地為病人解決各種疑難問題，是一位具有良好團隊精神和集體榮譽感的護士。這些年來，她用自己的愛心、細心和責任心完美地結合起來，用自己嫻熟的護理技術，良好的服務態度為病人提供優質高效的護理服務，為隴縣的衛計事業，在平凡的護理工作中做出了自己的貢獻。
某某鎮衛生院擔負著三萬多人口的健康保障。護理工作又是一線工作崗位，加上客觀條件有限，人手少，事情多，經常有病人及家屬的不理解，但這些並沒有影響到該同志對護理事業的熱愛。每當病人康復出院的時候就是她最開心的時候。病人或者家屬的不理解和責備並沒有讓她消極對待，她總是耐心的解釋和積極的應對。她總是說一句話：“病人已經很痛苦了，脾氣大點，應該理解”。
有一次該同志為一名兒童輸液，小孩子比較調皮，將輸液針弄掉了。孩子的家長不理解認為該同志沒有認真工作導致的並一味地指責。該同志不但沒有抱怨而且還積極應對，幫孩子重新紮好輸液針，並以禮貌回應。當了解實際情況後，家長對她一再道歉。她笑笑說：“沒關係，我也有孩子，為父母的一片愛子之心我理解的。”對待年紀大的病人，她總是照顧得無微不至，從不嫌棄。總是將老年病人當做自己的父母對待。每個人都有年老的那一天，年老時有一位悉心照顧自己而且沒有血緣關係的人那是多么難得，該同志做到了。有一次一位癱瘓在床的老年人大小便失禁，他的兒女從來沒有經歷過這事情，一時間不知所措。該同志將所有的事情全包了，幫老人擦洗身體，換洗床單被褥。一切那么自然順手。真謂是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”!
在現代醫學知識飛速發展的今天，做一名優秀護士，僅有一顆愛心是遠遠不夠的，還必須不斷學習和掌握護理新知識、新技術，廣泛吸取醫學營養，豐富自己的護理知識。該同志在業務水平方面總是不斷地認真刻苦學習，讓自己不斷地邁上更高的台階。充分利用工作之餘時間來翻閱各類資料。她切實地認識到只有自身的業務水平更高，才能夠更好地服務病患。
某某同志在工作上表現是有目共睹的，兢兢業業一絲不苟地對待這份護理事業。多年的護理工作使她嘗到了病人感謝時的甜，愧對家人時的酸，工作繁忙時的苦，病人責難時的辣，而這所有的點點滴滴一直在陪伴著她的成長。多年的付出得到了患者和家屬的一致好評，多次被評為醫院“先進工作者”，這些都將鞭策著她努力向前。她是眾多護理工作者中平凡的一員，雖然沒有驚天動地的事跡，但卻一直默默的在用自己平凡的雙手踐行著一個護士的神聖天職，實現著自己的人生價值，她將繼續秉承“平淡做人、清楚做事、準確工作”的一貫風格，百尺竿頭，更進一步，為護理事業作出應有的貢獻。
感人事跡 篇4
在這個特殊的日子裡，其他同學都是在播報別人家的“勇士”，然而今天我想給大家介紹的是，發生在我身邊，自己親人真實的故事。
我有一個非常帥氣博學的堂哥，他是位醫學碩士，現就職於湖北宜昌中心人民醫院，由於他工作熱情負責、醫德高尚曾獲得過許多患者贈送的錦旗。她的女朋友是即將畢業的醫學博士，原本他們正在精心籌劃即將在正月十六舉行的婚禮。卻被這場突如其來、態勢兇猛的“戰疫”所終止。
1月24日正是除夕之夜舉家團圓的時候，接到上級調令的他毅然帶上防毒面具、穿上防護服，成為第一批支援發熱門診抗擊“新冠”的勇士。家族群里的親人們個個為他牽腸掛肚，紛紛送去祝福，真切祈禱願平安歸來。經過連續幾天幾夜的奮戰，超重防護的壓力下，鼻子已紅腫不堪，但堅強的他貼上減壓貼，照樣上戰場。
直到2月25日，終於見到族群中他的訊息“親人們，宜昌火神醫院已經開始合併病區，我屬於第一批一線人員，完成了一個月的一線任務”就像一個幾經沙場立下汗馬功勞的勇士，摘下頭盔，向大家宣布勝利的訊息。整個家族為他高興，為他歡慶、為他自豪。
我為有這樣一個“勇士”哥哥而驕傲。
感人事跡 篇5
，女，生於xx年xx月，大學本科學歷，民眾，1993年7月參加工作，1999年9月至今在xx中學任職。1999年大專畢業後調動到xx中學擔任信息技術學科的教育教學工作。
xx老師立足本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學工作之中，多次被評為優秀教師、先進工作者，教學中也取得了可喜的成績。
xx中學是一所普通的農村中學，條件較差。計算機教室的條件設備也比較落後。十八台學生機中有十台屬於無盤工作站，另外八台機器有硬碟，配置稍高一點。農村的學生信息技術知識匱乏，家裡擁有計算機的人數微乎其微，信息技術水平參差不齊。鑒於此黃老師積極調整教學內容，精心設計教學任務，改變教學策略，讓每個學生每節課都有所收穫。由於不能人手一機，黃老師把學生按信息技術水平的高低分成幾個學習小組，由學得快的學生輔導學得慢的學生。小組間開展評比競賽活動以調動學生的積極性。如：在教學Flash知識時，由於能夠運行Flash的機器只有八台，而每班都有三十多人，為了能讓每個學生都能進行嘗試體驗，黃老師設計了一些簡單的但又能讓學生掌握基礎知識和基本技能的任務。把書上的任務作為考試題目，由小組成員探討著完成。
眾所周知，信息技術發展日新月異，“授之以魚，莫若授之以漁”。因此在教學中黃老師十分注重學生自學能力的培養和學法的`指導，開始時採取教師演示講解學生模仿的教學策略，待學生有了一定的基礎之後，便布置學習任務，由學生自學探究著完成。
擔任信息技術學科的教學以來，黃老師積極組織信息技術課外小組，利用中午和雙休日等休息時間開展活動。經過師生的共同努力，在歷屆北京市中國小師生電腦作品大賽中均取得了可喜的成績。下面是近兩年指導學生取得的成績：朱艷瑩製作的電子報刊《太陽系》在第七屆電腦作品大賽中榮獲區級一等獎、市級三等獎。洪梅、蘇雪製作的電子報刊《窗》和劉倩創作的電腦繪畫《新與舊》在第八屆電腦作品大賽中獲區級一等獎。在第九屆電腦作品大賽中有四件作品獲區級獎，其中李鴻博、劉敏製作的電子報刊《揮灑青春》被北京市推選參加全國比賽。
“一分耕耘，一分收穫”，黃老師本人連續三年被區信息中心聘為電腦作品大賽的評審。多次榮獲優秀指導教師獎。黃老師分別榮獲市級和區級一、二、三等獎，教學設計也多次榮獲區級一等獎，區級研究課獲得了進校教研員的好評，錄像課也多次獲得區級獎勵。
感人事跡 篇6
鄧麗
XX年27歲的鄧麗放棄了武漢當白領的工作，帶著幢(zhuang)憬(jing)和好奇，來到海拔1800米的高原工作，成為這裡唯一的女老師。也是有史以來的第一個英語老師。鄧麗鄉村教師生涯開始了。一個始料未及的困難，擺在她的面前。她面對的是一群內向，羞澀，又膽怯的孩子。他們站在那裡，我就走過去，把他們的頭一摸，然後問：你叫什麼名字?都就往後退。有的往旁邊躲，都不做聲。在鄧麗看來，要改變孩子首先要打開他們的心扉。釋放天性。於是，她開始了她的快樂教學旅程。她鼓勵孩子們寫紙條，說心裡話。鄧老師我們愛您!一直愛您到千年萬年。這張紙條是一個聾啞孩子譚兵，寫給鄧麗的心聲，每次給譚兵上課的時候，鄧麗都要做出誇張的口型和手勢。對還是錯?錯!錯那時什麼意思呢?停!對，為了讓這個孩子再融入到集體中，她還專門為他設計了一個手勢。我們就代表我和所有的學生。我們和你，他就要在我們前面對著。就是和他在一起。手拉手，心連心，然後在一起。“我們和你在一起”這無聲的語言，用溫暖消除冷漠，用愛融化隔膜，如今這個手勢已經成為全校師生相互鼓勵時最默契的語言。我們和你在一起，著愛的語言，不僅拉近了鄧麗和孩子們的心靈距離，也讓課堂變得輕鬆，充滿了樂趣，我們在這裡可以一邊說一邊學，很有趣，鄧老師，加油!田老師必勝!我覺得學校里有鄧老師，好幸福，好開心。她就是一個調皮搗蛋，還有一個可愛漂亮的一個人。鄧麗的快樂感染著孩子們，也植入到這所偏僻的山村國小。每個老師的心田，鄧老師就像一個魔術師似的，一來就把學校變好了。鄧老師的同事說：她就好像一支興奮劑，帶活了這個學校，快樂打開了孩子們的心扉。快樂也讓孩子們充滿了想像力。又到了畢業的時刻，這8名畢業生用他們自己的方式表達了對老師的愛與尊重。老師們!您辛苦了!我們永遠愛您!鄧麗激動的說：我真的很激動，就希望你們離開高原國小之後，不管走到哪裡，一定要記住老師們，跟你們說的一定要好好學習，一定要走出大山!一定要看到外面的世界!
感人事跡 篇7
疫情的爆發雖然在武漢市，但它牽動的卻是整箇中國的心。因此，他們出現了。
在人們驚慌失措時，他們挺身而出;當人們痛苦萬分時，他們奮勇拼搏!他們，就是那千千萬萬的白衣戰士。他們為大家戰鬥，為人民奉獻。他們奮戰在一線之上。他們不曾，也不能離開戰場，因為他們知道，一但稍稍鬆懈，疫情便會蔓延!他們在生死之間工作，與死神鬥爭。將生的希望留給別人，自己卻擁抱了死的恐懼。單霞正是茫茫人群中的渺渺一位。
1月26日，湖北武漢，90後護士，兩個孩子的媽媽——護士單霞，投入抗擊疫情時，毅然剪掉了齊頭長髮“光頭明志”。
剃光長發，單霞卻笑著對同事說：“沒有關係，頭髮沒有了可以再長嘛，現在的首要問題是，保護自己的同時，盡力去救更多的人。”
郭琳，只是一位護士，但她卻將護士的職位演繹的豐滿、盡職。在人海中逆行的她充滿自信，她發出了堅定的聲音：“請相信，我們一定凱旋而歸!”這是她的選擇。什麼重要，也沒有生命重要。但她的選擇卻是犧牲自己的生命，去挽救更多的人。
醫生，他們也是普通人，他們也有家人是別人的孩子或父母。面對疫情，他們也怕，但是責任讓他們選擇了逆行，勇敢面對。
同樣，這幾天火爆朋友圈的還有一位名叫鍾南山的院士，或許在此之前我們對於這個名字是很陌生的。但是對於那些經歷過20__年非典的醫務人員，他的名字是值得每一個人敬畏。
20__年“非典”肆虐，作為疫情重災區，廣東省召開會議對這一結果進行討論。輪到鍾南山發言時，他沉默良久，搖搖頭——他不同意典型衣原體是引起這次疫情的元兇。最終，他用有理有據的論述說服了疫情防控政策制定者。後來的事實證明，鍾南山的觀點是正確的，他的意見在“非典”狙擊戰中起到了關鍵性的作用。如今，84歲的鐘老再次掛帥親征。勸誡國人沒有特殊情況不要進入武漢，而他自己卻沖在抗戰的前線，冒著被感染的風險奔赴武漢，火車上疲憊的身影使人淚目。
生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。在這場與死神抗爭，與時間賽跑的狙擊戰中，這些可愛又可敬的醫護人員和科學家們，為了守護人民健康，義無反顧，為我們留下最美的逆行身影。我們在此真誠地向此次防控疫情的逆行者致敬!
其實哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。國難時期這些人才是最可敬的，如果有機會我願意成為這樣的人!
感人事跡 篇8
我是一名普通的小學生，我被你們偉大的精神而感動。當然，不只是我，全國的人民都在為你們而驕傲，而自豪!
20__年的“非典”是一場不可磨滅的災難。在那危難時刻，是你們身披白色戰袍，手拿藥瓶針管，不斷地與病毒抗戰，終於讓人民恢復了平靜幸福的生活。
20--年，又是一個不平凡的一年，新型冠狀病毒又向人們伸出了魔爪。又是你們，冒著生命的危險，拋卻親友的勸告，丟下自己的親人，不顧一切地沖向戰場，義無反顧地投入到這場沒有硝煙的戰爭，捍衛人民的生命，勇敢地與病毒鬥爭，爭取勝利的曙光。你們對工作兢兢業業，對勝利攻堅克難，一絲不苟地履行著自己的責任與諾言：國有戰，召必回，戰必勝!
親愛的白衣天使們，你們的美麗是無人可以媲美的——潔白的戰袍給人以聖潔;剛勁有力的雙手給人以力量;不屈不撓的決心給人以希望。每當我在網路上看到你們穿著厚厚的防護服，臉上被口罩勒出一道道印痕時，我不由得從心中湧出一句話：“白衣天使，你們辛苦了，你們是最美的逆行者!”
我想，你們一定會說，你們沒有忘記曾經許下的諾言：
把危險給自己，把安全給人民;
把忙碌給自己，把閒適給人民;
把思念給自己，把安心給人民!
親愛的白衣天使們，千言萬語的讚美都想送給你，但千言萬語只想化作一句話：請你們一定也要好好保護自己。你們安好，我們就無恙!!白衣天使們加油!
感人事跡 篇9
【剪影一】中原清掃保潔公司邵占立，一年沒有休過假的他，剛剛趕回老家準備過年，一接到疫情防控通知，立即調轉車頭趕回單位。身兼公司負責人和支部書記的他立即組織公司班子和支部班子分頭召開緊急會議制定防控措施、明確細化責任，認真抓好落實。他帶頭堅守一線值班，步行檢查精細化保潔工作，深入一線檢查督導宣傳，為環衛工人發放口罩、酒精、普及安全防控知識，排查武漢返鄉人員，穩控職工情緒。深夜歸家的他累得倒頭就睡，妻子又心疼又不理解的問他“你在外邊生龍活虎，回家就變懶貓了，你上班有癮嗎，春節不休息還越來越忙!”他憨厚一笑：“咱是黨員，就得帶頭，疫情這么嚴重，環衛工人都在路上，在家我怎么能坐得住呀!”
【剪影二】任丘清掃保潔公司的馮貴芬，是我們環衛戰線的有名的“鐵娘子”，在疫情防控的非常時期，正逢她的腿疼病犯了，走起路來一瘸一拐的，但一接到命令，她立即強忍著疼痛沖在了一線，一邊認真堅守崗位，一邊發揮自己的特長利用大濮網、微信、快手、抖音大力宣傳環衛工人一線工作動態，普及科學防控疫情知識，一邊帶頭到社區報到做黨員志願者，義務值守、排查、宣傳，樣樣不落下。
【剪影三】公廁中心主任梁增法面對疫情肆虐嚴重、消毒藥品緊缺、消殺作業方式粗放的難題，一個“大老粗”一下子變成了“細心人”。他首先自己讀懂說明書，然後實際操作實驗，自己研究透了，就手把手的教環衛工人如何配比、如何消殺、如何自我防護。有時自己背著幾十斤的噴霧器為保潔員演示消殺，一天6遍下來，需要3、4個小時，加上消殺藥品刺鼻的腐蝕味道，放下噴霧器渾身累像散了架，但他仍然堅持。有一次，他幫保潔員王艷芳調配消毒水，一不小心，藥水濺灑了他一身，衣服顏色立刻被腐蝕變白，王艷芳又心疼又內疚的說：梁主任你可沾光了，這可是你過年剛買的衣服呀，這下廢了。”他卻幽默的說：這個印記好，有紀念意義，這是冠狀病毒君嚇跑了，給我戴了一朵大“紅花”!說的大家都笑了起來。
疫情當前，華龍環衛人用掃把、撮箕、消毒水默默守護著一座城裡人民民眾的第一道生命防線，他們雖平凡，卻最美!
感人事跡 篇10
劉江是經開區貴人環衛公司一名普通工人，從事路面清洗工作。新型冠狀病毒肺炎疫情爆發以來，他被抽調到內江站高速公路出口支援相關部對車輛進行消毒。截止現在，困了，就靠在駕駛室里打個盹，一日三餐不是吃便當就是吃泡麵，但他沒有一句怨言，沒對政府和公司提過一個要求，6天累計消毒12600台車。
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作已進入關鍵時期，消毒工作仍然是重中之重。劉江總是做得多說的少，樂於奉獻，不忘初心、牢記使命，秉承著共產黨員的優秀品質奮戰在內江疫情防控工作一線。他說：我曾經是一名軍人，轉業到地方工作，其實哪兒都一樣，都是為人民服務。看似簡單的話語，飽含著他一顆赤誠的為民愛民之心，面對緊迫的疫情局勢，勇於奉獻、迎難而上、恪盡職守、抗擊疫情。
感人事跡 篇11
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜，送來溫暖。
爸爸媽媽說，多虧了120的醫生們搶救及時，這才救了奶奶。
白衣天使，治病救人，他們用愛心挽救了奄奄一息的奶奶的生命，為我們送來了溫暖。
愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的'心田，送來溫馨。
那天晚上，我發燒了，燒得很嚴重——39度。爸爸又沒在家，媽媽忙抱起我往樓下跑，可樓下一台車都沒有，媽媽很著急。這時，一輛三輪車過來了，媽媽急忙攔了下來，可三輪車說什麼也不走，媽媽央求著：“孩子高燒！得去醫院，燒成肺炎就麻煩了！求求您了！”三輪車夫急忙說：“快上車！”到了醫院門口，媽媽才發現急著出門，忘記帶錢了，媽媽不好意思地看著三輪車夫，可他卻說：“給孩子看病要緊，下回再說吧！”
開藥時，麻煩又來了，沒錢付藥費，值班醫生忙說：“給孩子看病要緊，錢我先墊上！”經過一番折騰，燒終於退了，媽媽的臉上也露出了笑容。
三輪車夫、醫生，他們用愛心幫助了我，為我們帶來了方便。
愛心是黑夜裡的一盞燈，驅走了黑暗，送來了光明。
公車上，人太多了，一個挨一個，終於有人下車了，可一個急剎車，我被人壓倒了，這時一位老爺爺看見了說：“孩子，你坐這兒吧！”我不好意思地說：“還是您坐吧！”老人溫和地說：“我快下車了，你坐這兒吧！”我謝過老爺爺坐了下來。可我卻發現，直到我下車，老爺爺也沒下車，這才恍然大悟，是經爺爺故意給我讓坐，我很不好意思。但我心裡卻曖曖的。
老爺爺，用愛心保護了我，為我帶來了溫暖。
愛心是汪洋的航標，指明了新生的希望；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水不，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
感人事跡 篇12
開學第一天，老師告訴我們助人的重要，希望同學之間能好好相處，尤其要我們主動伸出援手幫助別人，讓班上像個溫暖的窩。聽了老師的話，我知道“勿以善小而不為”的道理，決定從日常小事著手來幫助別人。
每天一早到校，我總是先到自己負責的區域，把滿地的落葉打掃乾淨，接著，再幫忙附近區域的同學。我會幫同學拔草，協助清理水溝。班上有個同學四肢不大協調，動作比較慢，我會指導他做事的方法。我雖然常常忙得焦頭爛額，但是耳邊不時傳來一句句感謝的話語，覺得很有成就感。
掃完地回教室途中，無意間聽到旁邊幼稚園傳來一陣哭聲，仔細一瞧，原來有箇中班的小弟弟吐了，地上滿是白色黏稠的嘔吐物，一股刺鼻的氣味襲來，令身旁的同學退避三舍。我先帶小弟弟到室外的'椅子上坐著，再進教室拿拖把和抹布，把滿地的穢物清理乾淨。想到我讀幼稚園的時候，大哥哥、大姐姐也經常這樣照顧我，現在我有能力照顧別人，一顆心高興得像要飛上天。
星期五，老師宣布我當選為一周的“熱心小天使”，令我驚喜萬分。老師說，她觀察了一個星期，發現我經常助人。包括主動幫一年級小朋友倒垃圾，清理教室的垃圾桶……聽著老師訴說我的善行，我不禁佩服她觀察入微。不過，老師強調：“別人幫我，永誌不忘；我幫別人，莫記心上。”如果可以做到這樣就更好了！
看著公布欄上大大的“愛心小天使”五個字，我提醒自己要時時幫助別人，真正做一個讓自己和別人快樂的小天使。
感人事跡 篇13
把生的希望留給學生：感動中國的十大災區教師
1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，捨身護生的教導主任
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園裡的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
2、人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生後殉職 1歲半女兒卻成孤兒
小雯欣哭著“救—媽媽!救—爸爸!”
“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。
她只有一歲半，說話還不清晰。地震之後，四天裡，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。
沒有人告訴她，媽媽(映秀國小老師嚴蓉)在救下了13個學生後，再也不會回來;而爸爸，依然音訊全無。
3、人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”
當汶川縣映秀鎮的民眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
4、人民教師吳忠紅：生死關頭，救的是學生
5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生。地震襲來，吳老師引著學生從樓梯口疏散，聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬……
5、人民教師湯宏：生命最後的姿勢
四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最後選擇令人感佩和動容。這是一名20齣頭的年輕教師，家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位於一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的.孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
6、人民教師苟曉超： “我恐怕不行了，快救學生”
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的教師苟曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑!”幾乎同時，他衝到陽台上，大聲呼叫其他班的老師和學生。
大部分學生從午睡之中被突然驚醒後，都迷迷糊糊不知所措。苟曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身衝上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下衝去……
當他再一次衝到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下衝去時，頂樓轟然倒塌。被苟曉超抱下樓去的學生得救了。然而，苟曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人準備搬自己身上的磚塊和混凝土，苟曉超斷斷續續地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學生……還有……”
苟曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，苟曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，苟曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，苟曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
7、人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前
在5.12震災中，龍居國小教學樓坍塌，上百師生被埋於廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種捨身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬。
感人事跡 篇14
低調救人哥姜一誠
20xx年8月24日中午，上海浦東新區上南八村小區內，一位七旬老人突然暈倒在地，臉朝下、背朝上，口吐白沫，神志不清，生命危急，現場聚集了大量的圍觀者，但他們或沒有技巧或缺乏勇氣或怕惹事上身，誰都不敢靠近老人。這時，上海紐荷蘭農業機械有限公司青年職工的80後姜一誠正好經過事發地，他停下腳步一問究竟之後，迅速沖開人群來到老人身旁，立馬蹲下身子抱起老人，讓老人側臥並微微托起老人頭部，使其呼吸順暢，一直到120急救車趕到後才放心離去。施救過程中，不斷有人向他喊話：小伙子，你要當心啊，會有麻煩的，但姜一誠毅然決然地說：你們不要這樣，做人要有點良心，好嗎，他不動搖、不放棄，用善心、果敢和智慧使老人轉危為安。8月28日，央視新聞聯播節目黃金時段長時間報導了姜一誠的救人義舉，他的高尚品行為我們全社會傳播了精神文明的正能量。
感人事跡 篇15
“你好，麻煩看一下你的健康碼和行程碼，”“王阿姨，明天上午醫護人員將會上門給您進行核酸檢測，請您做好準備，”這是蘭州市七里河區消防救援大隊格線員全繼琴每天入戶摸排的場景。
面對突如其來的疫情反撲，全繼琴以“人民至上，生命至上”的責任感和使命感積極投入到疫情防控工作中，打好疫情防控“主動仗”，每日在轄區街道走家串巷進行宣傳摸排，把汗水灑在了轄區內的每寸土地上，在轄區內總能看見她忙碌的身影，她總說：“作為格線員，我們摸排的數據會直接影響到疫情防控的各項舉措，我們能扛起一份責任，就會安定一份民心。”工作中，她敢於擔當，主動作為，入戶排查時總是沖在最前面，對自己管控轄區內的居民民眾進行地毯式摸排，確保排查工作不漏一戶、不遺一人。動員居民核酸檢測、落實電話流調、宣傳政策、核查數據、公共區域消殺、藥劑發放等工作。除了負責摸排核查工作，她在負責宣傳疫情期間消防安全知識，向居家隔離民眾普及滅火自救常識15次，發放宣傳畫冊1000餘份。當問起工作感受時，她說：“累是真的，疫情嚴重，每天加班到凌晨是常有的事，但這是我的工作，我的職責所在，能為防疫工作增添一份力量支持，值了!”看似簡單的一句話卻寫滿了擔當和真誠。
疫情是一面鏡子，是一次考驗。在抗擊疫情鬥爭中，她守在一線、乾在實處，她以實際行動詮釋了新時代消防人的初心和使命。
感人事跡 篇16
稚子真心，愛的傳遞
宋年忠家住新閘路568弄，自幼患小兒麻痹症，不能行走，父母相繼去世後，一日三餐成了她生活中最大的困難。1993年，靜安區第三中心小師生得知社區裡有這樣一名殘疾人需要照顧後，決定每天免費為宋年忠提供一頓午餐。自此，學校高年級學生組成了一支送飯隊伍，每天為宋阿姨送飯成為他們學習之外的一項重要任務，無論颳風下雨，送飯從沒有間斷過。每到中午時分，同學們下課後的第一件事就是奔到食堂去拿飯，他們端著飯盒、拎著湯，趕往宋阿姨家，讓宋阿姨吃上熱乎乎的飯菜，自己再返回學校用餐，天冷時自己的飯菜都涼了，可同學們從來沒有一句怨言。學校校長換了一任又一任，學生送走一屆又一屆。領導層變了，送飯的人也變了。唯有送飯的路沒有變，送飯的責任更沒有變。愛心接力棒在學生手中屆屆相傳，愛心的種子在校園裡年年播撒。為了堅守承諾，靜安區第三中心小的學生們20xx年如一日，成千上萬人次的學生，擔起愛心小使者的重任，風雨無阻地走過那條送飯的小路。
感人事跡 篇17
疫情就是命令，防控就是責任。自全國疫情防控阻擊戰打響後，濟寧市嘉祥縣臥龍山街道197名環衛工人第一時間服從大局，從城市“美容者”變身安全“守護人”，他們穿梭在大街小巷，逆行在街頭巷尾，身體力行地為抗擊疫情做著最平凡的貢獻。
據工作人員介紹，新型冠狀病毒肺炎疫情防控正值春節假期，返鄉人員增多，生活垃圾驟增，垃圾清運壓力增大。臥龍山街道環衛所安排海霖保潔公司加大垃圾清運車輛的投放力度，增加清運頻次，調整清運時間，最佳化清運線路，確保及時清運。與此同時，清掃散落垃圾，清洗環衛設施，保障衛生狀況良好。
自疫情防控以來，臥龍山街道投入8噸大壓縮車3輛，側裝車1輛，增派壓縮車1輛，鏟車和金剛王各1輛，加班加點清運垃圾，做好日常保潔，截至目前，共清運生活垃圾620餘噸。由於疫情防控封堵路口，影響了清運路線暢通，街道疫情防控指揮部安排及時最佳化清運路線，52個行政村布置了55個清運路口，有的個別村將垃圾桶相對集中擺放，有效防控了疫情，加快了清運速度，提高了清運效率。
街道環衛所要求海霖保潔公司積極配合疫情防控，對轄域內的垃圾收集設施、轉運車輛，開展了全覆蓋環境衛生整治和藥物消殺綜合防治，街道為保潔公司無償提供84消毒液，保潔公司先後在駐地、路域及村居噴灑了消毒液300餘升、消毒粉50餘斤，統一配備了65個帶有“廢棄口罩回收專用”標識的垃圾桶，有效防止了疫情傳播擴散。
為切實強化環衛工人安全防護工作，街道要求保潔公司積極籌備消毒液、防護口罩和防護手套等防控物資，並及時發放到衛生保潔、垃圾轉運工作人員手中。截至目前，海霖保潔公司共提供了1000餘個口罩，200雙防護手套。在教會相關人員正確使用的同時，督促一線環衛工人及時更換污染的口罩和手套，積極引導工作人員做好自我防護。
疫情無情，人間有愛。在疫情防控期間，湧現出了一批先進典型人物，精神可嘉，事跡感人，催人奮進。清運司機路寶剛，其妻子和兒女都反對他繼續參加清運工作，路寶剛卻斬釘截鐵的說：“雖然我只是一名普通的清運工，但這時我不清運垃圾，誰去清運垃圾。”為保證村莊垃圾得以正常清運，不顧家人的極力反對，甚至和家人產生矛盾，毅然奮戰在抗擊疫情第一線。
清運司機張志凱，家中父親身體不好，常年住院，為了不耽誤生活垃圾的正常清運，安排妻子在院照顧其父親，而家中兩個孩子經常因其加班而無人照顧。當問張志凱是否後悔時，他眼淚奪眶而出，激動的說：“目前我不能親自照顧老人，作為一名垃圾清運工，只能靠自己的辛勤勞動為疫情防控做點貢獻，待疫情過後，再來好好陪伴老父親。”
駐地保潔員宋桂蘭，每天早起清理完自己的保潔區域後，主動擔負起駐地的垃圾桶消毒工作。
327國道保潔員馬心春無暇照顧家中90多數的老人，其本人身體常年肺部有毛病，國難當前，他義無反顧，堅守崗位。
保潔員邵全文，家中兒子身患重病，不能工作，需要人照顧，疫情防控期間，舍小家顧大家，無暇顧及家人，堅持上崗工作。
保潔員牟玉堂，家中老伴身體不好，需要他照顧，在此期間仍然堅守崗位。
保潔員宋兆齡老伴身體不好，經常住院，孩子又不在身邊，無暇照顧老伴，堅持一線工作。
環衛工人，最可愛的勞動者，他們每天迎來晨曦的第一縷陽光，送走傍晚的最後一片晚霞，風雨無阻，辛勤勞作，確保生活垃圾得以及時清運。為了街道疫情防控，為了村莊整潔乾淨，為了生計養家餬口，他們傾情獻愛，用心用情，默默奉獻，舍小家顧大家，用實際行動阻擊疫情蔓延，守護清潔家園，彰顯人間大愛，向他們致敬!
感人事跡 篇18
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往瀋陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。
他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累。”在瀋陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那箇中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?”
那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊?”雷鋒聽了，說：“大嫂!你跟我來吧!”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手裡，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手裡拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什麼名字?是哪個單位的?”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國!”
徐詩琦對學習雷鋒故事的評語：雷鋒叔叔是一個富有愛心，真誠善良，樂意幫助他人，是一個全心全意為人民服務的人。我作為少先隊員、班幹部，從今後要象雷鋒叔叔那樣從小事做起，從身邊的事情做起，發揚雷鋒叔叔助人為樂的精神，以“先天下之憂為憂，後天下之樂為樂”的思想努力學習，長大為祖國的繁榮富強做出貢獻。
感人事跡 篇19
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學生辦了完成學業，背著患病的父親去上學我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園裡散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子裡避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊幹事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬颳去。我便問：老奶奶，你們在乾什麼呢？她看見我，便說：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們幹了多久？我們退休後才幹的。她說完，繼續刮著，我凝視著這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線里，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發：這個家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的'責任！
感人事跡 篇20
打工青年見義勇為感動中國
20xx年8月29日中午,周傳金在上海捷運站遇見偷竊一幕，為抓小偷不幸身中數刀，這一英雄事跡引發新聞媒體廣泛關注，引起全國普遍熱議。當時，周傳金看到一陌生男子伸手從前面女孩包里偷出了一部高檔手機，他就立即向前制止。小偷見事情已敗露，為逃離現場，
竟掏出一把刀刺向周傳金。小周為抓獲小偷未能及時躲開，被刺中兩刀，右手血流不止。事後，失主南京女孩徐佳和軌交民警將周傳金送至海軍411醫院急診治療，失主為其墊付1萬元住院押金後悄然離開。經醫院診斷，周右手虎口大拇指處傷口6-8厘米長，手腕伸腕肌腱被割斷。了解到周傳金因見義勇為負傷，醫院為其開闢綠色通道，第一時間組織實施搶救，並承諾免去小周所有的醫藥費用。周傳金所在公司承諾治療期間發放全額工資，並聘用其為公司終身員工。周傳金見義勇為，江蘇姑娘知恩圖報，滬皖兩地愛心接力，軍民多方攜手救護，完美闡釋了好人好報，互為呼應的善行義舉迅速傳遍全國。
感人事跡 篇21
1942年，日本對冀中抗日根據地發起了大掃蕩。日本鬼子將老百姓折磨得生不如死，他們還燒殺搶奪，簡直就是無惡不作。
高家莊民眾在黨支部書記高老忠，領導大家把地道設在敵人炮樓底下。有一天夜晚，日本軍隊在天黑之際偷偷地向高家莊摸來，不料卻被老鍾叔拉響了那口報警的大鐘，鐘聲響徹在高家莊上空。
這時又有一聲響亮而又急促的聲音——槍聲。原來，山田發現了老鍾叔，並毫不猶豫地殺了他。人們看見老鍾叔倒在了山田的.槍口下。後來所有人都被激怒了，打得鬼子潰不成軍。
這一件事詮釋了自尊與責任的生戰靈魂。他們用自己的生命挽回了中國。
國旗是我們的象徵，也是我們的驕傲。它是我們的榮譽，所以，我在心中默默的告誡自己：忠於祖國，忠於黨，忠於人民!
感人事跡 篇22
在家中，他是妻兒的主心骨。
在村里，他是人人誇讚的好村長。
在疫情面前，他是最美的“逆行者”。
20__年1月，新型冠狀病毒突然來襲，截至20__年2月7日，全國已確診31225例，死亡637例，zz縣也已經確診z例。
“疫情就是命令，防控就是責任”。在這樣嚴峻的形勢下，zz鄉黨委、政府立即採取一系列措施，先後成立zz鄉新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組與zz鄉新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應急指揮部，黨政“一把手”親自抓，全面摸排武漢歸來人口，並根據上級要求，決定對相關人員採取居家隔離措施，並安裝電子探頭實施24小時監控。zz冒著被感染了的風險，接下了安裝探頭的艱巨任務。zz鄉居家隔離人員分散在zz縣各個鄉鎮，有的住在zz，有的住在zz，為確保全裝進度，他需要每天早上8點出發，帶著監控設備到居家隔離人員家中拼裝、連線、調試，累了就在自己車上休息一會，兩天時間便安裝完成了zz戶的電子監控。
“不走親，不訪友，不在外邊到處走;勤洗手，多通風，一日三餐在家中;少外出，多睡覺，增強體質很重要;不信謠，不傳謠，政府防控措施好;出門必須要戴口罩，人多別去湊熱鬧;咳嗽發熱不要慌，醫院發熱門診幫，防控疫情不要怕，全力打贏疫情防控阻擊戰!”
zz村的大喇叭中和流動宣傳車裡傳來的聲音，讓村民聽了就忘不了，連日來，zz自編自錄的疫情防控順口溜響徹zz村的角角落落，他深知，要打贏這場疫情阻擊戰，單單靠村組工作者是不夠的，必須要廣泛參與，要堅持群防群控、依靠民眾，打通疫情防控的最後一公里，她帶領村組工作者加強宣傳引導，先後入戶向民眾發放《致民眾的一封信》《新型冠狀病毒感染肺炎肺炎防控知識手冊》等800餘份，在大喇叭、微信群宣傳防控知識，引導民眾不信謠、不造謠、不傳謠。通過一系列的宣傳，切實有效的增強了民眾對疫情防控的信心。
在這個特殊的春節里，他毅然不顧家中年幼的兒子、放棄了和與家人團聚的美好時光，從大年三十開始，一直堅持在戰鬥在第一線。在大家足不出戶自我隔離的時候，每天帶領村組幹部進村入戶，帶領村醫向隔離人員宣傳隔離知識，確認著每一個民眾的信息，向民眾宣傳做好消殺和測溫，全力以赴把好村組健康關、隱患排查關，築牢疫情“第一防線”。面對一些不配合的民眾，他總是耐心細緻地做著解釋工作，告知民眾疫情的嚴重性和危害性，安撫著民眾們的情緒，使他們能夠正確認識此次疫情。他說，我們敲開的不僅是民眾的家門，更是敲開了民眾的心門，我們把黨和政府的的關懷傳遞到民眾心裡，民眾才會更安心。
在全村抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情攻堅戰打響以來，在這所有人都在與家人團聚的日子裡，zz“逆行”而上，主動沖向第一線。這其中，有家人的不理解，有隔離人員的不配合，他卻咬緊牙關，始終默默堅持，做到不計報酬、不懼危險，充分發揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，有效築牢了人民民眾的生命防線。守護好人民民眾安全。讓黨旗高高飄揚在抗疫防疫的第一線。
大家都說他和去武漢的醫務人員一樣，是最美的“逆行者”，他卻笑著說：“我哪有那么偉大，就是平凡人加上一份責任，堅持做好本分工作，打贏當下這場特殊戰役，守護我們必須守護的人。”
他是這樣說的，也是這樣做的。
把初心和使命牢牢地寫在戰“疫”一線
感人事跡 篇23
現在的社會人與人之間很冷漠，很難感覺到溫情。老奶奶摔倒了沒有人扶，盲人過馬路沒有人牽，小朋友一個人在路邊哭也沒有人過問……時代呼喚雷鋒，需要雷鋒精神。所以，我們要向雷鋒學習，從小樹立為人民服務的理想。
雷鋒出生於1940年，很小的時候，他的父母就死了，是他的六叔奶奶把他養大的。雷鋒參加工作和當兵後，一直堅持為人民服務。1962年8月15日，雷鋒在一次因公出差中不幸犧牲了。他曾在一篇日記中寫道：雷鋒呀，雷鋒!我警告你牢記：千萬不可以驕傲，你永遠無法忘記，是黨把你從虎口中拯救出來，是黨給了你一切……他告訴自己要永遠跟黨走，為人民服務。
我作為一名新時代的小學生，應該向雷鋒學習，學習雷鋒那種為人民服務的精神。休息天，我一定要為小區做一些力所能及的事情。第一次，我偷偷地去打掃地下車庫，很害怕被人發現，因為我也要像雷鋒一樣做好事不留名。第二次，我去撕亂貼在牆壁上的廣告紙，剛撕了一張，就看見後面有人過來了，我什麼也不敢想拚命往後跑，終於把他甩掉了。回家後，我告訴爸爸我做的事情，爸爸對我說：“為人民服務不是醜事情，你不用害羞，也不要害怕。如果每個人都像雷鋒一樣幫助別人，我們的社會就會更加美好!”聽了爸爸的話，我點了點頭。
雷鋒雖然在年前就離開了我們，但是他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒學習，真心為人民服務，讓我們的社會更加和諧美麗!