工作事跡材料 篇1
為北上關國小一名普通教師，從步入教育到至今，已經二十九年了。這些年以來，一直從事語文教學並擔任班主任工作。工作中她嚴格按照教師職業道德約束自己，遵守學校的各項工作制度，默默奉獻、勤於鑽研、勇於實踐，成績斐然。
在班級管理工作中，由於她的耐心、愛心、細心，班級學生一直都和她打成一片，關心班上每一個學生的學習、生活。她注重孩子們的行為習慣的養成，對孩子們進行思想教育，而且做到細處，直接而有效地促進了班級管理，提升了學生成績。
在實際教學中，李老師以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。課堂教學過程中、充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性。形成師生之間、學生之間相互對話、相互交流、相互評估的課堂教育模式。她總是極力地表揚學生、誇大他們的.優點，每一個學生在她的課堂上都可以收穫成功與自信。因此班級學生成績總會穩中有升。
功夫不負有心人，由於xx老師的工作態度，所任班級獲得校領導以及家長的好評，所任學科在統測中取得可喜的成績：20xx -20xx學年中，每次統測語文、科學均獲第一名。20xx學年、20xx學年、20xx學年、20xx學年獲政府嘉獎，20xx年獲政府三等功。
工作事跡材料 篇2
檢修一部的與既是至親至愛的工作戰友，又是生活中的伉儷。結婚20多年來，夫妻從未紅過臉，吵過架，別人問起來，她總是笑吟吟的說，是老公脾氣好，讓著她。其實，他們是建立在互相尊重和支持的基礎上。
今年5.1節，付超傑的母親過生日，付超傑因加班不能照顧，誰知細心的定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂得逍遙。與鄰居相處十分融洽，搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與鄰居鬧過矛盾。用他們自己的話說：鄰居好，賽金寶。
當看到新進入單位年輕人想念遠方的.家人，夫婦就約上他們到家裡吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的溫暖。家庭真是一個和諧、文明、令人艷羨的五好之家。
工作事跡材料 篇3
張濤是一名“樸實無華”的社區工作者，他在社區內多年的工作中，深入了解了社區居民的需求，並不斷努力為社區的發展做出貢獻。
張濤的工作重心主要是以解決居民生活需求為主。他每天都在社區中巡視，認真地尋找居民的需求，並在第一時間給予幫助和解決。張濤也積極地組織居民開展各種公益活動，如街道清潔、環保宣傳等。
此外，張濤還致力於幫助那些處於困境中的居民。他積極協調社會力量為這些居民提供支持，並通過自己的'工作經驗，幫助他們解決生活中遇到的知難而退。張濤的先進事跡深得社區居民的認可和稱讚，並為社區發展做出了無上貢獻。
工作事跡材料 篇4
荔波縣玉屏一小關心下一代工作委員會在縣關工委的重視支持和有關部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構建和諧校園為目標，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞黨和政府的中心工作，運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的讚揚，開創了學校關心下一代工作新局面。現將我校關心下一代先進事跡和工作經驗作簡要介紹。
一、健全機構，夯實責任，為關心下一代工作的順利開展提供可靠保證。
學校關心下一代工作，切實做到了領導重視，組織機構健全，措施得力。
1、我校黨支部、校長室高度重視，強調站在關心未成年人健康成長、培養合格接班人的高度來認識關心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關心下一代工作。為此，我校成立了由韋啟瑜校長任組長的關心下一代工作領導小組，並下設領導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照縣關心下一代工作委員會的部署，為確保學校關心下一代工作的深入開展，我校關工委在工作中做到“三個到位”：一是領導到位，各成員單位把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，並納入精神文明建設總體規劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力並熱愛關心下一代工作的同志從事關心下一代工作。三是硬體到位，學校建有活動室，並配有電教設備、活動器材，促進了關心下一代工作健康有序地進行。
二、採取各種形式，齊抓共管，創造全校上下支持關心下一代工作的新局面。
近年來，學校關工委以組織建設為載體，面向全校學生，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、理想信念教育、思想道德教育、健康教育、法制教育和科普教育，組織全校學生開展有益於身心健康的活動，關愛貧困學生，幫助問題學生，促進愛心助學，家校聯誼，共同關愛青少年這個特殊群體。
（一）堅持思想道德建設，提高學生精神境界。
（1）開展豐富多彩的'思想道德教育活動。中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關心下一代工作指明了方向，我們按照中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，立足載體，不斷創新內容，在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質。我校始終堅持“弘揚恩銘精神，德育為先，質量為上，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，進行國情、國策教育。貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育和養成教育。三是共同創設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先後開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學習鄧恩銘先烈革命精神，繼往開來報效祖國”愛國、愛家鄉等活動，通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。；四是做好學生的養成教育，使學生養成良好的行為習慣、衛生習慣、學習習慣、環保習慣、生活習慣。
（二）重視法制安全教育，家校聯合，增強學生法制安全意識
學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計畫、有要求、有措施、有落實、有總結，努力做到個別教育與集體教育相結合，常規教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請縣交警大隊到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯繫。通過紮實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執教的意識，增強了學生的法制觀念。
（三）關心貧困學生，幫助“問題學生”
學校積極與外界聯繫開展愛心助學活動，現部分特困生得到其他單位或個人長期捐助，同時學校也開展師生“愛心助學”活動。此外，學校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動，在思品上教育、在心理上糾偏、在學習上幫助、在經濟上資助，使那些所謂的“問題”學生在思想上、學業上、生活上得到關愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉化，進步和發展。在這些實實在在的滿懷愛心的人文關懷下，學生積極上進，遵紀守法，認真學習，刻苦鑽研，同學之間友好相處，學習生活互相關照，樂在其中。
三、環境優美、文化濃郁、校園和諧
學校著力建設校園文化，讓其發揮育人的獨特作用，促進青少年學生健康茁壯成長。力求環境優美、校園“五化”：硬化、綠化、亮化、美化、淨化，給人以美感。學校以德育為先導，智育為中心，體育美育為兩翼，開展各類健康向上的活動，讓學生在校園文化活動中接受教育。開展重大節日、紀念日的慶祝和紀念活動，舉辦體育運動會和陽光體育運動，增進身體健康。一系列的校園文化建設活動，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。近年來我校青少年德育工作取得了顯著成績。學校被評為黔南州德育工作先進單位、黔南州家長學校、荔波縣少先隊先進集體。
總之，我們為學生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續按照“三個代表”重要思想、科學發展觀和上級關工委的部署，進一步求真務實、開拓進取、總結經驗、探索規律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。
工作事跡材料 篇5
我1992年參加工作，成為一名普通的鄉村醫生，從此與鄉村醫療衛生事業結下了不解之緣。工作以來，我心甘情願紮根基層，恪守本職、兢兢業業、任勞任怨、默默奉獻。希望能用自己的青春譜寫出一曲為民服務的動人樂章，用自己的真情行動贏得廣大村民的讚譽。
一、遵章守紀,廉潔自律
“治病救人是醫生的天職，我們不能因為自己的失誤，而讓病人失望，甚至摧毀生命。”在從醫生涯中，我時刻保持高度的責任心和使命感，嚴格執行《鄉村醫生從業管理條例》，自覺遵守各項規章制度，嚴格按照專業技術規範和操作規程辦事，堅決抵制假冒偽劣藥品，確保民眾醫療安全，用藥安全，我的診療室和領導的衛生服務站從未發生過一次醫療事故。
工作的需要，領導安排我主管社區服務站，我更加注意自己的工作作風和社會關係，時刻告誡自己廉潔自律的本質不能變。由於我工作認真負責，關心患者，不少患者病癒後，心存感激，通過各種方式酬謝，我都一一婉言謝絕。 “不做違法事，不拿違法錢”這是一名普通鄉村醫生做人的準則。
二、孜孜以求，精益求精
站得高，才能看得遠。現代醫療科技在不斷發展，各種新型病症的.出現，要求每位醫生必須不斷地充實自己，掌握一些先進的現代醫療技術，提高自己診治各種疾病的醫療水平，以更好地服務民眾，為此，我克服家庭及工作等方面的困難，堅持不懈，積極參加主管部門組織的各級各類學習。在XX年取得“醫生執業證書”後，為了更好的向百姓講解醫藥知識，我一鼓作氣，繼續學習，於XX年又取得了“執業藥師資格證書”。我深知要服務好民眾，解除患者痛苦，沒有過硬的業務水平和紮實的專業特長是很難做到的，於是我於XX年考取了首都醫科大學本科班，到更高的學校潛心學習，充實頭腦，隨著醫學水平的提高，現在村民們不少病症，不需去大醫院，在我們這裡就能得到解除。
在提高自身素質的同時，我安排各個醫療服務站的醫生每月進行一次業務學習，讓同志們隨時掌握最新醫學發展動態，思想、業務水平要與時俱進；同時，讓他們把在工作當中遇到的疑難病例提出進行病例討論、分析，在研討中大家各抒己見，學習氣氛濃烈，業務水平有了很大提升。
三、開拓進取，艱苦創業
由於我過去在大興莊衛生院基層社區服務站工作，工作業務比較突出，受到領導的賞識，調到衛生院進行再創業。領導重視讓我管理社區工作，讓我既感動又沉重，新的工作場所讓我陌生；新的同事因性格、業務水平不了解我覺得無從下手；新的病員因健康檔案建立的不全系統管理倍覺頭緒混亂……
“要沉住氣，一點一點來，老百姓會因為你的平易近人，治病療效高認可你；同事會因為你的謙遜、醫療水平高佩服你。”我悄悄的為自己打氣。根據多年的工作經驗，我發現發生在郊區百姓身上高發的疾病為高血壓、冠心病、糖尿病，這些常見病的發生常常被忽視，治療當中常常不重視，療效穩固後常常被漠視，這些情況均是治病的大忌。要想徹底加強人們的治病觀念，改變不良生活模式，必須加強社區人民疾病健康知識的普及，讓他們了解疾病、重視疾病，從而徹底擺脫疾病的困擾。在領導的支持下，我在醫院設立了專門的慢病科，每周3天自己坐診。同時，自己製作“糖尿病飲食與運動治療”， “高血壓防治的生活干預” 、“胰島素使用基礎知識” 等健康教育宣傳幻燈片，發放宣傳材料，到各個鄉村、社區開展健康知識講座，課後和百姓進行知識互動，進行知識問答，答對者發放小禮品。同時現場義診，將我的聯繫號碼告知老百姓，24小時進行疾病答疑。建立流動診療車，車上配備常用檢查設備、急用和常用藥物，使老百姓足不出戶就能得到疾病指導和治療。這項工作的開展在xx地區屬於首例，不僅受到了廣大患者的熱烈歡迎，而且，在xx區衛生局也反響強烈，受到領導的高度讚揚。
付出總會得到匯報，我的健康知識課件通俗易懂，深入人心，並且通過講座，我的個人口才、醫療知識也得到了很大的提升，XX年、XX年我先後獲得市、區級講師比賽二、三等獎，XX年，京郊日報專版發表了我的事跡“文明xx人”。-XX年度被評為出席局優秀共產黨員，6月被評為機關工委系統優秀共產黨員。
過去的榮耀只是生活的軌跡，它是領導與同事共同支持的結晶。鄉村、社區是醫療工作的一個廣闊空間，需要我們醫務人員施展才華深度挖掘，將知識來之於民、用之於民。今後，我會以一個共產黨員的身份更加嚴格要求自己，協助院長、團結同事，掃除覆蓋在人民頭上的陰翳，為xx鎮的老百姓撐起一片艷陽天。
工作事跡材料 篇6
我是xx省電力公司超（特）高壓運行檢修公司中心線路三班的，主要負責±500kv德寶直流線路1#-330#的巡視及維護。
光陰如梭，時光荏苒。一路走來，步履匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別。回首過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
20xx年我所在的小組主要負責±500kv德寶直流線路1#-330#的巡視及維護。作為德寶線的一名運行維護人員，我深知德寶線安全運行的重要性，所以不管嚴寒還是酷暑我們都時刻注意著德寶直流的一舉一動。正常巡視時我們做到了桿塔逐基到位、通道逐基清理；特殊巡視時對存在的.安全隱患仔細核對檢查不留下任何死角。通過大家的辛苦努力，這一年來，德寶線一直安全穩定的運行。
20xx年對中心來說是重要的一年，中心多次開展線路檢修及驗收工作。從±500k德寶直流線路的首檢到500kv毛色線驗收及復檢、500kv色茂驗收及復檢、500kv茂譚一線技改驗收、500kv茂譚二線技改驗收、德寶直流和樂昭線的線上監測裝置安裝、變電一次放電計數器安裝、500kv樂昭線停電更換絕緣子等工作我都一次不落的參加了。線路檢修作業是一項技術工作，需要不斷地學習和積累經驗。在工作中我積極的向同事學習請教小心求證，進入作業現場後認真觀察，嚴格執行各項安全措施監督他人，保證工作的順利完成。通過這些現場實際作業紮實了自己的技能水平積累了大量的工作經驗，為以後的發展打下了良好的基礎。
俗話說：“活到老,學到老”，在工作之餘我一直在各方面都嚴格要求自己。通過參加各種各樣的培訓來提升自己的技能水平；通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。
20xx年對我來說是不平凡的一年，在中心領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上都取得了巨大的進步。儘管這一年取得了巨大的進步，取得了一定的成績，但自己仍有許多的不足之處。在即將到來的新一年我將更加的努力改進自己、提高自己，使自己更好的服務於電力行業、服務於社會。
工作事跡材料 篇7
，男，39歲，中共黨員，一級教師，1998年8月參加工作，20xx年5月列為濰坊市第一批校長後備人才，現為昌樂一中英才實驗學校副校長兼級部主任。從教20多來，始終堅持在教學一線工作，兢兢業業，師德高尚，曾獲得“濰坊市立德樹人標兵、濰坊市勞動保障工作先進個人、濰坊市“未來教育家”路演大賽三等獎、昌樂縣優秀教育工作者、昌樂縣首屆職業技能競賽職工組二等獎、昌樂縣教育教學成果三等獎”等榮譽稱號15個，連續兩次被評為“昌樂縣教育教學工作先進個人”;執教的公開課獲全國、省、市、縣獎12次;主持或參與國家、省、市級規劃課題8項;輔導的學生在全國、省、市、縣等各級比賽中36人次獲獎。
一、危機長存，打造精細化教管模式
作為學校的學部校長，他以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在中層領導心中享有很高的聲望，是青年教師心中的偶像。兢兢業業的工作是他的人生準則;為人謙虛進取是他的處世之道;學生的愛戴，領導同事的讚揚，是對他最大的褒獎。然而，潛存於思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自於對飛速發展、日新月異的學校教育的強烈感受，更來自於對教育教學的深刻反思。面對團隊里一張張年輕的面孔，面對學生和年輕教師的期待目光，他常常深感知識的陳舊、僵化。他開始不斷地反問自己“道德與法治課究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質教育?班主任及任課老師該如何管理班級?”功夫不負有心人，正因為長存的危機意識以及自己在探索中制定的“一二年級期中闖關測評”活動、“晨誦、午練、暮讀”學習方式、“集體備課制度”“三級評課制度”“青藍工程”“英才名士榜”等一系列活動，不僅讓課堂真正成為學生個性化發展的用武之地，也讓課堂教學達到追求師生情感交流、思維溝通、生命對話的和諧互動境界。
二、工匠精神，舍小家為大家
隨著工作崗位的調整，作為業務副校長的他能抓住學校領導分工協作與同心協力的關鍵點，明確所任崗位的角色與職責，努力經營與校長、與中層、與老師之間融洽的工作關係，對待好每一個老師和孩子。在各項工作中身先士卒，發揮表率作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，發揚兢兢業業的工作精神，各項工作高效、高質量完成。 他堅持每天早出晚歸，有時忙起來，甚至幾天幾夜住在學校辦公室，真正做到了“以校為家”。晚上加點、周末加班成為他的家常便飯。記得有一次晚上放學後，校長突然告訴他，有兩個重要材料需要第二天上午8點前及時上報，而近期趙校長的妻子即將臨產，時刻需要照顧，可他也知道，材料的上報更是刻不容緩的事情。那天晚上，他在辦公室的電腦前忙碌了整整一夜，當他整理完材料後，扭頭窗外，已是黎明時分。趕到醫院，面對雖需照顧還不忘勸勉自己要注意身體的妻子，心裡酸酸的。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對教育事業的忠誠，對學生無私的愛，他硬是咬著牙堅持著。更令人敬佩的是，他在教學中也取得了驕人的成績，自己所任教的科目在期末考試中勇奪全縣第一名，所帶級部連續兩次獲得全縣第一名，為廣大教師樹立了很好的榜樣，為昌樂一中英才實驗學校教學改革發展作出了突出的貢獻。
三、精研業務，樹立先進教育理念
趙校長提倡教師是學校發展的核心競爭力，學校要秉持“教師主導，學生主體”的理念，重視教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。他主動挑起大梁，因地制宜、內涵發展，帶頭建設了一支具有“敢幹、會幹、乾好”的幹事創業精神的幹部隊伍;創建了一支“理念先進、業務精湛、敢於爭先”的學科組長隊伍;培養了一支“懂家長、愛學生、善管理、重執行”的班主任教師隊伍;創新教師教育培養模式，提高了教師的教育層次和品味，促進了教師隊伍專業化建設。 敬業才能成就事業，盡責才能贏得尊嚴，身正為范，踏實重乾是對他多年來工作的最好詮釋。他在工作中發揚自己的奉獻精神、工匠精神，活出了高風亮節，活出了人生境界。我們堅信他定會在以後名學困生，經過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班裡有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養成習慣比較差。在班裡，孩子好動、調皮，不愛學習，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼裡，急在心裡。學習沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業寫完再讓他回家。(家裡學校比較近)。孩子有攻擊性行為，在進一步了解他的家庭情況之後，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的'鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶————這些都是我發自內心的對這個孩子的關心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終於在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現在能安安靜靜地坐在那寫作業了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當老師的幸福感。 從教22年來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發孩子每天保持昂揚積極向上的狀態。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門我就開始培養他們的良好習慣———生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。在教育孩子的同時先嚴格要求自己，做好學生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛生和孩子們一起乾，清潔區孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又乾淨為止。
課外，我經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。並且每學期按計畫開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課餘生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”，畢業抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領先。
工作事跡材料 篇8
在自20xx年10月從領導崗位下來以後主要從事紀檢監察工作。
在工作過程中，認真負責，謙虛謹慎，刻苦鑽研、善於總結，並結合紀檢工作的各自特點制定不同的應對方法，力求提高工作績效。在做好本職工作的同時，積極配合科室工作主動承擔黨建和一些上級部門和領導安排的臨時工作，他還注重通過不斷的學習提高自身的業務技能和綜合素養，受到了肯定和好評。
一認真負責，確保工作質量
紀檢監察工作雖然平凡、枯燥，剛同志卻能報以極大的工作熱情認真對待。在具體工作中他認真負責，始終牢記公司黨委和分公司黨委的方針，緊緊圍繞公司紀委年度工作部署，努力做好黨員幹部監督、宣傳、教育工作和各方面工作資料收集工作，並按要求填寫記錄清單，並採用自編廉潔從業警示教育的材料的方式編撰廉潔教育通訊下發到各支部，不但方便了支部學習和工作的開展，而且對支部開展各階段工提供了便利，增加了可追溯性。
與此同時，剛同志開展工作不是盲目進行，他首先對整個工作的背景、要求作全面設計，提前對可能存在的問題進行梳理，並結合黨章及黨風廉政建設規定和工作經驗找出重點和難點；其次根據存在的問題進行分析，如果遇到工作中存在疑問或認為尚有欠缺的地方及時主動的與當事人員溝通；然後嚴格按照相關規定要求有條不紊的進行開展工作，並按公司的黨風廉政建設責任制的規定動作要求提交相關領導進行審核，並根據審核意見進行及時處理；最後將處理結果向單位或當事人員進行反饋、溝通，確保工作質量。
二、注重學習，提高業務技能
在工作實踐中，剛同志深知提高業務技能對做好工作的重要性。
他從知識拓展和總結經驗兩方面著手提高自身業務技能。
在不影響工作的前提下，通過自學的方式，在對基層黨組織管理、黨的基礎理論與相關法規、相關知識學習的同時注重對《黨章》、黨風廉政建設、反腐倡廉等專業知識的學習，力求不斷拓寬政治理論知識面，以應對更為多樣和複雜的情況。
如當效能監察工作遇上不懂時，他會向項目申報人員和有經驗的老同志虛心
工作事跡材料 篇9
“熱愛人民的教育事業，紮根家鄉的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉的教育事業盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業關愛學生的最好的話語。
1993年8月，意氣風發的我投身到家鄉的這所國中任教語文，一直擔任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收穫就是得到所教學生的肯定與讚譽。教導處事務繁雜，2010年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。
一、面向全體學生，從面上加強管理。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業業地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協助其它職能科室做好相關工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節隨堂課，除了完成相關常規檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
二、關注分管年級，從片上突出重點。
-xx學年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發現問題與班主任進行交流，發現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆國中畢業生班級管理得到了社會的肯定，從未發生一起嚴重違反校規校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第8名的佳績，一舉甩掉了落後的帽子，取得了驕人的成績。
三、關愛班級學生，從點上做好示範。
xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，並做好了思想準備，準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養父收留，生活拮据，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫療費，為了增加她營養，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發到自己的部落格中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批後列印貼到教室後牆的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發了她寫作的興趣。
2、 用習作激發學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發到自己的部落格之中，列印後貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先後寫成文學類的文章近百篇，激發起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發現學生中有好的進步的佳作，我都列印後張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，並獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（國中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”國中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
國中生處於人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理髮現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用於學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小彆扭，我不但找她們談話，還創造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽後，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕鬆快樂的話題讓她們共同參加討論，放鬆彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之後她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發到自己的部落格之中，便於以後更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅凍的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮鬥的目標------拼搏xx年中考，最終實現了既定的各項目標。
工作事跡材料 篇10
一、加強領導，認真落實保密工作責任制
今年以來，我辦始終把保密工作作為一項政治任務來抓，列入辦公室的重要議事日程，確立了“保密工作無小事”的思想理念。在日常工作中，辦公室領導經常聽取法制宣傳的專題匯報，及時解決保密工作中存在的各種實際問題，落實保密宣傳學習所需的專項經費。辦公室黨支部召開民主生活會，以及班子成員年度述職時，都將保密工作作為重要內容進行研究、布置和匯報、總結。為了加強對保密工作的領導，辦公室根據人事變動和工作需要，及時調整充實了保密工作領導小組，由秘書長、辦公室主任擔任組長，對保密工作負總責;各專委主要負責人任副組長，負責指導、協調和督促辦公室的保密事務，及時處理保密工作中的重大問題和失泄密事件;小組成員具體處理日常保密事宜。在堅持保密工作領導小組明確分工原則的基礎上，辦公室把保密工作納入了機關幹部目標考核內容，有效增強了機關幹部職工做好保密工作的自覺性和主動性。
二、深入開展宣傳教育，強化機關幹部職工的保密意識增強保密意識，是做好保密工作的基本前提。辦公室採取多種形式狠抓了保密宣傳教育。一是年初在制定政治業務學習計畫時，將保密工作作為重要內容列入其中，認真組織學習《保守國家秘密法》、《保守國家秘密法實施辦法》等法律、法規和區保密部門要求傳達學習的有關檔案，組織觀看保密知識講座光碟;二是結合工作實際加強保密教育，讓每個幹部職工對自己從事的工作哪些是國家秘密、哪些是工作秘密，哪些應該保密，怎樣保密等等都做到應知應會。三是辦公室領導在機關各種會議上，反覆強調保密工作的重要性，做到警鐘長鳴，教育機關幹部自覺做到：不該看的秘密不看，不該說的秘密不說，不該打聽的秘密事項不打聽，嚴禁利用國家機密謀取個人私利，不得將國家秘密和內部情況向家屬、親友及其他無關人員泄露。通過學習教育活動，機關全體幹部職工保密意識明顯增強，政治敏銳性和政治鑑別力大大提高，保密工作水平有了很大的提升，構築了一道牢固的保密工作防線。一年來，辦公室沒有發生泄密事件和違反保密法規的現象。
三、建立健全保密制度，加強硬體設施建設
制度建設是治本之策，是做好保密工作的重要保證。辦公室始終把制度建設擺在重要位置，先後制定完善了《涉密人員管理制度》、《秘密載體使用和管理制度》、《涉密計算機及其網路保密管理制度》等各項保密工作制度，對領導幹部和一般工作人員在學習、工作和生活中的具體保密行為進行了規定，對秘密載體的管理使用和涉密計算機及其網路的保密管理也進行了嚴格規定，使保密工作的開展有章可循。為確保黨和國家秘密的安全，維護黨和國家利益，辦公室機關在原先投入的基礎上，對傳真通信和計算機網路通信投入了大量資金，有效地提高了機關工作效率和公文運轉的安全性。同時，還專門購置了碎紙機等設備，並對幾個重要涉密科室都進行了防盜處理，大大改善了保密工作的條件，消除了安全隱患。
四、突出重點，落實各項保密措施
一是規範辦公室領導行為。明確要求辦公室領導在日常工作中做到：①不複製、摘抄國家秘密文電內容，必須使用時，主動按有關規章制度規定辦理相關手續。②不攜帶國家秘密載體到公共場所。③在主辦涉及黨和國家秘密的重要活動、會議或項目時，能夠嚴格要求自己遵守保密規定，並親自參與制定保密工作方案。④不在公共場所閱辦密級文電、資料或談論涉及國家秘密事項，不攜帶密級檔案回家。⑤不利用無保密措施的電話、手機、郵件、計算機等通信設施傳遞黨和國家秘密。⑥不和無關人員談論涉及國家秘密事項。二是抓好重點涉密人員的管理。建立了涉密人員管理制度，對新上崗涉密人員進行了嚴格的資格審查。同時加強對主要保密工作人員的培訓，普及保密知識，不斷提高保密能力和責任意識。三是抓好涉密崗位的保密工作。突出抓好辦公室等重點崗位的涉密事項的保密管理，特別是對涉密檔案嚴格實行全過程監管，確保從起草、製作、分發、傳遞到使用、管理、複製、保存的每一環節都合乎規範，不出差錯，防止涉密檔案隨身攜帶、隨意存放、隨便複印等現象的發生。對各級機關下發的涉密檔案進行登記傳閱，並及時予以回收。對機關廢紙、廢檔案的回收由辦公室及保密人員按規定進行銷毀，保證廢紙不流入社會。四是加強涉密載體的保密管理。按照“控制源頭、加強檢查，明確責任、落實制度”的要求，切實抓好涉密計算機及網路的保密管理。對涉密計算機實行物理隔離，做到“涉密信息不上網、上網信息不涉密”。同時，加強對各種隨身碟和光碟等涉密介質的保密管理，防止存儲的秘密信息失泄。
五、加強督促檢查，嚴格自查整改
抓好保密工作，不僅要抓教育，建制度，訂措施，還要常監督，勤檢查，抓整改，促落實。辦公室保密監督工作實行自查和定期檢查相結合，每月由各委室負責人對保密工作進行自查，發現問題及時整改;每半年由辦公室領導對全辦的保密工作進行監督檢查。針對自查和定期檢查中發現的問題，我們迅速採取措施抓好整改落實。一是科學定密，該定為涉密計算機的辦公電腦必須定密，不該定密的避免定密擴大化。二是規範了全辦計算機管理，做到一機一人。三是加強對全辦存儲介質的管理，杜絕交叉使用。四是抓好重點部位整改，嚴禁聯網計算機處理涉密信息。同時拒絕外來部門的隨身碟等存儲介質在涉密計算機上處理使用，確保信息安全。
當前，隨著科學技術的迅猛發展，辦公自動化、現代通訊工具和計算機網路的廣泛運用，保密工作面臨著許多新情況、新問題、新挑戰。20xx年，X辦公室將根據不斷發展的新形勢、新任務，進一步增強做好保密工作的責任感和使命感，努力探索保密工作的新路子，創新保密工作方法，促進辦公室保密工作再上新台階。