我給這個班的同學做過一次關於自信心的演講，看的出來當時的效果很明顯，大家表現出來的震撼也也讓有那么一瞬間覺得成功了。可是那么久的失敗造成心理上的自卑是不能在一時間還原的。第二節課的時候，我並沒有舉很多例子讓大家重新覺得自信心的重要性，而是和大家說了自己的故事。我告訴大家我從前也是差生，然後怎么一步步變成現在的自己。大家聽了都很受鼓動，因為是在說自己的故事，所以我的語氣也讓大家受到了感動。接著我又說了一個發生在我身邊的勵志故事，最後明確地告訴大家，“我不會因為你們之前成績差給你們上課有什麼區別，因為現在上得是新課，你們和5班的起點是一樣的。我相信你們，你們也不傻，所以從上我的課開始，每個人都要和之前的自己說再見。”
雖然現在4班的課堂反應還是不如5班的積極，但是我已經發現5班的拔尖的學生多，4班則是中等的比較多。這說明4班的學生穩定，我正是抓住了這一點，讓大家一定要多花時間在掌握基礎知識上，而對於探究部分則是個人興趣，我在課上會稍加提點，但是最主要是讓大家掌握我說的重點，目的性明確。
期中考試結果出來的時候，我還是比較欣慰的。對此我也鼓勵了他們一番，要大家一定明確自己是可以進步的，一步步重新拾起自己的信心，為下一次的進步建立好的基礎。