在團風建設上，我們擬定了團訓“同舟共濟，劈浪向前。”在發揚團隊精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的個人才華。在過去的兩年里，xx班團支部同學在學習。文化活動競賽、社會工作等各個方面取得了優異的成績，同時還湧現出一批先進人物：
XX年5月份，在學院舉辦的運動會中，卓xx同學榮獲男子跳高三等獎；
大一下半學期：卓x、程x、孫x等在臨床系舉辦的是男人籃球中獲得了冠軍；
在評優評乾中：趙妍妍同學被評為優秀團乾；程宏英同學被評為優秀團乾;田麗同學被評為優秀團員。
在團委老師的正確領導下，在班積極幹部的積極帶動下，xx班團支部形成團結，奮進、熱情、創新的良好風氣。整個團部感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。大二上學期，學院舉辦了“海報大賽”，同學們積極回響，紛紛顯示自己的才能，用兩個小時繪製了一幅如詩的作品，並在比賽中取得了第三名的好成績。
在周末的時候大家經常聚在一起，或是聚餐，或是舉行其他形式的班級好、娛樂活動，讓同學們在學習之餘能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。
在學習建設上，同學們經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標的，科學的，有效的投入到大學緊張的學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有很大的提高。[實用文檔]大家結伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，經常交流學習心得的氛圍蔚然成風。同學們都來自各個地區，文化差異很大，在兩年的學習生活中，大多數同學都取得了令人可喜的進步。課內學習的內容並不能完全滿足同學們的要求及求知慾，大家充分利用學校的資源，用更多的時間來閱讀書籍，提高自己，所有的同學都從剛入校的不會學習、不適應學習新的學習模式的困境中走出來，適應了大學特有的學習方式。
我們部每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的行為”為自己的警戒，首先在思想上杜絕了作弊，其次，在實際行動中杜絕了作弊。在團委的促進下，學期初：我們反思得失，制定新的目標，端正學習態度；學期中：我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末：我們互相督促學習，加強紀律教育，總結複習。正是在這樣的潛移默化及團委的轉型教育下，我們營造了濃厚學習氛圍，形成了端正的班風。至今我們班無一人留降級，班裡濃厚的優良學風，秩序儼然。
一次次次的活動，一次次的歡聲笑語，一次次旅途中的暢談，一次次班會精神的傳達，使我們班不斷地凝聚，不斷地向一個中心靠攏。這是一個有血有肉，有靈魂的班集體，我們曾經賦予之深情。她將是我們團支部大學三年的精彩驛站。