三、教海無涯，筆耕不輟
學習為了提升，反思與總結更能促進自己新課程的實施水平。近年來，本人邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊總結。早在XX年就建立了自己的個人教育部落格，教育隨筆、論文課題、案例設計等等，筆耕不輟，與全國各地的同行進行廣泛的交流。所撰寫的論文、教學案例、活動設計等近三年就有四十幾篇在全國和省市區獲獎和發展。
《新課程語文課堂的導控藝術》收錄於《國小課程與教學研究》（貴州人民出版社）一書。課外閱讀設計《追溯魅力——走進一千零一夜》發表於《中國小圖書情報世界》。《珍珠鳥》、《伯牙絕弦》等6篇教案獲浙江省優秀教案。《“鐵”的溫度》發表於《國小語文教師》XX年第6期。《醋醇語文味——語文課的追求》、《學生部落格——架起作文與網路的橋樑》等多篇論文獲舟山市一等獎。
因為喜歡讀書，也勾起了我的文學創作欲望。除了教育教學方面的論文課題屢屢獲獎發表外，自己的讀書心得，散文隨筆也常見於報刊。自己還被普陀文聯、舟山市作家協會吸收為會員。
教育是一項挑戰，教師更需要激情與智慧；教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。我相信，只要勤學不綴，只要樂崗敬業，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。