4．擬定集體與個人的遠、近期目標，激發學生競爭意識，設立定期評價制度
有目標才有動力。每學期我都要根據學校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們少先隊員正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
為了激發學生競爭意識，我從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養團隊精神精神。
5．重視主題班會與主題隊會的開展
為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發學生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養環保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
三、在業務上，我力爭上遊
在教學方面，我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、努力鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩，探索創新，在教學實踐中形成了嚴謹而踏實的教學風格。也正是這樣勤勤懇懇的教學態度，全心全意地為學生服務的奉獻精神，得到了領導的好評，同事的讚許，自XX年以來一直擔當著體藝教研組長。在業務上，我力爭上遊。XX年我執教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優質課評選一等獎；XX年5月，參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經驗型”向“科研型”轉變，我積極饌寫教育教學論文：教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學優秀成果二等獎；論文《xx》獲省中國小教育科研優秀成果三等獎；堅持不懈的努力使自己先後在XX年被評為區xx縣“優秀青年志願者”，XX年xx縣“五四紅旗手”，XX年xx縣“共青團工作先進個人者”榮譽稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先後被授予“省紅領巾示範學校”、XX年我被授予xx市優秀輔導員，連續三年被評為學校優秀教師，XX年我校被評為郴州市省三星級“優秀少先隊集體”、xx市級 “優秀少先隊集體”榮譽稱號，同時少先隊在07-XX年度學校年度考核為“優秀”等級。
作為一個“太陽底下最美麗的事業”的大隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業。