三、加強安全教育，實現平安校園
學校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，成立安全工作領導小組，建立健全了《學生安全工作規定》、《安全保衛制度》、《護校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規章。學校開展經常性的安全教育活動，不斷增強師生的安全意識。由於學校認識到位、措施到位，師生人身和學校財產均無損失。
四、強化德育常規管理，營造校園和諧環境
近幾年來，我校狠抓了學校的常規管理，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等方針政策,嚴格執行《國小生守則》《國小生日常行為規範》《公民道德建設實施綱要》,繼續加強對學生的愛國主義、團隊精神、安全教育,道德法制教育,習慣養成教育和民族精神教育。創新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。
結合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,執行學校制訂的《周評比常規管理評分辦法》，成立了由少先隊輔導員負責的學生自律委員會，每天由值周教師安排值周生對衛生、學習、紀律、禮儀、規範養成、德育活動等六方面內容按時進行檢查，並及時把情況反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改。同時根據周評比結果確定每周的先進班級，並將一周存在的優缺點在間操上進行總結，將周評比檢查制度納入班主任量化管理，做為班主任評優、評模的重要指標。
建立了規範的升降國旗制度，嚴格規範升旗儀式,升旗班學生必須統一著裝,提前準備好國旗下演講稿，並且創新的安排由學生做升旗儀式主持人並做國旗下講話，進行富有成效的國旗下教育活動,國旗下講話以愛國主義和民族精神教育為主題,激發學生的上進心和愛國主義情感。
辦好家長學校，做到目標明確，計畫落實，內容有針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作，每學期組織召開全校學生家長會；同時保質保量地用好家校聯繫本，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪至少二次，並把家訪工作納入對班主任工作的考核之中，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，取得了良好的社會效益。
聘請鎮司法所的同志為兼職法制副校長，來校作了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專題講座，讓學生在生動的案例中接受法制教育。同時我校每個月對學生播放一次安全知識及愛國主義教育的影片，以次來培養學生的愛國主義情感，弘揚愛國奉獻精神，增強民族自豪感、自尊心和自強精神。
每學期開學初我校都會開展《國小生守則》《國小生日常行為規範》學習活動月，由校紅領巾廣播站和班主任進行宣傳，組織學生學習，以此來強化學生的養成教育，學習結束後由學校出試題對全體學生進行考核，對於成績突出的班級和個人給予表彰。
同時我校為營造良好的育人氛圍，籌措資金安裝了led電子顯示屏，使全體師生能夠及時了解學校的動態，走廊牆壁根據學生年齡特點布置國學文化長廊，使學生徜徉在悠久的文化之中，花壇里重新補種花草樹木，清除衛生死角等，使校園得到淨化、美化，典雅的歐式建築及特色的國學文化長廊、如茵的綠草、令人陶醉的鮮花，營造了濃郁的書香文化氛圍。
我校在上級領導的關懷支持下，取得了一些成績，xx年被哈爾濱市教育局評為“安全和諧校園”、“教育系統社會治安綜合治理先進單位”；xx年被哈爾濱市教育局評為“哈爾濱市教育系統先進集體”、 “哈爾濱市教育系統關心下一代工作先進集體”；xx年被哈爾濱市教育局評為“哈爾濱市教育系統先進集體”、 “教育系統社會治安綜合治理先進單位”和“市級標準化學校”等榮譽。
德育是一項沒有盡頭的工作，雖然我們已經取得了一些成績，但在育人的道路上，我們仍要奮鬥不息，用生命鑄造學生的成長之路。創造性的進行德育工作，力爭開創德育工作新局面。