三、以德為先，用言傳身教溫暖學生的心靈。作為教育工作者，他清楚的認識到不僅要教好書，打造優異的教學成績，更重要的是要育好人，培養身心健康品德優秀的人，真正做到塑造學生靈魂。多年的班主任工作，他都是傾自己所有，愛生勝過愛子；始終堅持學生高於一切。作為體育老師，他天天著裝運動服，運動鞋，十年如一日，每天堅持起早床，做早操，課堂上在日曬風吹的操場上磨礪自己，以身作則，給學生榜樣的力量。他嚴謹認真，學生們尊重他。都稱乎他
軍叔。作為教研組長，他工作主動，一絲不苟，從不張揚，老師們信服她。“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖！”。學生在上課、比賽時不小心受傷，她會倍加關心甚至親自送往醫院。她帶領學生參加各種比賽，經常自己掏錢幫助學生解決困難。學生們常說：“李老師像我爸”，家長說：“把孩子交給李老師放心”。學校連續四年舉行田徑運動會，社會反響很好。學校組織的各種體育活動學生受益很多，既能加強學生的團結意識，又能培養學生的拼搏精神。 “德為師之本、愛為師之先”。xx老師就是這樣一位師德高尚、業務精湛、熱愛學生的好老師。
四、以志為鏈，不斷譜寫教育教學新篇章。常言道：十年樹木，百年樹人。這句話道出了教育工作者培養人工作的艱辛，需要頑強的意志，不懈的努力才會成功的道理。作為政教處的副主任進行學生管理工作，他努力用自己的知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力，為學校和學生默默奉獻著。他每天都是有計畫、有規律的高速運轉著，做到“勤”字當頭，“愛”在其中。每天早上，他很早到校，檢查、督促各班學生的環境衛生及寢室內務整理；中午休息時間他走進教室，了解學生午間安排；課間，他觀察了解師生的喜怒哀樂，心態情緒變化，進行及時溝通，晚上認真查看各班學生的晚自習情況，排查安全隱患，每天十點左右才能回家；[蓮山課 件 ]對工作的投入和八小時以外的付出，都緣於他對自己鍾愛事業的痴迷和執著。
一份耕耘，一份收穫，一份幸福。這幸福源自於辛勤努力後的收穫，來自於真情付出後的喜悅，更是來自於面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，他雖沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓他難以忘懷，難以割捨。面對所取得的成績，他沒有陶醉，感受到的是領導對教師的尊重、家人的理解、同事的支持。他決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，再創輝煌，讓愛與責任與他同行！