xx還發揮自己的美術特長，為當地的基礎教育貢獻自己的力量。市名師選拔賽會場，市打造高效課堂說課大賽會場，xx實驗中學的展示欄、匯操表演、運動會、元旦拔河比賽、黑板報評比等活動中都融有xx的汗水和心智。特別是xx實驗中學的展示欄，從一樓到四樓，從樓道到走廊，是xx領著實習生們用了一個月的時間，純手工一點一滴點地做出來的。xx做的這些工作也受到了實習學校校長和老師們的讚揚和好評。
在半年的實習中，xx流過淚，生過病，過得很苦，但他沒有怨過，沒有覺得委屈。他堅持，因為他熱愛教育，有一顆對學校負責、對孩子們負責的心；他勤奮，因為他收穫了幸福，他說他現在特別喜歡看孩子的畫，年齡越小的，越稚嫩的作品，越讓他愛不釋手。xx說，他要感謝給予他關懷和指導的老師、帶給他感動的學生們，是他們讓他覺得幸福，促他成長！！
教師評語：
xx是幸福的，但作為他的老師，我感到幸xx欣喜。因為艱苦條件沒有磨滅追夢青年的熱情和承諾，他用堅守在短短的4個月中內化了幾代教育人教學智慧的結晶，展現了一個學生幹部和黨員應有的精神風貌和模範帶頭作用。
吳泊獻實習支隊駐縣教師：王德強
xx年1月3日
附錄：作為xx實驗中學實習小組的組長，xx時刻以黨員和學生幹部的高標準嚴格要求自己，發揮模範帶頭作用，得到了實習學校的領導和老師、駐縣教師以及同學們的廣泛好評。在業務學習上，也積極探索，精益求精，並在吳橋、xx、獻縣實習支隊組織的《自製教具》評比中獲得一等獎，在《說課稿》評比中獲得三等獎。
xx同學在大學生涯中還獲得過以下獎勵和榮譽：
1．xx--xx學年獲得連續兩年“國家勵志獎學金”、“專業二等獎學金”。
2．xx--xx學年學習成績排名年級第六，綜合排名第五。
3．xx--xx學年英語、解剖課程或年級單科第一。
4．xx--xx學年獲“院三好學生”榮譽稱號。
5．一次性通過計算機一級考試。
6．xx--xx學年獲“秋季運動會男子躲閃球男子團體第三名”。
7．xx--xx學年、xx--xx學年代表藝術學部參加匯華學院足球聯賽。
8．xx--xx學年獲得河北師範大學“校級優秀團幹部”稱號。
9．xx--xx學年獲“未來大師二等獎”。
10．xx--xx學年獲得河北師範大學匯華學院“優良學風標兵”榮譽稱號。
11．xx--xx學年獲“國家勵志獎學金、專業一等獎學金”。
12．xx--xx學年學習成績第五，綜合排名第四。
13．xx--xx學年獲得“院三好學生”榮譽稱號。