xx同學專業成績良好，能積極參加班級、院校的各項活動，在平時的學習生活中可以很好地團結同學，起到模範帶頭作用，現根據民主推選擬推選該同學為校優秀團員，並將其事跡材料羅列如下。
一、較強的班級建設能力和組織管理能力
該生自XX年12月入團以來，一直擔任所在班級的主要班級幹部，在班級建設與管理方面積累了豐富的經驗，具備較強的能力，而且責任心強，不僅在學校規章制度和班級紀律管理方面能做好榜樣作用，而且在專業學習上也名列前茅。可以在學習上幫助同學，虛心請教，在生活上團結同學，受到歷屆班主任和同學的信任和好評。
二、良好的專業學習成績良好
該生自入學以來，平時刻苦學習，能耐心鑽研，專業學習成績較好，曾獲校勵志獎學金、明德獎學金等，已修各科目成績良好，老師評價較好。
三、獨立生活能力較強
該生在校讀書期間能克服家庭困難的經濟原因，在搞好學業的同時，通過勤工助學、兼職、申請助學金、助學貸款、勤儉節約等形式很好地解決了經濟問題。此外，他還為身邊的貧困同學積極尋找兼職機會，幫助同學解決生活問題。
四、思想積極，不斷上進
該生在思想不斷要求進步，入團以來在不斷克服學習和生活中出現的難題和困難中，一直嚴格要求自己，能以一名團員的責任要求自己，自覺擔負起自己的責任，積極參加學生活動；大學以來，有在思想上提出更高要求，積極向黨組織靠攏，現已決定吸納其為中共預備黨員。
五、寫作能力較強，文言功底較好
該生愛好寫作，人文氣息厚重，經常寫一些小的詩文和一些時事評論及思想總結、讀書心得等，立意新穎，視野獨到，思想深刻。附讀書心得一小篇——《大義滅親者》
一雄斃，一雄興。歌舞變刀兵，何時見太平？恨無人兮訴洛京！
昔衛石厚以逆事扶公子州吁奪侯位，國人皆詰其大逆不道，二人慾借石蠟之名鎮朝綱，征蠟入朝，共謀國事。然蠟，忠誠死節之臣，數詔而不入。後生大義滅親意。
蠟假借陳侯之手滅二賊。蠟獻計於州吁，必借陳侯近周室以正其位方可高枕無憂，暗修書一封，謂陳侯曰：此二賊，謀逆事，篡國政，敗風氣，實衛之惡，天下之惡也。吾已命其就陳君，為盼陳君為吾行滅賊之務，不甚感激！
陳君自當履行，待二賊入衛，大擺宴席以誘之，於宮殿旁暗伏刀手，擒之誅之，不在話下！
此大義滅親之先也。然觀諸後世，有“一人興，萬人興”者，不論才識德乾，悉數榮華。雖及腐朽累民，制度不治也。夫當今中華共和，官場之庸俗，雖前朝不可及矣！裙帶之弊大行於市，以之升遷富貴者不計其數。長久如是，國危矣！
六、有待改正的短處或有待提高的方面
在長期的學習與工作中，該生表現出以下主要缺點：（1）創新思維和發散思維能力有待鍛鍊提高；（2）組織工作的髮式方法有些機械化，應積極尋求鍛鍊提高；（3）體育素質較差，希望在以後的生活中注意提高；（4）處事能力有待加強鍛鍊，變通能力有待加強（5）對外交際能力有待進一步鍛鍊提高……
以上就是xx同學的推選材料。