XX年，其父病重，在徐州住院三個多月，他只能利用星期天去照顧盡孝，其間的每周日下午，他每次都是在姊妹們抱怨聲中，在父親留戀的眼神中，匆匆含淚返校。回到自己深愛的學生身邊。遺憾的是，其父親在臨終前還呼喚著他的乳名，而他此刻卻正站在講台上。
近年來，留守兒童問題是徐老師最感為難的問題，為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛，他耐心說服妻子，拋去家務和農活，來到學校，無償地為學生做些可口的飯菜，噓寒問暖，獻上溫馨的母愛。
XX年有個叫周宇的學生在家裡玩耍時，腿骨摔斷了，他的父母在外地打工不能回家照顧，奶奶體弱多病，也無力照顧，為了使這個學生不缺課。徐老師堅持背他上下學，一背就是三個月。其間徐老師的腿也扭傷了，但他依然拄著拐杖背著周宇到校返家。
在三十八年風雨路上，徐老師用良知指引著自己前進的方向，用行動守望者心中的一束陽光。
植根鄉土嘔心瀝血育新人
三十多年來，徐xx老師植根鄉土，與椿橫國小相生相伴，互為見證。嘔心瀝血，默默耕耘，哺育新人。進入新的世紀，隨著教育改革的發展和學校布局的調整，椿橫國小現已成為一個教學點，隸屬於欒莊國小，兩地相距四公里。同往年一樣，目前仍僅有一個教學班，學生十來名。徐xx同志一人扮演著學校的多重角色，上好每堂課，教育管理好每個學生。辦公室，教室里的作息時間表，課程表，周工作安排表，應有盡有。學生檔案，學校公物、報刊圖書、教具器材管理的有條不紊。學校工作計畫，德育計畫、安全教育計畫安排得細緻合理。上級檔案裝訂的整整齊齊，便於翻閱和查找。語文、數學、音樂、體育、美術等各科備課細緻實用，具有創新思想，且書寫規範完整，看得出沒有絲毫懈怠和馬虎。他的辦公桌上，放置著幾沓整齊的學生作業本。翻開學生作業，可以清楚的看出學生的學習態度都十分端正，書寫認真工整規範，紅色筆跡，無論是改符號，還是評價意見都一絲不苟。作業批改記錄、學生家訪記錄、學生成長記錄等各項記錄齊全詳實。教室的學習園地里，學生的手工製作、表揚與警示、學生的作業展，每一個細微之處，無不透視出徐老師的心血和汗水。
徐老師多年個人包班教學，而他有天生的不會懈怠，積勞成疾，他患有嚴重的慢性咽喉炎，說話聲音嘶啞。每次復發，都咽喉紅腫，說話、吃飯都困難，妻子勸他休息治療，他總是生氣的說：“那學生們怎么辦?”妻子知道他的脾氣，犟不過他，只有含淚目送他走向學校。去年暑假，徐老師去徐州檢查咽喉，醫生建議做手術，他沒有同意，他怕做手術後萬一影響上課，他捨不得那群孩子。還是為了他的那群孩子們。
徐老師雖已年近花甲，臨近退休，但他仍然不甘落後，不斷學習，與時俱進。在他的另一張辦公桌上，經常存放著幾摞厚厚的嶄新的書籍報刊，有新課程新理念的，還有師德建設和法制教育的，還有國小語文、數學等學科教學雜誌報刊。還存放著幾摞學習筆記與教育心得和教學反思等。幾年來，大興教育科研之風，徐老師也毫不示弱，每周按規定的時間，騎著腳踏車到四公里之外的校本部參加集體備課，公開課等教研活動，不斷地更新自我，超越自我。
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