***，*，**學校*班學生，現任班長、大隊委員、中隊長等職務，她剛入學時就很懂事，所以班主任老師從一年級起就培養鍛鍊她，使她逐漸成為班主任老師的小幫手。
她關心熱愛集體，積極為班級體做好事。她的脖子上常常掛著一把鑰匙，每天早早到校，整理好教室、灑上水，為同學們創造一個乾淨舒適的學習環境。放學後，檢查關好門窗，最後一個離開教室。講桌上的桌椅套髒了，她悄悄拿回家洗淨再套上；同學**病了，出水痘，休息了一個星期，**每天放學後去她家為她補課，沒有落下一節課。平時，同學們沒有橡皮、鉛筆了，她總是遞過去說：“用我的吧！”當同學們有什麼煩惱，都願意與她交談，成為同學心目中的好朋友。
她不僅團結同學，主動熱情幫助同學，而且在學習上也是班裡的尖子生。上課專心聽講、作業總是那么認真，不管作業多少，即便是寒暑假作業也都非常工整，老師們常常以她的作業為範本，檢查其他同學的作業，她勤奮好學，勤于思考，一題多解，一些較難的思考題，也都不能難倒她，老師讓她介紹一下學習經驗時，她靦腆地一笑：“我昨天就預習過了。”由於她學習刻苦勤奮，每次考試都名列前茅。因此，同學的家長也大都知道：“班裡有個‘***’。”
**懂事，尊敬師長，團結同學，關心集體、勤奮好學，老師誇她是好幫手，同學誇她是好朋友，鄰居誇她是好孩子。的確，**就是這樣一個品學兼優的好學生。
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