五、與學生交朋友----心理輔導和指導
李xx老師性格開朗、積極向上、主動熱心，0701b曹xx同學稱李xx老師是一位和藹可親的老師，課餘喜歡找同學談心，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，正確看待社會現象，愛祖國、愛人民、愛黨、愛同學、愛老師、愛集體，有集體榮譽感，培養學生悲天憫人的情懷。尤其是0701b班的王彥玲、張朋飛等幾位同學把李xx老師當成知心朋友、慈母嚴師，不管有什麼大小事，就跑到李xx老師所在的辦公室聊聊，看老師的觀點、立場，分析自己是否與老師的想法一致，如何做最恰當最合適等。王彥玲是一位樂觀積極向上的女孩，學習能力極強，有主見，上課注意力集中，總能提一些超前的問題，李xx不厭其煩地講解、鼓勵她要把這樣的學習態度繼續保持，今年王彥玲同學考上浙江林學院城市規劃專業研究生，與同學們說很滿意，因為選中的研究生導師是園林行業著名大師劉濱宜的弟子、浙江林學院園林學院的副主任。張朋飛同學家裡窮，自強自立，有頭腦、有思想，擔任農林科學系學生會主席，隔三差五就找李xx老師談專業、談理想、談未來，為了解決張朋飛的生活問題，李xx老師給張朋飛聯繫了家教，支持張朋飛針對園林專業特點，經濟條件差不能到處看的弊端，最後商量出一個兩全齊美的辦法，就是到蘇杭打工，用打工掙的錢在工作空閒之餘到江南園林中體會園林設計的奧妙之處，效果極好，張朋飛與農林科學系李恩中主任說：四年下來只用了家裡3000多塊錢，現在張朋飛已被河南農業大學城市規劃研究生錄取。
六、做學生的職業規劃師---導學
xx年開始農林科學系倡導執行導師制，農林科學系聘請系老師按成績均分的辦法來隨機分配，10個導師共61名學生，李xx老師的一組有張xx、蘇xx、曹xx六位同學，當時學生剛上大學一年級，剛從緊張的高中學習中解放出來，有點迷茫，不知道上大學有什麼用？能不能找到工作？不知道園林到底乾什麼，將來到什麼單位工作？哪門課最重要？能不能在上課期間就到園林單位鍛鍊？實習基地在哪？到南方實習還是到北方實習？一大堆的職業問題，問得最多的還是考研好還是畢業就業好？李老師不厭其煩地給同學們講園林的發展趨勢，考研還是就業要看興趣，各有各的優缺點，但針對園林專業上研究生其實也就是工作了，研究生導師一般的課題就是園林工程設計、施工等，當然還要看家庭情況，條件好的更應該上研究生，因為如今博士生遍地都是，研究生馬上就過時了，早晚都要上，不如趁年輕，記憶力，精力好，心無雜念地學，效率高。經過李xx老師這幾年的輔導，李xx老師的六位同學成績總和在導師們中第一，劉德成書記特此在大會上點名表揚了李xx老師的輔導成績，今年農林科學系研究生錄取了19名，李xx老師帶領的6名中就有4名，分別是張朋飛、王茜、劉雪燕、徐建。尤其是徐建同學，李xx老師剛拿到導生名單後第二天正好趕上監考園林生態學的補考，在考場中見到了剛剛認識的徐建同學，考試後李xx老師特地找徐建詢問到底為什麼補考，是根本沒學？還是學了沒學會？徐建說，剛入大學不知道學習有什麼用，再一個高中太累了，一入大學有點放鬆了，找不到方向了，當然也包括對黃淮學院不太滿意，總之心灰意冷，李xx老師語重心長地說：大學四年一眨眼就過去了，玩四年學四年都要在這渡過，越玩越空虛，越玩越想玩、、、、、；告訴徐建園林是當下社會很熱門的專業，好好學習，越學會越喜歡這個專業的，要不試試一段時間，克制自己不偷懶，堅持去聽課學習？還真行，慢慢學習成績上來了，也找到了學習的樂趣了。
七、服從領導安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，李xx老師任勞任怨，吃苦在前，享樂在後，從未拒絕領導安排的任何一項工作，並且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“李xx這人也太老實了吧！”、“李xx這人是不是有點缺心眼，有點傻？”農林科學系原主任張世卿主任向人介紹李xx老師時這樣說：“李xx老師，只要說有工作，馬上到你辦公室報到；只要說這工作什麼時候要，那天早上八點之前，李xx老師一定在你辦公室門前等著匯報完成的工作情況-------”。
李xx老師年復一年，日復一日地備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，日子平淡充實。李xx老師太認真，讓自己太辛苦。其他老師總是說她傻，李xx老師並不在乎，總說的一名話是乾教師工作是一種良心活，要對得起自己的良心。
因為工作過於認真，天天忙，很少有精力來關心她女兒的學習，以致女兒xx年中招考試沒能如願考上地高。李xx稱自己是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。但李xx老師從不曾後悔，總說既然幹了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。