兩年來，我認真學習鄧--理論和“三個代表”重要思想，帶頭實踐科學發展觀，自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致；熱愛黨務工作，在加強黨的自身建設中，腳踏實地，有創新精神，在黨的建設工作中取得了一些成績，現總結如下：
一、勤於學習，自覺錘鍊，不斷提升從事黨務工作的能力。
這幾年來，我完成了角色的轉換，擔任學校黨支部組織委員，主抓黨務工作。這個順利的轉化，我覺得主要在於我重視理論知識的學習和更新，不斷加強馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧--理論和“三個代表”重要思想的學習，刻苦鑽研業務知識。我剛上任不久就參加了教育局組織的黨務工作培訓，通過培訓使我了解了基層黨組織，知道了黨支部的主要任務，掌握了黨支部的設定原則和選舉程式，清楚了支部委員、黨小組長的主要職責。最重要的是我確定了自己的工作主線：作為黨務幹部，知識過於單一，知識面過於窄小，要做好黨務工作是困難的；黨務幹部還要學習法律知識和其他各方面的知識，不斷增強做好黨務工作的本領。幹部自身素質的提高，一靠努力學習，二靠刻苦實踐。在實踐中我經受鍛鍊，積累經驗，提高素質，增長才幹。以突出的工作業績證明了我的業務水平和工作能力。
二、求真務實，開拓進取，努力做好黨務工作。
1、抓制度，打基礎，規範黨務工作。
我擔任支部組織委員以後，就把黨務的日常工作擔負起來了，首先是將黨務工作的資料整理、查看一遍，一是學習以便今後更好的工作，二是在原有基礎上結合學校及教育的新形勢新要求進行拓寬調整、改進，重新制定出新的規章制度，進一步規範黨務公開工作。一是明確黨務公開內容，要求基層黨組織公開基本情況、工作制度、工作情況、黨內決策辦法。三是統一黨務公開形式和時間。規定黨務公開以公開欄為主，以會議、廣播等形式為輔。四是建立黨務公開檔案。對黨務公開的內容及時歸檔，資料齊全，有我專人專櫃保管。這樣一來加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。上爭求支部書記意見，下走訪民眾黨員，使得從上到下對制度認可，自覺遵守。
2、抓載體、抓學習，提高政治思想素質。
XX年9月黨支部嚴格按照上級黨委的部署，認真學習省教育系統優秀共產黨員的先進事跡，我組織全體黨員認真學習了黨委規定的有關書籍、檔案，聽取了校級領導的黨課，利用業餘時間進行自學，認真記好筆記，寫好心得體會。既完成上級布置的各項工作，又開展本校的創新活動，組織黨員幹部努力學習模範人物的先進事跡，倡導黨員成為努力學習的模範、執行政策的模範、奮勇爭先的模範、奉獻愛心的模範、團結協作的模範和文明守紀的模範，認真開展批評和自我批評，針對黨員、民眾提出的意見和建議，個人、黨支部均認真制定整改方案，進行整改。黨支部對每位黨員進行認真的評議。學習活動取得了較大成效，全體黨員幹部、民眾提高了認識，增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，在教育教學工作中湧現出更多的優秀共產黨員。學習活動弘揚了正氣，展現了新時期共產黨員的風采，形成學先進、趕先進、比奉獻的濃厚氛圍。
3 、抓教風、促質量、樹立良好黨員形象。