三、在班主任工作中，精心管理，取得了較為理想的成績。
作為一班主任，不僅具有很強的責任心，而且具有良好的工作方法。我所帶的班級儘管學生基礎薄弱、綜合素質不很好，但是我與學生共同摸索，採用典型引路，梯度推進模式。我的班級會成為班風正、學風濃、精神面貌昂仰向上的班級。
注意培養學生的學習興趣。xx年所帶九（1）班，儘管該班學生基礎薄弱，但在其管理下，在xx年的中考中，英語，語文，數學，物理、化學均列全校第一，升學人數也創下了我校班級升學人數的記錄。xx年所帶的九（3）班，該班共48名學生，作為普通的班級，以平時的周考觀察，今年高中的升學人數也會在42人左右。
注重學生綜合能力的培養，讓學生德智體美勞協調發展。xx年所帶九（1）班獲得我校學生籃球賽冠軍。今年所帶九（3）班獲得我校學生籃球賽的冠軍。xx年，有20餘名學生獲得了全國英語素質測試一等獎，10餘名學生獲得二等獎。同年該班2名同學獲得遵義市素質作文大賽一等獎。xx年我班陳燕同學獲得了鳳岡縣首屆師生藝術節三等獎。xx年，我班兩名同學分別獲得鳳岡縣田徑運動會3000長跑的一等獎與二等獎。今年我班兩名他們分別獲得了我校毛筆和軟筆書法的一等獎。張定旭同學獲得我校英語演講比賽一等獎。謝春春同學獲得語文演講比賽一等獎。三年來，我班共有11名學生主持了我校的各類活動與晚會。
通過自己的努力工作，自己也取得了一點成績。從xx年至xx年連續五年年度考核均為優秀等次。xx年3月被評為鳳岡縣優秀班主任。近五年中，連續10次被我校評為優秀班主任、優秀教師、先進教育工作者等榮譽稱號。4次被評為xx鄉優秀教師等稱號。xx年被評為鳳岡縣繼續教育先進個人。xx年榮獲全國中學生英語素質測試指導老師一等獎。
幾年來，我不斷總結自己的教育經驗，不斷更新教育觀念。xx年撰寫的《淺談班主任的管理工作》在《貴州工作教育報》上發表。同年又在《中國教育網》上發表了《淺論農村留守兒童的管理》一文。xx年，在貴州教研所發表文章《我的班主任工作故事》。同時，我以新課程改革為契機，全面推行素質教育，提高學生的綜合能力，以改革促發展，把學校的發展、教師的進步和學生的成長容為一體作為工作目標
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