在學習上，我始終牢記“知識改變命運，學習成就未來”的格言，刻苦學習，努力務實，抓緊每一分每一秒。不斷提高學習能力和學習成績我始終端正學習態度，改進學習方法，養成學習習慣，提高學習能力，刻苦認真，在學習上結出了累累碩果。我堅信只要踏踏實實地去學，認認真真地去做，再大的困難也能克服。功夫不負有心人，在老師的指導和我自己的努力下，我取得了比較理想的學習成績。在xx-xx學年，我的學習成績一直名列前茅，綜合測評成績優異。並榮獲“國家勵志獎學金”、院級“專業獎學金”、院“三好學生”等榮譽稱號。因為我深信有夢想就有希望，有心就能夠飛翔。作為當代大學生，我將正確對待來自各方面的困難和壓力，努力學習各方面的知識，提高自己的就業能力。
四、工作方面
在工作上，勤懇任勞、踏實肯乾，自進入大學以來，在工作中始終堅持真誠服務同學、推進學生工作的理念，認真負責，講求實幹，既服務、團結了同學，同時也達到了鍛鍊和充實自我的目的。對待工作,我要求自己認真的做好每一步，爭取各項工作取得圓滿的成功。我本著服務同學，一直積極參加班級活動，大一任班級學習課代表，同時進入院勤工助學教室管理崗位，進過將近一年的努力，得到領導和老師的一致認可，擔任了六號教學樓樓長一職，工作中我更加嚴格要求自己，盡職盡責，出色完成老師所交付的工作，並對我的工作表現十分滿意，因此在大二開學至今讓我擔任行政助理負責人一職。對於工作我總是小心謹慎、精益求精、追求至善至美。我是一個責任感很強的人，既然擔了這個擔子就要負起責任，盡心盡力的去做好自己的本分工作。在任職期間，作為學生幹部，我嚴格要求自己，以身作則，關心同學，熱情積極，認真負責，準確、及時地完成組織交給我的各項任務並配合好其他部門的工作，始終以“服務老師，服務同學”為宗旨，為學院盡心盡力，並得到領導，老師和同學的一致肯定，並被評為“勤工助學先進個人”等榮譽。
五、活動方面
作為班級里的班委，我始終以班級為重，時刻想著同學們，真正做到為同學服務，工作中我鼓勵同學們大膽創新，銳意進取，自己也虛心向別人學習，進行批評與自我完善，做到有錯就改，並且積極配合老師工作，做好老師與學生的橋樑，一起取得好成績，爭當先進。在xx年的學雷鋒活動中獲得“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。我個人在院組織的“國旗衛士伴我行”的活動中獲得“優秀綜合訓練標兵”及其他榮譽。
在我們班委的努力組織與同學的積極配合下，我們班在我院獲得“先進班集體”， 整個班級班風正、學風濃、人風善。為了提高大家的團隊合作能力、面對困難與挫折的勇氣與信心，我帶領班級同學做了多場大學生素質拓展訓練和各種形式多樣的活動，想盡一切辦法為同學服務，結合實際情況，根據同學意願，辦好一些具有特色、有影響力、有實際意義的活動，在活動中成長，在成長中活動。除了學習、工作以外，我還積極參加各類文體活動雖然在活動中我並不是最優秀的，但我堅信當我敢於站在那個舞台上，面對大眾、面對自我時，我就是最棒的。通過活動，我要取長補短，學習別人的優秀之處，不斷增強自己的能力和綜合素質。進入大學的一年半，我先後參加了多次比賽和選拔賽。在比賽的過程中，我也學會了不服輸、不放棄的拼搏精神，也看到了成功者在榮譽和成績的背後，付出的更多的是汗水和淚水，也讓我更加明白人生沒有免費的午餐，只有經歷了痛苦的作繭過程，才會破繭成蝶，飛舞在美麗的花叢當中。人生是短暫的，在短暫的日子裡快樂自己，愉悅他人，相信所有美好的事情，珍惜身邊的每一個人，自信自強地去面對一切的困難，那么人生就足夠完美了。雖然我所做的都是很尋常的小事，但是我堅持了從未放棄過。我堅信，作為青年人志願者活動是我們每一個人的責任與使命。其實責任離我們很近，就在我們身旁，近的觸手可及，我也相信做好身邊的每一件小事，我們在平凡中早已不平凡通過參與活動和培養興趣，更加堅定了我自強自信的道路，榮譽和成績見證了我的成長之路，也成為不斷鞭策我成長進步的動力，為我以後的學習和工作奠定堅實的基礎。
六、社會實踐方面
作為社會主義事業的未來接班人，我積極的深入社會、了解社會、適應社會。不斷的投身到社會實踐中去，鍛鍊自己解決實際問題的能力，在實踐中檢驗所學理論的真偽性，把自己所學套用到實際生活當中。密切關注時事和我國政策的方向，樹立為人民服務的崇高理想，深入到人民民眾中去，與勞動人民打成一片，上學期間我還積極參加社會兼職，曾做派單員、商場裡做促銷員、培訓班裡招學員、乾過有關飯店工作的兼職等。每年的寒假、暑假、國假，放棄與家人團聚的日子，進過服裝廠、包裝廠、電子廠等。在此期間，我認為一個人必須從小事做起，加強科學文化知識的學習，努力提高承受挫折的能力，培養創新精神，使自己的素質發生質的飛躍。在遇到挫折時要合理的疏導，冷靜的分析，選擇正確的挫折發泄方式，同時，要培養不折不撓的奮鬥精神，勇於承擔責任，不怕失敗，再接再厲。在實際生活中我想我們應該從各種小事做起，如關心身邊的每一位同學，積極參加青年志願者活動，廣泛參與時事政策的討論等。