他嚴格要求學生，同時先嚴格要求自己，按時到班，按時參加班上的各種活動，從不缺一節課。如此嚴格要求自己，不落學生一節課。
不少老師替他總結說他對班級實行的是“影子”管理，此語確實道破天機。15年來，他總是和學生比著早進教室晚離教室，空堂時間也總是在辦公室認真備課，專心批改作業。同學們感覺他時刻在身邊，個別學生略有調皮行為，身邊的同學就會提醒他，他在辦公室。老師的榜樣作用時刻激勵著每個學生，他們埋頭苦學，奮發向上，營造了良好的學習氛圍。
社會是進步的，時代是發展的，一個老師要適應社會的發展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平。該同志不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態，潛心鑽研教材教法，虛心請教，業務水平不斷提高。
從教15年來，在化學教學實踐中，刻苦鑽研教育理論，積極探索教育方法，先後多次受到表彰：
XX年高一化學期末測試獲得全縣第一名，
XX年被授予“河南省化學競賽優秀輔導教師”稱號，
XX年被授予“縣優秀班主任”稱號，
XX年被授予“焦作市先進教育工作者”稱號，
XX年被授予“縣優秀班主任”稱號。
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