3、不是親人，勝似親人。有的老師還把學生帶到自己家裡，除了在學業上精心輔導，而且在生活上也給予悉心照料，使學生在得到知識的同時，也得到更多的溫暖。輔導班徐秉權老師生胃癌動手術暫時離開，身體恢復後重回崗位。曹明康老師底住院膽囊開刀，身體恢復後也重回崗位，更是認真地為學生上好每一次課。方達豐老師，原來是上中專數學課，現在要上初二的數學課，為了上好2小時輔導課，自己備課要化上6小時，但他心甘情願，看到學生有進步，比自己吃山珍海味還開心。
三、5年多來堅持到現在的老師。
輔導班數學、語文老師都是學校的退休老師，有的是剛退休的國小校長、有的是退休的中學校長及老師，他們都是多年的老黨員，而且長期在教學的第一線，教學經驗豐富，為了適應不斷變化的教學要求，我們及時購買新的教學大綱和習題集給我們的老師，讓他們針對教改的要求來豐富輔導課程的內容。英語、化學、物理都是兩新企業的年輕黨員、預備黨員、入黨積極分子、他們都是剛畢業的大學生，作為第一次當老師，我們也請老教師給他們一定的指導，做到以老帶新，既發揮他們自身的優勢，也通過老教師的指導彌補他們教學經驗上的不足。在每學期開學典禮時，老師和學生進行交流，了解他們的學習課程和補課需要，再購買輔導書，每次上課前，老師都先在家裡備好課。大學生預備黨員在轉入黨組織關係時，黨員服務中心先做有心人，了解他們的特長。要求他們為社區做奉獻，給貧困學生當志願者輔導功課。此舉既保證了教師隊伍合理的年齡和專業技術結構又加強骨幹教師的培養，全面提高教師隊伍的整體素質。一些預備黨員、入黨積極分子常常缺乏服務社區的意識，這是他們轉正、入黨前的一門必修課，我們通過這樣的渠道使預備黨員、入黨積極分子補上這一課，“兩新”新進預備黨員和入黨積極分子在進入愛心輔導班進行社會實踐後，不僅培養了他們為人民服務的本領，密切了同人民民眾的關係，還從輔導站的老教師身上學到了許多可貴的東西，老黨員教師也樂意向青年黨員的“傳、幫、帶”。愛心輔導班現在已經成了“兩新”預備黨員、入黨積極分子的愛心奉獻站，
四、5年多實際效果、反響。
一、從學生方面來講，原來成績中下的現在班級名列一、二名，有的還做了中隊長，原來數學不及格的後考試80多分，有的初三學生原來成績非常差，每門成績不及格，通過輔導有的考入理想高中，有的考入中專學校，家長很激動，非常感謝街道愛心輔導班。二、愛心輔導班的開辦對“兩新”黨建工作有以下三方面積極的推動作用：
其一：密切“兩新”黨組織與社區困難民眾的聯繫，有助於和諧企業文化的營造，鞏固“兩新”黨組織在企業中的政治核心地位；
其二：為“兩新”預備黨員、青年入黨積極分子提供培訓基地，完成轉正、入黨前的過程培養，有助於企業對德才兼備的員工的培養，將“黨管人才”原則落到實處；
其三：建立“兩新”黨員管理反饋機制，有助於提高“兩新”黨組織的地區影響力，樹立品牌形象。
總之它的開辦使社區“兩新”黨建工作向縱深方向又邁出了堅實的一步，也為形成“大黨建”格局作出了自己應有的貢獻。輔導班還因此榮膺“區優秀青年組織者先進集體”、“市優秀志願者先進集體”、區尊師重教先進集體、街道社區優秀志願者集體、區志願者服務先進集體等榮譽，輔導班通過“兩新”黨員和社區特困家庭學生的零接觸，在全社會織起一張知民情、暖民心的網路，在全黨深入開展學習科學發展觀實踐活動時期，這些黨員老師們，以自己的一片赤誠之心，贏得了學生和學生家長們的一致好評與讚揚，以他們的實際行動感動了五里社區，也詮釋了什麼是共產黨員的先進性。同時也在社區居民們心目中，重塑了共產黨員的先進模範形象。在愛心輔導班的老師們感到很快樂，感到自己有一種被需要的感覺，他們決心繼續做好這項有益於社會；有益於社區；有益於學生的平凡工作。