低年級大學生作為特殊群體，年輕、單純，學習申請報告對前途充滿憧憬和夢幻，然而，世界觀、人生觀尚未成熟，可塑性較強。基礎部學生支部抓住這一特點，根據校組織部和基礎部黨總支的統一部署，全方位、多層次地對學生進行教育、引導、考察，將學生的政治熱情和實際行動統一起來。從新生一入校就在全體學生中進行樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的引導。新生入校教育後結合“兩史一情”進行愛國主義教育，使廣大學生深刻體會到黨的偉大和美好生活的來之不易，樹立起牢固的愛黨、愛國信念，與此同時，加強黨的基本理論知識教育，每個班級都成立了學習小組，掀起學黨章、學鄧選的熱潮。事跡材料
學生黨支部因勢利導，為黨章學習小組制定內容豐富的學習計畫，形成嚴格的考勤和考核制度，將對入黨積極分子的思想理論教育和實踐有機結合，定期組織各黨章學習小組，學習《青年學生入黨必讀》教材和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，及時認真部署貫徹黨的xx大會議精神，旅遊申請報告用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝青年頭腦，不斷豐富政治理論，以增強政治識鑒能力，通過組織青年學生觀看“鄧小平光輝偉大的一生”和“優秀共產黨員事跡報告”等錄象，參加國情教育講座，在他們心目中樹立榜樣，激勵他們嚴於自律，刻苦鑽研科學文化知識，強化綜合素質的教育與培養，塑造全面發展的新時代大學生形象。通過開展“我為校園添光彩”等系列活動，增強學生愛校意識和奉獻精神，從而激發學生對祖國、對人民深摯的愛，促使他們以此為前進的動力，以振興中華為己任，明確歷史使命和發展方向，為培養有共產主義理想的新一代大學生打下良好的基礎。