先進基層黨組織事跡材料

比愛心的第三點是“愛學生”我們學校的辦學理念是“關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友”我們要求每一個黨員要帶頭理解和實踐這一辦學理念，將學困生分到每一個黨員身邊，定期進行家訪義務輔導等。關注學生的思想細節，學習細節、生活細節，使他們健康成長，一個不掉隊。

2、“比貢獻” 一是黨員幹部要以身作則，樹立良好形象；二是全體黨員要團結帶領最廣大師生形成比學趕幫超的良好態勢；三是：開展“常規展示”示範活動。從“班級領導不定期抽查、家校聯繫”微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導、激勵、帶動他人。四是開展“德育生活化，生活化德育”系列活動。一周一評，一月一達標驗收，對“行為習慣示範班”進行授牌、掛牌表彰。班主任做經驗交流。五是開展“關注課堂，重塑行為”——課堂教學中“有效預設與智慧生成”系列校本研究活動，促進教師教學行為的改變與成長。來努力做到“五個好”、“五帶頭”。

3、“比業績”主要以看誰的業績突出，看誰的教學進步幅度達，從而發掘黨員教師才華，展現精神面貌，促進整體教育教學水平的進一步提高。

4、“比服務” 通過創建“生態化”課堂，開展形式多樣的教學服務質量大比拼活動，增強黨員教師服務意識，激發為每一個學生服務熱情，提高服務質量，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，打造人性化、個性化服務意思。開展“優秀學年組、黨員先鋒服務明星、巾幗文明崗位能手”評比活動，提高教師隊伍的整體綜合素質，通過比服務質量”活動，整形成你追我趕，比服務技能，比服務水準的良好氛圍。

五、民眾反映好。

基層黨組織在民眾中有較高威信，黨員在民眾中有良好形象。

xx年學校對食堂進行了擴建和改造，xx進行了工會換屆選舉並召開了教代會，解決了民眾關心的熱點問題，xx年南北校區合併，北校區修建了塑膠操場，進行了暖氣改造。黨支部在民眾中樹立了良好的形象。

以優秀黨員為重點樹立先進典型，採取組織先進典型巡迴報告、到示範點參觀學習等形式，擴大典型影響力。搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。3、對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處於先進的當好標桿、中間狀態的規範提高，相對後進的改變面貌。

通過爭先創優活動的開展，我們就樹立了xx、xx為教學典型；xx、xx為科研典型；xx、xx為班級管理典型；xx、xx為愛心奉獻典型；王迎君為師德垂範典型，並建立了爭先創優促發展群英譜。

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