大學輔導員先進事跡材料 篇1
，男，x學院材料與化學工程系分團委書記，中共黨員，同時擔任材化系x級8個班的輔導員和材料專業學生黨支部書記。曾於x年1月獲自治區“先進支教隊員”榮譽稱號，x年度“x市優秀共青團幹部”，x年學院“優秀輔導員”和x年學院“學生工作先進個人“，x年被系總支推薦為學院“優秀共產黨員”。所負責分團委學生會連續兩次被評為學院“五四紅旗分團委”， 連續三次被評為學院“大學生科技活動先進集體”，多次被評為“社會實踐活動先進集體”、“青年志願者活動先進集體”。
在學院學生工作(部)處、院團委的領導下，在系學生工作領導小組、總支胡祖生書記和伍飛軍同志、鄭陳榮副書記的領導和大力支持下，依託班主任、系分團委、學生會和學生黨支部開展學生思想政治教育和日常管理工作。在實際工作過程中，堅持理論與實踐相結合，本著“以人為本、一切為了學生”的原則要求，認真負責地做好本職工作，協助總支書記、副書記全面開展我系的學生工作，服務學生，並取得了一定的成績。
一、以先進性教育為契機，加強思想政治理論學習提高，提高思想政治素質
該同志認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”xx大四中、五中全會的有關內容，全身心投入學院保持共產黨員先進性教育活動並承擔宣傳、組織和協調工作，特別是學生黨員的先進性教育工作，認真領會其精神，嚴格執行學院的要求，認真完成學院布置的各項任務。
在先進性教育中，作為材料學生支部書記，全面開展先進性教育，同時協助伍飛軍同志開展化學支部和研究生支部的先進性教育工作。
二、工作思路和工作業績
1、牢固樹立基層意識，密切關注班級學生動態，強化與班級團支部的溝通聯繫，更多開展面向班級、面向專業的活動，共同引導廣大同學共同進步。
①啟動了班長團支書例會，加強建立班級主要幹部QQ群，加大對班級工作的指導力度，使系裡的方針、政策以及上級傳達的有關資料能夠及時地讓同學們了解，同時，加強對班級幹部的培養和教育，組織開展第二課堂活動，增強班級、團支部凝聚力和活力。
②加強班團乾的培訓。組織班團乾觀看《執行長》、《成功之道》等優秀影片，拓寬學生幹部的工作思路，提高工作效果。
③堅持分團委工作例會，加強對分團委全體成員進行思想教育工作和工作經驗交流。嘗試與學生幹部進行個性化交流與溝通。
④加強x級和x級低年級學生幹部的培養，成效明顯。分團委學生會共吸收了29名05級學生和26名04級學生，經過一年的鍛鍊，在改選中，31名主要幹部中，04級3名，05級28名。
2、積極開展和探索黨建帶團建、團建為黨建服務工作格局。
①組織新生參加“大學生黨的基本知識教育工程”，實現教育覆蓋面100%。
②-x年，系分團委先後組織推薦405名入黨積極分子參加黨校培訓學習。
③與學生黨支部緊密聯繫共同開展學習興趣小組推進工作、“請放下塑膠袋，自帶飯盒”的倡議活動和“靜以養德，寧以致遠——自習修身”倡議活動，得到了學校領導和廣大師生的高度讚揚。
④積極吸收優秀青年入團。-x年度共發展團員15人。
3、積極開展公益社會實踐活動，增強團員奉獻社會、服務社會意識。
①重視團的陣地建設，指導學生開展社會實踐活動。系分團委與市社會福利院、院圖書館、離退處、市公交公司(新建)等四個單位結成共建單位，深入開展道德實踐活動。
②x年1月，系青年志願者服務隊被團市委評為青年志願者服務“創城”活動先進集體。該同志和社會實踐部部長曹濤濤被團市委評為“創城”活動先進個人。
③在同學當中開展為貧困地區、災區“捐書獻愛”等活動，組織清洗灕江勞動和為患病手術同學募捐等愛心活動，為廣大同學奉獻愛心、環保、助困等道德實踐搭建良好的平台。
④x年清明節系分團委組織“用愛心燃燒青春”清明節義務獻血活動，150多位同學捐獻出了3萬多毫升的鮮血，倡導“用愛心照亮每一片角落，用奉獻紀念先烈”。
⑤x年4月，組織分團委學生會全體幹部和班級主要幹部聽取《放飛理想——西部計畫大學生志願者事跡專題報告》，感受西部，感受奉獻。
4、學風與團建比翼齊飛，為廣大同學成長成才共建良好氛圍。
①加強優秀典型宣傳工作，為建設優秀學風營造良好氛圍。在x屆畢業生離校之前，組織分團委宣傳部深入採訪優秀典型，並在全系同學中廣宣傳。大學期間28門考試課平均92.3分、第九屆全國“挑戰杯”二等獎獲得者賀孝一、提前畢業並跨專業考研考取湖南大學的周立、學習、工作、科技活動多不誤典型原系學生會主席張佳興、自強不息典型覃玉玲等同學的專訪和“渴望成功 分享成功――畢業生考研就業經驗交流會”等活動，鼓舞學風，振奮人心。並通過迎新專刊在x級全體新生中進行榜樣宣傳，反應不同凡響。今年繼續開展“材化學子成功啟示錄”系列採訪活動。
②在04級、05級中啟動學習興趣小組方案，啟動全體學習委員例會，深入了解學風、教風狀況，切實加強學風教風互動建設工作。
大學輔導員先進事跡材料 篇2
男，36歲，中共黨員，*年9月入職工作以來一直從事輔導員工作，先後兼任中文系團總支副書記、團總支書記、學生黨支部書記等職務。擔任輔導員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤於學習、善於思考、樂於奉獻、富有創新，先後多次榮獲校級、省級榮譽稱號，是一位學生普遍愛戴，同事普遍認可的學生輔導員。
一、把以身作則，實幹興邦作為自己的工作行動指南
輔導員工作是政治思想工作，更是民眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂範、如何讓大家擁護、如何解決的學生的切實困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關係學生的疾苦，把學生的事情當作自己的事情來看，把學生的需要當作自己的需要來辦。讓學生從內心中感受的溫暖，感受的愛，讓學生願意給輔導員交心，願意把輔導員當作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學生的薰陶和引領作用成為自己日常的行為規範，除了自我嚴格要求以外，對自己所帶的學生幹部、學生黨員和學生志願者的日常教育也是示範性工作的載體，充分發揮學生骨幹力量的帶動性，是學生工作成功的要素之一，也是良好班風、學風塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養學生的根本目標
欲做事先做人是我所帶的學生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學更加學會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學期中葉，讓同學給家人寫一封家書，把自己半個學期以來的學習情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個傳統文化節日，讓同學給家人打個電話、發個信息，讓家人感到溫馨。同時，在班級管理服務過程中，對班級出現的好人好事通過班會的形式及時表揚，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進，單獨談心，在維護學生自尊心的同時，讓學生認識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩定、環境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發，抓好宿舍建設，也就抓好好學生工作的一半工作。每個學期開展一次宿舍文化節活動，有針對性的宿舍文化藝術節活動活動主題，利用文化氛圍建設營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創作活動，凝聚宿舍精神等，每個宿舍根據自己的特點和優勢可以提交自己的參與意見，在保證活動整體質量的同時，注重了各個宿舍的差異性，實現宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年採取此項措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調解，每個月學校的宿舍衛生檢查中我們的宿舍優良率一直名列前茅。嚴格的自我要求，規範的生活管理，讓同學們養成了較好的自律習慣，也造就了良好的升學、就業趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學生和我們的共同榮譽。
四、沐浴聖地儒風，汲取文化營養，用優秀的傳統文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的聖地學府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學生課外生活，展現學生自我風采
為鼓勵學生多學習，重學習，愛學習，在學習中尋找樂趣，在收穫中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創設“桃李講堂”活動，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學有所成的學生，搭建百家講壇，暢談學習心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學、軍事等不同欄目，該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、遊學聖地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚優秀傳統文化的環境、學做人、學做事，尊先知，守護我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創辦的前提下，我帶著學生又積極探索聖地遊學活動，充分利用孔孟顏曾四大聖人所在地的優勢，帶領學生進行實踐教學，發掘文物歷史內涵，講解歷史精神的傳達，誦讀古聖先賢諄諄教導，把課堂設定在古廟之中，讓學生在緬懷先知的複雜心境中神遊大地，學中游，游中學。讓同學們得到了薰陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領導的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘鍊品格和意志。
學生的綜合素養是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自我成績的有效手段，不管是校級活動還是省級活動，我都動員、指導學生積極參加，在活動的準備中找出不足，在完善的過程中學會成長，以20xx年為例，不算校級活動，僅省級比賽中，獲得一等獎2人，二等獎10人、三等獎17人，學生的良好素質得到了學校、系領導的一致好評。我本人連續兩年被評為優秀指導教師。
總而言之，在工作中“累與快樂並行，愛與奉獻同步 ”，在近8年的專職輔導員工作中，最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導員在工作的同時也從學生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導員工作中逐漸學會了協調個人生活和工作的關係;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學生打交道當作最快樂的事。沒有學生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會有今天的成績和榮譽。
大學輔導員先進事跡材料 篇3
我是會計系的輔導員，我很高興能在這次交流會上發言，能與大家交流心得。針對上一學期的工作，我想談一談以下兩個方面：
一、學生的安全保障
學生安全一直都是學校工作的重點，作為一名輔導員，我更是把學生安全工作放在工作的首要地位，只有學生安全方面有了保障，才能去談學習、去談發展，所以學生的安全保障工作時刻不能鬆懈。在做學生安全保障工作時，我本著“預防為主，教育為先”的工作方針，任何是請的發生都是有原因的，在事情發生前可以通過觀察學生的動態來預評估可能發生的風險，再對風險進行衡量分析，進而建立相應的策略，及早做好預防，切實抓好學生安全工作。我主要是從兩個方面入手的：
一是包保制方面。這一方面我制定了具體的學生安全預防機制。在校期間，由我主導，班級六位班乾具體負責整個班級的安全保障工作，同時進一步落實到每位寢室長的身上，由寢室長負責各個寢室同學的安全保障工作。在假期里，我實行雙向負責制，不僅有輔導員、班乾、寢室長負責安全工作，我同時還以地區為單位專門設立了地區負責人，主要是以縣為單位，從同一個縣的同學中選出一到兩位主要負責人，由這些負責人直接向輔導員、班乾匯報學生在家情況，確保儘可能全面的掌握學生假期期間的安全情況。
二是應急處理方面。儘管我們做好學生安全全面預防工作，但是百密一疏，還是偶然會發生一些突發事故，當事故不幸發生時，我會在第一時間趕到事故現場，及時有效的處理事故，最大程度的減少學生與學校的損失。如何能在第一時間趕到現場，那就要發揮包保制的作用了。包保制中的直接負責人都是一個個小群體的監督者，當小群體中的任何一個成員發生事故時，直接負責人就能在第一時間通知我和班乾，而我也就能在第一時間了解事故的相關情況並及時制定方案作出事故處理安排。如上個學期審計3班的一位同學，由於晚上吃了不乾淨的東西，夜裡12點多出現頭痛、反胃嘔吐等症狀，而且看起來比較嚴重，寢室長在第一時間通知了我和班長，我和班長也在最短的時間內趕到那個學生宿舍，看上去比較嚴重，所以就立即叫車過來把學生送往醫院檢查，並讓同宿舍的兩位同學陪同趕往醫院，經過醫院的檢查治療後，又在天亮後安排以為同學班該學生送回家休養，至此完成學生的安全工作。
二、學生管理方面
我把管理育人氛圍三個部分，分別是寢室管理、教室管理和校外管理。寢室管理。寢室是高校學生活動最多的場所，所以，寢室管理是學生管理的中心內容，做好寢室管理也就基本上把握了學生的整體管理。在宿舍管理上，我採用的是寢室長負責制，由班乾領導各個寢室長共同管理好班級寢室的各方面工作。寢室管理主要是通過舉辦一系列的活動來實現的。比如舉辦寢室文化設計大賽，鼓勵各個寢室積極參與，通過這個寢室文化設計大賽，不僅能為宿舍創建良好休息與學習環境，更能很好的團結寢室同學，加深他們彼此的友誼，鍛鍊他們的動手能力與合作能力，同時也可以激發他們的創新與創造意識，培養他們的競爭意識，豐富學生生活，營造出良好的和諧的寢室文化!另外，我每個星期都會到宿舍去看一看學生的課後生活，看看宿舍的用電安全，看看是否存在安全隱患，我還經常與宿舍學生交流，建立友好的師生關係!
教室管理。教室是學生集中學習的地方，因此，教室管理的好壞將直接影響到整個班級的學習氛圍，影響同學們的學習心情。教室管理中，首先要保持教室衛生，好的衛生環境才能給人一種積極向上的感覺!教室衛生主要由生活委員負責，生活委員負責安排整個班級衛生打掃，負責檢查和監督整個班級的衛生情況，我也不定期的和生活委員組織衛生大檢查、衛生評比等。其次是班級晚自習紀律，好的紀律才能有好的學習氛圍，學習是學生在校期間的本職工作，是學生來學校的目的，是家長最在乎的事情，所以抓學習一直是我工作的重點。晚自習紀律主要由學習委員和班長共同負責，而且每天晚自習我都會到教室去看一看，維持好班級的紀律，督促學生們的學習，另外我還安排班乾帶頭提前半小時上自習、延長半小時下自習，同時我也鼓勵拿助學金的同學、積極要求入黨的同學和寢室長一同參與到這多加的一個小時自習當中，通過一部分人來帶領整個班級建立好的學習氛圍，進而調動整個班級學生的學習積極性。
校外管理。校外管理主要是學生的校外交通安全、學生的假期安全等。交通安全工作主要是通過安全教育主題班會來完成的，定期召開安全教育主題班會，強化同學們的安全意識，另外還舉辦了一些安全知識競賽類活動，通過一系列的活動來進一步完善同學們的安全防範意識!