爭當新時代好少年先進事跡材料 篇1
“時光荏苒，一瞬即逝”，六年的時光就悄然而過了。這些年，在老師和父母的精心培養和呵護下，她活潑、自信、進取、謙虛，是同學們的好朋友，是家人心目中的好孩子，是老師得意的小助手。她是12歲的陽光女孩--張鵬顏。她熱愛祖國、關心集體，樂於助人，成績優異，愛好也非常廣泛，尤其擅長唱歌，是一名全面發展、品學兼優的優秀小學生。
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代。因為她明白，只有能夠不斷地學習，用知識武裝自己、充實自己，才能跟上這時代的腳步，適應當代的社會;
所以，她要專心學習，孜孜以求。“失敗乃成功之母”是她——張鵬顏的座右銘。
她是一個團結同學，重視集體的學生。在學習路途上還散發著一份堅韌向上的動力。她在課前總會認真預習，上課是認真聽講，及時做好該做的筆記，積極發言，及時總結。課下當小老師，幫助學習不好的同學，並且做作業一絲不苟，課後及時複習。她還尊重同學和老師，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。
她不驕不躁、謙虛有度，自信、樂觀，集體榮譽感強。自從被推舉為語文課代表以來，她都以高標準來要求自己，現在已經成為副班長。更加難能可貴的是她養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤，還希望接受同學的批評和意見。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇2
男，漢族，20_年1月出生，上海市寶山區高境鎮第三中學九年級學生。陽光開朗、自信活潑、拼搏向上，人稱“無影腳”速跳小王子。20_年，擊敗來自日本和澳大利亞的隊伍，以30秒133跳互動繩速度，打破金氏世界紀錄，並刷新世界錦標賽1分鐘耐力記錄。20_年，在第五屆上海國際互動繩大獎賽上以30秒136跳成績再次刷新自己所創的記錄。20_年在挪威JR跳繩世界盃賽中，又一次刷新世界記錄，成為第一個邁進30秒單腳140跳大關的人。他和隊友每天堅持訓練，培養默契，確保了高難度動作“零失誤”。擔任班級中隊委員，各科成績名列前茅，積極參加各類少兒書畫比賽並獲獎。20_年，參加央視《開學第一課》節目的錄製，展現了昂揚向上、朝氣蓬勃的精神風貌。先後獲評20_-20_年度上海市“新時代好少年(美德少年)”、20_年度上海市最佳陽光體育達人。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇3
__同學現就讀於__街道__國小四年級二班。自一年級入學以來，一直擔任班幹部，是老師的好幫手。後成為一名光榮的少先隊員，入選校大隊委，一直勤勤懇懇為全體隊員服務。樂於助人，積極進取是__同學最耀眼的標籤。
樂於助人：在日常生活中，能夠發揚互助友愛精神，殘疾同學上下樓不方便，她會從旁攙扶;
同學學習上有困難，她會耐心講解;
在班級中，哪裡有困難，__同學的身影就會出現在哪裡。在校外，__同學還樂於參加志願服務活動，經常去敬老院參加活動，給老奶奶梳梳頭，給老爺爺講個笑話……。
積極進取：在學習中，勤奮好學，刻苦鑽研，有不明白的問題會打破砂鍋問到底;
全面發展，品學兼優，各科成績優秀;
關心集體，愛護公物，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務，贏得師生廣泛好評。
勤儉自強：堅持艱苦樸素、勤勞節儉的良好作風，從不與其他同學攀比吃穿，還自覺努力做到廢物利用;
積極參加力所能及的勞動，在家是媽媽的小幫手，幫媽媽刷盤洗碗，照顧妹妹，在學校積極參加勞動，與同學合作;
熱愛生活，熱愛生命，向上向善。
誠實守信：具有較強的誠信意識，在人際交往中待人真誠友善，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;
言行一致，對事負責;
經得起物質誘惑，拾金不昧。
尊老愛親：感恩父母，孝敬父母;
尊敬長輩，關愛親人;
在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到守望相助、盡心盡責。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇4
男，漢族，20_年8月出生，黑龍江省牡丹江市第四中學初二學生。勤學好問、熱愛發明，有豐富的想像力和較強的動手能力。20__年，研究的課題“真空在各領域的套用”，在“中國少年科學院小院士”評選活動中取得優異成績。20_年，製作“自製攜帶型太陽能真空吸塵器”，獲得第32屆全國青少年科技創新大賽二等獎。20_年，製作“家用自動感溫式發電寶”，獲得第33屆全國青少年科技創新大賽二等獎。榮譽背後，是鍥而不捨的努力，每一件作品都經歷了試驗、失敗、再改、再試驗，反覆思考與改進的過程，對科學的熱愛促使他攻克難題、不斷前行。20_年榮獲“牡丹江市新時代好少年”和黑龍江省“新時代龍江好少年”稱號。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇5
男，漢族，20_年10月出生，上海市文來中學九年級學生。熱愛發明創造，用創意便捷生活。上海全面實行垃圾分類後，濕垃圾在用手破袋時有異味、易髒手的難題困擾著市民。他覺得是垃圾袋的問題，決心發明一種可以自己破袋的垃圾袋。經過反覆實驗，先後4次改良，終於發明一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋，並在短短几個月的時間實現了從發明到量產，用實際行動傳播環保理念、倡導垃圾分類，被中央電視台、上海電視台等20餘家媒體宣傳報導。該創意入選上海市生活垃圾分類示範優秀案例，在第35屆上海市青少年科技創新大賽中獲一等獎，並申請了專利。熱心公益，連續多年在上海南站參加春運志願服務。疫情防控期間，參與為困難獨居老人配送新鮮蔬菜、口罩分發預約登記等社區防疫志願服務。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇6
___，女，20__年12月出生，坂東鎮中心國小二年(1)班學生。在老師和父母的教育下，她勤奮學習，樂於助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾被坂東鎮中心國小評為“三好學生”、“優秀學生幹部”、“公德小少年”等稱號。
一、勤奮學習，興趣廣泛的好少年。
她時刻銘記老師和父母的教誨，把學好功課，掌握知識放在最重要的位置。學習中，她刻苦努力，一絲不苟，養成了課前預習，上課認真聽講，課後複習的好習慣。對於不懂的問題和知識，她都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到現在她都積極認真的完成家庭作業，學習成績始終在班裡名列前茅，多次被學校評為“三好學生”。她喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，她都讀的津津有味。她學習書法，總夢想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。她還愛好舞蹈和音樂，積極參加“學校小歌手”、“班班有歌聲比賽”，並獲得一致好評。
二、樂於助人，心靈善良的好少年。
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，她和同學們的關係很融洽，和班裡的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。
三、關愛家人，尊重長輩的好少年。
她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。她堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。她自己整理文具，自己整理房間。她講文明、懂禮貌，尊重長輩，關心她人。她遵守校規校紀，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇7
___，一個熱愛自然，助人為樂、積極向上的小朋友，是個小大人。她活潑開朗，熱情懂事。老師的言傳身教，悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，也為她提供了許多幫助。
因為從小熱愛自然，___同學也逐漸有了保護環境的理念，在華墟社區需要宣傳垃圾分類的時候，她積極主動地參與了“垃圾分類我能行”的活動，為社區貢獻大了一份自己的微薄之力。這不僅讓她學習到了垃圾分類的重要性。
除了參加垃圾分類活動幽幽還積極參加植樹活動，為退耕還林盡一份綿薄之力。他親手小心翼翼地剝去樹苗的保護膜，深挖坑，多培土，用手中的鋤頭和鏟子挖下一個個深坑，一起種上一棵棵希望之樹，並認真澆灌上一桶桶春天的甘泉。雖然累了，衣服髒了，都毫不在意，仍繼續埋頭苦幹。
在生活方面，她樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中她得到了很多，也願意把自己的勞動分享給別人，於是她主動參加了許多助人為樂有意義的活動。比如：義賣，去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有餘香。”樂於助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使她更自信，更敢於勇往直前。從小就開始參加社區志願活動，如五水共治電信詐欺，遵守交通規則不亂穿馬路等宣傳活動，這些不僅豐富著她的課餘生活，而且提高了她助人為樂的本領。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇8
__，女，現年十二歲，就讀於衢江區杜澤鎮中心國小五年三班。她愛好廣泛、品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到此刻，各科成績一向名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
當好助手、做好表率
平日她是教師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，遵守並弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂範，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣;她熱愛團體，從國小一年級到此刻，她總是默默無聞地去做好教師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得教師和同學們的好評。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小細心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
心地善良，孝順父母
她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。__同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，__同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到理解家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學們的好評。進入國小學校不久，經過學習，當她明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自我置於組織的約束之下，嚴格要求自我，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一向名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還異常喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。
一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她努力的方向和目標。國小的五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自我，提高自我，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的提高，成為祖國有用的人才。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇9
楊沛錦，九歲，就讀於湖南雨湖區江南國小三年級___班。他踏實沉穩，品學兼優，在家裡，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是一名勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的好學生;在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。
“入則孝”
常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。楊沛錦的父母在他三歲時就離異了。____年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張並伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及楊沛錦的生活與學習。或許就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。
放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然後就背著書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得乾乾淨淨。清早起來，買了早點送到醫院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。
“泛愛眾”
楊沛錦在爸爸的帶領下堅持做志願者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志願者協會的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志願者們一起到敬老院，看望那裡的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。
__年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得____元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在台上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。
課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。楊沛錦還被團區委授予____年度優秀志願者榮譽稱號。
面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，楊沛錦和他的家人無疑選擇了後者，在逆境中勇於挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘鍊著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽光。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇10
___，男，漢，20__年出生，是東勝區第九國小四年級四班的音樂班長兼中隊長，他品學兼優、樂於助人、熱愛集體、陽光和善。他小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，多次榮獲班級及校園：閱讀之星、書寫之星、陽光運動之星、組織管理之星、誠實守信之星、孝老愛親之星及三好標兵稱號。他不僅自己優秀還帶動身邊的同學優秀。他擅長閱讀和書法，更酷愛運動，他是一個性格開朗、活潑可愛、陽光健康、積極向上的男孩兒。對生活充滿了熱愛。
在學校，他是老師的。好幫手，同學的好榜樣。注意培養自己的組織和管理能力，作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到老師和同學一致認可。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。學習方面，平時在課堂上他總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遇到有爭論的問題積極提出質疑，和老師同學進行高效交流研究。每學期都制定符合自身的學習計畫，進行周密安排，各科成績都優異。“沒有最好，只有更好”是他的座右銘，儘管成績優異，但他從來不驕傲。從上學第一天起從來不遲到、不早退、沒有一次不交作業的行為，時刻以一個優秀的少先隊員標準鞭策自己。
在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，他是個獨立懂事的孩子，由於父母工作的原因，他經常主動替父母分擔一些力所能及的家務活，他除了照料2隻自己心愛的狗以外，周末時還幫父母用洗衣機洗洗衣服，擦擦地板等，並且從他9歲開始就自己乘坐公車往返於書店和家之間。讓親情其樂融融。
在外面，他文明禮貌，與人為善、助認為樂、小小年紀就做起了義工工作，每到周末及假日就擠出時間，參加社會各類的志願者活動，和那些愛心志願者一起走進敬老院和特殊學校。給敬老院的爺爺奶奶刮鬍子、剪指甲、洗腳等。也受到社會各界愛心人士的好評。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，“贈人玫瑰，手留余香”體現在了實際行動中，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
愛學習、愛思考、勤於實踐、堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。在學生心目中，他無疑是一面旗幟;在家長心目中，他是一個獨立自主的好孩子;在老師眼裡，他更是一名出色的學生和優秀的班級管理員。一個眾人矚目的優秀少先隊員是我們學習的榜樣。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇11
郭贏，女，20__年11月19日生，現在豫龍鎮第三國小四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂於助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事跡材料介紹如下：
一、勤奮好學，遵規守紀。
郭贏同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善於動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。郭贏同學勤學多思，有很強的求知慾。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課後馬上去問老師。課下她認真複習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，郭贏同學每次考試都是名列前茅。郭贏同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱讚。
二、工作積極，樂於助人。
從一年級開始，郭贏同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班幹部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周幹部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她回響學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，郭贏同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭贏同學又捐了二十元錢。
三、興趣廣泛，多才多藝。
郭贏同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課餘生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打桌球、溜旱冰、滑滑板?
四、文明禮貌，懂得感恩。
郭贏同學講文明，懂禮貌。不管在家裡還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家裡，她知道父母勞累一天不容易，總是用最短的時間完成作業，然後幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶;父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。
五、熱愛科學，活動積極。
郭贏同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，並在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，徵文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。
郭贏同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典範，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝願她展開金色的翅膀飛得更高、更遠!
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇12
“美德”的定義有很多;“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。
在家裡，我是個感恩父母的好孩子。當媽媽送我上學返家途中的一句“媽媽再見!媽媽慢點騎車”;在放晚學回家後給媽媽一個調皮的熊抱;在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水;在媽媽生病時當個貼心小侍衛，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱……
在學校里，我是個樂於助人的好同學。我總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。工作上，我盡職盡責，班級管理得有條不紊。我會幫助班上的每一位同學,在學習和生活上熱心地幫助他們,爭取不讓一位同學掉隊;我以身作則,學習上,我要刻苦努力而且認真,行為習慣上,我要嚴於律己,成為同學們的好榜樣;我會無私奉獻,積極為班級多做事情,把六(2)班經營成我們共同的家.
這就是我，我全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異
我是優秀少先隊員的代表，是一位美德好少年。我相信，擁有感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中，我一定會演繹更多的精彩。
李雪蓮老師評語：你是一個乖巧懂事的孩子，也是一個品學兼優的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面發展的好孩子，前途無量，希望你今後取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮鬥，直至成功。
同學評語：你是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的國語，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇13
21世紀是一個信息含量巨大，科學技術超高的全新時代。我們生活在這樣一個物質充盈、科技發達、一切幾乎完美的社會中，同時為了積極回響政府的號召，我立志做一個好少年，做一個新時代的好少年！迎著初升的太陽，目睹日益強大的祖國。我不禁感慨道：“我要做一個有理想的少年。”所謂理想，即對未來事物的想像與思考。古希臘卓越的思想家蘇格拉底曾說過：“沒有理想的人是不具靈魂的。”此時此刻，我想說：沒有理想的少年不是好少年，是沒有未來的！我將努力為理想拼搏，做一個新時代的具有新理想的好少年。
在這個嶄新的時代，我們要爭做一個有道德的好少年。正因為中國自古以來就是禮儀之邦，所以在我們的現實生活中，從不缺少有道德的行為。比如：隨手撿起路邊的垃圾，便是社會文明道德的體現；在公車上主動為老人讓座，即是尊老的禮儀道德，諸如此類的行為在禮儀之邦是家常便飯。一則新聞曾報導，某市一執勤交警在看到一老人獨過馬路時，飛速趕往老人身旁。二話不說，就背起老人走過這短短的斑馬線。在我看來，這不僅僅是平常的斑馬線，更是人生中一道體現人性美德的道德線。
我們亦應該認真學習、堅持不懈、頑強拼搏，立志成為一個為國做出貢獻，為民族做出奉獻的新時代好少年！
同學們讓我們踏乘時光列車、攜帶新理想新道德、迎著新時代之風；努力起來，力求完美，面向未來，爭做一個各個方面都優異的新時代的好少年！
在這場新時代好少年先進事跡發布會中，我認真聽完了10位來自全國各地區的新時代好少年事跡，一顆愛的種子已經種在了心田。莫以善小而不為，我們都是社會主義的接班人，時刻將愛與責任放在心上，做一名有理想、有抱負、有追求的新時代好少年。
其中最讓我印象深刻的是，來自延安實驗國小的張力文同學事跡。她和她的爸爸、媽媽都是土生土長的延安人，她的外公是老革命家，經常給她講述革命時期的延安人與延安精神，她每天除了認真學習課本知識，還積極地參加到當地紅色延安的演講中，每周都會有新的解說詞，她從不怕累也不怕苦，熬夜到深夜都樂此不彼，直到將每一期的解說詞熟練講完，甚至媽媽說，她還有好幾次在夢中都在練習解說稿。她自己在向遊客講延安事跡的過程中，深深理解了延安人的奮鬥、愛國精神，對延安有了更加深厚的感情，對革命烈士有一份崇高的敬畏，她力爭將更多延安事跡講述給每一位來延安的朋友們。
由此，我想到了我所在的鶴壁，鶴壁是中國歷史文化古城，為中國古代商朝、春秋時期衛國、戰國時期趙國國都，鶴壁風景迤邐，《詩經》中有19篇專門描寫鶴壁淇河沿岸的自然風光。
身在這么美麗的城市，我會努力學習張力文同學的做法，了解鶴壁，宣傳鶴壁，把鶴壁的文化講述給來鶴壁作客、遊覽的朋友們，讓更多的人愛上這個美麗的歷史古城。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇14
大家好，我是來自__四小__級3班螢火蟲中隊的__。活潑開朗的我今年已經8歲了，在班裡擔任學習委員和數學小組長，我善於與老師和同學們交朋友，樂於助人，有一顆為集體，全心全意為同學服務的炙熱的心。
在學校里，我的學習成績一直名列前茅，在上學期期末考試成績總分名列前三甲，獲得“三好學生、優秀小組長、數學小博士、語文小明星、小小書法家、學習標兵"的榮譽稱號。我還積極參加學校的各種豐富多彩的實踐活動。
在生活中，我喜歡看書，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。在家裡，我是個勤快、懂事的孩子，放學回到家，幫媽媽幹些力所能及的家務活，比如洗菜、掃地、擦桌子。在學校里，和同學們友好相處，從來不和同學鬧矛盾。我還積極參加各種體育活動，在冬季和春季的接力跑比賽中，我們班都取得了第一名的好成績。
我希望成為一名熱愛生活、熱愛集體、關心他人的優秀少先隊員，在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，我一定會像小樹苗一樣茁壯成長!
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇15
__，男，__年__月__日出生，現年12歲，福鼎市硤門鄉柏洋國小四年級班長、中隊長、學校少先隊大隊委。
黃華果同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛民眾，助人為樂;他熱愛勞動，用心帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。他興趣廣泛，用心參加硤門學區舉辦的各種各樣的活動。(作文曾在學區組織的比賽中獲獎，在田徑戶外會上為班級爭得榮譽。)連續三年被評為學校"三好"學生。該學生的優異表現有：
一、勤奮好學，成績優異。
黃華果同學學習刻苦發奮，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初他都會為自我制定學習計畫和目標，為到達目標而奮力拚搏。
學習上，她求知慾強。課堂上，她聽講十分專心，發言用心，他敢於提問，也善於質疑，對所學知識都能明白掌握;課外，他像一條"貪得無厭"的書蟲，總會擠時刻遨遊在書海中，《西遊記》、《魯濱遜漂流記》、《三國演義》等等。有時看了之後，就寫寫心得。由於他喜愛博覽群書，所以視野也變得十分開闊了，
知識也增長了。碰到難題，他總是要打破沙鍋問到底，或自我查閱資料解決，或向教師請教。
黃華果的家中有一個小書櫃，精緻的書櫃裡面裝滿了書：《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。每一天睡覺前他都要看半個小時的書，他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。......正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡醜的潛質，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。超多的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為範文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。
功夫不負有心人，在校四年來，他付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均持續在班級的前五名，多次獲得各級的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校"三好生"、"優秀班幹部"等稱號。
在諸多榮譽面前，他不驕不躁，始終堅信"山外有山，樓外有樓"的道理，發奮鑽研，不斷向更高的目標邁進。
二、盡職盡責，潛質出色。
黃華果同學從一年級到四年級一向被同學們選為班長，強烈的職責心和出色的管理潛質促使他恪盡職守，工作上一絲不苟。學校里的各項活動都有他活躍的身影，班裡的大事小情都有她付出的心血和汗水，教師有事情離開教室了，他都會主動把班裡的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱他為"小教師"。他是教師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。
黃華果同學是一名優秀的少先隊員，(在少先隊中擔任少先大隊委職務，)在輔導員的指導下，用心組織少先隊活動。他每一天和其他少先隊幹部認真做好"紅領巾監督崗"工作，檢查監督各中隊的衛生狀況、禮貌禮貌、學生紀律。
少先隊組織了每月一期的手抄報評比展覽，每期都有黃華果的作品，他的作品資料豐富，設計獨特，受到了同學們的喜愛，得到了教師們的一致稱讚。
作為四中隊的中隊長，他嚴格要求自我、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫忙、團結友愛，他是這么想的，也是這么做的。
在學習"八榮八恥"活動中，他處處起到模範作用。見到有同學違反了學校的規定，他勇於上前進行指正，並對該同學進行教育。對班裡個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時，他像一位小教師，上前勸阻，並對他們講道理。他和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來，並和好如初。
4月20日發生了蘆山地震，在學校開展的"獻愛心"活動中，他帶頭捐出節儉的零用錢，捐獻愛心，讓這些零花錢用到最需要的地方。
作為中隊長的他，為了讓班隊活動充滿生機，他主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、相聲等節目。在中隊活動中，讓同學們充分發揮才能，使同學關聯變得密切。班級曾獲得硤門學區"先進班民眾"稱號。(在全民戶外會中，她用心組織撰寫報導稿件，並組織學生為大會服務，使班級獲得戶外大會"精神禮貌單位"。)
三、關心同學，樂於助人。
黃華果同學學習認真，成績優秀。但他總說："一支獨秀不是春，僅有讓全體同學都提高了，那才是一件大樂事。"於是，他常組織班裡的班幹部，關心班裡學習基礎薄弱的同學。如劉學達、雷成傑等同學，他們利用課餘的時刻，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫忙下，這幾名原先基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的提高，教師面露悅色，他們等幾位班幹部，更是心裡樂開了花。今年開學初，班裡轉來一位新同學，新同學對那裡的一切都很陌生，他就主動接近他，跟那位同學談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班民眾中來。華果同學對待班裡的每一位同學，就像自我的兄弟姐妹，他真是少先隊員們的貼心朋友。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。華果同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙父親、母親做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜，讓親情其樂融融。對待鄰里，他禮貌禮貌、與人為善，休息時刻絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他明白後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，他也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。
(四、吃苦耐勞，用心進取。)
(陳曦同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，他會全力以赴，朝著目標奮鬥。自從報名學習劍橋英語幾年來，她每
天堅持學習在二小時以上，經過幾年來年的勤學苦練，英語水平取得了長足的提高。為參加迎國慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑熟背演講稿、構思動作。她所演講的《祖國啊，我親愛的祖國》感情真摯，自然流暢，從而獲得演講比賽的一等獎。
近來，鎮裡舉行全民戶外大會，學校組織了大型團體操表演，為了排練出高質量的團體操，學校每一天午時都進行訓練。別看她每一天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說："作為隊幹部的我，要從自我做起，嚴於律已，對同學要熱情幫忙，團結友愛，儘自我所能為民眾爭光。")
(陳曦同學還經常利用節假日外出旅遊。青山培養了她堅毅的品格;綠水孕育了她柔順的性情;植物使她充滿好奇，動物讓她充滿愛心。旅遊中她了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，視野開闊了，胸懷也寬闊了。)
品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的黃華果同學，像一隻雛鷹向著自我的夢想執著地起飛，讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠......
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇16
他，聰慧靈敏;他，機智幽默;他，寬宏大量。他就是六(8)班的班長趙顧浩。
作為一班之長，他十分注意發揮自己的模範作用。在各方面都能嚴格要求自己，平時能按照老師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他熱愛集體，積極為同學們服務，是同學和老師之間溝通的一座很好的橋樑;有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水到處漫流。
他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕髒，不怕臭，足足幹了半個多小時，幹得滿頭是汗，終於把水池清理乾淨了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思考，勇於探索，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還多次在校、區組織的作文、書法、奧數比賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂於幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受老師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學後，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫院，把大家的關心和祝福帶給那位同學，並在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來。回家時，天已經全黑了。
作為校紅領巾監督員，每周的檢查、評比、計分，周末總結等他都做到不出現一點紕漏，並且能做到公平、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和讚賞。他還積極參加學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現出色。節日的慶祝活動中，活躍著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲;一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。
在家裡，在父母的眼裡，他孝順、懂事、節儉。無論是學習、生活，從不讓父母操心，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業。他堅持自己的事情自己做，做到自立自強，在父母忙碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，溫暖了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不捨得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不猶豫地拿出來
他，身上有金子般的優點，在發亮，發光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的快樂，最大的幸福，就是把自己的力量奉獻他人 。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六(8)班一位自信而又能幹的男生。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇17
董亞旭，生於20_年11月17日。她是田各莊國小二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建築工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源於爸爸去外面打工幹活的工資和家裡糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在20_年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地幹活時由於支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家裡的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家裡的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。
堅強的媽媽每天都會家裡家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家裡她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的.小棉襖。
每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋裡。她說：“我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。”爸爸的健康是她最大的心愿。
記得那是在一年級我們寫過一個小作文“我最難忘的——”。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心裡一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自於一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。
這就是董亞旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩!
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇18
在學校，我尊敬師長，上課認真聽講、勤奮學習，自入學來學習成績在班裡一直名列前茅，是一名品學兼優的好學生。在家裡，我尊敬長輩，孝敬父母，是個獨立自強的好孩子;在社會上，我是位誠實守信，遵守社會公德的好少年，我在道德修養方面深受老師、同學等人的一致好評。
在老師們的心目中，我勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，我是一個快樂的暢遊者，從小培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，曾數次被表彰獎勵。我尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內外都保持謙虛好學的學習態度，從老師的孜孜教誨中，一點一滴地慢慢積累著知識，不斷塑造個性鮮明的自己。
在父母心中，我是個懂事的好孩子，我十分自立且自強不息，對自己要求十分嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象，獨立自主地完成作業，從不讓父母操心，在各方面表現優異，學習成績突出。
生活上的我，也很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，並能幫父母承擔力所能及的家務活，每周末還陪爸爸、媽媽一起去照顧生病的奶奶，替父母分擔壓力、理解父母的難處，是父母的“小幫手”。
我樂觀開朗，在逆境中仍以積極的人生態度迎接困難和挑戰，20__年11月份，我因頭痛嘔吐到醫院檢查時確診為左額顳蛛網膜囊腫，醫生建議儘快住院治療。這突如其來的變故讓我的爸爸、媽媽憂心忡忡、不知所措。我主動上網百度了解病因、手術治療風險以及不進行手術對身體的影響等。了解清楚後，我反過來安慰爸爸、媽媽，說到：“蛛網膜囊腫屬於先天性良性腦囊腫病變，由於發育期蛛網膜分裂異常導致的，手術方法，一個是可以把蛛網膜囊腫打開，讓蛛網膜囊腫內的腦脊液和蛛網膜下腔溝通，這樣腦脊液循環起來，蛛網膜囊腫會明顯減小;另一個方法是用分流管將蛛網膜囊腫內的腦脊液和腹腔內進行連線，使蛛網膜囊腫內的腦脊液流入到腹腔，蛛網膜囊腫也會明顯減小，症狀就會改善，這只是一個小小的手術，你們不需要擔心。”當然，儘管在病痛的折磨下，我也沒有一絲消極態度，在住院休養期間，仍然憑藉著良好的學習習慣和自學能力，主動完成了所有的功課，“一分耕耘一分收穫”，在期末檢測時我表現優異，成績名列班級前茅，贏得了老師和同學的一致好評。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇19
__，女，8歲，現就讀於雲南省__市實驗學校二年級(2)班，她是一個愛學習、愛思考、認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂於助人。她興趣廣泛、才藝雙收、開朗自信、樂觀向上。
__同學在老師的辛勤培育下，學習認真刻苦，堅持課前預習，上課認真聽講，踴躍發言，課後及時複習，養成良好的學習習慣。她喜歡閱讀各種書籍《中國歷史故事》、《唐詩300首》、《寓言故事》以及一些兒童名著……在知識的海洋中探索，堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。20_年-20_年被學校評為年級“三好學生”。在弟子規講故事比賽中榮獲“故事大王”。20_年-20_年上學期__市實驗學校二年級舉行的“童心向黨——向英雄致敬”愛國主義紅色故事講故事比賽中榮獲“故事大王”，
她心地善良，樂於助人，同學有什麼不明白的問題都喜歡和她探討，她以真誠和真心得到了大家的認可。
她在家中自小養成自立自強的好習慣，從一年級開始她就自己整理書包，文具。幫助父母做一些力所能及的家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水，掃地啦，幫阿婆洗腳，洗自已的衣服啦等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸，媽媽都誇她是好孩子。鄰居老人小孩有困難的時候，她總是非常熱心的去幫忙。見到鄰居長輩總能謙和的和他們打招呼。
她遵守社會公德，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔拉圾，保護一草一木，並能提醒家人一起環保。
在社會上，她時刻記得自已是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。在每一次“愛心活動”中捐獻自己的零花錢，讓家人一起為災區捐款、捐物。在__市20_年創文明城市活動復檢中主動參加小區的撿菸頭、清除綠化帶白色拉極。和爸爸一起到昆鋼日月湖公園清除小廣告。抗疫活動中和家人一起積極宣傳抗疫，以小劇場的形式拍小視頻宣傳抗疫知識。學習雷鋒日和媽媽一起帶上消毒用具到小區快遞蜂巢櫃進行消毒。
在學校，__尊敬師長，作為班委和少先隊中隊長，不僅積極完成老師交給的工作，而且幫助老師管理班級，對於班集體這個團隊榮譽倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務。放學後幫老師組織隊路，維護秩序，維持上下樓梯秩序。
服務同學、服務班級成了她一直肩護的使命，不管誰有困難她都會伸出熱情之手，在班上有同學病了，她會主動關心和幫助，誰的學習有困難，她會主動幫助鼓勵她，誰的學習用具沒帶她會主動把自已多餘的遞過去，誰受到了表揚，她會由衷的高興並表示祝賀。
除了掌握豐富的文化知識外，她興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，她喜歡繪畫和講故事，彈琴、跆拳道，幼稚園的時候就喜歡朗頌、講故事、繪畫、彈琴，20_年下學期被評為中班組講故事比賽一等獎、在“童畫之星”第二十屆世界華人幼兒創意美術大賽中榮獲書畫類銅獎。在貝寧學校舉辦的才藝大比拼活動中表演的吉他彈唱《童年》榮獲一等獎、詩歌比賽《我愛我的祖國》榮獲二等獎。豐富的課餘愛好使她增長了知識，陶冶了情操。從幼稚園開始到現在近五年的時間她一直堅持學習朗頌，講故事。在學校舉辦的故事表演、弟子規講故事比賽、愛國主義紅色故事比賽中都留下了她的身影。並取得了非常優異的成績。
這就是一個陽光女孩的點點滴滴，在她的簡單言行下有一顆熱情似火的心，她以奉獻為已任，以積極進取為快樂，她是優秀少先隊的代表，是文明的小天使，她是新時代的好少年。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇20
他是父母眼中自立的好兒子
__出生於一個雙警家庭。他自幼看慣了爸媽的忙碌，習慣了從小照顧自己，他從不會抱怨不能像別的小朋友一樣與爸媽嬉戲打鬧，休假時來一場說走就走的旅行。他懂得警察的辛苦，學會了獨立與堅強。他每天給即將下班的父母準備好拖鞋，泡上一杯暖胃茶，給他們一個溫暖的擁抱，為他們端來熱水燙腳……爸爸有時出差一個月，媽媽經常加班，他回家做完功課，就細心地為媽媽準備自己的拿手菜，讓媽媽回來就能吃上熱乎乎香噴噴的飯菜。媽媽腰椎不好，他就經常幫媽媽拖地整理家務。他用自己的細膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛，淋漓盡致地表達在日常生活中，他用幼小的身軀中真摯的情感默默地傳承著中華幾千年來的善良和美德。
他是社區有名的愛心小義工
生活需要一顆感恩的心來創造，生命需要一顆感恩的心來滋養。__利用課餘時間申報了“__城市書房”的小小志願者，每個周末和小夥伴兒們一起去書房幫助整理書籍，打掃衛生，他用自己的行動踐行著“小小志願者”的風采。
鄰居家有一個自閉症兒童，別的孩子都不願意跟他玩兒，善良的__卻認為應該給予他更多的關愛。有的孩子會鄙視地欺負他，__就會挺身而出，大聲呵斥，像大哥哥一樣保護他。每逢周末，__就牽著他的手，帶他去享受自然，希望他跟正常孩子一樣，擁有快樂的童年。那孩子見了__，就會露出甜甜的笑臉，溫暖的樣子，讓人為之動容。
他是人人稱讚的好學生
__是大隊委紀檢委員，校園裡總能見到他認真值勤的身影，對待工作，他盡職盡責、任勞任怨，遇事沉著冷靜，有著出色的管理才能，是老師的得力助手。對待學習，他一絲不苟、刻苦勤奮，課堂上思維活躍、發言積極，是同學們學習的好榜樣。
在同學心目中，他威望極高，出類拔萃，是可以信賴的朋友，也是可以傾心相交的知己。學習優秀的他，從不驕傲自滿，總是真誠、熱情地幫助其他同學。哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決，哪個同學遇到疑難問題了，他也會熱心的幫助解答。班裡的髒活重活他總是搶著乾，從不計較個人得失。有的同學不受大家歡迎，但他總能從他們身上發現優點，他總是說，“每人身上都有閃光點，也是值得我學習的!”他和同學們誠心交流，提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感，他也用自己的真誠與無私，贏得了老師和同學們的稱讚!
他是多才多藝的小能手
他多才多藝，愛好廣泛。他喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味，大量的課外閱讀拓寬了他的知識面，也豐富了他的課餘生活。他愛好書法，積極參加學校組織的書法社團，多年的堅持，讓他在書法方面取得了驕人的成績：__年紀念甲午海戰120周年全國書法大賽二等獎，__年__省少兒書畫大賽二等獎，__年校園漫畫創作小明星、校園書法家，__區中國小現場書畫比賽二等獎，__年全國第七屆青少年書畫現場大賽特別金獎。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇21
大家好，我叫許瀟瀟，現在是二年(2)班的班長。我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等等，其中看書是我最喜歡的，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。比如：《不一樣的卡梅拉》、《昆蟲日記》、《神奇校車》、《伊索寓言》等都是我喜歡的書。我會彈古箏，我的也寫得還不錯，曾經獲得倉山區第六屆“煙山杯”中小學生寫比賽硬筆項目國小低年級一等獎。
我愛學習，有很強的求知慾，我在課堂上能認真聽講，積極思考，積極舉手發言;課後認真自覺地完成作業，學習積極主動，愛問“為什麼”，學習成績優秀;課餘我能主動參加班級和學校的各項活動，關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。
在老師們的悉心教育和培養下，我各方面的表現都比較突出，被評為——__年度校“三好學生”。
在家裡中，我能謙虛有禮，愛護幼小，尊重長輩，能主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，是媽媽的好幫手。每次做好作業，我都要把桌子上的東西整理好，然後，去廚房拿塊小抹布，把桌子擦乾淨，桌子就顯得很整潔了。即使媽媽有事不在家，我也能做好自己的事情，不讓媽媽操心。
這就是我，來自二年(2)班的許瀟瀟，在接下來的日子裡，我將更加努力，爭當德智體美勞全面發展的好學生。
爭當新時代好少年先進事跡材料 篇22
___，女，現年九歲，__縣城關國小三(1)班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裡的風景線。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤於創新
作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，並詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論颳風下雨，她都堅持提早到校，最後離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。後來同學們誰有了困難，都去找她，最後都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先後發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物總計兩百多元。
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20__年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;20__年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20__年在學校種花比賽中獲優秀獎;20__年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20__年被評為學校首屆“十佳少年”。