新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇1
__，男，漢族，__年3月出生，河北省張家口市第七中學初一學生。陽光向上、成績優異、熱心公益，主動幫助身邊同學的學習生活。為宣傳冬奧，組織成立學校“迎冬奧講文明樹新風”紅領巾志願者宣講團，開展“我是環保小衛士”“小交警”“小手拉大手”等志願服務活動，宣傳辦好冬奧意義、普及冰雪運動知識。發揮文藝特長，創編冬奧題材節目，利用節假日到社區義務演出。
疫情防控期間，積極參加抗疫志願服務，為社區的爺爺奶奶講疫情的嚴重性、疏於防控的危害性和防控方法的科學性，拿出300元壓歲錢捐給縣紅十字會，為抗疫貢獻力量。
__年，被評為河北省“三好學生”、河北省“新時代好少年”。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇2
__，男，漢族，__年2月出生，浙江省寧波市鄞州藍青學校初一學生。品學兼優，各科成績名列前茅。熱愛發明創造，凡事愛思考鑽研，希望用知識讓生活更加便捷，利用課餘時間進行各種發明製作，先後15次在全國和省市級機器人、計算機編程等比賽中獲獎。
為了提高同學們上課專注力，發明了學生智慧型桌椅;為了解決車輛濫用遠光燈問題，設計城市遠光燈監測裝置，已申請國家專利並被正式受理。熱心環保事業，對寧波市的水文地質情況進行調查，並繪製了寧波市水資源地圖，連續兩年和爸爸一起參與“五水共治”志願服務活動，並結合志願服務活動整理完成《巡河記》，在__年江北區“參與五水共治共建美麗江北”主題徵文活動中獲獎，設計製作“S4A環保小精靈”小遊戲，宣傳環保知識，普及環保理念。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇3
__，男，漢族，__年11月出生，陝西省西安市高陵區楊官寨國小三年級學生。
人小孝心大，知孝心踐孝行。父母靠著包包子的手藝，在當地菜市場裡經營一家包子店，他從小就能體會父母賺錢的艱辛和生活的不易。從三歲開始，學會了擀包子皮，最多的時候一天幫店裡擀六七百個包子皮，還幫著父母去農貿市場挑選蔬菜、調料等。
在學校文明有禮、勤奮好學，多次獲評學校學習標兵。平時還經常和爸爸去孤兒院看望小朋友，帶肉餡給他們包餃子，指導他們擀包子皮、餃子皮，與小朋友分享快樂。__年，他被中央電視台評為“全國最美孝心少年”。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇4
__，男，漢族，__年6月出生，湖南省長沙市中雅培粹學校初一學生。成績優異，涉獵廣泛，善於觀察，熱愛發明創造。出生在工人家庭，外公是機械製造技術工人，從小耳濡目染，對科技創造充滿好奇和熱情。年僅12歲，已陸續發明“紅棗去核器”、“汽車車輪鬆動報警裝置”和“連動互換防護窗”，均獲國家知識產權局《實用新型專利》，並在湖南省青少年科技創新大賽等多個比賽中獲獎。帶動身邊同學成立金點子俱樂部，吸引了30多名同學參與，共同探索創新。
多次獲評“優秀少先隊員”、“科技發明小達人”、長沙市“科技創新人才獎”等榮譽稱號。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇5
__，男，__歲，是___區實驗國小六年級六班的一名學生。從一年級至今，一直擔任班裡的班長，是老師的得力助手。___同學從小就是一個懂事聽話、孝敬長輩、勤奮好學、樂於助人、有責任心、品學兼優的好學生，是父母眼裡的好孩子，是同學們的小公僕。他的興趣愛好也很廣泛，愛閱讀、愛繪畫、愛機器人編程、愛下棋、愛體育運動……是一個全面發展的新時代好少年。
___同學由於各方面表現突出，一至六年級連年被評為“優秀班幹部”、“三好學生”、“好習慣標兵”;曾先後兩次被評為區級“三好學生”。在校外，也取得了優異的成績：英語一級滿分、二級滿分，獲得了英語協會頒發的證書、美術“希望杯”銀獎等。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇6
__，男，回族，__年2月出生，青海省西寧市城東區紅軍國小六年級學生。品學兼優、成績優異、團結同學，擔任學校“雷鋒班”班長，踐行雷鋒精神，主動幫助同學，積極參加社會實踐和社區志願服務。經過嚴格考核，成為西寧市西路軍紀念館“小紅軍講解員”，每逢節假日，都到西路軍紀念館進行志願講解，先後為中小學生、市民民眾和來寧遊客義務講解120餘場次，受到大家歡迎。
疫情防控期間，積極配合學校、社區開展“童心同德”防疫宣傳，並通過網路宣傳疫情防控知識。先後榮獲校級、區級、市級“新時代好少年”榮譽稱號。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇7
__，男，漢族，__年11月出生，河南省新鄉市輝縣市百泉鎮西井峪國小六年級學生。成績優異，經常為同學們講解習題，是大家心中的“小老師”。
孝老愛親，__年父親被查出患骨髓增生異常綜合徵(白血病前期)，__年病情惡化，需要骨髓移植，毅然決定為父親捐髓。為了符合骨髓移植的身體條件，抓緊鍛鍊身體，每天五六頓飯，短短几個月時間，體重猛增36斤終於達到標準。__年9月，忍受劇痛順利完成骨髓移植，成功挽救了父親的生命。子寬“增肥救父”的事跡被中央電視台、人民網等媒體報導，獲評全國“最美孝心少年”。
疫情防控期間，他捐出自己積攢的1000元壓歲錢，為國家、為武漢獻出自己的一份愛心。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇8
__，男，漢族，__年5月出生，廣東省肇慶市肇慶中學高一學生。勤學善思、品學兼優，學習成績名列前茅，積極參與各類學科和知識類大賽並取得優異成績。
熱心公益，經常參加志願服務，到福利中心、自閉症兒童康復中心、敬老院、貧困鄉村進行捐助慰問。從__年開始，每月拿出500元結對資助1名貧困大學生，直到其完成大學學業。跟隨父母和“心連心”義工一起探訪水上人家，參與拍攝製作專題片，助力肇慶市推進水上漁民安居工程。
疫情防控期間，擔任小志願者，在小區出入口給居民測體溫、出入登記、發放口罩，宣傳防疫知識。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇9
__，男，漢族，__年2月出生，北京市第四中學高一學生。成績優異、熱愛科學，國中時加入學校機器人社團，參與訓練1000多個小時，多次在區、市及全國比賽中獲一等獎或金獎，並在VEX機器人亞洲公開賽獲得“全能獎”，在世界錦標賽中與團隊獲得國中組一等獎的好成績。
細心觀察生活，調研並撰寫《北京望京地區已建成道路行道樹的調查研究報告》，為行道樹的種植和管理提出建議，獲__年北京少年科學院“小院士”課題研究評選一等獎。
利用周末和節假日深入調研，撰寫《關於在望京北小河沿岸兩側綠化帶內設立公共籃球活動場地的建議》，在__年第十屆北京市中小學生科學建議獎評選活動中，獲科學建議提名獎。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇10
__，男，漢族，__年9月出生，四川省德陽市廣漢市七一學校初三學生。
他是村裡的留守兒童，成績優異、陽光向上。平日父母在外打工，跟外婆一起生活，主動承擔家務，照顧年邁的外婆，放羊、割草、餵魚都搶著乾，空閒時就幫外婆揉肩捏背。外公在世時曾是有名的流動宴席廚師，從小耳濡目染，從簡單的炒飯開始到現在準備三四桌家常宴席都信手拈來。經常給村子裡的“留守老人”送飯嘗鮮，逢年過節還和媽媽一起買上生活用品看望村里老人。理解“留守老人”生活的不易，夢想能夠建一個老人食堂，讓“留守老人”都吃到他做的菜，讓老人們知道有人在愛著他們。
多次獲評學校“優秀少年”“優秀班幹部”，被評為__年德陽市“新時代好少年”、四川省“新時代好少年”。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇11
__，男，漢族，__年11月出生，福建省廈門第一中學高一學生。品學兼優，愛科學、愛鑽研、愛挑戰，四年級開始參加各類電腦機器人競賽並獲獎。進入中學後，擔任廈門一中機器人校隊隊長，__年率隊先後榮獲FLL機器人華南賽區比賽“最佳機器人表現獎”和全國公開賽一等獎，獲全國中學生信息學奧林匹克聯賽普及組一等獎，CSP中國計算機協會軟體能力認證競賽普及組、提高組兩個一等獎。喜歡探索魔方奧秘，先後3次打破“五魔方”項目國內紀錄，榮獲亞洲魔方賽冠軍。
疫情防控期間，錄製視頻分享學習經驗，參與社區志願服務，協助做好出入小區體溫檢測。被評為廈門一中校級三好學生、優秀學生幹部、“福建省新時代好少年”等榮譽稱號。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇12
__，男，漢族，__年10月出生，山東省青島第二中學高一學生。品學兼優，全面發展，成績優異，國中時擔任班長、校大隊長、校學生會主席等職務。樂於幫助同學，與同學們分享學習方法和經驗，是大家的知心朋友。勤學善思，撰寫出《榜樣對國中生影響力的調查研究》，獲得青島市中小學生研究性學習優秀成果一等獎。積極參加各類學科比賽，取得優異成績。
鑽研創新，在機器人競賽方面成績突出，先後取得RoboCup機器人世界盃中國賽冠軍、RCJ中國賽機器人救援項目一等獎、山東省機器人大賽一等獎等獎項。熱心公益，發起“小Q書屋”公益活動，設立公益書屋5個，捐贈圖書近千冊。
事跡受到各級媒體宣傳報導，被評為市級三好學生、青島市“新時代好少年”、山東省“新時代好少年”。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇13
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於河口香港海員希望國小。她熱愛祖國，努力學習，德智體美勞全面發展;她勇挑重擔，履職盡責，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用;她孝老愛親，樂於助人，積極傳遞正能量;她熱愛少先隊組織，積極參加社會實踐活是一名有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀學生。
一、履職盡責的好乾部
主動承擔責任，積極謀劃少先隊活動，及時反映少先隊員的意見和要求，成為隊員和之間的橋樑與紐帶。同時，她帶加入紅領巾志願服務隊，率領隊員們參加少先隊各種公益活動。作為少先隊副大隊長，她有一定的組力和管理經驗，配合輔織開展少隊活動。她有較強的集體榮譽感和強烈的責任心，帶頭並鼓勵少先隊員全心全意為先隊做貢獻。作為班長，她定期組織召開班委會，營造起團結、友愛、勤奮、上進的班級身作則，秉公辦事，不徇私情。在一次放學路隊上，家長超越了指定範圍等候，正在執勤的她二話沒說洽自己扣了2分，事後還教育家長要遵守規。
她獲得的榮譽重要有：20__—20__榮獲班級成績一等獎;20__—20__榮獲三好學生;20__年河口街道國小(幼稚園)元旦文藝匯演，榮獲優秀獎;20__—20__硬筆書法比賽中榮獲優秀獎;在雲浮市第五屆“和教育一一口語易”杯中榮獲優秀獎;20__—20__學年度第一學期被評為優秀班幹部;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第二階段;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第三階段。
二、品德優良的好少年
孝老愛親。___她尊敬長輩孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。節日裡，她親手給長輩們製作愛心桃子、千紙鶴、全家福等手工作品，一件件暖意融融的小物件充盈著無限愛意。中秋節，她給奶奶送上一份自己攢錢買的月餅禮盒，臉上洋溢著滿滿的幸福。周末，她給爺爺送上自己的毛筆作品，在與爺爺的切磋中提高了書寫水平。生活中，她有時幫忙打掃衛生，有時幫忙洗衣做飯，用自己勤勞的雙手為家庭貢獻份力量。
助人為樂。她秉承關愛友善、樂於助人的中華傳統美德，時時處處關心他人、為他人著想。自國小以來，她一直堅持幫助學習成績落後的同學，不厭其煩地給他們講解難題，直到他們徹底明白為止。平日裡，她喜歡幫助家庭困難的同學，有時送上一支筆，有時送上一本書，用默默的付出和溫暖的話語激勵著他們勇往直前。在“一元一份愛”壓歲錢捐贈公益活動中，她不但主動捐出自己的壓歲錢，而且引導身邊的同學獻出一份愛心，為幫助貧困孩子貢獻一份力量。
誠實守信。她重承諾、守信用，真誠待人，答應別人的事情就一定想法設法做到。一次，她承諾給同學複印試卷，但是家裡印表機無法複印那種規格的試卷，於是她自己掏錢去複印店給同學複印，並按時交給同學使用。
三、積極參加社會實踐的好隊員
學習楷模精神：___帶領少先隊員參觀了雲浮市法治教育基地展廳，收看了宣傳紀錄片，認真聆聽了講解員的重要講話，感受頗深，受益匪淺。
到居民小區調研：暑假，她帶領小夥伴到居民小區對綠化、安全、衛生、文化等情況進行調研。首先，設計相關問題;然後，將居民們提出的問題和意見建議記錄到筆記本上;接著，組織小夥伴上網查閱大量資料，並進行集中討論;最終，經過反覆修改，形成了小區改造計畫書。
當起環保小衛士：她率領少先隊員到社區打掃衛生，清理牆上張貼的小廣告，當起了環保小衛士。她組織班幹部到景區撿垃圾，製作了“我不求人人撿垃圾，只求人人不亂扔垃圾”的宣傳標語，起到了很好的警示作用。
做起交通協管員：她引導同學們走向街頭路口，發放交通宣傳單，宣傳交通安全知識;還跟隨交警引導行人自覺走斑馬線倡導文明出行。
___同學用自己的堅定執著向同學們證實，牢固樹立愛國思想才能為實現中國夢而發奮圖強;她用自己的德才兼備向同學們證明全面發展才能更好地迎接未來挑戰;她用自己的實際行動向同學們昭示，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，才能成為“新時代好少年”。今後，她將更加努力學習，提高自身綜合素質，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇14
文靜的模樣里蘊含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質。這就是她，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂於助人的女孩-----金塔縣南關國小五年級四班同學裴迪希。
她主動交流溝通，在家做父母的開心果。
父母經常教育她，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼裡，她還是個孩子，可是她像大人一樣關心他們，是個“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村，每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，叮囑爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發生口角，她就主動做父母的思想工作，並講一些開心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日，裴迪希都會自製賀卡表示祝賀，有時候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家，裴迪希總是主動承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務，見了裴迪希的人都說，這孩子真懂事!
她主動承擔責任，在校做老師的小幫手。
裴迪希同學非常喜歡讀書，良好的學習習慣，為她的學習打下了堅實的基礎，自上國小起，每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”。在老師眼裡，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學眼裡，她品學兼優，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說：“當班幹部就是為同學們服務的。”裴迪希同學不僅自己學習好，還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學習。班裡成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學中威信高，同學們都願意讓她當班幹部，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。
她主動履行義務，在社會做愛心的小使者。
裴迪希不僅是班裡的班幹部，還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監督員。看到同學闖紅燈、不走斑馬線時，她會主動制止;看到地上有垃圾時，她會主動撿起來放到垃圾箱裡。有一次，一位農村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過去，把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱裡，那位阿姨看到她的舉動，非常不好意思。作為社會的一員，她自覺踐行道德規範，自覺履行公民義務。雖然她的年紀還小，但她關心公益，深切同情社會中需要幫助的人。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇15
我叫___，女，現在是__交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做遊戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家裡，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼稚園時起，我就自己住在一個房間裡，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照顧我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現在我已經學會了自己過馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息。看到外婆辛苦，我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，誇我是父母的小幫手。
我是多才多藝的小能手。從上幼稚園起，我就開始學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的讚揚和鼓勵。我還熱愛繪畫，有時間就會畫上幾筆;去年開始學習了電子琴，從一開始的一無所知到現在可以彈奏簡單的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。
我還是老師的小助手。在班裡，我顯得十分活躍，樂於幫助別人，小學生優秀班幹部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班裡的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業收齊或發好;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同學學習的身影。
我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班裡有什麼活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，表現突出，被評為“閱讀之星”;在外教英語課上，我表現突出，獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現優異，被評為“識字小狀元”;在數學月活動中，講故事表現突出，獲得喜報;在期末的考試中，語文數學成績優異，獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”;本學期我也毫不鬆懈，學生先進事跡材料範文在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，並且一直按照少先隊的標準來要求自己;在“優秀作業展評”活動中表現突出，獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，並把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。
這就是我，一個快樂的小女孩，一個快樂的多面手。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇16
翟__，男，20__年1月出生，烏蘭察布市化德縣第二國小五年級(3)班學生。
在他三歲時，父親在煤礦上班因工傷癱瘓在床，獲得賠償款後被歹徒全部搶劫。與歹徒搏鬥時母親又受重傷，終身癱瘓，生活不能自理。父親因無錢醫治，鬱鬱而終，自此母子相依為命。翟自豪從小就在這樣缺少父愛和極其艱苦的環境中長大。但他陽光向上，堅韌不拔，成績優異，用他稚嫩的雙肩撐起了自己和母親的希望。
在家裡，他是個懂事孝順、獨立自強的好孩子。每天，當別的孩子還在睡夢中時，他已早早起來，照顧媽媽生活起居，還要去早市買好一天需要的生活用品、蔬菜等，放在媽媽伸手便可取到的地方。每天，當別的孩子在媽媽懷裡撒嬌時，他早已幫助媽媽幹了很多家務活助人為樂美德少年事跡材料助人為樂美德少年事跡材料。當別的孩子擁有快樂的童年，嶄新的衣服，精美的玩具時，他還在為下個月的生活費發愁。翟自豪只有十一歲，但是，不幸的生活遭遇早已將他磨鍊成了小男子漢，在他稚氣未脫的臉上寫滿了比同齡人早熟的滄桑。從父親不幸去世那一刻起，他便挑起了家庭的重擔，便擔負起了所有本該不是一個孩子所擔負的責任。在家裡，他是媽媽的腿，是媽媽活下去的所有希望和力量。洗衣、疊被、收拾家、做飯、洗碗……這些對於一個十一歲的男孩來說也許真的很難獨立完成，但是翟自豪做起來早已遊刃有餘、得心應手。長時間的家庭勞作，早已將他磨礪成了自強自立的好少年!
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇17
劉__，男，__年__月生，__市__國小三年級學生。劉__出生在一個杏林世家，他在祖輩父輩身上體會到了大愛的力量。
20__年疫情暴發後，得知湖北重災區黃岡市缺少防疫物資，他在媽媽的協助下，拿出全部壓歲錢3000元，網購了50床棉被郵寄給黃岡需要物資的醫院。20__年春節，他參加了“送餃子獻愛心”活動，包餃子送給堅守崗位的醫護工作人員。
20__年以來，他主動參加清潔家園、文明交通、慰問孤寡老人等校外公益活動40多次，深刻體會到了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇18
___同學是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
一、思想向上
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日裡積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。___善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱讚為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家裡和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手摺的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。
二、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鑽研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀小學生先進事跡報告不僅愛好摺紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前誇誇其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛鍊身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。
___同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇19
____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱讚，曾被評為優秀班幹部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家裡，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。
他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課後，他認真完成作業，堅持複習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對於學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課餘，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理髮，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用裡面描寫祥子的話形容了一下正在理髮的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知慾強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。
他每天堅持體育鍛鍊，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村裡的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課餘時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅遊，喜歡了解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅遊，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、徵文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛鍊了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。
他一直擔任著班幹部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衛生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好夥伴，好朋友，他會盡力幫助班裡的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班裡學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。
他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱讚，他的小房間整潔、乾淨，他的課桌里擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃乾淨，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹，今後的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!
新時代好少年個人簡要事跡男生版 篇20
__，是__鎮__學部第一中心國小六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學。
在家裡，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計畫里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。