學前教育宣傳月活動實施方案 篇1
(一)動員階段：
5月23日召開全體教職工會議，傳達本次學前教育宣傳月活動方案，了解本次“宣傳月”的活動主題、活動時間及內容。
(二)園內宣傳：
5月23日——5月31日
1、組織全園教師集中學習《規程》、《綱要》和《指南》，把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。組織教師利用集中學習、園本教研、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。
2、開展“我是幼稚園教師”師德演講比賽，以及“我是幼稚園教師”主題徵文活動和微視頻展評評比活動。
3、開展“向幼兒老師致敬”活動，加強家長與教師的情感，增強幼稚園教師的幸福感和責任感。
(三)向家長宣傳：
6月
1、以“六一兒童節”為契機，組織家長進校園參加“慶六一”系列活動。通過“慶六一”聯歡會，廣泛宣傳本園的辦園理念，德智體美勞全面發展的重要性。
2、發放《致家長的一封信》，主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念，通過微信群、QQ群等形式向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，同時向家長大力宣傳科學。
3、20__小中班家長開放日活動：利用下午幼兒吃飯到離園一個小時的時間，讓家長走進幼稚園，了解幼兒在園的生活學習情況，增進家園互動，達到家園共育。
具體流程：
4：20——4：30，餐前準備，幼兒進餐前洗手，鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水，進教室後，教師帶領幼兒朗誦習慣兒歌，培養幼兒良好進餐習慣。
4：30——4：50，向幼兒介紹飯菜名稱，給幼兒分發飯菜，引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
4：50——5：00，幼兒餐後漱口、喝水、排隊有序上廁所。
5：00——5：30，遊戲活動
小班：幼兒手指律動和親子遊戲
中班：自主進行區域遊戲活動
4、開展大班幼小銜接活動。
5、6月15日舉行“端午節”包粽子親子遊戲活動和賽龍舟親子遊戲活動，讓家長了解遊戲在幼兒階段的重要性，以及怎樣將遊戲貫穿於日常育兒之中。
6、開展陽光戶外活動，讓家長參與到幼兒遊戲中，發動家長參與到製作戶外遊戲器材中，製作出更多的民間遊戲器材。
(四)向社會宣傳：幼稚園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖和《家長宣傳冊》等資料增強社會共識。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇2
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
一、活動目的：
以科學發展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育檔案為主要宣傳內容，突出規範辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“國小化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼稚園，走進千家萬戶，深入人心。
二、宣傳活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶
三、宣傳活動時間：
5月20日至6月20日。
四、宣傳內容：
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，並在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。
3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活動安排：
(一)準備階段(5月20日—5月22日)
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組長：吳紅霞
副組長：邢敏霞
成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長
2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)
1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學育兒服務。幼稚園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
(三)總結階段：在本次活動結束後，及時進行總結。(6月20日)
五、活動要求：
1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發揮家長及幼稚園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼稚園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
學前教育宣傳月相關
學前教育宣傳月活動實施方案 篇3
各公、民辦幼稚園：
根據宣城市教體局《關於開展20__年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教會成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼稚園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼稚園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。幼稚園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯繫人：郎__，聯繫電話__電子信箱：__
學前教育宣傳月活動實施方案 篇4
我園採取積極措施，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領導小組
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以李詠梅園長為組長，業務園長陳彩云為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規範辦園。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》以及關於規範辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規範辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
三、開展園區活動
1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，並對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2、向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3―6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利於孩子健康成長。
3、通過家長座談會，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4、幼稚園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼稚園，從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5、我園組織了幼兒遊戲與課程整合的優質課評選活動。在教學活動展示中，教師們利用嫻熟的技巧、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統教學方法，還把語言、音樂、美術、體育、數學等多個領域融匯貫通在一起，再根據小、中、大班幼兒的特點和所選的教學內容，自己親自動手製作卡片。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環節，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性。精彩紛呈的示範課讓孩子們學在其中樂在其中。
幼稚園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
總之，本次學前教育宣傳月期間我園通過多種形式，大力宣傳了國家學前教育政策及幼稚園的保教工作，讓幼兒家長了解了當前學前教育發展現狀，讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識，家校聯合形成了有利於幼兒健康成長的良好環境。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇5
為貫徹落實《關於開展20__年__市學前教育宣傳月活動的通知》檔案精神，緊扣“給孩子適宜的愛”的。主題促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際開展20__年學前教育宣傳月活動，並制定活動方案如下：
一、活動主題
給孩子適宜的愛
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、組織領導
組長：__
成員：全體教職工
四、活動內容
(一)宣傳動員階段：5月20日—5月24日
1、制定宣傳月的系列宣傳活動方案，召開全園教職工會議，組織幼稚園教師布置學前教育宣傳月活動專題專欄，吸引家長駐足觀看、共同學習了解認知，推廣正確的教育理念。
2、組織家長參加“給孩子適宜的愛”為主題的學前教育宣傳月啟動儀式，組織科學保教相關活動，重點宣介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
(二)組織實施階段：5月24日—6月15日
1、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展一次《指南》解讀活動。開展一次面向幼稚園教職工及家長方面的《指南》解讀活動。同時通過講座、諮詢、訪談等活動形式，剖析典型案例，解讀愛的“適宜”與“不適宜”，引發家長的深度思考。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間，至少組織1次全園親子活動;至少召開1次全園家長會(也可以以班級為單位)重點宣介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
4、宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
5、開展科學育兒服務。幼稚園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
6、各班出一期學前教育宣傳欄。
7、利用六一文藝演出活動、促進孩子們健康快樂成長。
(三)總結階段：6月16日——6月20日
在本次活動結束後，總結宣傳月各項工作將活動開展情況及時寫出分析總結。
五、活動要求
1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。並及時部署舉辦宣傳月活動，督促教職工參與宣傳月活動。
2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼稚園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
3、活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇6
為更好地深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康發展規律和教育規律，建立幼稚園與國小科學銜接的長效機制，及時解決幼兒入學準備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發展等方面的研究交流，20__年4月13日我園結合“20__年全國學前教育宣傳月活動——幼小銜接、我們在行動”，特制定“長樂區潭頭中心幼稚園學前教育宣傳月活動具體實施方案”。
一、活動目標
深入貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，解讀《教育部關於大力推進幼稚園與國小科學銜接的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)和隨附的《幼稚園入學準備教育指導要點》《國小入學適應教育指導要點》，以及《福建省教育廳關於印發推進幼稚園與國小科學銜接攻堅行動實施方案的通知》，引導教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒年齡特徵、發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，將入學準備教育貫穿幼稚園教育的全過程，為幼兒今後的學校生活做好準備，為其終身發展奠定良好素質基礎。
二、活動重點
1、轉變家長觀念，向家長進行有效的宣傳，禁止過度的強調知識準備的認識偏差。
2、堅決抵制和摒棄學習國小課程和內容的“國小化”錯誤傾向。
3、關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質準備。
4、注重鍛鍊幼兒健康的體魄，養成良好的生活習慣和自理能力。
5、激發幼兒學習興趣，培養勤學好問、認真專注的學習習慣。
6、建立初步的任務意識和規則意識。
7、形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質。
8、引發幼兒對小學生活的積極體驗和嚮往。
三、活動主題
幼小銜接，我們在行動。
四、活動時間
20__年5月20日至6月20日。
五、領導小組
組長：___、
副組長：___、___、___、___、___、___、
成員：各班班主任、配班及保育員
六、實施內容
第一階段：宣傳發動，細化分工。
(20__年5月16日-20__年5月25日)
1、制定“長樂區潭頭中心幼稚園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
2、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，引起全體教師高度重視。
3、利用LED、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平台，向老師及家長宣傳有關於20__年學前教育宣傳月相關活動報導。
第二階段：有序開展，全面落實。
(20__年5月26日-20__年6月18日)
1、利用公眾號宣傳幼兒在園“去國小化”科學保教情況。(責任人：保教室)
2、結合幼稚園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣傳科學理念和方法，剖析片面準備的危害。(責任人：辦公室、各班老師)
3、利用外牆宣傳欄製作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養發展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培養情況，初步的任務意識和規則意識建立情況，誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質形成情況。(責任人：辦公室)
4、開展一次“幼小銜接”專題講座。(責任人：辦公室)
5、組織一場“參觀國小”活動。
6、組織開展“去國小化傾向”專題送教幫扶活動。
第三階段：分享經驗，總結推廣。
(20__年6月19日-20__年6月20日)
收集活動影像資料;撰寫活動總結，部署下階段延伸活動。
七、有關要求
1、精心組織部署。高度重視，切實把學前教育宣傳月活動納入工作內容，精心制定宣傳月活動方案，全面部署並認真組織實施。
2、堅持科學導向。對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關。結合實踐，傳播科學理念和方法。
3、幼小同步行動。幼稚園指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，聯手長樂區潭頭中心國小參與支持幼稚園的入學準備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔憂。
4、創新宣傳方式。結合實際，充分發揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇7
一、活動主題：
“幼小協同科學銜接”
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日
三、組織機構：
組長：周敏華
副組長：尤雅、顧恩華
成員：全體教師
四、宣傳內容：
1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議，傳達《關於開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。(5月份)
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什麼是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解親職教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學幼小銜接系列活動：
(1)體驗小學生活，了解國小環境。大班帶領幼兒參觀雲亭實驗國小(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子嚮往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請國小的哥哥姐姐就幼兒心中對國小的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入國小做好心理準備。
(4)做好幼兒入國小的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼稚園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)
學前教育宣傳月活動實施方案 篇8
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
月20日至6月20日
三、宣傳重點
多視角、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教師專業成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
四、宣傳形式
1營造活動氛圍。各幼稚園要結合自身實際，靈活多樣的開展宣傳月活動，要自行印製張貼宣傳海報、宣傳橫幅，營造濃厚的活動氛圍，要著重抓好“四個一”工作，即：辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學習交流活動;開展一次面向家長的宣講活動;發放一份告家長書。
2拓寬宣傳渠道。各幼稚園要加大活動宣傳力度，充分利用新媒體+傳統媒體，及時轉發、轉播教育部製作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等相關資，開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發展學前教育的有力措施和相關政策，多渠道宣傳呈現幼稚園教師工作，大力挖掘師德師風典型，傳遞教育正能量，營造尊師重教的良好氛圍。
挖掘先進典型。要結合全省“尋訪荊楚好老師”活動，集中發現、推選一批新時代荊楚好教師典型，樹立湖北幼兒教師愛崗敬業新形象。
4開展系列活動。開展師德主題活動。結合師德建設系列活動，開展“我驕傲，我是幼稚園教師”“我是幼稚園教師，我為自己代言”“愛崗敬業，做優秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導幫扶活動。通過教育教學視導、專家入園指導等活動，幫助一線教師更新教育理念，提升專業素養。開展遊戲案例推薦活動。將全市幼稚園戶外遊戲優秀案例，全市推廣共享，切實增強遊戲活動實效性。
五、相關要求
1高度重視，加強領導。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發展成果、宣傳當代教師正面形象和科學育兒理念的重要載體，作為提升幼稚園辦園品位的重要平台，作為當前一項重點工作予以落實，力求做到制度化、常態化。要切實加強領導，認真擬定方案，注重過程評價，確保此次活動順利進行。
2精心組織，打造特色。各學區(分局)要組織各幼稚園大力開展宣傳活動，要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。各幼稚園要通過舉辦師德師風演講比賽、遊戲案例評選大賽、先進事跡宣傳、教師結對幫扶等多種活動，努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。
加強督辦，提高實效。各學區(分局)主任(局長)作為本地學前教育宣傳月活動的第一責任人，要對各幼稚園活動情況開展專項檢查，要對宣傳內容嚴格把關，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進行督察，督促活動落實。
各幼稚園6月2日前將活動過程性資料(含方案、圖片、講義、總結等)彙編成冊上交學區(分局)，學區(分局)於6月24日前統一上交市教育局基教科，市教育局將對各地活動開展情況進行通報，對各地好的做法進行宣傳和推廣。
聯繫人：
信箱：
學前教育宣傳月活動實施方案 篇9
一、活動主題
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。
二、活動時間
20__年_月_日至_月_日。
三、宣傳內容
繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼稚園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、具體宣傳措施
(一)召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案
以園級專家團隊成員為骨幹力量，通過教研會的形式學習國家、省市各級對本次宣傳月活動的要求，在領會各項要求的基礎上，分析我園現狀，制定園總體方案，然後各級部根據相應的具體要求制定級部的宣傳月活動方案，創新宣傳形式，擴大宣傳覆蓋面，確保讓科學育兒知識進入千家萬戶。
(二)面向幼稚園教職工宣傳
1、繼續組織教師學習《指南》及組織相應的現場觀摩教研活動，促進教師在實踐中科學運用《指南》的能力
2、開展“《指南》引領我成長”主題徵文比賽活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗。
3、開展《指南》指導下的六一“繪本劇“專場演出活動
緊扣《指南》理念，引領教師不組織機械排練節目演出的方式，而是通過前期讀書節活動的基礎上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競選小導演、自己選擇演出劇目、親子製作、師幼製作道具、服裝、小組合作製作演出海報、在小導演的組織下進行劇本排練方式，讓孩子們自己的節日自己做主，快樂開心的一步步走進節日，慶祝節日。
(三)面向家長的宣傳
1、各級部宣傳重點
(1)大班級部以王靜老師為組長，通過級部教研會，以製作《指南》家長指導手冊為重點，針對家長教育幼兒的需要選取《指南》重點，收集整理親職教育經典案例和親子活動照片，製作《指南》家長指導手冊電子版，通過各班QQ群，部落格向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，杜絕國小化傾向。
(2)中班級部以潘玉艷老師為組長，選取“活動區遊戲”中的照片、文字等資料，以製作戶外宣傳海報為重點，對全園家長進行《指南》理念的宣傳
(3)小班級部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動區遊戲為重點的家長開放活動，活動中通過制定給家長的如何觀察孩子遊戲的溫馨提示，活動記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子。樹立正確的育兒觀。
2、引領家長開展“濃濃粽香情“端午節主動
根據《指南》的要求，制定端午節活動方案下發給家長，指導家長通過讓孩子參與包粽子、系五絲等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。
3、更換一面大型宣傳版面，展示孩子們的遊戲活動
將教學樓東面純文字的《指南》宣傳版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個快樂的童年》為主題的圖文並茂的宣傳版面，將幼兒專注遊戲、讀書等畫面展示出來，配上《指南》中的文字，引領家長關注遊戲對幼兒發展的重要作用。
4、舉行家長學用《指南》教育敘事徵文比賽活動
繼續落實《關於開展學用<;指南>;教育敘事徵文活動的通知》，組織家長學用《指南》教育敘事徵文比賽，每班推薦兩篇家長敘事參與園裡的評選，選出的優秀敘事在園內展覽並發獎。
5、評選優秀家長育兒部落格
通過評選育兒部落格，將選出的優秀育兒部落格連結發到各班，讓家長引領家長，讓科學育兒的理念延伸到每一個家庭。
6、指導家長學習“《指南》解析每日一句微講座”活動
__月__日起，山東學前教育網製作的“學前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講，各班做好宣傳發動工作，組織家長及時收看。
(四)面向社會的宣傳活動
通過部落格、報紙、手機等各種媒體向社會宣傳《指南》理念，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用易於理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。
四、活動總結
__月__日舉行“各級部宣傳月活動總結交流會”，分享經驗做法，形成總結材料，於__月__日前再匯總材料，將電子稿報市托幼辦信箱。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇10
根據宣城市教體局《關於開展20__年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼稚園教師
二、活動時間
20__年月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教會成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
㈠高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼稚園教師的良好氛圍。
㈡突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
㈢整合專業，統籌資。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼稚園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。幼稚園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
㈣科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
㈤開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過分鐘，分別一、二、三等獎若干。
各園活動期間注意資料收集，6月1日之前將宣傳月活動字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇11
一、高度重視，精心組織
各幼稚園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度，多形式宣傳，呈現幼兒教師工作、學習真實情景和具體案例。
二、活動主題
我是幼稚園教師
三、宣傳活動時間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的我是幼稚園教師宣傳活動，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教師專業成長曆程，塑造新時代幼稚園教師積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長，支持推動學前教育發展的良好氛圍。
五、組織實施
第一階段：5月15日至5月18日為制定活動方案階段。組織有關園長，結合本地實際，制定我是幼稚園教師宣傳月實施活動方案。
第二階段：5月21日至5月25日為我是幼稚園教師宣傳發動階段。
1、通過新聞媒體、教育局網站向社會廣泛宣傳。
2、縣教育局組織召開全縣各類幼稚園負責人會議，對宣傳月的活動進行具體部署。
3、要求各幼稚園在醒目位置懸掛宣傳標語、電子屏遊走字幕宣傳，營造宣傳月氛圍。
第三階段：5月28日至6月15日為實施階段。具體活動內容如下：
1、各學區中心校、縣直各幼稚園要組織一次開展“我是幼稚園教師”師德演講比賽，增強幼稚園教師職業的榮譽感和責任感。同時推薦優秀教師參加縣級組織的“我是幼稚園教師”演講比賽。
2、結合我省第四屆“娃娃樂”故事會、第二屆“幼兒遊戲活動周”等活動，搭建平台，積極參與，展現新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好風貌。
3、各幼稚園要利用“六一”活動契機，組織開展1次大型室外宣傳活動或家長開放日活動，發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼稚園教師職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業，愛崗敬業、貼心育人的良好形象。回應家長和社會對幼稚園保育教育工作的期望及幼兒健康成長等先進的教育理念和科學。
4、以省市一類幼稚園為依託，組織一次分區域遊戲課教學觀摩活動。
第四階段：6月18日至6月20日為宣傳月活動總結階段。
各園要對“我是幼稚園教師”宣傳月活動及時總結，並把活動圖片及總結報告傳送到教育局基教股。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇12
一、活動主題
砥礪十年奠基未來
二、宣傳時間
20__年5月20日-20__年6月20日
三、宣傳重點
今年是第十個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒布十周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年學前教育宣傳月的重點是：
1、聚焦十年砥礪奮進之路。系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼稚園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。
2、講好學前教育故事。突出人民民眾的獲得乾、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。
四、活動安排
(一)準備階段(5月18日—5月20日)
1、成立宣傳月領導小組。
組長：___、
成員：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、
2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啟動儀式。統籌協調，把各項工作細化分工、落實到人，確保每項活動順利實施。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，製作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學前教育改革發展十年”的故事撰寫、宣傳活動。
2、開展各類活動，向家長、社會展示學前教育十年變遷的重大曆程和成果，挖掘身邊的學前教育發展故事，做好宣傳工作。
3、評選、宣傳典型，展現學前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。
(三)總結階段(6月22日至6月24日)
宣傳月活動結束後，認真總結交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結。
五、活動要求
1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會學前教育改革發展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜採取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。
3、嚴格把關，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，符合學前教育和兒童身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。
4、認真實施，及時總結。宣傳月活動期間，及時總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，匯總報送學前辦。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇13
一、活動主題
給孩子適宜的愛
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點
圍繞深入落實《指南》，結合我園學前教育發展現狀，針對當前幼兒親職教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
四、內容與形式
1、做好宣傳工作充分利用我園微信、學校網站、班級主頁等新媒體和宣傳櫥窗、家長園地、三折頁等傳統媒介，開設“宣傳月”專欄，向家長宣傳《指南》理念，分享學習優秀學前教育讀本，普及3-6歲兒童學習特點、學習目標、學育兒知識，指導家長的教養行為。
2、立足園本工作(1)通過面談、家訪、家園聯繫小貼士等形式，以家長的實際問題為切入點，為家長答疑解惑，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。(2)搭設平台，聯繫專家學者和優秀教師，開展講座、諮詢、訪談、家長會等活動，剖析典型案例，解讀適宜與不適宜的愛，觸動和引發家長的深度思考。
3、做好專題活動(1)幼稚園在宣傳的基礎上，開展“我與孩子共成長”家長徵文評選、“愛的‘溫度’與‘尺度’”宣傳月專題活動。(2)5月22日是我園以“給孩子適宜的愛”為主題，宣傳《指南》精神，進行開放日活動，我們將面向全園家長、今年9月將入園的家長開放。(3)5月30日構想在花溪廣場，開展“給孩子適宜的愛”廣場諮詢活動。(4)利用園微信、微博開展“愛的‘溫度’與‘尺度’”微友大討論活動。
五、相關要求
1、制定計畫我園根據本實施方案，結合本園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計畫，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
2、發動宣傳在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在花橋社會上的影響。我們將嚴格按照國家、省市政策進行宣傳，所宣傳的內容符合國家和省市規範辦園、科學保教的政策規定，遵循幼兒身心發展規律和幼稚園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有國小化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
3、安全組織我園將高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動我鎮學前教育工作再上新台階。
4、部署總結宣傳月期間，我們將配合教育局的隨機抽查，做好宣傳月部署、實施、科學保教活動，提高家長的認同感。
六、實施步驟
(一)發動階段。5月20日-5月30日為宣傳發動階段，根據局方案、本園實際情況，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發動。
(二)實施階段。6月1日-6月15日為宣傳實施階段，開展各項活動，抓好活動的落實。簡訊、照片等活動信息、優秀家長徵文將在我園網站發布並及時報送至教育局。
(三)總結階段。6月15日-6月20日為活動總結階段。活動結束後，及時總結在6月25日前將活動方案、活動總結上報教育局基礎教育科。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇14
一、活動目的：
幫助家長和教師了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。
二、活動主題
學習《指南》，了解孩子。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳內容和方式
圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼稚園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
3、開展科學育兒服務。幼稚園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、各班出一期學前教育宣傳欄。
5、召開一次全園家長會(可分班召開)。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。
6、以園為單位，發放《致家長一封信》。主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、小小運動會開展、活動開展圖片展、幼兒製作展等活動讓家長了解幼兒。
8、懸掛標語宣傳。
五、有關要求：
1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發揮家長及幼稚園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼稚園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、科學規範。幼稚園對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼稚園內部開展商業性宣傳和銷售活動。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇15
為全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學保教理念，不斷提升幼稚園的保教水平，根據教育部《關於開展20_年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20_〕5號)以及省教育廳《轉發教育部辦公廳關於開展20_年全國學前教育宣傳月活動的通知》(陝教基三辦〔20_〕1號)要求，市教育局結合實際，制定20_年全市學前教育宣傳月活動實施方案如下：
一、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
二、活動時間
20_年5月20日至6月20日
三、活動目的
1.全面貫徹落實《指南》，樹立科學保教理念，規範園所管理，不斷提升保教水平，促進我市學前教育科學發展。
2.廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼稚園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。
3.營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍。
四、宣傳內容
1.公益宣傳篇：播放公益宣傳片、專家電視訪談節目等，宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值。(公益宣傳資料電子版隨後下發)
2.規範管理篇：第一、二期學前教育三年行動計畫成果，骨幹體系建設成果，區縣發展學前教育經驗交流，幼稚園管理經驗等。
3.風采展示篇：名園(名師)風采展示。
4.學用《指南》篇：《指南》實驗推進、幼稚園區域活動(包括戶外活動)展示、家園共育活動展示、育兒經驗、工作感悟等。
五、有關要求
1.高度重視。各區縣教科體局要結合區縣實際，研究制訂本區縣宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
2.突出內涵。各區縣教科體局要圍繞宣傳主題，組織有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼稚園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。
3.廣泛宣傳。各區縣教科體局和幼稚園要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現場諮詢、區域活動觀摩等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼稚園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子遊戲、區域活動評比等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇16
為深入貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發〔20__〕41號)和教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》),推進我市學前教育發展，進一步規範辦園行為，全面提高幼稚園科學保教水平，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。根據《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函[20__]8號)和省、市相關工作要求，結合我市實際，制定江陰市20__年學前教育宣傳月活動方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以實施學前教育五年行動計畫為抓手，以《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)貫徹落實情況為核心，全面宣傳學前教育法規政策和行動計畫實施的目標任務。重點宣傳《指南》，讓科學保教的理念融入千家萬戶，營造全社會關心重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的良好社會環境，促進全市學前教育事業健康發展。
二、活動主題
《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶
三、活動時間
20__年5月20日至6月20日。平時宣傳貫穿學前教育發展的全過程。
四、活動內容
(一)宣傳活動
1.宣傳《指南》，總結推廣經驗。全市各級各類幼稚園要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼稚園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。
2.宣傳政策規章，促進依法辦園。重點宣傳學前教育政策法規、規章制度及地方的相關管理檔案，增強從業人員規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3.宣傳育兒知識，增進科學保教共識。通過主題活動、家長會、親子遊戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。充分運用電視、廣播、報紙、網路、海報及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易於理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。
(二)專題活動
1.進行民辦幼稚園常規管理檢查。6月上旬，組織公辦園(師傅園)對全市民辦園進行“貫徹《指南》、規範管理”常規管理大檢查，不斷提升民辦園依法辦園意識和能力。
2.評選江陰市幼稚園班主任新秀。引導幼稚園班主任積極貫徹落實《指南》，不斷提升班主任管理能力和教育教學水平。
3.開展幼兒教師基本功大賽。5-6月開展全市幼兒教師童謠彈唱、演講比賽，提高教師專業技能和素養。
五、活動形式
市、鎮兩級開展活動，進行層級宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。活動形式如下：
(一)多形式向家長、社會宣傳。市、鎮教育部門及幼稚園，要積極爭取文化宣傳部門的支持，通過平面文字、電視網路的熒幕圖像、滾動字幕等形式，向社會廣泛宣傳學前教育政策方針及《指南》主要內容。至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在幼稚園的醒目位置懸掛宣傳標語。同時還通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式進一步加大宣傳力度，邀請媒體予以報導，擴大影響。
(二)全方位組織園內學習。幼稚園在宣傳月期間要組織全體教師集中學習《指南》和學前教育相關政策。可利用現場觀摩、集中培訓、園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家、省、市學前教育政策。各幼稚園可通過組織遊戲活動、全園家長開放日、全園家長會等，以“六一”兒童節活動為契機，以園為單位致家長一封信，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學育兒等理念。
六、保障措施及活動要求
(一)認真組織。各鎮街道、幼稚園要高度重視宣傳月工作，根據教育部通知要求，結合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施和人員，安排必要的活動經費，保證宣傳月活動順利進行。
(二)全園參與。要及時部署幼稚園舉辦宣傳月活動，督促所有幼稚園參與宣傳月活動，積極引導教師、家長自覺主動參與。
(三)規範宣傳。要嚴格按照國家和省、市的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合規範辦園、科學保教的政策規定，遵循幼兒身心發展規律和幼稚園保育教育規律。嚴禁宣傳活動帶有“國小化”傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告、誤導家長，嚴禁借宣傳之機推銷玩教具、各類用書和產品。
(四)及時總結。各鎮街道、幼稚園在宣傳月活動實施後，要及時總結活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，並於6月底通過公文流轉上報市教育局基礎教育科。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇17
一、活動目的：
為貫徹黨中央深入開展黨的民眾路線教育實踐活動精神，全面開展《3-6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長和教師了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，讓科學育兒知識深入幼稚園，走進千萬家，現結合我園實際，圍繞“健康、快樂、成長”的主題制定宣傳月的活動方案。
二、活動主題
科學保教，快樂成長。
三、活動時間
x年5月5日至6月10日。
四、宣傳內容和方式
圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼稚園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。
1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
3、開展科學育兒服務。幼稚園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在班級部落格、家長園地里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、懸掛標語宣傳，出一期學前教育宣傳欄。
5、召開一次全園家長會(可分班召開)。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。
6、以園為單位，發放《致家長一封信》。主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。
7、組織一次全園家長開放日。利用六一文藝演出活動、團體操展演、母親節親子活動、幼兒書畫展、畢業典禮等活動讓家長了解幼兒。
8、整理活動資料，做好活動總結。
五、有關要求：
1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發揮家長及幼稚園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼稚園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、科學規範。幼稚園對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁一些單位和個人利用宣傳月名義在幼稚園內部開展商業性宣傳和銷售活動。
六、具體安排
學前教育宣傳月活動實施方案 篇18
一、活動目的
深入貫徹落實《指南》精神，針對當前幼兒親職教育中存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助教師、家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
二、活動主題
給孩子適宜的愛。
三、活動時間
20__年5月20日至6月20日。
四、具體措施
1.利用幼稚園網站、校信通等進行立體宣傳。
我園的網站使用正常、更新及時，我們將利用幼稚園網站推送園內關於宣傳月活動的精彩內容，這種立體的宣傳方式可以獲得良好的效果。比如，將《指南》理念和教育方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導家長充分認識《指南》的價值，積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。此外，園內使用微信的'家長所占比例很大，我們將利用校信通告知所有家長關注“微言教育”從中獲取精彩的宣傳信息。
2.通過多種形式的教研活動對教師進行宣傳。
組織教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進本園教師在實踐中科學運用《指南》，提高保教能力。
3.通過家長開放日、進社區等活動進行宣傳。
宣傳月期間，我園將通過開放日、遊戲觀摩、家長會、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛、您表達愛的行為和方式符合孩子的需要、怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
4.對個別家庭進行走訪、解決家長育兒困惑。
工作中，教師通過觀察會發現個別家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤，導致幼兒存在一些有異於同伴的“狀況”。教師可有針對性的分析，找準孩子現實問題所在，走進家庭進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。
此外，還可以在園內的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內容，使來園的家長和路過幼稚園的人都可以看到和學習到本次宣傳月的重點內容，擴大宣傳面。
以上就是我園制定的切實可行的活動方案，我們一定配合好大環境的宣傳工作，並能做好過程性的記錄與整理，形成系統資料。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇19
螃蟹賽跑
目的：提高幼兒動作的協調性及靈敏性。
準備：80厘米長的繩子若干根。
場地布置如下：
玩法：參加遊戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上繫上一根繩子，組成一隻螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者後，可重新挑選追者，遊戲重新開始。遊戲結束後，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。
規則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。
繩球的各種玩法
目的：培養有動作的靈敏性、協調性，訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。
準備：繩球製作簡便，用彩色布或塑膠布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線紮好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇20
根據市教委的指示精神及區學前科的安排部署，我園結合園所實際情況，緊緊圍繞“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”這一主題，擬定20__年度學前教育宣傳月活動方案，計畫安排如下：
一、製作以“詮釋精彩 解讀指南”為主題的宣傳展板。
(一)展出時間：5月26日—30日
(二)指導思想：《指南》是“指導幼稚園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展”的重要藍本。幼稚園教師不僅自身要學習理解好《指南》，也要幫助和指導家長理解其中的教育理念和內涵。由此，在宣傳展示月中，我園將聯繫自身教育教學實際，藉助製作系列主題展板的形式，引導家長在瀏覽、閱讀、交流中，了解我園貫徹落實《指南》的具體途徑和方法，感悟理解幼兒的學習方式與特點，以及新理念下的家教經驗……從多維度為其做好科學育兒工作奠定基礎。
(三)具體實施方案：
1聯繫《指南》，創設圖文並茂的多元化主題展板，提升家長的科學育兒能力。——組織各班教師圍繞“區角遊戲”“快樂運動”“習慣養成”“節日活動”“生活中的教育”等主題內容製作宣傳展板。引導家長在觀看豐富、具象的活動照片，閱讀實例解析、教育建議的過程中，感受了解我園各類活動開展的教育價值和意義，在借鑑遷移中豐富拓寬其適宜有效的親職教育方法，鼓勵家長朋友們將所看、所學、所悟運用服務於自己的孩子。
2配合展覽組織骨幹教師進行《指南》的宣傳講解。——組織園內部分骨幹教師，在展覽期間結合展板主題向家長進行《指南》中科學教育方法的宣傳講解。旨在實時的互動溝通中，解答家長困惑的同時滿足其教育所需，促進家園教育的一致性、增強運用《指南》科學施教的認同感，助推家長朋友們變被動接受，為我想做、會做、願意做。
二、豐富早教平台的信息資源，加強0—3歲科學育兒知識的宣傳指導作用。
(一)指導思想：藉助網路平台信息資源的不斷豐富，引導0—3歲幼兒家長在閱覽、觀看中樹立正確的教養觀念，掌握科學的育兒知識與方法，切實提高親職教育質量。
(二)具體實施方法：開拓思路，在原“啟蒙之窗”、“親子寶典”、“親子遊戲”三個版塊的基礎上，增創“健康寶貝”和“親子鍛鍊”兩大專欄。本月，我園將繼續結合時令及教育熱點，利用文章發布和視頻上傳等方式，在“健康寶貝”版塊中做好“手足口防治”宣傳教育的同時，在“親子鍛鍊”版塊中推出園本親子遊戲、按摩操、手指遊戲等視頻內容。從而引導0—3歲的幼兒家長有的放矢的實施科學早教。
三、“慶六一”系列活動日
為了貫徹落實《指南》精神，突出幼兒在六一活動中的主體地位，實現“把遊戲的權利還給幼兒”及“讓孩子在遊戲沖成長”的`教育理念。我園特將20__年度六一活動主題定位於“玩在六一、愛在六一、樂在六一”，並嘗試藉助“快樂遊戲日”和“愛的分享日”兩個系列活動，讓孩子在玩中盡情感受體驗節日的快樂的同時，擁有一個真正感興趣、愛參與、精彩且頗具意義的六一。
系列活動一：快樂遊戲日
(一)活動時間：5月29日
(二)指導思想：在《指南》精神引領下，凸顯“童趣、自然、綠色”的節日活動理念，做到在遊戲中體驗、在體驗中成長的同時，充分釋放自身的天性及玩興、盡享童年的快樂。
(三)具體實施方案：
1尊重幼兒意願，甄選確定遊戲主題。——制定慶六一活動方案前，我園嘗試用談話討論的形式，在和孩子們聊一聊“六一我們最喜歡玩什麼?”中，了解到幼兒的興趣和需要。然後經過篩選與再設計，我們嘗試利用自然界和生活中最常見的材料及玩具，創設出“泥巴樂、水上樂園、汽車總動員、民間運動場”等遊戲主題。
2 圍繞遊戲主題，師幼討論生成玩法。
1)泥巴樂：前期各班嘗試開展“我和爺爺學玩泥”等親子活動，挖潛家長教育資源的同時，拓展幼兒的遊戲經驗和玩法。讓其在摔鍋兒的遊戲過程中，感知泥土的特性，體會玩泥的愉快情緒體驗，發展幼兒的合作能力與競爭意識等。
2)水上樂園：在了解幼兒想法的基礎上，教師融入自己的設計智慧，師幼共同生成了噴水畫、趕鴨子、釣魚、小魚吹泡泡、小船運貨等遊戲內容，相信這些遊戲定能讓幼兒在玩中獲得手眼協調性、藝術創想、科學探究如水的流動、水的浮力等多方面的自然發展。
3)汽車總動員：模擬創設人行橫道等路面情境，將交通規則做為遊戲要求，使幼兒在遊戲體驗中懂安全、守規則。
4)民間運動場：幼兒可在場地內進行滾鐵環比賽和獨輪車運貨等遊戲內容，旨在遊戲中感受民間體育運動的樂趣。
3設定循環遊戲場，保證幼兒充分遊戲全面發展。——充分利用戶外活動場地，分區設定遊戲內容的同時，各年齡班打破界限，分時間段，自主選擇同一遊戲主題下的不同內容，進行循環式遊戲。一面，切實保證幼兒遊戲時間充分性和選擇內容自主性，一面幫助幼兒在遊戲中獲得情緒、情感、能力的全面發展。
系列活動二：愛的分享日
(一)活動時間：5月30日
(二)指導思想：營造愛的氛圍與環境，引導幼兒在各類活動中體會愛的幸福、表達愛的感受。
(三)具體實施方案：
1 原創木偶劇——組織園內青年教師為全園幼兒組織一場以“我是健康好寶貝，快樂六一快樂飛翔”的原創木偶劇。其中，創編者精選凸顯“習慣”“愛”等主題的童話故事和頗具動感的音樂片段，引導幼兒在故事欣賞接受良好品德的教育，在動靜交替的互動參與中感受快樂的節日氛圍，激發過節的熱情。
2親子活動“猜猜我有多愛你”——此活動為家長開放部分。期間，各班教師均以繪本故事“猜猜我有多愛你”為素材，根據各自幼兒的年齡特點和需要重新設計各有側重的活動方案，旨引導幼兒在理解繪本內容的基礎上，嘗試通過親子閱讀、交流、遊戲、操作等方式，體味親子間的愛的同時大膽表達出自己心中的愛等。
3 愛心午餐——節日裡，營養豐富、健康美味的營養膳食既是食堂教師辛苦勞作後對孩子們的愛的表達，也是我園健康特色膳食麵向家長的一次展示引領。
四、圍繞“愛在你我間”組織系列美德教育活動
(一)指導思想：冰心說“有了愛，就有一切。”我們要讓孩子感受愛、表達愛、付出愛，在人生初始學習做人與做事，愛自己、愛家人、愛夥伴、愛老師、愛家鄉、愛祖國。因此，在教育宣傳月期間，除六一系列活動外，我園還將圍繞愛的主線，從以下幾方面組織活動。
(二)具體實施方案：
1節日中愛的教育——結合5至6月間的節日、特殊紀念日，如五一勞動節、母親節、汶川地震紀念日……各班進行愛的節日教育或主題活動。
2以師德演講為契機，詮釋師魂、弘揚師德。——宣傳月期間，開展“誠信友善樹師表、敬業奉獻鑄師魂”為主題的師德演講活動，並進行園級“我最喜愛教師”的評選。旨在激發教師心中的愛與責任，爭做服務好幼兒、家長及社會的好教師。
五、內練教師業務素質，提高教育教學水平。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇21
《指南》揭示了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，並提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。《指南》的學習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領、改變還不夠明顯。讓《指南》出台真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面學習根據“張家港市學前教育宣傳月活動方案”，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。
一、活動宗旨
為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業素養。樹立科學的教育理念，通過宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。
二、領導小組：
三、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
五、實施內容
第一階段：宣傳發動、細化分工
具體時間：20xx年5月9日～20xx年5月20日
1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“德積幼稚園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
3.幼稚園利用網路平台向家長宣傳《指南》，公開欄公布“市學前教育宣傳月活動方案”及“德積幼稚園學前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學習《指南》，科學育兒”的倡議書，向家長發放《指南》宣傳冊。(下周完成)
第二階段：有序開展、一一落實
具體時間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日
1.園本教研活動。
①備課組活動中開闢學習《指南》專題活動。每周一次的備課組活動，圍繞一個領域進行集體學習。要求年級組長負責主講，並在備課組活動中作好記錄。在教師說課的過程中，說目標時要說出圍繞《指南》的哪一條目標做的具體和細化。集體備課時更加注重“課程遊戲化”的精神內涵。(由備課組長負責，活動從本周起)
②邀請沈亞娟園長來園作講座。(初定5月19日中午)
③各班遊戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)
④園內班本微課程評比。(結合上次班級環境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查，5月26日之前完成)
⑤教師基本功考核：我的地盤我作主。三分鐘內聊自己一學年來組織班級遊戲過程中的亮點(區域遊戲、自主遊戲、戶外活動不限)(活動初定於6月6日，由陳麗英具體負責)
⑥圍繞《指南》，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會文章(契約教師：1000字左右)。(6月19日之前完成)
⑦大班幼小銜接活動。(盧俊偉)
⑧教師教玩具評比。
⑨內接下來的慶六一系列活動(小班親子遊戲，中班團體操，大班畢業典禮)，學期末的半日活動觀摩、幼兒學期發展評估等都用《指南》精神來引領，用《指南》目標來評價。
提高家長認識。
①網站開闢一角學《指南》。在校園網上辟出一塊定期推薦《指南》內容，便於家長瀏覽。(本周完成)
②定期發放《指南》小報。針對《指南》各年齡段的具體要求，園部統籌編輯，將大、中、小年齡段的兒童學習與發展要求下發給每一位家長，並制定閱讀反饋表，結合自己孩子在各領域的發展水平進行對比和反思，尋找差距，總結成敗經驗。教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設性意見予以採納和實施，對於家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復。(盧俊偉)
③班裡開展班本特色活動“玩媽媽小時候的遊戲”。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學一學，玩一玩自己小時候玩的遊戲，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)
第三階段：分享經驗，總結推廣。
具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日
整理資料。(陳麗英)
撰寫活動總結。(陳麗英)
布置宣傳展板。(蔡麗霞、盧俊偉、陶亞紅、陳娟)
學前教育宣傳月活動實施方案 篇22
一、活動目的
為深入宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據__縣20__年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規範辦園行為，全面提高我鎮幼稚園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。
二、活動主題
本次活動主題為：給孩子適宜的愛。
三、活動時間
20__年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。
四、活動內容
1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒親職教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20__年度的宣傳活動。
2、以教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼稚園工作規程》、教育部《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》等檔案為重點，結合我鎮幼稚園實情進行科學保教宣傳。
3、以《安徽省一類幼稚園評估指標體系》、《安徽省民辦幼稚園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關於加強和促進國小教育與幼稚園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關於對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等檔案為重點，深入各園、家長群體及社會進行規範辦園宣傳。
五、宣傳方式
1、面向幼稚園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，並結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。
2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園為單位，我鎮各園通過家長會、親子遊戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什麼樣的愛是適宜的愛?孩子回應愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習並理解《指南》，引導家長暢所欲言並及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。
3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網路、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
六、活動要求
1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼稚園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的
有利契機，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校為單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。並整合學前教育教科研機構、幼稚園和各種傳媒力量，開展講座、諮詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。
2.不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：
(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，並結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼稚園及有關媒體進行展示。
(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼稚園保教成果展示活動、幼稚園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學並創造性地嘗試使用，在幼稚園里開啟一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。
(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。
(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育群，在群內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。
3、嚴格把關，規範導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。
4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼稚園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》、《幼稚園工作規程》、《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇23
為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，深入推進《興義市學前教育三年行動計畫》檔案精神要求，結合《興義市20__年學前教育宣傳月活動實施方案》和《坪東辦20__年學前教育宣傳月活動實施方案》精神要求，我幼稚園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼稚園保教工作，家庭育兒教育等有關知識，努力做讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。幼稚園宣傳月工作開展情況匯報如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。
2、制定了符合實際的活動方案。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
(1)、5月20日，組織全園教職工會議，學習興義市學前教育三年行動計畫》《興義市20__年學前教育宣傳月活動實施方案》和《坪東辦20__年學前教育宣傳月活動實施方案》等檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。
(2)、5月20日成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案。
(3)、5月25日上午，全辦公民辦21個幼稚園、教學點100餘名幼兒教師參加了由坪東中心幼稚園園長徐燁組織的《3—6歲兒童學習與發展指南》專題培訓，大家認真聽講並作了筆記，在培訓後撰寫了培訓學習心得。
(4)、5月30日，我園舉辦了以”放飛中國夢，家園同歡樂”為主題的慶”六一”親子活動，全園700餘名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼稚園渡過了一快樂、祥和的”六一”兒童節。幼稚園同進並利用六一系列活動，在轄區範圍內面向社區開展宣傳和諮詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼稚園堅持科學保教，規範辦園的行為。
(5)、6月9日，開展全園家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。當天發放宣傳資料《3—6歲兒童學習與發展指南》家長宣傳冊幾百份。並通過海報、宣傳冊、掛圖等形式普及宣傳早期教育活動。
(6)、6月以來，分別召開了4次全園家長會，並分別對家長進行4次《3—6歲兒童學習與發展指南》專題培訓，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;並分發致每位家長一封信，宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
4、在宣傳月活動期間，共發表宣傳新聞2篇，簡報4篇，舉辦教師、保育員專題培訓4期，舉辦家長專題培訓4期，大型宣傳活動2次。幼稚園通過以上活動形式，面向家長及社會民眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育”國小化”的危害及防止和糾正”國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助於從促進幼兒全面發展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發展。同時讓家長的教育觀念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了親職教育中存在的一些困惑，認識到在3—6歲這階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力、生活習慣等等。希望通過家園聯手，讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇24
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，多種途徑傳播科學育兒理念和方法，努力提升學前教育質量，根據《河南省教育廳辦公室關於組織開展x年學前教育宣傳月活動的通知》(教辦基二〔〕191號)精神，鄭州市教育局幼教發展中心定於x月—x月，在全市範圍內組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的學前教育宣傳月活動。具體活動方案如下：
一、活動主題
給孩子適宜的愛
二、活動時間
x月至x月
三、宣傳重點
深入貫徹落實《指南》，針對當前幼兒親職教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
四、主要內容
(一)結合活動主題開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。
1.組織園長及骨幹教師參加x月8日——11日在鄭州市國際會展中心召開的中部幼教發展大會。
2.x月12日，組織全市幼稚園園長參加第七屆中國鄭州歐亞國際幼兒教育博覽會。
(二)關注幼兒健康發展。
1.在全市開展幼稚園炊事員技能比武活動。經過15個縣(市、區)嚴格選拔的100名優秀選手參加此次比武，比賽將設定一等獎15名;二等獎45名;三等獎40名。7月初將對獲得一、二等獎的選手進行培訓、提高。
2.x月20日全國學生營養日，河南日報社對幼兒營養健康做專題報導。
(三)開展“名園園長與家長談‘給孩子適宜的愛’”專題活動。幼教發展中心將邀請辦園質量高、保教理念先進的河南省軍區幼稚園原園長李萍於x月26日下午15:30——17:00，在鄭州市總工會(建設路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長作專題報告。
(四)x月31日，在青少年宮與教育局團委聯合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢想，在這裡起航!”文藝演出。
(五)x月中下旬，邀請鄭州市實驗幼稚園南陽路園原園長王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛”專題報告。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇25
5月20日至6月20日是第-個全國學前教育宣傳月，根據《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20__〕5號)的統一部署和要求，我廳定於20__年5月20日至6月20日在全省範圍內開展學前教育宣傳月活動。現制定活動方案如下：
一、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
二、活動時間
集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各市縣可根據工作需要延長集中宣傳時間。
三、活動安排及形式
(一)準備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動方案，下發宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料;海南師範大學、海南熱帶海洋學院、瓊台師範學院等三所高校也要結合區域幫扶工作制定宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會並開展巡迴指導;10所省示範幼稚園結合學前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼稚園所在市縣舉辦報告會並開展巡迴指導。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織製作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，將在宣傳月期間在有關電視頻道和“微言教育”平台循環推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關高校、各幼稚園隨時關注。省教育廳將組織海南師範大學、海南熱帶海洋學院、瓊台師範學院等三所高校和10所省示範幼稚園學前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會並開展巡迴指導，時間安排將結合所在市縣宣傳月活動實施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼稚園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子遊戲等多種活動，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關單位要充分運用電視、廣播、報紙、網路、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，支持幼稚園開展遊戲活動。
3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼稚園還可以通過組織專家學者、有經驗的園長，通過發放宣傳信息、資料，開展講座、諮詢、訪談等活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代遊戲等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”、“成人化”傾向。
(三)總結階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門在活動實施後要及時對宣傳月活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效進行總結並形成書面總結材料。
四、有關要求
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門要切實加強對本地區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。
(二)整合資源、突出重點。
各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼稚園的專業資源優勢，組織專家學者和有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼稚園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。
(三)加強指導、規範實施。
各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學前教育宣傳月方實施方案和總結(含相關活動圖片資料電子版)分別於20__年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎教育處。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇26
一、宣傳主題
加快發展、規範辦園、提高學前教育質量
二、宣傳時間
20__年5月2日至5月31日。
三、宣傳實施步驟
第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼稚園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。
第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼稚園根據宣傳月實施方案和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。
四、宣傳重點
1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策檔案;《安徽省學前教育三年行動計畫(20__-20__年)》、《關於扶持民辦幼稚園發展的意見》、《關於鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關於建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關於加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計畫》和蕪湖市相關的學前教育政策;學前教育相關規劃、計畫和工程實施情況(資金投入、教師補充、配套政策出台等)。
2、突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼稚園工作規程》、教育部《幼稚園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼稚園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關於嚴禁幼稚園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於加強幼稚園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於核定全省公辦幼稚園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關於規範幼稚園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出台的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。
3、強化幼稚園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《安徽省一類幼稚園評估指標體系》、《安徽省民辦幼稚園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規範管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規範辦園、科學保教，以及幼稚園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
五、宣傳方式
1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯繫當地電視台、電台、報紙等媒體，採用滾動字幕、卡通片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報導。
2、積極開展園內宣傳。各縣區幼稚園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。
3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼稚園遊戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼稚園。各幼稚園至少組織2次以上遊戲活動開放日;至少組織1次全園家長開放日;至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以園為單位致家長一封信，主要介紹規範辦園、科學保教和幼稚園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區遊戲評比、遊戲材料評比、遊戲環境評比、科學保教論文評選等活動。
4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計畫的宣傳活動。
六、有關要求
1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼稚園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼稚園，督促所有幼稚園參與宣傳月活動。
2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市裡的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼稚園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有國小化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼稚園規範辦園和科學保教活動情況，尤其檢查遊戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。
4、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
請各縣區教育局於5月9日前上報宣傳月活動實施方案，6月5日前上報宣傳月活動總結。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇27
為貫徹落實《遼寧省教育廳關於印發遼寧省學前教育宣傳月活動實施方案的通知》(遼教辦發〔20xx〕41號)檔案，開展好我市學前教育宣傳月活動，特制定方案如下：
一、活動目的
通過系列宣傳活動，更好回應社會熱點，化解家長焦慮和老師困惑，在全社會營造關心、支持、重視學前教育的良好氛圍，讓科學育兒知識走進幼稚園、走進千家萬戶。
二、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
三、活動時間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼稚園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視或干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。
五、活動安排及要求
(一)準備階段(5月15日—19日)
市教育局制定並印發宣傳月活動實施方案，縣區教育局按照方案要求，結合自身實際，周密安排部署，迅速啟動宣傳月活動。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
圍繞“遊戲—點亮快樂童年”主題，按照“行政推動、教研引領、幼稚園為主陣地”的工作思路，多渠道、多形式開展豐富多彩的宣傳活動。
1.幼稚園：一是通過條幅、廣播、宣傳板、電子屏等形式面向社會和家長大力宣傳幼兒遊戲理念;二是圍繞主題開展家教講座、親子遊戲、家長開放日和兒童節等活動，引導廣大家長關注幼兒學習特點，轉變親職教育觀念，支持幼兒遊戲;三要以區域遊戲或戶外遊戲活動為抓手，帶領全體教師圍繞遊戲活動時間的安排、區域遊戲環境的創設、開放性低結構遊戲材料的投放、遊戲活動的組織與實施、遊戲活動的觀察與指導和遊戲活動的評價等方面進行深入細緻地學習和研究，關注遊戲活動質量，轉化幼兒學習方式，積極參加縣區舉辦的幼稚園遊戲評優活動。
2.教研部門：有效落實全面實施《指南》教研責任區制度，制定並實施幼稚園遊戲評優標準及評分細則，以點帶面開展遊戲理論培訓和實踐指導，提煉和總結各園工作經驗，組織召開遊戲成果展示交流會。
3.教育行政部門：將宣傳月工作與全面貫徹實施《指南》、創建標準化幼稚園和幼稚園評估定級等工作有機結合，聚集各方力量，拓寬宣傳、培訓和指導工作面，推動宣傳工作有效展開。實施階段，市教育局將深入縣區了解宣傳月工作開展情況並參加各縣區舉辦的遊戲成果展示交流會。
(三)總結階段(6月21日—25日)
各縣區要及時總結宣傳活動的好經驗、好做法並留存典型案例的文字材料、圖片和視頻等，市教育局將擇優報送至省教育廳入口網站、微信教育平台進行宣傳推廣。6月25日前各縣區上報宣傳月活動總結，此項工作將作為年終學前教育宣傳工作考評的重要依據。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇28
一、活動主題：
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日
三、活動對象
教師、家長、幼兒
四、活動小組
組長:艾思紅
副組長:范新星
成員:全體教師
五、具體措施
(一)準備階段(5月20日一5月24日)
1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。
2.幼稚園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》檔案精神並觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段:(5月25日一6月15日)
1.通過幼稚園班級群微信群、幼安寶平台等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。
2.因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子遊戲活動。
3.結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，做好幼稚園各項防控工作，確保開學返校後幼稚園師生健康。
4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，採取線上為主的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。
(三)總結階段:(6月16日至6月20日)
活動實施後及時對宣傳月活動進行總結並形成書面總結材料。
六、活動內容：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
七、活動要求：
1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。
2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。
開展此次宣傳月活動，目的在於進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇29
一、主題：幼小協同，科學銜接
二、時間：20__年5月20日——6月20日
三、預備工作(5月20日——25日)
1、認真研讀《福建省關於開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基[20__]10號)等檔案，領會宣傳月的精神。
2、組織全體教職工開預備會，制定方案。
四、宣傳工作(5月30日——6月20日)
(一)教師宣傳工作。
1、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。
2、各班級制定宣傳方案。
(二)面向社會宣傳工作。
把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
(三)家長及社區宣傳工作。
1、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。
全園以班級為單位，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節目匯演活動。通過活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼稚園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
2、宣傳單的傳發。
宣傳內容圍繞著：國家關於學前教育的方針、政策;幼兒衛生保健的常識;培養幼兒良好個性品質的家教方法。
3、各班級家園宣傳欄專刊。
宣傳內容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各領域的發展狀況;培養幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關注幼兒日常生活中安全事項的警示。
4、各班家長Q群主題話題討論。
各班以班級幼兒的年齡特點為依據，向家長推薦一本好的教育讀物，並圍繞著讀後感展開討論。
5、大班開學幼小銜接系列活動。
體驗小學生活，了解國小環境。教師帶領大班幼兒參觀湖山國小，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入國小學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入國小奠定良好的心理基礎。
學前教育宣傳月活動實施方案 篇30
根據《__省教育廳關於開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(_教秘基〔20__〕_號)精神，結合我市實際，現就開展20__年學前教育宣傳月活動，制定本實施方案。
一、活動主題
我是幼稚園教師。
二、活動時間
20__年月20日至6月20日。
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼稚園保育教育活動的特點，理解幼稚園教師職業的專業性，了解幼稚園教師專業成長曆程，塑造新時代幼稚園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼稚園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
四、有關要求
1高度重視，精心組織。宣傳月活動是推進學前教育事業發展的一項重要舉措。各學區管委會、巢城教辦和市管幼稚園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，及時成立相應組織，明確專人負責。要緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼稚園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼稚園教師的良好氛圍。
2突出主題，豐富內涵。各單位要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼稚園保教工作實踐，展現幼稚園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼稚園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼稚園保育教育工作實際和幼稚園教師職業的關心理解。
3統籌謀劃，積極宣傳。各單位要圍繞宣傳主題，結合本地實際，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。一是月底在市體育場組織全市學前教育宣傳月遊戲展演活動。二是開展全市幼稚園自製玩教具、民間趣味體育遊戲、第三屆“娃娃樂”故事會、自主遊戲評比等系列活動。三是幼稚園要通過“六一”兒童節、開放日、家長會、“親子嘉年華”、主題宣傳、師生同樂大舞台展演等活動，貫徹落實《-6歲兒童學習與發展指南》精神，樹立科學的教育理念，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼稚園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼稚園進一步加強師德師風建設，積極開展“我是幼稚園教師”征、研討和演講等系列活動，全面展現教師風采。
4科學規範，積極推進。各單位要堅持科學導向，充分發揮教師的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。組織教師積極收看公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等系列主題宣傳信息，並通過微信公眾平台進行傳播。
5及時總結，宣揚先進。各單位要對本區域、本園宣傳月活動的部署情況、開展情況及取得的成效及時認真總結，對優秀教師典型事跡要進行宣傳報導，對宣傳月活動中的先進典型予以表揚。各學區管委會、巢城教辦和市管幼稚園的活動方案和總結材料，須於6月22日前報市教體局學前辦。