2025年度實施方案 篇1
“環境建設年”活動實施方案 為全面貫徹落實全縣“環境建設年”活動和縣衛生局“環境建設年”布置安排，著力解決衛生系統環境問題，改善醫療就醫環境，提升整體形象。結合本院實際制定實施方案如下：
一、 組織領導
為確保各項整治工作順利開展，特成立“環境建設年”活動領導組
組 長：
副組長：
成 員：
二、 責任區分
組長：負責環境建設年活動方案的布置安排，督檢指導 副組長：落實安排具體實施方案，落實工作進度及突出問題、重點、難點改進。
成員：落實分工，責任到人。各科人員要負責自己科室的衛生和醫院的整體衛生工作。
三、 時間安排
此次環境整治活動為期6個月，分四階段進行：
第一階段：宣傳發動
第二階段：集中整治
第三階段：建章立制
第四階段：全面核查，完善提高
四、環境整治內容
1、醫院外觀;對醫院轄區的外牆進行統一標準粉刷翻新。
2、工程環境：要做好建築垃圾的治理工作，杜絕建築垃圾隨意拋灑。
3、綠化建設：要選擇合適的樹木花草;，因地制宜的植樹、栽花、種草，提升綠化質量。
4、深入開展院內環境整治，大力整治髒、亂、差現象，合理規劃擺放果皮箱、讀報欄、公示欄，定期擦洗，並與周圍環境相協調，保持完好整潔。
5、規範停車場地，嚴禁車輛亂停亂放，尤其不得擠占救護及應急通道。
6、整理並規範各類電線，達到安全、整齊、美觀。
7、完善上下水、垃圾收集等設備，保持上下水通暢，分類收集生活垃圾和醫療垃圾，嚴格醫療垃圾處理。
8、堅持開展除四害活動，定期對廁所、垃圾池、垃圾箱、下水道等蚊蠅孳生地實施藥物消殺;有防鼠、滅鼠設備;無蚊蠅孳生地。垃圾箱密閉，做到日產日清。加強廁所管理，做到無積糞、無污垢，基本無蠅、無臭;地面無垢物。
9、引導職工養成著制服、戴胸牌、衣冠整潔上崗的儀表習慣。室內經常保持清潔，物品擺放整齊，做到門窗、牆壁、
天花板無積塵、蛛網;地面無垃圾、紙屑、菸頭、痰跡;室內物品及盆景花卉擺放整齊有序，事業舒適。
10、完善清掃保潔制度，門診、病房實行全天候保潔。門診、病房通風良好，空氣清新，溫度適宜。病人用被褥 、床單、枕套、枕巾等要經常洗換、保持潔淨。住院區域、病房、洗手間要有專人定期清掃、保持空氣流通，無異味。
11、要做到醫院內全面禁菸，繼續開展健康教育活動，普及健康知識。
12、加強灶房管理，要按標準清洗、消毒、保潔，做到無污垢;垃圾要及時收集，做到無蚊蠅滋生;要配備防鼠、滅鼠設備;要配備消防設備。
五、保障措施
1、加強領導，明確責任
- 為有效深入落實開展“環境建設年”活動，我院成立了由院長負總責，親自抓，層層分解任務，落實分工，責任到人的工作機制，狠抓落實，全力以赴，推動活動深入持久開展。
2、廣泛動員，營造聲勢
要加強宣傳教育，要設立板報、懸掛橫幅、刷寫標語;教育全院幹部職工增強環境意識，養成良好的衛生習慣，全員行動，形成全員大搞環境衛生建設的良好氛圍。
2025年度實施方案 篇2
一、指導思想
以為全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明進賢城打下紮實的基礎。
二、創建總體目標
創建文明校園的總體工作目標是：自20xx年3月——20xx年xx月，利用近一年時間，在全校師生員工的共同努力下，在“文明乘車，做一個有道德的人”主題教育活動的引導下，以“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”為主要內容，緊密結合我縣創建省級文明衛生城活動和程式管理提升年活動，教育引導全校師生認真傳承中華民族的傳統美德，做一個文明的現代人，使學校的精神文明工作再上一個新台階，校園文化氛圍健康向上。
三、組織領導小組
為有效落實“文明校園”活動，加強對活動的組織領導，我校成立“文明校園”創建工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
四、工作步驟
第一階段：宣傳發動階段
此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。
1、建立、健全創建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。
2、制定《創建“文明校園”活動實施方案》、《創建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。
3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方麵條幅標語。出一期以“創建文明校園”為主題的黑板報。
4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段：組織實施階段
1、 根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。
2、各項活動組織負責的教師要認真、細緻的完成實踐活動，要突出四小的特色，創出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。
4、努力營造良好的輿論環境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環境。積極宣傳各項創建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創建工作全面開展。
5、認真總結活動開展情況並鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第三階段：總結表彰階段
1、根據創建工作責任分工，各部門每月制定計畫開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。
2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。
3、對創建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。xx月份：全面匯總活動情況，創建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
五、工作要求
學校領導班子將對創建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創建工作出現的新情況、新問題，要及時採取有力措施，及時整改到位，對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
2025年度實施方案 篇3
垃圾分類作為我市十大民生工程之一，是建設宜居城市、打造美麗紹興的戰略布局。為堅定不移地打好城鄉生活垃圾分類處理攻堅戰，根據省、市兩級會議精神和《紹興市城鄉生活垃圾分類實施方案》工作要求，結合行政中心實際，特制訂生活垃圾分類工作實施方案。
一、工作目標
緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質量”的工作要求，以及實現市級機關事業單位生活垃圾強制分類覆蓋率100%、準確率全面提升的目標任務，行政中心率先垂範、拉高標桿、做好榜樣，以智慧型化管理為手段，加強監督考核，完善體制機制，著力提升分類實效，致力打造全市機關事業單位生活垃圾分類工作樣板示範工程。
二、管理模式
行政中心生活垃圾分類管理，主要是條塊結合，以條為主的運行模式，從每個辦公室到每個樓層、到每幢辦公樓、再到整個大院，層層落實監督管理職責。各部門（單位）為各自垃圾分類責任部門（單位），市機管局為大院內公共區域責任單位（有二次分類、監督、檢查等責任）。輔助引入智慧型化設施設備，實現人防、技防相結合的智慧管理。
具體運作方式體現為以發袋機、巡檢機、分類垃圾桶、垃圾袋等設備設施為載體，以發袋機的平台管理系統為依託。以每間辦公室為單位，製作生成一個賬號（二維碼形式體現）。辦公室內工作人員在發袋機上掃描該二維碼，可領取印有該二維碼的垃圾袋。垃圾分類督查人員通過巡檢機掃描垃圾袋上的二維碼，可查詢到該垃圾歸屬的辦公室，以物聯網、網際網路融合技術，實現垃圾分類的有效監管。
三、設施配置及分類流程
各類分類設施由市機管局配置到位。分類垃圾袋以每間辦公室為單位2個月領用一次，每次領用垃圾袋兩卷，分別為其他垃圾袋和可回收物垃圾袋。
（一）設施配置
1.發袋機1-4號樓安置2台，5號樓、6號樓、7號樓、食堂樓各安置1台，配套用房安置1台，共配置7台。
2.每間辦公室配置組合垃圾桶（可回收物、其他垃圾）一個。
3.每層樓衛生間內配置可回收物、其他垃圾垃圾桶各一個，在洗手盆旁設定廚餘垃圾垃圾簍一個。
4.每幢樓配置可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾四個垃圾桶（主樓1-4號樓配兩組）。
5.信訪樓旁、洗車場、食堂樓東面小廣場、會議中心樓設四個垃圾集中投放點，配置可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類垃圾桶各一個。
6.在大院地下停車場合適位置設定有害垃圾存儲處。
（二）分類流程
1.辦公室內產生其他垃圾和可回收物要分類投放到辦公室統一配置的分類垃圾桶內，滿後統一投放到各樓層衛生間分類垃圾桶內，由保潔員每日定時收集投放到四個集中投放點。
2.辦公室內產生廚餘垃圾投放到每層衛生間洗手盆旁廚餘垃圾垃圾簍內，由保潔員定時統一收集放到大院內四個集中投放點廚餘垃圾桶內。
3.辦公室內產生的有害垃圾投放到各幢大樓下有害垃圾桶內，由保潔員定期收集放到集中儲存處。
4.各單位（部門）產生的建築垃圾、園林垃圾到指定區域臨時堆放，日產日清。
四、工作機制
（一）成立領導小組。成立行政中心生活垃圾分類工作領導小組，由市機管局局長任組長，市委辦、市人大辦、市政協辦、市府辦、市直機關工委分管領導和市機管局分管領導任副組長，各入駐主管部門分管領導為成員，各入駐主管部門垃圾分類負責人為聯絡員。領導小組負責指導和監督行政中心生活垃圾分類工作，研究、協調、解決運行過程中遇到的重大問題。領導小組可臨時抽調成員組建督查小組，對大院生活垃圾分類情況進行明查暗訪。各成員單位要加強組織保障、建立配套機制、深化交流協作、強化執行力度，確保行政中心垃圾分類工作取得成效。
領導小組下設辦公室，負責各項日常工作，由市機管局分管領導兼任主任，市機管局相關處（室）、直屬單位負責人任副主任。負責具體事務的指導、聯絡、協調、管理及考核。
（二）建立行政中心“督導員、培訓員、志願者”三支隊伍。由行政中心內各部門（單位）、市機關服務中心和物業管理單位相關人員組成。發揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的積極作用，特別是督導員每日要對行政中心各樓層進行巡查、巡檢、記錄。
（三）實行積分制考核管理。行政中心42家部門，除去駐京辦、駐滬辦，40家部門（單位）實行積分制考核管理。每月分值為每間辦公室30分，每月對各部門（單位）進行排名（按得分比例）、對分類不到位的辦公室進行通報，並在一定範圍內公布。扣分事項包括：
1.部門（單位）使用垃圾分類桶、袋情況，如未按要求設定、使用，每間辦公室扣1分。
2.督導員每日定時不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況，檢查中發現垃圾分類不到位的，告知相關單位，並扣1分。
3.現場發現各部門（單位）機關幹部職工在各公共區域投放垃圾不分類的，告知相關單位，並扣1分。
4.各部門（單位）裝修改造產生的建築垃圾由各單位負責清運，未及時清運的，扣5分。
五、工作要求
（一）要加強協作。生活垃圾分類工作是關鍵小事，各部門（單位）要加強與市機管局溝通與合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同將行政中心打造成我市垃圾分類工作示範基地。
（二）要宣傳引導。各部門（單位）要緊扣行政中心生活垃圾分類各項工作安排，切實加強機關幹部職工的宣傳教育培訓，確保每一位幹部職工熟練掌握分類知識。
（三）要嚴肅問責。各部門（單位）要結合實施方案建立配套機制，對工作落實不力，分類不到位，監管不力的，要嚴肅責任追究。
六、附則
本方案自20xx年9月1日起施行，由市機管局負責相關問題的解釋。
2025年度實施方案 篇4
一、目的
通過本次調查，了解員工的真實想法，最佳化公司辦公環境，提高員工工作效率，為改善管理環境提供參考依據。
二、調查對象
基層管理員工級以上100%覆蓋。基層員工不低於70%覆蓋。
三、調查方法和方式
調查方法：普通與分層次抽樣調查結合。
調查方式：問卷調查與座談會相結合。
首先開展問卷調查，調查時採取無記名方式，通過調查問卷方式完成。其次根據事先準備好的討論問題，召開部分人員座談會，深層分析問卷。
四、調查內容
內容主要包括對報酬、晉升、上級、績效、獎勵、操作程式、同事、工作環境和交往等九個方面。
五、調查數據統計
對調查得到的數據採用表格形式進行統計匯總，並對數據進行初步分析，保留有效數據。同時，結合部分人員座談會議的情況，匯總員工不滿意的深度原因。
六、調查結果分析
對調查結果分析原因，編寫員工滿意度調查分析報告。
七、調查時間安排
1、9月1日——8日調查數據採集；
2、9月9日——10日調查數據統計
3、9月11日——12日召開員工座談會
4、9月13日——15日編寫員工滿意度調查報告
2025年度實施方案 篇5
貫徹落實《鄆城縣城鄉生活垃圾分類實施方案》精神，為全面推進全縣城區住宅小區生活垃圾分類工作開展，結合實際，制定具體實施方案如下：
一、工作目標
在鞏固示範小區垃圾分類工作成果的基礎上，在全城區所有住宅小區開展生活垃圾分類工作。按照“大分流、小分類”原則，強化工作措施，啟動生活垃圾強制分類，著力開展示範片區建設，全面開展住宅小區垃圾分類工作，推動全城區住宅小區生活垃圾分類工作不斷取得新成效。
二、實施範圍
本方案實施範圍為城區所有物管小區，所稱生活垃圾為工作、生活中產生的生活工作垃圾，分廚餘垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
三、實施步驟
（一）準備階段
1.成立領導小組。為保障垃圾分類工作有效開展，成立生活垃圾分類工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在物業管理辦公室。主要負責指導、督促住宅小區開展生活垃圾分類工作。切實抓好工作落實，確保垃圾分類工作順利通過檢查驗收。
2.制訂實施方案。根據《鄆城縣城鄉生活垃圾分類實施方案》有關要求，結合實際，制定具體實施方案，明確工作目標、工作步驟和要求。
（二）宣傳發動階段
1.開展住宅小區入戶調查情況統計和宣傳發動。各物業服務企業要積極參與，配合屬地街道及相關部門做好垃圾分類宣傳工作，深入小區和居民家中向住戶發放垃圾分類小冊子等宣傳材料，指導並糾正居民以往隨意扔垃圾的習慣，做到“入戶入耳入眼入心”。利用小區宣傳欄、標語橫幅、單元樓道溫馨提示牌、業主微信群等方式，向民眾普及垃圾分類知識。配合街道、社區在小區內組織開展垃圾分類各項專題活動，增加垃圾分類宣傳的趣味性和廣泛性，引導居民養成文明習慣，提高參與生活垃圾分類工作的`積極性。
2.加強培訓。各物業服務企業要加強培訓，組織工作人員認真學習有關內容和標準，分發垃圾分類指導手冊、宣傳資料，講解日常垃圾分類做法，提高各住宅小區物業做好垃圾分類的自覺性和準確性。
（三）實施階段
1.推進強制分類。全面開展住宅小區垃圾分類工作，加強垃圾分類收運工作，杜絕混收混運。夯實物業的管理責任，推行垃圾分類入戶宣傳引導，提高居民民眾垃圾分類知曉率、參與率和投放準確率。
2.強化監督管理。組織對住宅小區進行檢查督導，開展不定期暗訪，下發整改通知書。
3.各物業服務企業、小區業委會要積極配合開展垃圾分類工作，根據小區實際情況增設、改造垃圾分類收集的基礎設施和存放場所，收集設施標識要清晰、易辨，促進、引導業主正確投放；垃圾存放場所要相對封閉，定時消除異味，符合衛生標準，做好與垃圾運輸、處理、再生資源回收各環節有效銜接。
（四）鞏固階段
1.強化監督檢查和考評評價。建立健全考核評價獎勵機制，將生活垃圾分類工作納入物業公司信用體系考核，推進常態化、長效化建設。我單位將對生活垃圾分類工作落實情況進行全面檢查、考核，以督導促推進、以考評促落實，及時發現問題，整改問題，鞏固工作成效。
2.健全機制。建立工作檯賬，及時總結工作經驗，建立完善長效機制。
四、有關要求
（一）高度重視，加強組織
各物業服務企業要提高認識，把垃圾分類作為一項基礎工作，積極行動，配合相關部門抓實抓好。要加強培訓，對小區物業經理、保潔員、勸導員等要定期開展業務培訓，提升物業從業人員能力素質。各物業服務企業要積極參與、主動宣傳，深入發動和教育引導廣大業主支持參與垃圾分類工作，營造爭創文明小區的良好氣氛。
（二）積極推進，務求實效
各物業服務企業要樹立責任意識，主動聯繫相關主管部門在物業項目中推行垃圾分類，要將垃圾分類工作與物業服務標準化活動相結合，物業服務企業要在達到規範的同時，提高服務水平。
（三）加強指導，推廣經驗
我單位將建立物業服務企業生活垃圾分類工作檢查制度，加大對物業服務企業的督促力度。及時發現垃圾分類工作中的先進經驗和做法，樹立典型，表彰先進。
（四）完善機制，嚴格獎懲
建立完善垃圾分類工作激勵機制和檢查考核獎懲機制，考核結果記入企業信用檔案。
2025年度實施方案 篇6
一、指導思想
全面貫徹教育局檔案精神，以民眾滿意度為出發點，以學校發展為主題，以教學改革創新為突破口，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新精神和實踐能力，提高教育教學質量，深化課堂教學改革，規範辦學行為，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”和諧同步，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛。
二、重點整改問題與措施
（一）教師業務能力不均衡問題
1、加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生等有悖於師德現象的發生。
2、多渠道提升教師學科素養，通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。紮實開展“素養課堂”教學、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、課堂達標課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。
3、評選學校首屆學科帶頭人（語數英），組建學科名師團隊（語文、數學各3人，英語1人）。任期為2年，明確名師的權利（優先培訓、科研經費、個人發展等方面學校搭建良好的平台）和職責（課堂改革、教研組織與引領、教學質量提升等）。充分發揮他們的帶動作用，促進學科發展。
4、實施中青年教師培養工程，結合我校的現狀，遵循以人為本的理念，在學校中青年教師發展規劃的基礎上，因人而異，幫助每個教師確定適合自身實際發展的目標（個性發展），根據目標達成度學校層面上給予一定的鼓勵。發展計畫以年為單位，目標的設定要確實可行，以優質課、論文、案例、教學成績等教學實績為參照，與教學緊密相聯繫。通過體系的構建，方案的實施讓中青年教師在發展中體驗成功，進而從面上提高師資隊伍的整體水平。
5、加強幹部隊伍建設，逐步提升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中國小教師《職業道德規範》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協作、能服務、能守紀、能學習，還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。
6、繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓並完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續教育工作。
（二）教學質量有待進一步提高問題
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依託，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益。重抓“素養課堂教學”，夯實教學五環節，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。
1、繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向45分鐘要質量。以素養課堂理念為引領，突出學科特點，按照“課前預習--聽課理解--想像探究—動手實踐--鞏固練習--生成創新”的動態過程。語文教育注重民族化特色、數學教育注重學生髮展思維的培養、英語學科的情境教學、美術的以美育人、重在感受與表現的音樂教育、體育學科的科學運動、信息技術學科的主題探究式教學等，努力打造富有活力的生命教育課堂。
2、加強教學常規管理，落實教學常規，規範教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照教
體局的要求，規範課堂教學程式與行為，強化教學過程，重視教學細節，繼續開展課堂動態觀察活動，分學科對教師的課堂教學與教案同步性進行跟蹤調查，對發現的問題及時進行反饋和改進，確保教案的實效性。
3.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況並及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規範的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。
4、教學質量過程性評價、學生素養抽測兩項活動進一步完善。借鑑成功教育理念，建立家校評價結合共促學生髮展的機制，學生的學科成績及各科素養以等級的形式與家長建立通報制度，明確定位，不僅僅是讓家長階段性的知曉學生的評價情況，更多的是讓他們幫助學生分析過程性監測中出現的問題，及時與學校溝通和合作，從親職教育方面來促進學生成績及學科素養的全面提升。
5.抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課後及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇於探索、合作學習、質疑問難、規範書寫、注重積累、樂於自學、勤於操作的能力及品質。
6、加強教學檔案及教務管理工作，規範辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。
（三）教研活動效率不高問題
逐步推進各課題研究，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成為我們研究的目的。
（1）做好課題的組織領導及開展工作。我們學校現有的課題有：淄博市生本教育課題；淄博市教育科學規劃“信息技術支持下的國小語文提前讀寫教學研究”重點課題；全國教育技術研究規劃重點課題《點讀技術在英語教學中的套用研究》；淄博市電教館《信息技術支持下的國小語文讀寫教學研究》課題。本學期根據課題計畫，有步驟的開展各項研究工作。各個課題組長制定好本學期的研究計畫，並注重過程材料的整理與積累。
（2）將課題實驗與課堂教學緊密結合，在課題研究的針對性、實效性方面下功夫，使教師在經驗反思中迅速成長。注重課堂教學評價機制的套用與創新，探索建立促進學生素質全面發展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價體系對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。
（3）將課題與信息技術相結合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發對課題的爭鳴與交流，使課題研究在互動式、對話式等互動培訓中不斷深化發展。
（四）教師專業化成長緩慢問題。
（1）倡導讀書活動，建設學習型校園；我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。
（2）倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採眾長。
（3）依託校園網路，構建教研平台；為了充分發揮信息技術的作用，本學期我們將依託校園網，加強建設校園網站建設。圍繞學校核心課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網路空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。
（4）堅持教學反思、論文撰寫；將反思工作將與主題式教研活動相結合，每2周老師上交一篇反思，根據教研活動主題撰寫反思或隨筆。我們將及時把上交的反思上傳到校園平台
專題網頁，供大家互相學習，資源共享。並組織優秀反思的交流活動，讓教師展示科研成果，同時吸納他人智慧，實現同步發展。教科室積極組織教師撰寫論文每學期至少2篇。引導教師向各類業務雜誌特別是核心期刊投稿。期末根據反思、論文數量與質量納入教師考核。
（五）小學生綜合素質評價不全面問題。
1、發揮評價標準的指導和引領作用，注重教學過程中各種技能的培養和強化，結合學生評價手冊和成長檔案袋的建設，充分調動教師、學生、家長三方的積極性。全面促進學生綜合素養發展。
2、切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。《品德與生活》要緊密聯繫學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展；《科學》課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展；《英語》教學要採取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步；強化體藝、綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。
（六）學生的文明素養需要進一步加強。
以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境。認真學習和宣傳《小學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”活動。要禮貌待人，不講粗話髒話；要團結友愛，不打架；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網咖；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾廢物等教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練。具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。抓好常規管理，培養學生良好行為習慣。各班級要繼續對學生開展常規教育，要讓學生重新學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以及《楊寨中心國小上學放學制度》等學校制定的規章制度，並做好強化落實，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，充分發揮大隊委作用。繼續實行大隊委值日崗位制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育形成常規化，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、學生一言一行等各個方面。做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
（七）學生上放學交通安全教育需要進一步加強問題
1.加大交通安全宣傳教育力度。嚴格落實《告家長書》發放制度，通過向家長發放交通安全一封信，與師生、家長簽訂安全目標責任書、召開學生安全教育主題班會等形式，加強交通安全教育，進一步提高師生、家長遵章出行和交通安全意識。
2.加強隱患排查治理。加強同交警部門協調配合，對學校周邊交通秩序進行集中整治，強化值班教師、保全人員和門衛人員的管理職責，加大學校門口的巡查力度，確保學生上放學出入安全。
3.實行錯時分流放學。結合學校實際，各年級之間實行錯時放學，家長接送和乘坐校車的學生實行定門口出入，互不干擾，進一步緩解校門口交通擁堵現象。
（八）學生上放學方式規範問題
1.與全體學生及家長簽訂《拒乘非法營運車輛承諾書》，與乘車學生及家長、駕駛員簽訂《安全目標責任書》，規範學生上放學方式，確保學生安全。
2.加強校車運營監管。嚴格執行“四統一”“五不準”“六定”制度，規範車輛運營秩序。每學期與車輛所有人和駕駛員簽訂安全責任書，定期召開校車駕駛員會議，利用校車監控平台，教育駕駛員要遵守交通法規、安全駕駛、文明安全出行。加強乘車學生值班管理，每天
由值班教師清點好人數，與校車駕駛員交接好，送學生安全上車。
（九）食堂管理與學生飲食衛生問題。
每學期與食堂承包人簽訂食品安全責任書，並督促食堂承包人與各供貨人及時簽訂所送食品安全責任書，明確各自職責。加大對學校食堂、超市的監管力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，並與防疫部門建立友好關係，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。總務處要經常對炊管人員加強法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。要努力提高師生飯菜質量，永保食品衛生量化等級達標。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。
2025年度實施方案 篇7
一、創建指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發展和穩定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理並舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩定和師生正常的教學、學習和生活的環境，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
二、創建總體目標
通過開展安全文明校園創建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防範機制，有效防止治安案件和安全事故的發生，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環境為主要標誌的校園文明程度的顯著提高。
三、創建活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
安全文明創建活動領導小組下設辦公室，地點設在德育處。
四、創建具體措施
（一）建立健全學校綜治工作管理制度
1、修改、制定保衛人員的崗位職責及獎懲方案，並與所有保衛人員簽定責任目標書和聘用契約，使之有章可循，增強工作責任感。
2、校園內成立治安聯防小組，並完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。
3、保衛科切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閒雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1、堅持一月召開一次保衛人員工作會議，在會議上由保衛人員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2、組織一次法制教育報告會和一次安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3、校長室、德育處每學期不定期地對照保衛人員簽定的工作責任書檢查兩次，發現問題，及時糾正。
4、建立保衛人員重大事件匯報制度。不管在什麼時候、什麼情況下如出現重大治安事故要及時匯報。由學校採取緊急措施，將事故儘快解決、制止。
（三）加大校園內部環境整治，杜絕安全隱患
1、實行全天候的門衛值班制度和值周老師、學生幹部結合的值日制度以及治安人員夜間的巡邏制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2、學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閒雜人員進入教學樓。
3、保衛科與騎車上學的學生簽定安全協定書，並辦理騎車證。十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4、總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5、班主任要加強日常規範管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細緻深入，努力把問題消滅在萌芽狀態。
（四）繼續加強對校園周邊環境的整治
1、依靠政府執能部門，加強對學校東門因附近居民擺攤所造成的髒、亂現象。要制止周邊門市在學校圍牆旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環境衛生。
2、繼續加強對校門前各種車輛停放位置的管理。
3、繼續與當地公安分局建立警校聯防，加強社區聯繫，保證綜合治理工作順利開展。
（五）以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
1、開展讀書活動。根據學生的年齡特徵、身心發展規律和教育要求，組織學生學習《中小學生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中國小校交通安全工作》等基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。
2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”、 等活動。
3、深入開展“五創”活動，即：爭創新三好學生（學生）；爭創五星路隊（小隊）；爭創文明班級（班級）；爭創最佳科室（部門），爭創平安校園（學校）
2025年度實施方案 篇8
一、 指導思想
為促進社會和諧穩定的重大決策，堅持以人為本，標本兼詒，整體推進的方針，紮實開展“安全文明校園”創建活動，全力維護校園的政治穩定和治安穩定，保證師生生命安全，為廣大師生的工作，學習和生活創造良好的社會環境和校園秩序。
二、主要內容
校園穩定安寧的思想政治環境，能促進師生健康可持續發展的校園文化，重點是校園的安全穩定—包括校舍及設施安全，食品衛生安全，交通安全，消防安全，社會治安安全，自然災害預防，校內外安全及預防校園侵害，提高青少年學生自身保護和自我救護能力，切實保障青少年學生的身心健康。
三、 主要措施
1、 切實加強學校思想政治工作，確保師生員工的思想穩定。
全面落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強青少年思想道德，建設，促進廣大青少年形成積極健康，奮發向上的世界觀，人生觀和價值觀，在廣大青少年學生中形成文明健康，向上和精神風尚。
2、 加強校園安全制度建設，形成校園安全穩定的長效機制。
① 建立安全責任制，校長是學校安全領導小組組長，學校安全工作第一責任人，校長與各班班主任簽訂《消防，交通，防火等安全目標責任書》制止學生輟學治理教育亂收費及“減立”工作。
② 建立安全工作考核制度，將安全工作作為目標責任制考核的`重要內容，實行一票否決制。
③ 學校實行安全工作零報千制度。
④ 建立安全工作預案和安我國疏散，渲潔制度。
⑤ 加強安全教育和清制教育。
3、 加強安全管理
① 加強安全工作排查，為師生創造良好的安定環境
② 加強學校校園及周邊環境的綜合整治工作。
③ 加強對食品衛生的管理，嚴格執行《食品衛生法》嚴防食物中毒，傳染病的發生。
④ 加強教師職業道德教育，禁止體罰或變相體罰學生現象的發生。
⑤ 加強活動領導小組建設。
2025年度實施方案 篇9
一、實施範圍
學前教育政府資助實施範圍為經市級教育行政部門審批設立的各級各類公辦（含公辦性質）幼稚園和普惠性民辦幼稚園，不包括託兒所、親子園等早期教育機構。
二、資助對象
學前教育政府資助對象為實施範圍內接受學前教育的家庭經濟困難兒童，包括享受城鄉最低生活保障家庭子女或者納入城鄉特困救助範圍的家庭子女、孤兒、革命烈士子女、殘疾幼兒以及其他經濟困難家庭子女。各地（幼稚園）應根據市分配指標，合理界定資助條件，確定最後資助對象。
三、資助標準
學前教育政府資助標準原則上為每生每年1000元，各地（幼稚園）申請資助的比例原則上不超過本年度在園幼兒數的5%，具體資助人數以市分配為準。
四、資金分擔
學前教育資助所需資金由市負責統籌落實。相關幼稚園要從事業單位收入中提取3%-5%比例的資金，用於減免收費、提供特殊困難補助等。鼓勵企事業單位和個人等社會力量捐資助學，擴大經費來源，逐步建立健全政府資助為主體，幼稚園減免收費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助體系。
五、實施程式
（一）資助申請。學前教育資助工作從20__年春季開始按學年進行，分學期發放。每年9月開學時，符合資助條件的幼兒家長向就讀幼稚園提交書面申請，並提交低保證、殘疾證、烈士子女證明、孤兒證明等有效證件或所在地村委會（居委會）證明等相關證件及材料。
（二）對象評審。各幼稚園要成立評審小組，按照公開、公平、公正的原則，在入戶調查的基礎上對提交的資助申請材料進行認真審核，確定擬資助名單後，在幼稚園內進行公示，公示時間不少於7個工作日，公示有異議的要重新評審。
公示無異議後，各幼稚園統計匯總受助幼兒信息及幼兒家長身份信息，由園長和資助管理工作人員簽字後，加蓋幼稚園公章，報各鄉鎮中心學校審批；各中心學校、市直幼稚園將審批的資助名單匯總後報市教育局、市財政局核查並組織實施，實施結果報省教育廳、省財政廳備案。
（三）資金髮放。市財政局將資助資金指標下達到各中心學校和市直幼稚園，各中心學校和市直幼稚園統一通過銀行卡的形式將資助資金直接發放到受助幼兒監護人手中。
（四）檔案管理。各中心學校（幼稚園）要將受助幼兒的有關材料（幼兒申請表、貧困證明材料、受助幼兒名單、發放名單、公示結果及資金髮放等有關憑證和工作情況）分年度建檔備查。
六、工作要求
（一）加強組織領導。學前教育資助政策涉及面廣，政策性強，各中心學校（幼稚園）要結合本地實際，制訂具體實施方案和管理制度，組織好轄區內各幼稚園的資助評審工作，制定出台適合本地（園）實際的實施方案，確保政策順利實施。要建立健全幼兒資助管理機構，實行校長（園長）負責制，指定專門機構，確定專職人員，具體負責此項工作。要通過多種形式廣泛宣傳，為這項惠民政策的實施營造良好的社會氛圍。
（二）完善基本信息。各中心學校，相關幼稚園要認真做好在園兒童信息和受助兒童基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保受助兒童信息真實、準確、完整。對相關資助材料、發放記錄等要按照檔案和財務管理工作要求加強規範管理，並做好資助信息的統計、上報工作。
（三）規範資金管理。各中心學校（幼稚園）要加強學前教育資助資金管理，實行專帳管理，單獨核算。要建立財務公開制度，按要求公開受助兒童信息和資金髮放情況，接受社會監督。教育、財政部門將與審計、監察等有關部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監督檢查。對擠占挪用資助經費、虛報兒童人數騙取補助資金等違規行為，按照有關規定嚴肅處理，並追究相關責任人的責任。
2025年度實施方案 篇10
一、基本原則
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一位師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、學生公寓和每個師生員工，夯實校園文明根基。
二、總體目標
通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20__年，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
三、活動內容
1、強化“教書育人”理念，創建學校管理體系
以勤政、廉政、務實、高效為目標，加強領導班子的組織、思想、作風和廉政建設。完善政治業務學習制度、黨組織學習和活動制度、教代會制度和校務公開制度，積極開展學習宣傳教育活動，努力提高自身素質和依法治校的水平。
以愛崗敬業、熱愛學生為重點，加強師德建設，注重提高教師的整體素質。堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱、校務公開欄、舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。切實加強教師職業道德教育，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平台，暢通教師思想交流渠道。強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展“十佳教師”、“十佳班主任”評選和各年級德育工作研討等活動。把規範教育教學行為作為對教師管理的切入點，落實好年級組巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規範化要求，抓好制度建設和日常教學管理。
大力開展教學研究，鼓勵支持教師參加學習培訓和各級各類評比，幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務範圍的基礎理論、專業知識和實踐技能。積極組織教研活動，幫助教師不斷積累教學經驗，努力提高教育教學水平和教書育人藝術。加強對青年教師的培養，開展結對幫扶和“青藍工程”，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨幹教師、學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。
2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養
完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，使每位教師成為管理者、教育者，形成全員重視、關心德育工作的良好氛圍。
重視學生的思想道德教育，充分發揮德育課程主渠道作用，以“五愛”教育為主線，以培養學生養成良好的行為規範為重點，充分挖掘學科教材德育因素，進行德育滲透，充分發揮德育工作的導向、動力、保證作用。通過班會課、國旗下講話、黑板報宣傳、道德講堂等陣地對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。加大學生養成教育力度，通過開展“學雷鋒、做文明學生”系列活動，把文明行為習慣養成教育貫穿於學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。
以課堂教學為主渠道，構建校內外德育網路，形成大德育格局。
（1）建立學校、家庭、社會相結合的教育網路。
①建立家長委員會，邀請家長代表參加學校德育工作。
②舉辦家長學校，堅持家訪制度。
③設立家長開放日，創新家校合作。
④建立校外德育基地，與司法、公安、消防、交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關部門整治校園周邊環境，防止不良事端發生，消除不安全隱患。
（2）構建輿論導向網路，組織學生收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。
（3）構建假期空閒時間教育網路，利用節假日，組織學生參加豐富多彩的.社會實踐活動。
3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌
搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾，沒有衛生死角；教室窗明几淨，環境布置典雅；什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。
結合校園規劃，建設園林化校園。在原有綠化基礎上，擴大綠化的規模，在綜合樓東西兩側各建成一片桃林和李林，將65畝預留空置地建成風景獨特的牡丹園，並配套建成荷塘、石徑、假山、涼亭等景致，做到綠化、美化工作規劃合理、形式多樣，展現校園高雅、美觀、大方的綠化格局。利用盆花易搬動的特點，將其擺放在辦公區、教學區等不同區域，使師生們在緊張的工作和學習之餘，觀花賞草，放鬆心情，達到美化校園與環境育人的有機結合和統一。
充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的育人作用，充分挖掘教育資源，通過懸掛室內外標語、建立文化牆、增設校園內各種提示牌（安全、節水、衛生、愛護等）、及時更新校內外宣傳櫥窗、優秀教師和校友風采展示、校史陳列等形式，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知慾，對文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。
四、實施步驟
（一）宣傳發動階段：
1、成立創建文明校園活動領導組，制定創建文明校園活動實施方案。
2、召開創建文明校園活動動員大會，組織教師認真學習創建文明校園的有關檔案精神，統一思想，提高認識。
（二）組織實施階段：
1、組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識創建文明校園活動的重要意義，提高創建文明校園的自覺性，形成創建文明校園人人有責，人人參與的局面。
2、對照中學文明校園標準，實施以下工程：
①校風建設工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成和諧文明的校風，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。
②造就名師工程。多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。
③建設文明班級工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規範養成教育於活動之中，定期開展“文明示範班級”、“十佳學生”、“校園之星”和黑板報評選。
④道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動。
⑤黨員示範工程。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動，積極開展黨建創先，創“五好”支部活動。
⑥優質服務工程。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。
⑦美化校園工程。做好校園的綠化、美化、淨化，做好校園周邊環境的整治工作。
3、積極開展創建文明校園活動，深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結提高階段：
總結創建文明校園活動情況，建全各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進個人，評選文明班級、文明宿舍和文明學生。
五、工作要求
1、建立長效機制，持之以恆開展創建活動
學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。要建立健全專門的組織機構，負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所。通過持之以恆開展創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制。
2、明確工作方向，全面深入貫徹教育方針
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，提高學生素質。以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面發展為宗旨，以創“一流學校管理，一流教育質量，一流辦學水平”為目標，全面推進素質教育，全面提高教育質量。