中層競聘上崗實施方案 篇1
為適應工作需要，培養德才兼備的中層幹部隊伍，進一步最佳化中層幹部結構，根據《幹部選拔任用工作條例》的有關規定，結合我行實際情況，經研究，決定對我行部分部室實行中層幹部競爭上崗制度。現結合我行實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持 “公開競聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則，把政治堅定、業績突出、民眾公認的幹部選拔到中層幹部領導崗位上來，加強我行的中層幹部隊伍建設，不斷提高我行綜合管理水平。
二、基本原則
1、堅持德才兼備、任人唯賢、民眾公認、注重實績的原則;
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;
3、堅持年輕化、知識化、專業化的原則。
三、競聘領導小組
為保證競聘工作科學有序進行，經研究，成立競聘領導小組。名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
四、競聘崗位職數
(一)中層正職共2名：
1、綜合辦公室： 主任1名
2、綜合業務部： 主任1名
(二)中層副職共3名 ：
1、綜合辦公室： 副主任1名
2、金融管理部： 副主任1名
3、綜合業務部： 副主任1名
五、競聘崗位任職條件
1、基本條件
思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在民眾中有較高的公認度;有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經驗;工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，團結同志。
2、資格條件
(1)參加綜合辦公室主任競聘者應具備：
①年齡在45周歲以下，且擔任副股級職位2年以上;
②具有大專以上文化程度和中級職稱;
③熟悉組織人事和勞資工作，具備較強溝通協調能力，具有較好文秘寫作能力;
(2)參加綜合業務部主任競聘者應具備：
①年齡在45周歲以下,5年工齡，且擔任副股級職位2年以上;
②具有大專以上文化程度;
③熟悉國庫會計業務和貨幣金銀工作，具有會計從業資格證書。
六、競聘選拔範圍
本次選拔面向全行幹部職工。
七、競聘程式與步驟
1、組織動員
(1)通過召開全體職工大會，組織職工討論等形式，統一職工思想認識，明確實行競聘上崗的目的、意義、程式和方法，競聘領導小組將擬競聘崗位職位、職數、任職條件、競聘程式、報名表等信息在全行範圍公開發布。
(2)所屬單位須將局機關擬競聘崗位職數、任職條件、競聘程式等信息張榜公布。
2、報名：20xx年10月16日起至10月17日止接受競聘報名，報名人員須填寫《中層幹部競聘上崗報名表》。
3、資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領導小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選後予以公布並通知本人。
4、競聘演講(權重為50%)：組織競聘演講由報名者根據擬聘崗位職責發表競聘演講。演講評比實行現場開票。
具體步驟：
(1)評審會：組成由競聘領導小組參加的評審會，對演講進行打分。設2名記分員，2名監督員。
(2)抽籤：由競聘者抽籤確定演講、答辯順序。
(3)演講：按抽籤順序，競聘者首先就過去工作的總結、對競聘崗位的認識和工作思路進行演講，時間原則上不超過10分鐘。
(4)評分方法：每一位競聘者演講答辯完畢，由各評審對其演講答辯現場打分，填寫《演講答辯評分表》，統一交記分員統計出每位競聘者總得分值，監督員進行監督。評價總分值為100分，累計後計算的平均得分值為競聘者演講答辯綜合評價成績。由記分員填寫《演講答辯評分匯總表》交評審會主任、監督員、記分員簽字後現場公布結果。
A、工作總結評價(60分)：
主要從以下兩個方面進行評價：以往工作業績表現(40分);職業態度及操守(20分)。
B、競聘崗位認識和工作思路評價(40分)：
主要從以下六個方面進行評價：崗位的認識(5分);工作思路和構想(15分);資源整合能力(5分);專業性(10分);創新性(5分);方案可行性(10分)。
演講得分*權重即是該演講者最後得分。
5、民主測評(權重為50%)：召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。
(1)民主測評會由全體人員參加，以無記名方式進行。
(2)民主測評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。
(3)測評方法：首先由會議主持人介紹竟聘人的基本情況，然後由工作人員發放測評表，參加民主測評的人員按要求將民主測評表投入測評箱。
(4) 民主測評分值設定：行長10分，副行級領導每人6分(行級合計40分)，部室主任每人4分(20分)，其他人員每人2分(40分)。
民主測評得分*權重即是該競聘人民主測評最後得分
6、組織考察：根據競聘人員的演講推薦和民主測評情況，經競聘領導小組集體研究確定聘任對象。通過個別談話、座談等形式全面了解競聘對象的德、能、勤、績、廉等情況，並在綜合分析的基礎上形成書面考察材料。
7、確定人選和公示：競聘領導小組將考核情況進行通報公示，對初定的聘任人選將在全行範圍內進行公示，公示時間自公示之日起為期3天。
8、辦理任職手續：公示期滿無異議的，根據幹部管理任用規定，辦理相關幹部聘任手續 。
八、本方案由競聘領導小組負責解釋。
中層競聘上崗實施方案 篇2
為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層幹部的工作積極性，根據《區中國小中層幹部幹部競聘上崗實施方案》，結合我校實際，經研究，決定對全校中層幹部實行競聘上崗，並制定如下實施方案。
一、指導思想
貫徹幹部隊伍“四化”方針(革命化、年輕化、知識化、專業化)，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作能力強、有實幹精神、業績突出、人品正、民眾公認的幹部選拔到領導幹部崗位上來，激發學校幹部隊伍活力，構建高素質幹部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。
二、基本原則
堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘採取民主推薦和面試演講以及考察相結合、個人意願和組織安排相結合的方式進行。
三、職位設定
四、報名範圍及條件
(一)報名範圍
學校符合條件的在編在崗教職工。
(二)條件
1.敬業守法，甘於奉獻，民眾公認度高;
2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調能力;
3.具備大學本科及以上學歷;
4.具有五年以上教齡的優秀教師、骨幹教師及年級組長、教研組長;
5.凡現職45周歲以下(1968年12月31日後出生)中層幹部，年齡40周歲以下(1973年12月31日後出生)教師，均有資格參加競爭。
6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下(1983年12月31日以後出生)。
7.具有相應的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。
五、組織形式與內容
(一)組織形式
學校中層幹部競聘工作在局競聘領導小組的指導和監督下，由學校自行組織。
(二)內容
競聘內容由民主評議、面試兩部分組成。
(1)民主評議。民主評議包括學校校級領導評議(占評議分的30%)、教職工評議(占評議分的70%)，按30%的比例計入總成績。
(2)面試。採取競聘演講及專家提問、現場答辯方式，由評審現場打分並公布分數，按70%的比例計入總成績。
六、方法步驟
1.制定方案，宣傳發動(3月4日)
成立中層競聘工作領導小組，制定競聘上崗實施方案，報區教育局研究同意後，召開競聘動員大會。
2.組織報名及資格審查(3月5日——3月17日)
組織競聘報名並報校競聘領導小組進行審查。
3. 面試(3月18日)。
4.民主評議與成績匯總(3月19日)。
6.考察(3月20日)。
校競聘工作領導小組根據競聘總成績，經綜合平衡，全面考察後確定各崗位擬聘任人員名單，並進行公示。
7.聘任。
公示期滿，報教育局黨委審核後，由區教育局聘任，聘任期為三年。
七、有關說明
1.符合競聘範圍的現任中層幹部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務自行免除，不再享受相應待遇。
2.競聘職位出現報名空缺或其他情況的，由學校黨支部根據實際情況調配符合任職條件的人員擔任該崗位負責人。
3.競聘上崗工作結束後，工作崗位有變動的人員在兩天內辦理交接及相關手續。
八、組織領導
為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層幹部競聘上崗工作領導小組，名單如下：
組 長：(校長)
成 員：(副書記)
(副校長)
(副校長)
(工會主席)
以上辦法解釋權歸學校中層各位競聘領導小組。
中層競聘上崗實施方案 篇3
為了全面推進素質教育，進一步加大教育改革的步伐，解決國中師資相對富餘，國小師資相對匱乏的問題，根據上級教育部門相關檔案精神，通過雙向選擇
合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發揮效益。具體方案如下：
一、實施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設崗、依法管理的原則。
根據中心學校核定的可聘數和學校工作的實際需要，設定管理人員、專業技術人員和工勤人員崗位，制定相應的崗位職責和考核辦法，實行競聘上崗。
2、“公開、公平、競爭、擇優”的原則。
學校根椐教職工的思想、身體、業務素質以及工作表現等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優勢互補。
3、相對穩定的原則。
考慮到教師職業的特殊性，在實施聘任制時遵循“大穩定、小調整”的原則。本著“對自己負責對學校負責”的態度，遵循“認真負責、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，
二、教師任職基本條件
1、熱愛教育事業，熱愛學生、尊重家長，師德良好。
2、熱愛學校，自覺遵守學校的規章制度，具有團結協作的.精神。
3、具有正確的人才觀、教學觀、質量觀，能嚴格按照上級育人標準、教學標準、評價標準進行教育教學。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業知識、工作能力、管理水平與職業道德。
5、身心健康，能堅持正常工作，能積極主動地接受學校交給的任務，並努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領導小組
組長：樊曉民副組長：黨勝凱
成員：馮金城、杜鋒、王增戰、忽曉娜
四、崗位設定（共53人）
1、領導崗位：6人
2、專業技術崗位：40人
語文8人數學7人英語8人物理3人化學2人政治2人歷史1人地理2人生物2人體育2人音樂1人美術1人環境1人
3、工勤崗位：7人
五、聘任的程式：
1、中心學校聘任小組根據中國小辦學規模核定可聘教師及各學校崗位數，提出初步設崗方案。
2、召開教職工大會，學習、宣傳本次聘任工作原則和方法。
3、公示聘任崗位，教職工根據自己的能力和意願，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎上進行初步定員。
（各老師填寫意向表時，選擇願承擔工作折合課時應不低於國中教師平均周工作量12課時）
4、聘任小組根據教師師德、本學年每次考試的成績、平時的考勤、學生評價、以及平時學校交給的臨時性工作的完成情況，在校內擇優聘用。
5、在聘用時，當雙方選擇不一致，應相互協商，如教職工願意服從學校安排，應予聘用。在聘用期內，如確需要變更崗位時，必須經雙方同意。
當學校從有利於工作出發或因學校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應服從需要。
六、聘任時間及相關說明：
1、7月7日，學校公布聘用結果，未聘用教師由中心學校統一安排工作。
2、本方案的解釋權為學校。
中層競聘上崗實施方案 篇4
為作好公司工藝、設備、安全管理協調工作，更好為生產供給技術服務。經研究決定，對技術員在全公司範圍內實行公開全員競聘，同時經過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現根據公司。.。x號檔案精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則
經過公開競聘上崗，採取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位
設備動力部設備技術員2名、安全員1名
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名
安全環保部職業健康專職技術員1名
龍暉一廠工藝技術員1名
龍暉二廠工藝技術員1名
煤岩中心技術員1名
倉儲部安全員1名
質量管理部安全員1名
電力分廠安全員1名
總計12名。
三、任職資格
1、性別要求：男性（根據特殊崗位能夠是女性）。
2、學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業學生，專業對口的可根據實際情景報名；如專業不對口，同等崗位連續工作滿五年也可根據實際情景報名。
3、專業要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業；安全員要求安全或與從事部門專業相關的專業。
4、其他要求：有較強的'事業心、職責感。熟悉並掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協調本事和分析確定本事。
四、組織與評審
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程
1、人力資源部於10月17日發布《關於公開競聘技術員職位的通知》。
2、競聘者到人力資源部領取並填寫《公開競聘報名表》，並提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3、組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業管理部門會同人力資源部出題、評判。
4、根據考試成績，組織答辯工作。
5、由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，並報送公司相關領導審定。
6、按相關流程辦理崗位調動手續。
六、時間安排
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30
報名地點:
七、其它
為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
中層競聘上崗實施方案 篇5
為進一步深化中國小教師隊伍內部管理體制改革，加快推進教師“縣管校聘”機制的建立，按照《山東省政府辦公廳關於進一步加強中國小教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和《20xx年棗莊市市中區中國小教師縣管校聘交流輪崗工作實施方案》（市中教發〔20xx〕82號）精神，合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構最佳化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，特制訂本實施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設崗原則。根據山東省中國小崗位設定結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設定教學崗位按崗聘任，按崗定責，按責考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自願、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。
3、最佳化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利於學校教學循環制的實施。
4、陽光操作原則。學校教師“縣管校聘”工作領導小組集體研究，規範操作，實施方案經教職工代表大會（教師大會）討論通過並報上級教育部門批准。堅持公開、公正、公平，公開編制、崗位設定、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程式、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任、
5、統籌兼顧原則、既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，兼顧老教師發揮餘熱和經驗、
6、循序漸進原則、按照教育局精神，正確處理改革、發展與穩定的關係，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗、
二、明確崗位設定與工作量
根據上級有關檔案要求，結合學校辦學規模和教學工作實際，對本校教學崗位設定特作出如下規定。
1、一般情況下，每兩個教學班設定語文、數學、英語教師崗位各1個，每3至4個教學班設定物理、化學教師崗位各1個，每6—8個教學班設定道法、歷史、地理、生物、體育教師崗位各1個，每14—16個教學班設定音樂、美術、信息技術教師崗位各1個，技術課、勞技課、衛生健康課以及音體美特長活動訓練和地方教材、校本課程只設定兼職崗位。
2、語文、數學、英語教師承擔兩個班級的教學任務為滿工作量，物理、化學教師每周承擔12課時教學任務為滿工作量，公民與道德、歷史、地理、生物教師每周承擔14課時教學任務為滿工作量，音樂、體育、美術和信息技術教師每周承擔14—16課時教學任務為滿工作量，技術課、勞技課、衛生健康課、地方教材、校本課程以及音體美特長活動訓練的工作量計算根據實際情況另行規定。
三、明確聘任的`範圍和對象
1、聘任的範圍包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法制、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術及其它校本、地方課程。
2、聘任的對象是本校在編在崗的全體教職工，同時根據工作需要聘任符合工作條件的其他人員。
四、明確聘任原則
1、因事設崗，按需定員；依崗定責，量才聘人。
2、實行雙向選擇。學校對教職工有聘任、試聘、待聘、解聘和不聘權。教職工有受聘、拒聘、辭聘權。
3、堅持德才兼備，遵循公平、公正、公開、民主、擇優的聘任要求，做到知人善任，任人唯賢，競爭上崗。
4、教職工聘任以教職工的德、能、勤、績綜合表現為主要依據，學校既尊重個人意願，又考慮學校整體工作，重視發揮崗位功能和整體功能，形成科學合理的組合結構，實現人員結構配置的最佳方案。
5、聘任工作堅持實施“意見與結果公開”的原則，接受黨組織、工會、教代會和廣大教職工的民主監督。
五、競聘基本條件
遵守國家法律和學校規章制度，具有良好師德，身體健康，能堅持正常工作，服從學校管理和工作安排，履行管理崗位職責，具備相應及以上學段教師資格證，完成教育教學工作任務。
六、聘任方法
（一）崗位設定
學校崗位設定參照《山東省中國小崗位設定結構比例指導標準》及省政府辦公廳《關於進一步加強中國小教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字[20xx]56號），堅持按需設崗、因事設崗的原則，明確每一崗位的職責任務、工作標準、任職條件、崗位工作量等事項。崗位設定堅持向教學一線傾斜，嚴格控制非教學崗位設定比例（國中不超12%，國小不超9%），並有效解決教職工的學科歸位問題。
設定崗位時，為臨近退休、患重大疾病、請產假等不參與交流輪崗的人員設定適當的直聘崗位，供其選擇或競聘。學校制定的實施方案和崗位設定方案經教職工代表大會審議，80%以上人員通過後並公示改為：通過並公示，公示無異議報教育局批准後實施。
（二）個人申請
各類符合條件人員憑相關證明材料，分別向學校提交支教申請、直接聘用申請、校內競聘申請和跨校競聘申請，填寫《教職工競聘登記表》。申請支教、跨校競聘的需經學校審核蓋章。
規定時間內無特殊原因不提交個人申請的，學校有權按拒聘或落聘情況處理。
（三）開展競聘
1、直接聘用。距法定退休年齡不足5年的教師、因產假或重大疾病(已在教育局請假備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排或競聘學校設定的直聘崗位，經學校和教育局同意並公示後，簽定聘用契約，契約聘用期限為1年，不再參與其他崗位競聘。
符合直接聘用規定的教職工必須服從學校安排的工作崗位，若不滿意學校安排的崗位，要參加競聘上崗或跨校競聘，空置的直聘崗位可調整為競聘崗位。
年齡達到準予退休規定，符合延遲退休條件並且在教學崗位承擔滿工作量教學任務的教職工，若有延遲退休意向，須個人寫出書面申請，經學校同意、上級有關部門備案後可準予延遲退休。現已在管理崗位有高級職稱的教師，若有延遲退休意向，必須於本方案執行之日起三個月內向學校申請教學崗位，承擔滿工作量的教學任務，否則視為放棄延遲退休的權利。延遲退休的教師在教學崗位任教時所教學科成績較差，家長反映強烈，社會不良影響大，該教師個人須承擔一名臨時代課教師費用，同時接受學校的崗位調整安排。
2、聘任順序。首先根據南北校區教師交流方案確定校區學科任課教師名單，分校區分級部分別由教導處、德育處在領導小組指導下明確各級部班主任並進行聘任，然後由班主任兩兩組合進行任課教師選聘。如果出現多選情況，由任課教師進行反選。
未被選聘的教師可以參加管理崗位競聘或者選擇學校缺編的學科教師崗位接受改科安排。拒不接受學校工作安排的教師，可於三個月內自行聯繫單位調出，自第四個月起扣發工資。
七、簽訂聘書
學校與聘用對象簽發聘書，聘期為一年，上報區教育局學校留存備案。
中層競聘上崗實施方案 篇6
一、 競聘目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的中層管理人員能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規範用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發員工的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。
二、 實施原則
1、堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則。
2、堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則。
三、組織機構
成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經理、副總經理、綜合辦主管（或人事助理）、組成。
四、競聘崗位
競聘部門及崗位6個：
1、綜合辦主管
2、質檢部主管
3、設備部主管
4、**車間主管
5、**車間副主管
6、主管
五、競聘流程
（一）公布競聘方案
通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程式等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。
（二）競聘條件
1、思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在民眾中有較高的公認度；有 一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，善於團結同事。
2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關係，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；
3、參加競聘者年齡應在45周歲以下（財務主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現和工作成績突出，民眾測評度優良以上的。
（三）公開報名
1、所有自願和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產有限公司崗位競聘報名表》（見附屬檔案一），並附個人自薦材料（自薦材料內容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作構想、工作目標等），附學歷證書和專業技術職務資格證書複印件。《報名表》可向公司綜合辦索取。
2、《報名表》須於年 月 日前直接交公司綜合辦。
（四）資格審查
1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的.人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，並公布。
2、資格審查應在月日前結束。
（五）競聘面試：
1、競聘演講時間： 年 月 日
2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。
3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然後由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作構想、工作目標以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：
①. 員工綜合素質考核占40%
②. 員工業績考核成績占40%
③. 競聘面試成績占20%
（六）確定聘任人選
1、評審結束過後，綜合辦向評審組通報評審情況，並提出擬聘任人選名單在全公司範圍內進行公示，其他員工可於公布之日起5日內提出異議；
2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經理最終審核確定。
3、名單最終確定後，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。
六、主管調動、任用辦法
1.通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為2個月。
2.通過競聘的部門主管在考察期間， 原職級薪資不變， 享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
3.考察期通過考核者，由綜合辦行文發布正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。
4.未通過考察期者，由公司根據工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
5、聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責任狀》，並在年終進行考核。
*公司
*年**月**日
中層競聘上崗實施方案 篇7
一、指導思想
為了進一步推進幹部選拔任用民主化進程，在學校領導幹部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學校現代化教育能力的高素質的幹部隊伍，學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，並制定本實施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹幹部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備、民眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。
三、競聘崗位和職數
教導主任1
教導處副主任1
大隊輔導員1
總務主任1
校辦主任
四、報名條件
1、熱愛教育事業，愛崗敬業，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學業務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創新的精神。
3、具有大專以上學歷，身體健康。
五、工作程式與時間安排
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發動工作，並對上屆學校中層幹部進行民主測評。
2、公開報名。採用個人自薦、民眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的'人員參與競爭。
報名時間：
x年8月10日—8月20日下午4：00。
報名方式：
（1）網上報名。請在網站上下載《寧波市怡江國小競聘中層幹部報名表》，按要xf填好後發至@。com中並告知校長。電話：135x3301
（2）現場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優錄用。
4、公推公選。在學校內部進行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理許可權進行管理，並享受相應的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿後根據考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發）。
中層競聘上崗實施方案 篇8
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規為指導，按照市教育局相關檔案精神，深化學校內部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優，優勝劣汰，實現教育人才資源的最佳化配置，構建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。
2、堅持擇優聘用，最佳化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數公開，聘任過程公開，聘任結果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學第一線優先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨幹教師，先進教育工作者、師德標兵。
3、學校在編中層以上幹部，按幹部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
（1）經批准長期病休的
（2）經批准內部退養的；
（3）經批准外出交流的；
（4）經批准借調人員。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業道德。
3、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，國語水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業技術等級證書；如無證書，要經考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作並能承擔滿工作量。
五、崗位設定
（一）編制情況
20xx年濱湖鎮教委下達我校編制為27人。
（二）具體崗位設定情況
1、學校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導主任1崗、德育主任1崗、後勤主任1崗
2、班主任10崗。
8、教學人員（27崗）：
語文10；數學7；英語2；科學2，思品2
體育2（兼1）；音樂2（兼1）；美術2（兼）
實踐2 (兼)；信息1（兼）；實驗員1（兼）；圖書員1（兼）
後勤輔助1（兼）
六、競聘程式
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學校編制總數，學校崗位設定情況，
崗位職責及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，並根據班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結合師德表現、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。
（3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、後中年級、再低年級的先後次序進行。
（4）評聘結果由聘任領導小組批准並備案。
（5）學校管理崗位由學區和校委員根據上級有關規定進行競聘。
（6）學校領導必須參加教學崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設定數量進行投票決定。
（8）如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任。
（9）如果出現某一崗位的.所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
（10）不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領導小組審核，並張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學校制定相關崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關法規和學校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學校要給予人文關懷，盡力在學校內部安排工勤服務崗位；對不服從安置的教師，按市區相關檔案處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發放，工作時間仍必須按時到學區進行業務學習，準備最後一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發基本工資，上報到學區和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發動階段，學校管理崗位、班主任競聘；2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；
4、8月27日：其它崗位應聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
6、8月30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領導
組長：劉合永
副組長：馬洪浩
組員：鄭孝雷楊列同
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學校有權隨時予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；
（2）出現重大教學和安全責任事故的；
（3）嚴重不遵守學校規章制度，不履行職責或履行不到位的。
（4）因計畫生育、或信訪受到處理的。
中層競聘上崗實施方案 篇9
我校現有中層幹部本屆任期已滿，根據市委教育工作委員會、市教育局有關市直學校中層幹部全員競爭上崗的指示精神，須進行新一輪競聘，現將我校20xx年選聘中層幹部實施方案公布如下：
一、指導思想
積極適應教育教學改革和發展的需要，加強管理隊伍建設，營造良好的用人環境，建立能上能下、能進能出的充滿活力的幹部管理機制，真正把“想幹事，會幹事，乾成事”的骨幹教師吸收到管理崗位上，建設一支敢於創新、踏實工作的高素質的中層幹部隊伍。
二、實施依據
1.《黨政領導幹部選拔任用工作暫行規定》
2.《市市直學校中層幹部選拔任用工作暫行規定》
3.《市直學校中層幹部競聘上崗實施方案（討論稿）》
4. 省教育廳、市教育局關於中學管理機構設定的有關規定
三、工作原則
1. 黨管幹部的原則；
2. 任人唯賢、德才兼備的原則；
3. 民眾公認、注重實績的原則；
4. 公開、平等、競爭、擇優的原則；
5. 民主集中制的原則。
四、組織領導
學校將成立中層競聘工作領導小組，負責報名、資格審查、個人述職、民主測評、組織考察等具體工作。領導小組由學校黨政領導班子成員、工會主席以及教師代表等組成。
五、競爭崗位
我校本次中層競聘崗位設定保持市局原來批准的崗位和職數，具體情況如下：
1. 本次競爭上崗的處室正職職數共5名。
任職意向分別是辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處。
2. 本次競爭上崗的處室副職職數共8名。
任職意向分別是辦公室1名、教務處2名、政教處1名、教科室2名、總務處2名。
六、競聘條件
1、基本條件：
（1）堅持黨的基本路線，具有履行職責所需要的政治理論水平、政策法律水平、教育教學水平、教育科研水平和行政管理水平。
（2）熱愛教育事業，有正確的教育思想和教育理念，模範貫徹執行黨和國家的`教育方針、政策，不斷學習，勇於開拓，自我加壓，實績顯著，民眾公認。
（3）師德高尚，具有強烈的事業心和責任感，堅持原則，光明正大，廉潔奉公，嚴於律己，嚴守秘密，服從安排。
（4）堅持實事求是，講實話、辦實事、求實效，勤於做事，善於做事。
（5）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善於團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志一起工作；堅持民眾路線，自覺地接受民眾的批評和監督。
（6）具有勝任擬任職崗位的組織協調能力、決策分析能力、業務實施能力、改革創新能力、社會交往和語言表達能力。
2、資格條件：
（1）選拔任用的學校中層幹部必須是在編在崗人員。
（2）新提任的中層幹部人選，須具有5年以上從事教育教學工作的經歷和大學本科以上文化程度。
（3）新提任的學校中層正職幹部年齡一般不超過45周歲並有學校中層任職經歷。新提任的學校中層副職幹部年齡一般不超過40周歲。
（4）有良好的心理素質，身體健康，能適應工作需要。
（5）符合具體職位的特定要求。
（6）學校中層幹部最高任職年齡為：男57周歲，女52周歲，原中層幹部繼續參加競聘的年齡限制為：男不滿54周歲，女不滿49周歲。
3.具體崗位條件
（1）學校辦公室主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平。
②具有較深的文字功底和比較豐富的文秘工作經驗。勇於擔當、獨立工作，有一定的前瞻性和發現問題並解決問題的能力。
③具有較強的交際能力和組織協調能力。
④具有較強的人事及檔案管理工作能力。
（2）教務處主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平和接待水平。
②具有現代教育思想和較高的教育教學理論水平。
③具有較豐富的教學管理經驗和指導教學工作的能力。
④具有較強的組織協調能力。
⑤至少一門學科的教學在本校處於領先水平。
⑥具有一定的教學研究能力。
（3）政教處主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平。
②具有現代教育思想和較高的教育理論水平。
③具有多年優秀班主任工作經驗等，有較豐富的教育管理經驗和指導班主任工作的能力。
④具有較強的組織協調能力、接待水平和獨立應對問題的能力。
⑤具有一定的教育研究能力。
中層競聘上崗實施方案 篇10
為了進一步深化我校幹部任用制度改革，加大幹部選拔工作的民主性，拓寬中層幹部選聘視野，建立健全乾部能上能下、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，根據市教育局20xx年《常熟市中國小中層幹部競聘上崗暫行辦法》精神，結合我校實際，提出如下方案：
一、崗位設定
根據慈報國小中層機構的情況決定聘任教導處副主任一名（分管語數英以外的其他學科）、信息中心副主任一名（分管教育技術、裝備）。
二、任職條件
1、有強烈的工作事業心和責任心，有實踐經驗和勝任相關工作的組織能力、文化水平和崗位必備專業知識。
2、有全局觀念，有民主作風，有服務意識。具有較強的開拓創新意識，組織管理、協調能力強。
3、教育教學水平較高，具有一定的教科研能力。能嚴格要求自己，廉潔奉公；善於團結同志，有較好的民眾基礎。
4、身心健康，能勝任所競聘職位的工作。
5、新參加中層崗位競聘的人員需具備大專及以上學歷；具有三年以上教育教學工作經歷、一年及以上校齡，競聘人員和設定的崗位要求專業對口。年齡一般在45周歲以下。
三、競聘程式
根據市教育局要求，學校中層幹部全面實行公開競聘上崗。學校中層幹部的選拔與聘任堅持德才兼備、民眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。具體程式如下：
1、制定方案。由校長室根據市教育局檔案精神和本校實際，制定工作方案，成立競聘領導小組,並同時報市教育局。競聘領導小組組長由皇甫曉天擔任，高麗英、顧素珍、施曉梅、錢瑞芬、瀋陽、唐梅鳳任組員。
2、公布方案。學校將在校園網或教職工大會上公布中層幹部競聘方案。
3、組織報名。報名形式採用個人自薦、民眾舉薦的形式進行。個人報名以書面的形式在發布方案一周內報黨支部組織委員錢瑞芬。如在某個崗位上無人報名或者報名的人數不多，缺乏競聘的條件，則採用民眾舉薦的形式報名，民眾推薦由學校工會組織教代會推薦，被推薦人需達到總推薦人數的30%者可作為競聘的侯選人。
4、資格審查。學校根據報名情況，按照競聘上崗的條件進行醞釀審核，由競聘領導小組集體研究確定參與競聘對象。
5、競聘演說。召開全體教工代表大會進行競聘演說。參加競聘者根據所競崗位闡述自己對所競聘崗位職責的認識及工作思路，並對工作態度和勤奮度進行表態。
6、確定對象：
①、根據競聘人員演講的情況以及德、勤、能、績的情況進行全面考量，客觀、公正地進行評價。如果只有一人競聘，民眾測評的票數必須達到參評人數的60%以上。
②、在民眾評議的基礎上由競聘領導小組進行評議，如果只有一人競聘，評議的票數同樣必須達到參評人數的60%以上，民眾評議和競聘小組評議均採用無記名投票。
③、根據民眾評議和競聘小組評議的結果（權重的比例為4：6）決定聘任的對象。
7、公示上報。擬聘任人員在校內公示3天后，學校填寫《慈報國小中層幹部任免審核備案呈報表》一式兩份報市教育局組織人事科審核備案。
8、學校聘任。經市教育局審核備案後由學校聘任。
四、其他要求
學校中層幹部實行試用期制和任期制。對新任中層幹部，實行試用期，試用期為一年。
中層競聘上崗實施方案 篇11
為進一步強化人崗匹配、適才適崗，激發員工活力，調動員工的工作積極性，主動性。經研究，決定在全公司開展員工雙向選擇競聘上崗，現特提出如下實施意見：
一、指導思想
按照“分類管理、科學設崗、明確職責、嚴格考核、落實報酬”的總體要求，從著眼於規範企業管理秩序，著眼於調動全體員工的積極性，著眼於員工隊伍的成長和整體素質的提高，以激發活力、提高效率為目標，通過員工雙向選擇競聘上崗，做到人崗匹配，激發員工的工作熱情，為公司的發展提供人才保障。
二、基本原則
（一）堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。堅持任人唯賢、唯才是舉，使各類人才創業有機會、幹事有舞台、發展有空間，營造人才脫穎而出的`環境。
（二）嚴格規範、陽光操作的原則。整個雙向選擇競聘上崗的實施，必須陽光操作，嚴格按制度辦事，避免人為因素，做到嚴格規範，公平公正。
（三）實事求是、人崗匹配的原則。雙向選擇的雙方必須按照《崗位說明書》、定崗定編要求，從工作實際需要出
發，客觀分析，客觀選擇，確保人崗匹配、適才適崗，杜絕突破編職。新擬的《崗位說明書》是競聘上崗雙向選擇的重要依據。
（四）積極穩妥，穩步推進的原則。在實施過程中，各單位必須以穩定為前提，有計畫、按步驟積極推進。
（五）分類管理，誰用人誰選聘，下管一級、下聘一級，逐級實施的原則。按照人事管理許可權，各單位負責此項工作在各單位的組織實施。公司聘用中級管理層人員；部門按崗聘用所需員工。
（五）聘任、聘用實行雙向選擇的原則。即由全員自薦報崗；由公司或部門按照規定程式擇優選聘的原則，不願填報者視為自動放棄。
三、方法步驟
本次工作共分為6個階段。
（一）宣傳動員階段（**月*日—**月*日）。
各級部門要召開員工會，組織所屬全體員工認真學習雙向選擇競聘內容、《崗位說明書》、定崗定編等材料，同時認真做好員工信息分析工作，引導員工積極理解、支持、參與此項工作。人事部門要及時將《崗位說明書》、定崗定編情況進行公布。辦公室要充分發揮宣傳職能，為此項工作的開展營造良好的議論氛圍。
（二）報名階段（員工雙向擇崗階段）（**月*日—**月*日）
動員結束後，各單位（部門）員工根據本單位（部門）崗位設定情況，結合自身實際，原則上在本部門內設崗位中選擇1個崗位，填寫員工雙向選擇競聘上崗報名表》經部門領導簽字，完成員工雙向擇崗後，交人事部門。未按時報名者，視為自動放棄（各單位對報名人員的資格審查由本單位員工雙向選擇競聘上崗工作領導小組負責；各部門由部門領導負責對報名人員的資格審查）。
（三）公示階段（*月**日—*月*日）
員工雙向選擇辦公室要將競聘人員的雙向選擇競聘情況進行公示。
（四）錄用階段（*月*日—*月*日）
對公示無疑意的，人事部門要及時按要求辦理人事調動、崗位變更、簽訂等有關手續。
四、組織領導（待定）
為加強對員工雙向選擇競聘上崗工作的領導，成立員工雙向選擇競聘上崗工作小組，各單位也要及時成立相應的組織領導機構，負責此項工作、錄用人員的確定及問題的決策。
組長：
副組長：
成員：、。
領導小組下設辦公室在人事勞資部，負責員工雙向選擇競聘上崗的日常工作。
五、有關細則
（一）在雙向選擇過程中，如未被錄用，則進行學習培訓，學習期間只發給崗位工資。經學習培訓合格後，由本單位部門根據崗位空缺及本人的實際情況，在徵求本人意見的基礎上，進行二次安排工作，如本人不願意，則先待崗，待崗期間只發生活費，待有崗位空缺時，再進行雙向選擇。
（二）未報名參加雙向選擇的人員，則實行待崗處理，待崗期間只發生活費，在待崗過程中，若有空缺崗位，則進行二次雙向選擇；現享受待遇的人員，由各單位部門妥善安排。
六、要求
（一）整個雙向選擇上崗具體工作由各單位雙向選擇上崗小組辦公室負責實施。
（二）競崗領導小組及參與競聘工作的有關部門負責人和業務人員，要嚴守紀律規定和做好保密工作；要求公道正派。
（三）在新上崗人員未到位之前，全體員工務必堅守各自工作崗位，完成各項工作任務。
（三）各級部門要認真做好員工工作，確保本次雙向選擇上崗工作順利進行。
（四）所有工作人員要嚴守組織紀律，公道正派，堅持原則，實事求是地工作，則，將視情節輕重給予處理。
（五）要按照本實施意見要求，結合自身實際，制定具體的實施辦法，報競聘工作領導小組審批。審批後的部門《聘用實施辦法》，要在本部門範圍內進行宣傳和張榜公布，並在公平、公開、公正的原則下進行聘用工作。在實施過程中，如遇特殊問題，應及時向上級報告。
X年XX月XX日
中層競聘上崗實施方案 篇12
為適應學校發展的新形勢，培養德才兼備的中層幹部隊伍，進一步最佳化領導班子結構，根據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和《xx市xx區中國小中層幹部競聘上崗工作指導意見》，結合我校實際情況，經研究，決定進行新一輪中層幹部崗位的競聘。特制訂本方案。
一、指導思想
堅持“公開競聘、公平競爭、擇優聘任、嚴格考核”的原則，擴大選人視野，引入競爭機制，使德才兼備、有志從事教育管理的優秀人才脫穎而出，把政治堅定、業績突出、民眾公認的教職工選拔到領導崗位上，加強學校中層幹部隊伍建設，不斷提高學校辦學水平。
二、競聘工作組織機構
1、xx區實驗中學中層幹部競聘工作領導小組
2、xx區實驗中學中層幹部競聘工作監督小組
三、本次競聘崗位及職數
中層助理共2名：
分別為：飛龍校區政教處1名；龍城大道校區政教處1名。
四、競聘候選人申報條
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規，具有運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力，具有勝任擬聘（任）中層領導崗位的政策理論水平。
2、有強烈的'事業心和責任感，有一定的教育教學實踐經驗，勝任擬聘（任）中層領導崗位所需要的較強的組織協調能力、邏輯思維能力、語言表達能力和字表達能力。
3、教育思想端正，敬業守法，求真務實，善於學習，廉潔奉公，作風正派，率先垂範，艱苦樸素，心胸開闊，密切聯繫民眾，職業道德好，有良好的師德修養，民眾威信高，言行堪為師生表率。
4、有民主作風，有全局觀念和協作精神，謙虛謹慎，尊重他人，善於集中正確意見，善於依靠、團結教職工。
5、首次提任的中層幹部，學歷在本科及以上，原則上年齡為周歲左右，最大不超過40周歲。
五、競聘程式
1、集體研究：根據學校中層幹部空編情況，從學校實際工作需要出發，領導班子集體研究確定近期開展選拔聘任中層幹部工作，制定《20xx年xx區實驗中學中層幹部競聘上崗工作實施方案》。
2、宣傳發動：在開學全體教師會議上發動，將《20xx年xx區實驗中學中層幹部競聘上崗工作實施方案》在校園網公示，公布空缺崗位、崗位職責、職數及選拔聘任條等。
3、公開報名：通過個人自薦，民眾推薦，組織舉薦相結合的辦法，統一填寫《xx市xx區實驗中學中層幹部競聘報名表》，在規定時間內交學校聘任工作領導小組。
4、述職測評：競聘者向大會述職，介紹自己的工作經歷，德才情況，工作實績以及其他優勢，大會以無記名投票方式進行民主測評。
4、結果公示：校長辦公會將決定聘任的人選，在校內大會公布，對民眾反映較大的問題，及時審核調整。
6、決定聘任：經公示無異議，由校長室正式提出聘任意見，進行聘任。新任職務聘期試用期為一年，一年後經考核合格的再行續聘。
xx市xx區實驗中學
20xx年8月
中層競聘上崗實施方案 篇13
為進一步強化人崗匹配、適才適崗，激發員工活力，調動員工的工作積極性，主動性。經研究，決定在全公司開展員工雙向選擇競聘上崗，現特提出如下實施意見：
一、指導思想
按照“分類管理、科學設崗、明確職責、嚴格考核、落實報酬”的總體要求，從著眼於規範企業管理秩序，著眼於調動全體員工的積極性，著眼於員工隊伍的成長和整體素質的提高，以激發活力、提高效率為目標，通過員工雙向選擇競聘上崗，做到人崗匹配，激發員工的工作熱情，為公司的發展提供人才保障。
二、基本原則
（一）堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。堅持任人唯賢、唯才是舉，使各類人才創業有機會、幹事有舞台、發展有空間，營造人才脫穎而出的環境。
（二）嚴格規範、陽光操作的原則。整個雙向選擇競聘上崗的.實施，必須陽光操作，嚴格按制度辦事，避免人為因素，做到嚴格規範，公平公正。
（三）實事求是、人崗匹配的原則。雙向選擇的雙方必須按照《崗位說明書》、定崗定編要求，從工作實際需要出發，客觀分析，客觀選擇，確保人崗匹配、適才適崗，杜絕突破編職。新擬的《崗位說明書》是競聘上崗雙向選擇的重要依據。
（四）積極穩妥，穩步推進的原則。在實施過程中，各單位必須以穩定為前提，有計畫、按步驟積極推進。
（五）分類管理，誰用人誰選聘，下管一級、下聘一級，逐級實施的原則。按照人事管理許可權，各單位負責此項工作在各單位的組織實施。公司聘用中級管理層人員；部門按崗聘用所需員工。
（六）聘任、聘用實行雙向選擇的原則。即由全員自薦報崗；由公司或部門按照規定程式擇優選聘的原則，不願填報者視為自動放棄。
三、方法步驟
本次工作共分為6個階段。
（一）宣傳動員階段（xx月x日—xx月x日）。
各級部門要召開員工會，組織所屬全體員工認真學習雙向選擇競聘內容、《崗位說明書》、定崗定編等材料，同時認真做好員工信息分析工作，引導員工積極理解、支持、參與此項工作。人事部門要及時將《崗位說明書》、定崗定編情況進行公布。辦公室要充分發揮宣傳職能，為此項工作的開展營造良好的議論氛圍。
（二）報名階段（員工雙向擇崗階段）（xx月x日—xx月x日）
動員結束後，各單位（部門）員工根據本單位（部門）崗位設定情況，結合自身實際，原則上在本部門內設崗位中選擇1個崗位，填寫員工雙向選擇競聘上崗報名表》經部門領導簽字，完成員工雙向擇崗後，交人事部門。未按時報名者，視為自動放棄（各單位對報名人員的資格審查由本單位員工雙向選擇競聘上崗工作領導小組負責；各部門由部門領導負責對報名人員的資格審查）。
（三）公示階段（x月xx日—x月x日）
員工雙向選擇辦公室要將競聘人員的雙向選擇競聘情況進行公示。
（四）錄用階段（x月x日—x月x日）
對公示無疑意的，人事部門要及時按要求辦理人事調動、崗位變更、簽訂等有關手續。
四、組織領導（待定）
為加強對員工雙向選擇競聘上崗工作的領導，成立員工雙向選擇競聘上崗工作小組，各單位也要及時成立相應的組織領導機構，負責此項工作、錄用人員的確定及問題的決策。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在人事勞資部，負責員工雙向選擇競聘上崗的日常工作。
五、有關細則
（一）在雙向選擇過程中，如未被錄用，則進行學習培訓，學習期間只發給崗位工資。經學習培訓合格後，由本單位部門根據崗位空缺及本人的實際情況，在徵求本人意見的基礎上，進行二次安排工作，如本人不願意，則先待崗，待崗期間只發生活費，待有崗位空缺時，再進行雙向選擇。
（二）未報名參加雙向選擇的人員，則實行待崗處理，待崗期間只發生活費，在待崗過程中，若有空缺崗位，則進行二次雙向選擇；現享受待遇的人員，由各單位部門妥善安排。
六、要求
（一）整個雙向選擇上崗具體工作由各單位雙向選擇上崗小組辦公室負責實施。
（二）競崗領導小組及參與競聘工作的有關部門負責人和業務人員，要嚴守紀律規定和做好保密工作；要求公道正派。
（三）在新上崗人員未到位之前，全體員工務必堅守各自工作崗位，完成各項工作任務。
（三）各級部門要認真做好員工工作，確保本次雙向選擇上崗工作順利進行。
（四）所有工作人員要嚴守組織紀律，公道正派，堅持原則，實事求是地工作，則，將視情節輕重給予處理。
（五）要按照本實施意見要求，結合自身實際，制定具體的實施辦法，報競聘工作領導小組審批。審批後的部門《聘用實施辦法》，要在本部門範圍內進行宣傳和張榜公布，並在公平、公開、公正的原則下進行聘用工作。在實施過程中，如遇特殊問題，應及時向上級報告。
中層競聘上崗實施方案 篇14
一、競聘原則
堅持德才兼備、民眾公認、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優的原則。
堅持競聘上崗，精幹、合理、最佳化、高效的原則。
堅持競聘演講與民主測評相結合，個人意願與組織安排相結合的原則。
二、競聘組織與領導
成立中層幹部競聘工作領導小組
組長：x
成員：
三、競聘崗位與職數（共7個）
辦公室主任（1人）、教務處主任、副主任（各1人，教務主任負責日常教務工作、學籍管理，副主任負責教育科研、教師培訓、活力課堂，協助做好教務工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負責學校安全保衛工作，協助做好德育工作。）、總務處主任（1人）、電教處主任（1人）
四、競聘條件
1、認真學習貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業，具有較強的教育、教學能力和改革創新精神。
3、具有履行職責所需要的專業知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在民眾中有較高認可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
五、中層幹部應當具備的基本資格
1、提任中層正職的，一般應在中層副職或教研組長、年級組長等相應管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層幹部，應有3年以上的班主任或團隊工作經歷。特別優秀的年輕幹部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔任中層幹部應具有大學本科以上文化程度。
新提任中層幹部的年齡一般應在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。近三年年度考核評定為合格以上等次。
六、競聘時間和程式
1、8月20日（星期一）在校園網信息欄公布中層幹部競聘方案
2、8月22日（星期三）報名。參加本次競聘的教師及原中層領導必須在8月22日上午10：00前向校長室（1）提交《墅導中學中層幹部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。
3、8月23日（星期四）上午8：30進行中層幹部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程式如下：第一，學校領導宣布競聘程式，強調競聘要求；第二，競聘者發表競聘演說，演說時間三至五分鐘。演說內容為競崗理由；第三全體教職工根據其工作表現和演說情況進行綜合測評。
4、8月23日（星期四）上午10：00學校中層幹部競聘工作領導小組審議競聘結果。同時報鎮政府審批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競聘結果。
6、8月29日（星期三）公示無異議，鎮政府發文予以確認，報教育局人事科備案。
七、紀律要求
1、領導小組成員，必須認真肩負起領導責任，積極參加各個環節的工作，確保工作的順利實施。嚴格執行本實施方案的有關規定，違紀者給予紀律處分。
2、參加競聘的人員，必須按規定參加有關程式，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發現有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競聘活動發現有違紀行為，也要給予紀律處分。
八、本方案的解釋權在學校中層幹部競聘領導小組。
中層競聘上崗實施方案 篇15
活動目的：
1、通過學習小學生行為規範和Xx國小學生一日常規，在學生中樹立遵守規則的儀式，人人爭當毓秀好少年。
2、選拔優秀的學生組成年級大隊委，協助年級主任進行日常管理，提高年級自主管理的能力。
活動時間
20xx年11月12日（周四）下午。
人員安排
大隊委選拔評審會：
各中隊安全負責人：
會場紀律：
會場學生引導：
活動音響燈光：
活動準備
場地方面：多功能廳。（會場位置從東向西，依次為一至七班，每班三列。四班位於會場正中，2:15提前進場。）
音響錄像：聯繫電教中心。
服裝：統一穿秋季校服。周三晚通知學生。
主持人：學校升旗儀式主持人。
情景劇排練。選手抽籤。情景題、打分表列印。
活動流程
一、進場
2:20學生教室門口站隊，站好後從七班依次進場，從門口站隊時就注意保持安靜。2:30學生進場完畢。
（整隊：以本班排頭為基準，向前看齊。請坐宣布會場紀律：本次活動的紀律成績直接加入本班的量化成績。對影響活動正常進行的同學，進行通報批評。比一比七個中隊，哪箇中隊紀律最好。）
二、活動開始
第一項介紹參加活動領導
現在我宣布，Xx國小六年級“爭做文明好少年”活動暨大隊委競選活動正式開始。
分包六年級的領導也來到會場，和大家一起參加活動。他們是：王校長、學校教務科宋慧貞主任，學校安全科於紅海科長，我叫張曉凱，是咱們六年級的年級主任。從本學期起，年級主任單列，負責本年級的自主管理，和常規檢查。
第二項：請領導對同學們提出要求。掌聲歡迎。
第三項：請年級主任張老師帶領大家學習《Xx國小學生一日常規》。
課件出示相關文字內容。逐條解讀。這將是評價班級的重要標準。也將是大家”爭做毓秀文明好少年“的重要標準。
第四項：觀看情景劇《我是毓秀好少年》、對比兩個學生的行為習慣。
學生甲：不戴紅領巾，跑著上場。檢查員說：”你是哪個班的？“隨手從口袋裡拿出，晃了晃。和另外一個同學，你推我，我推你，下場。
學生乙：佩戴乾淨整潔的紅領巾，見到老師主動敬禮，問好”老師好“。老師夸”真是文明的好學生！“延白線行走，進入坐位。
學生甲學生乙坐在教室。甲無所事事。乙認真看課外書。班長走到乙面前說：”來到教室，除值日生之外的同學，請看書。“甲斜著眼看了看。拿出了書。不過是趴著看書。老師說：”乙同學來到教室，能安靜的讀書，真是毓秀文明好少年。“大課間：甲做操不規範，老師批評他，他不服氣的翻白眼，說”我做了呀“乙，認真的做操。老師評價乙，你真是文明好少年。
甲問老師，老師，我每天和乙一塊上學，為什麼他總受表揚，我總是受批評呢？老師反問：你按文明好少年的標準要求自己了嗎？同學們，大家每天都在做同樣的事情，認真做和應付了事，費同樣的勁，收穫得評價卻截然不同。同學們，讓我們行動起來，用小學生行為規範，一日常規嚴格要求自己，爭做毓秀文明好少年。
剛才張老師說，從本學期，咱們年級要實行年級自主管理，那么就需要有咱們自己的大隊委。各班各派出一名選手參加競選。將選出一名大隊長，二名副大隊長。其餘四人為年級大隊委員。根據抽籤順序，依次出場。先進行三分鐘演講，在回答評審的一個情景題。評審綜合打分。
第五項：公布競選結果。請王校長為學生佩戴大隊長標誌。各班要在本周組建本班的中隊委。
第六項：活動結束。從一班開始依次退場。
中層競聘上崗實施方案 篇16
一、指導思想
為深化學校幹部人事制度改革，打造一支思想素質高、業務能力強、具有創新和奉獻精神的幹部隊伍，全面提高集團和校區管理水平以及教育教學質量，經研究決定對學校中層幹部職位進行公開競聘。
二、競聘原則
1.德才兼備、注重實績原則。
2.公正、公平、公開原則。
3.平等競爭、擇優錄用原則。
4.個人自願、教師認同、組織考察原則。
三、競聘組織與領導
集團總部成立中層幹部競聘工作領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：x
四、競聘條件
1.政治思想素質高。忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，有較強的組織觀念和大局意識，遵紀守法，廉潔自律。
2.教育業務能力強。具有較強的教學業務能力和改革創新精神。教育教學實績優良。
3.教育管理水平好。具有履職所需的專業知識和較強的組織管理能力，工作勤奮，作風踏實，在教師中有較高的認可度。
4.個人綜合素養佳。為人真誠，團結協作，積極向上，身心健康，原則上年齡在50周歲以下（優秀人員年齡可適當放寬）。
五、中層職位設定：
集團總部：
辦公室主任1人，教導處主任1人，教科室主任1人，電教室主任1人，總務主任1人，少先隊總輔導員1人，婦工委主任1人。
南校區：
教導處主任1人（集團主任兼），副主任2-3人。
教科室主任1人（集團主任兼），副主任2-3人。
電教室主任1人（集團主任兼）。
總務主任1人（集團主任兼），副主任1人。
少先隊大隊輔導員1人。
婦工委主任1人（集團主任兼），副主任1人。
北校區：
教導處主任1人，副主任1-2人。
教科室主任1人，副主任1-2人。
電教室主任1人。
總務主任1人。
少先隊大隊輔導員1人。
婦工委主任1人。
所有年級組長原則上由中層幹部兼任。撤銷原各年級學科教研組，分校區成立學科中心組，組員兼任低中高年級段教研組長，具體負責日常教研工作，人員由校區負責人提名，集團總部聘任。非中層幹部兼任的學科教研組長，在績效考核時按照《橋東中心國小績效工資考核方案》給予補助。
六、職位管理
1.競聘上崗人員實行任期制。任期一般為兩學年。任期內享受中層幹部待遇。
2.現任中層幹部聘期至本次競聘上崗活動結束。在此次中層幹部競聘中，現任中層幹部因各種原因落聘的，原職務自然免去。
3.中層幹部實行免職制度，聘用的中層幹部有下列情形之一的，免去其職務：
（1）學校對任期內的工作情況進行定期考核，考核為不稱職的.。
（2）在年度考核中，教職工民主測評不稱職票超過三分之一的；
（3）因工作需要，或者其他原因不再擔任現職的。
4.學校中層幹部必須按規定完成額定工作，認真履行崗位職責。對任期內年度考核獲得合格及以上等次的，在獎勵性績效工資中設立崗位津貼予以獎勵。
七、競聘程式
1.公布方案。學校根據上級檔案精神，結合學校實際，研究制訂中層幹部競聘上崗實施方案。
2.公開報名。採用個人自薦的方式報名，每人可填報兩個職位。
3.資格審查。按照任職條件和資格，由競聘領導小組對申報人員進行資格審查，確定參加競聘的人選。
4.競聘演講。集團總部召開競聘大會，競聘者就如何履行崗位職責發表演講（時間3-5分鐘）。
5.民主測評。競聘演講後進行教師民主測評，由競聘工作領導小組綜合以上情況，確定考察對象。民主測評滿意度高於50%者原則上納入考察對象。
6.組織考察。由集團總部組織考察，確定擬聘對象。
7.聘前公示。對擬聘對象公示一周。
8.聘任備案。競爭上崗人員，由集團頒發聘任書，並報上級有關部門備案。
中層競聘上崗實施方案 篇17
為了認真做好我校崗位設定聘用工作，根據吳委辦[20xx21號和吳人社[20xx]34號檔案精神，依據中吳區人事和勞動社會保障局轉發的中吳區人事局《關於核准中吳城區幼稚園崗位設定的通知》所核准的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼備、民眾信服、業績突出的人聘用到相應的崗位上。現結合我校實際，制定此實施方案。
一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設定聘用領導小組。
組長：，成員：。
二、學校基本情況：
我校現有專業技術人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批覆我校副高級8人。中職56人，初職21人，總計設崗85人。
三、聘用原則：
1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，契約管理，應享盡享的原則。
2、骨幹教師、優秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時間長、年齡大的`原則。
5、傾斜教學一線，促進學校發展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
（一）基本條件
①遵守國家法律、法規，熱愛教育事業，熱愛學校。
②具有良好的品行和職業道德修養，師德師風高尚。
③具有崗位所需的教育教學業務知識和能力。
④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。
（二）制約條件
①請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任
②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。
五、競崗聘用工作程式：
1、教師根據自己情況向園遞交崗位競聘申請表。
2、競崗聘用領導小組根據申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。
3、競崗領導小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節教學活動，保育員聽取半日活動）
4、對擬聘教師名單進行公示。
5、申報區教育局、人事部門審核、備案。
中層競聘上崗實施方案 篇18
為解決當前井下生產單位、井下輔助單位、地面生產作業單位、機關後勤單位用工方面人員結構配置不合理的問題，根據公司組織機構的調整和崗位設定情景，經公司研究決定，實行員工競聘上崗制度，特制定以下實施方案。
一、指導思想
經過競聘擇優的方式，實現人力資源的最佳化配置，為企業的可持續發展供給有力的人力資源保障。
二、基本原則
1、公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。
2、人、事、崗相匹配的原則。
3、雙向選擇的原則。
三、成立競聘考核工作組
（略）
四、競聘崗位
見公開競聘崗位表
五、競聘人員的範圍
集團公司機關部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。
六、競聘條件
（一）基本條件
1、熱愛煤礦工作，身體健康。
2、愛崗敬業，勤奮工作，踏實肯乾。
3、服從管理，團結同事，遵紀守法。
4、具備相應的業務技能。
5、為人誠懇，嚴於律己，節儉廉潔。
（二）崗位任職條件
見崗位任職條件表
七、競聘程式與步驟
（一）公開報名
競聘上崗報名採取個人自薦的方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫後將申請表提交競聘考核辦公室。
其中採掘開生產一線單位員工不允許報名到輔助、地面生產作業單位；井下輔助生產單位員工不允許報名到地面生產作業單位；地面生產作業單位不允許報名到機關科室，嚴禁人員倒流。
（二）資格審查
競聘考核辦公室按照基本條件、崗位任職條件對申請人員進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公布並通知本人。
（三）基本條件計分（10分）
第一學歷國中、高中：0.5分
第一學歷全日制中專：1分
第一學歷全日制大專：1.5分
第一學歷全日制本科：2分
後續學歷中專：1分
後續學歷大專以上學歷：1.5分
⑦初級技能（五級）：0.5分
中級技能(四級)：1分
高級以上技能(三級)：2分
近三年獲得公司級以上榮譽：1分
11從事本專業3年以上：5分
註：學歷、技能要與競聘崗位專業相符，否則不予計分。
（四）技能考試（70分）
凡報名參加競聘上崗的人員，須參加公司組織的技能考試，考試採用閉卷筆答的形式進行，資料包括煤礦基礎知識以及相關的法律、法規，本崗位基礎知識以及其它相關知識等。
參加競聘者必須遵守考場紀律，考試作弊者取消競聘資格。
（五）面試（20分）
1.面試資料包括：個人基本情景介紹和面試提問兩部分。
其中面試提問部分問題主要包括：
為什麼要競聘該崗位。
②簡單說一下工作經歷。
③對該崗位了解情景。
④你有什麼特長。
2.為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規定：
競聘者要經過抽籤方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過10分鐘。
每位競聘者面試結束後，考評組成員應及時根據競聘人員的`情景，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。
統計面試成績
競聘人員得分按所有評審的平均分計算（保留二位小數），其中：公司領導評分權重占30%，部門領導評分權重占50%，職工代表評分權重占20%。面試成績得分＝公司領導評分×30%＋部門領導評分×50%＋職工代表評分×20%。
八、時間安排
另行通知
九、聘任人員確定
1、候選人員名單確定
由競聘考核辦公室根據競聘者基本條件計分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。
2、擬聘任人員名單確定
競聘上崗候選人名單經總經理（礦長）辦公會討論、審核後，確定擬聘任人選。
十、公布聘任結果
1、對擬聘任上崗人選將在公司範圍內進行公示，公示3天，如無異議，正式聘用。
2、競聘人員或其他員工，如對競聘過程、競聘結果有異議，可在競聘結果公布3日內，向競聘考核工作組提出申訴，經競聘工作考核工作組進行核實後，根據實際情景可推遲所針對崗位的聘任工作。
十一、組織紀律
1、工作人員不準泄漏競聘工作方面的任何信息。
2、各考評小組要妥善保管有關資料，不得隨便傳閱或者複印，競聘工作結束時應及時上交競聘考核辦公室歸檔。
3、工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應聘人員供給有可能影響競聘公正性的任何信息。
十二、本方案由公司組織人事部（人力資源部）負責解釋。
中層競聘上崗實施方案 篇19
一、指導思想
為進一步深化學校人事制度改革，貫徹幹部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，適應蠡園中心國小新的三年發展目標要求，推進開發區教育事業可持續發展，根據《xx區中國小中層幹部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[]29號)《關於進一步加強學校中層幹部隊伍建設的意見》(錫濱教黨[x4] 14號)等相關檔案精神，制定本實施方案。
二、基本原則
以黨管幹部、德才兼備、民眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優為基本原則。
三、競爭崗位與職責
根據學校編制管理規定，結合學校規模報請xx區教育局核定的中層機構及職數，公開競聘以下崗位：
(一)教學處2人(副主任2名)
職責：①高質量完成教學常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③建設好教研組，落實好研訓制度，促進各學科教學走輕負高效之路。
(二)研發處1人(副主任1名)
職責：①高質量完成教育科研常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③開發與建設校本課程，策劃學校特色文化建設。
(三)德育處2人(主任、大隊輔導員各1名)
職責：①高質量完成德育常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③貫徹國小德育大綱，多元化發揮德育教育功能，促進學生全面發展。
(四)總務處2人(主任1名、副主任1名)
職責：①高質量完成總務後勤常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③強化服務意識，做好教學一線後勤保障工作。
(五)現技處1人(主任1名)
職責：①高質量完成現代信息技術常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③強化服務和創新意識，積極探索套用信息化手段提高教育質量與提升辦學品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任職人員試用期為1年)
五、競崗對象和條件
對象：工作5年以上的本校或外校教職工;年齡：男，1965年1月1日以後出生的;女,1970年1月1日以後出生的。
條件：以身作則，率先垂範，為人正直，樂意奉獻，具有良好的職業道德修養;具有同聘任崗位相適應的工作能力，教學業務能力突出;具有正確的教育理念和服務意識，有極強的全局觀念和工作責任心;具有良好的管理工作藝術，有較強的組織協調和對工作的統籌安排能力;能密切聯繫教師，全心全意為教師服務，在教職工中具有較高的威信。
六、待遇
享受相應檔案規定的中層幹部待遇;優先具有參加區教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層幹部競聘表現優秀者，可進入學校後備幹部人才庫，優先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內，如有崗位暫缺，學校黨政會議可以同意合適的對象擔任或兼任。
七、程式、方法和時間
1.公布職位。通過多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公布競爭職位、以及競爭上崗的程式、辦法等事項。(x月23日)
2.公開報名。採取個人自薦、民眾舉薦和組織推薦相結合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫附屬檔案2，參加校內競崗的人員填寫附屬檔案3(報名表傳送給羅xx老師信箱，x月30日下午4點30分截止)
3.資格審查。由學校黨政領導對報名人員進行資格審查，再由學校黨政班子集體確定競爭人選，並公布競崗人名單。(x月1日)
4.演講答辯。在一定範圍內演講，介紹自己的基本情況、工作實績，選擇一個崗位，以“假如我當——”為主題介紹任職優勢和任職後的工作構想，並就有關問題進行答辯。(x月5日)
5.民主測評。由全校教職工或教代會對競爭人員進行民主測評。(x月6日)
6.組織考察。根據競爭人員演講答辯和民主測評結果，擇優確定考察對象並由校黨支部進行考察。考察內容包括德、能、勤、績。(x月6-7日)
7.結果公示。(x月7日~x月14日)
8.上報競崗結果。上報《xx區學校中層幹部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)
9.決定聘任。經學校黨政班子集體討論決定，由校長聘任，聘任後報蠡園開發區黨群工作部、xx區教育局人事科備案。聘任期間由於工作嚴重失職，或犯有嚴重錯誤，或身體因素等不能履行職責的，可中止其任期。
八、組織領導
競爭上崗工作按幹部管理許可權，在學校黨政領導下組織實施。學校成立領導小組和專家考評組，負責相關工作。
領導小組：
專家考評組：聘請有關專家組成
中層競聘上崗實施方案 篇20
為健全和完善義務教育管理體制和學校運行機制，進一步完善教職工聘任制度以及與此相適應的績效工資激勵機制，推行全員聘任制，最佳化教師結構，提高工作效率，根據縣教育局《關於在義務教育學校實行競聘上崗的通知》（修教發【20xx】53號檔案）精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事改革制度，最佳化教師隊伍，落實科學發展觀，調動教師工作積極性和創造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發展優質教育打下堅實基矗
二、競聘原則
堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，按需設崗，競聘上崗，按崗競聘，契約管理，改變因人設崗，人浮於事的狀況；堅持精幹高效的原則，強化內部管理。堅持雙向選擇原則；應聘者可根據本單位設定崗位數和本人意願，自主擇崗、競爭上崗。單位結合工作需要和應聘人員的基本條件，本著有利於本單位事業發展，擇優聘用應聘人員。
三、競聘條件
（一）基本條件：
1、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業技術水平、技能；
2、有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，有較強的團隊合作意識；
3、任現職以來，能圓滿完成各項工作職責；年度考核均達到“合格”以上等次（含合格）。
4、身體健康，能勝任本崗位工作。
（二）教師崗位條件：
1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；
2、具備相應的教師資格及合格學歷。
（三）其他崗位條件：
具備相應學歷和應聘崗位所需的基本技能和基礎知識，能勝任該崗位工作。
四、成立競聘領導小組
為保證教師競聘工作穩步推進和規範化，學校成立崗位競聘領導小組。組長：曹新亮
副組長：梁娜
成員：李海平王瑞芝
五、競聘程式
（一）公布實施細則（含崗位設定及崗位要求）
（二）教職工填寫《應聘意向書》，組織資格審查。
（三）確定初聘人選，並公布聘任結果。
（四）簽訂崗位任務書，校長頒發聘書。
六、競聘辦法
1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，並結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，先聘任低、中、高年級年級組長。
2、各年級組長根據個人申請，並結合班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。
3、班主任結合年級組長按師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。
4、設崗分年級、分科目，按照先高年級、後中年級、再低年級的先後次序進行。
5、評聘結果由聘任領導小組批准並備案。
6、學校領導及行後人員，由中心校根據上級有關規定進行競聘。
7、學校領導要承擔不少於教師工作量的一半的任課工作量，同時參加競聘。
8、如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設定數量進行投票決定。
9、如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任，寧缺毋濫。
10、如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
11、所聘教師及班主任在聘任期限內，如果完不成學校的各項任務，相關人員一律解聘，予以交流。
12、不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
七、公示
學校競聘上崗領導小組確定擬聘人員名單後，對名單進行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報中心校審核。審核合格後，上崗履職。
八、其他相關要求
有嚴重違法行為和嚴重違反師德師風的本校教師或其他學校教師，不能在本校參加競聘。
九、崗位設定
共設定七年崗位，六個班主任教師崗位，一個副科教師崗位,均為滿工作量。
中層競聘上崗實施方案 篇21
為進一步加強我校中層幹部隊伍建設，建立起能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的用人機制，激發乾部的積極進取、務實肯乾、團結協作、勇於創新的精神，建立和完善幹部選拔任用機制，促進學校教育事業的發展。根據市、區有關人事制度改革方案，經學校黨支部、校長室研究，區教育局同意，學校決定進行公開選拔中層幹部。特制定如下中層幹部競聘上崗實施方案，以保證此項工作的順利進行。
一、聘任原則
認真貫徹黨管幹部原則，“四型”原則（年輕型、知識型、專業型、創新型）；任人唯賢、德才兼備原則，民眾公認、注重實績原則；公開平等、競爭擇優原則；民主集中制原則和依法辦事原則。
二、組織領導
1、為加強對競聘工作的領導，成立學校中層幹部競聘工作小組。
公開選拔校級中層幹部工作在學校黨支部、校長室領導下進行，成立公開選拔工作領導小組。
組長：
成員：
評審：擬聘請區教育局相關領導、學校校長室人員
聯繫人：
2、認真組織宣傳，強化思想政治工作，使改革的意義深入人心，理解改革，支持改革，參與改革。
3、嚴肅紀律，按規定程式辦事，做到公正、公平、公開，以保障改革的順利進行。
三、聘任方法
我校中層幹部的選拔聘任工作採取個人自薦和組織推薦相結合的方式，通過考評考察、競爭擇優的方法，把想幹事、能幹事、會幹事、乾成事，樂意為師生服務、民眾基礎好的優秀人才選拔到學校中層幹部崗位，為學校的改革、發展注入新的活力，為促進學校事業健康發展提供組織保證。
四、聘任程式
1、制定方案。
依據有關精神，根據學校實際，研究制訂中層幹部競聘上崗實施方案。成立領導小組，研究確定中層幹部職能機構設定的競爭職位、競爭範圍、任職條件、方法程式。
2、宣傳發動。
召開教職工大會，把《中層幹部競聘上崗的實施方案》向全校教職工公布。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層幹部職務、職數、崗位職責及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。
3、公開報名。
符合條件的教職工個人準備參加競聘的；組織推薦，需由校長室研究推薦；聯名推薦，10人以上聯名推薦，均填寫“中層幹部競聘報名表”交領導小組聯繫人。學校黨支部、校長室將根據個人自薦和組織、聯名推薦結果，確定推薦人選。學校鼓勵符合條件的教職工參與競爭，公開報名的截止期為20xx年7月10日。原有中層幹部須同時參加競聘，要準備好述職材料，現場述職，也可以競聘不同的崗位，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務至新聘任的中層幹部到位後自行解除。
4、資格審查。
報名後，由競聘領導小組按照聘任條件負責資格審查。
5、競聘測評和考核。
組織確定的候選人在全體教職工大會上進行競聘演說，通過抽籤決定演講的`順序，主要是介紹本人的工作經歷及德才表現情況，進行自我評價（業績和素質），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作構想和思路（時間不超過5分鐘）。演講結束後進行民主測評，民主測評得票數不足1/3的一般不列入考察對象。同時，演講由評審組進行考核和打分。
6、任前考察。
根據競聘演說、民主測評結果、專家意見，擇優確定考察對象。學校黨支部負責安排與確定的考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，充分聽取各方面的意見，根據實際表現，按照德、能、勤、績四個方面給予綜合評價。
7、任前公示。
根據考察對象的綜合評議以及德才情況、任職經歷、個人志願和工作需要等，工作小組討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時，將考慮個人志願與工作需要相結合，但個人志願必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘對象並在校內進行公示，公示時間為3天。
8、聘任備案。
根據考評結果和公示反饋的方案，再次集體研究確定後，上報丹徒區教育局辦理報批、聘用手續。
五、崗位設定
根據教育行政部門核定的崗位編制，我校中層崗位設定及職數暫定如下：
中層正職：校長辦公室主任1人、教導主任1人、總務主任1人、政教主任1人（兼安保主任）
中層副職：教導處副主任1人（協助分管教學工作）、政教副主任1人（協助分管德育工作）、總務副主任1人（兼安保處副主任）
六、競聘條件
1、基本條件：
(1)思想進步，事業心強。一貫忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，政治立場堅定，言行上始終同黨中央保持高度一致；
(2)品德端正，廉潔奉公。能幹想乾，服務態度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻，為人師表；
(3)堅持原則，務實肯乾。與時俱進，善於思考，敢於爭先，勤於實踐。有相應的專業知識，是公認的教育教學骨幹或服務骨幹，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規知識，在組織協調和管理方面有一定的能力和發展潛力。工作積極主動，辦事得力，能夠當好學校領導的助手；
(4)有全局觀念，有團結協作精神，善於合作，互相補台。能堅持和維護民主集中制，有民主作風，對上對下言行一致，在民眾中有較高的威信；
(5)有正確的權力觀，不濫用職權，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動教育教學工作的開展和維護學校穩定大局中能夠恪盡職守，率先垂範。
2、資格條件:
⑴目前學校在職在崗的教師，具有擔任三年班主任的工作經歷或擔任過教研組長、年級組長。
⑵具備專科學歷和中學學一級教師以上職務；（具備大學本科學歷或市、區骨幹教師資格的人員優先考慮）
⑶教齡一般在五年以上；
⑷身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務。
⑸年齡：48周歲以下。
七、具體安排
l、宣傳發動：20xx年6月30日召開教職工大會，公布有關政策、條件、程式和崗位職數。
2、公開報名：20xx年7月10日完成“中層幹部競聘報名登記表”交領導小組聯繫人。
3、資格審查：根據有關條件，領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查。
4、競聘測評：8月25日召開教職工大會，確定的候選人進行競聘演說。演說結束後進行民主測評和專家考核。確定考察對象。
5、組織考察：根據民主測評情況，確定考察對象。對每位入圍者的德、能、勤、績等四方面的表現進行考察，並寫出考察材料。根據考察情況和平時掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進行綜合評鑑，全面衡量，注重考察工作實績。
6、公示結果：根據考評結果，按照崗位設定的需要，學校領導集體研究確定後，將擬聘中層幹部名單予以公示。
7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的方案，再次進行集體研究確定擬聘中層幹部，並按規定程式辦理報批、聘任手續。
八、幹部崗位管理：
中層幹部聘用後，校長室將制訂中層幹部崗位目標和考核辦法，按規定要求進行工作分工。學校對競聘上崗人員按照新任職務的管理許可權進行管理。對被聘任人員，任期二年，（20xx.9.1—20xx.7.1）原則上一學期考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內不能勝任工作、表現不好、服務意識差、民眾滿意率低、受到黨紀、政紀處分的，可根據情節輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質好，但因職位數限制等原因未能上崗的人員，學校將把他們列為後備幹部加以培養。
九、其它
本實施方案未盡事宜，由學校公開競聘中層幹部領導小組負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關檔案精神作進一步完善。
中層競聘上崗實施方案 篇22
為推進物業公司保全隊員人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的幹部能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的幹部能上能下的管理機制。通過改革，規範用人制度，全面提高保全隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發保全隊員的工作積極性和創造性，促進保全系統的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以加快調整、夯實基礎、精細管理十二字為指導思想。
二、基本原則
1、堅持德才兼備、任人唯賢、民眾公認、注重實績的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
3、堅持年輕化、知識化、專業化的原則。
三、競聘領導小組
為保證競聘工作科學有序進行，經研究由廖總經理、趙經理、賴主任，組成競聘領導小組。名單如下（略）。
四、競聘崗位職數
（一）保全副隊長一名
五、競聘崗位任職條件
1、基本條件
思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在民眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，善於團結同志。
2、資格條件
參加競聘者年齡應在45周歲以下，身體健康，德才表現和工作實績突出，民眾測評度優良以上的。競聘正職職務，應擔任過副職2年以上，對現任保全班長參加競聘上崗的'，視情況可以適當放寬任職資格條件。
六、競聘選拔範圍
本次選拔面向所有保全隊員。
七、競聘程式與步驟
1、組織動員
（1）物業公司通過20xx年11月15日下午15時在員工休息室，組織保全隊員討論等形式，統一員工思想認識，明確實行競聘上崗的目的、意義、程式和方法，使全體員工理解、支持並積極參與保全人事制度的改革。競聘領導小組將擬競聘崗位職位、職數、任職條件、競聘程式、報名表等信息發布在員工公示欄。
2、報名：20xx年 11月15日起至11月19日下午14時止接受競聘報名，報名人員須填寫《保全副隊長競聘上崗報名表》；競聘者將報名表直接交物業公司。也可採取民眾舉薦、組織推薦、物業辦公會議提名相結合的辦法。
3、資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領導小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選後予以公布並通知本人。
4、競聘演講和答辯：組織競聘演講和答辯，由報名者根據擬聘崗位職責發表競聘演講並答辯。演講、答辯評比實行現場開票。具體步驟：
（1）評審會：組成由競聘領導小組參加的評審會，對演講和答辯進行打分。設一名記分員，一名監督員。
（2）抽籤：由競聘者抽籤確定演講、答辯順序。
（3）演講：按抽籤順序，競聘者首先就過去工作的總結、對競聘崗位的認識和工作思路進行演講，時間原則上不超過20分鐘；
然後答辯3個問題，所答辯的問題是針對每個競聘崗位而設計的。
（4）評分方法：每一位競聘者演講答辯完畢，由各評審對其演講答辯現場打分，填寫《演講答辯評分表》，統一交記分員統計出每位競聘者總得分值，監督員進行監督。評價總分值為100分，累計後計算的平均得分值為競聘者演講答辯綜合評價成績。由記分員填寫《演講答辯評分匯總表》交領導小組、監督員簽字後現場公布結果。綜合評價成績：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。
（評價總分值為100分，在計算平均得分值時小數點保留到2位 ）
A、工作總結評價（40分）：
主要從以下兩個方面進行評價：以往工作業績表現（20分）；職業態度及操守（20分）。
B、競聘崗位認識和工作思路評價（50分）：
主要從以下六個方面進行評價：崗位的認識（5分）；工作思路和構想（15分）；資源整合能力（5分）；專業性（10分）；創新性（5分）；方案可行性（10分）。
C、答辯過程評價（10分）：
主要從答辯現場觀察競聘者的表達能力、思維邏輯和說服應變力。
（5）評分成績的使用原則
最終演講答辯綜合評價任職底線為4分（即4分及以上視為具備該崗位任職能力，3分及以下視為不具備該崗位任職能力）。當綜合評價成績在同等的情況下，則按分值高低排序。
如果該崗位只有一人競聘，其成績仍需達到4分方可成為任職候選人。
5、民主測評：召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。
（1）民主測評會由物業公司全體管理人員（不含物業公司在職保全隊員）參加，本次民主測評以無記名方式進行。
（2）民主測評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。（具體內容詳見民主測評表）。
（3）測評方法：首先由會議主持人介紹競聘人的基本情況，然後由工作人員發放測評表，15分鐘後參加民主測評的人員按要求將民主測評表投入測評箱。由記分員現場開箱叫分統分，監督員進行監督。測評按5分制分值計分，設5分、4分、3分、2分四個等次，累計後計算的平均得分值為該競聘者民主測評綜合評價成績，由記分員填寫《民主測評評分匯總表》，交評審會主任、監督員、記分員簽字。綜合評價成績：“好”（總分值21－25分）、“較好”（總分值16－20分）、“一般”（總分值11－15分）、“差”（總分值10分以下），棄權票、錯票不計入個人的有效票（在計算平均得分值時小數點保留到2位）。
（5）評分成績的使用原則
最終民主測評綜合評價任職底線為“較好”（即較好及以上視為具備該崗位任職條件），“一般”（一般及以下視為不具備該崗位任職條件）。
如果該崗位只有一人競聘，其成績仍需達到較好方可成為任職候選人。
6、組織考察：根據競聘人員的演講答辯、推薦和民主測試。
中層競聘上崗實施方案 篇23
都江區實驗國小現有3個校區，128個教學班級，340多名教師。事業規模處於動態變化之中，其中新校區近兩年每年將增加9至12個班級，建樂校區每年增加1個班級，老校區每年縮減5個班級，總的趨勢是要經歷一個兩年左右的擴張期，這對學校班子建設、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區教導處缺數學和外語主任，老校區教導處缺語文、外語主任，建樂校區缺數學和外語主任，新校區和建樂校區都沒有專門的教育科研人員，此外，各校區技術裝備管理人員也匱乏。根據班子現狀，結合學校實際，構建一支數量適中、結構合理、分工明確、能力互補的領導班子，既有利於學校巨觀的統籌運作，又利於校區工作的落實推進。經學校研究並請示都江區教育局領導同意，擬通過公開競聘的辦法，選拔任用一批幹部，充實學校和校區領導班子，具體事項如下：
一、管理崗位設定：
1.老校區擬設教導處分管語文、外語、技能學科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2.新校區擬設教導處分管數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
3.建樂校區擬設教導處分管語文、數學、外語的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
4.學校擬提教導處主任1人，總務處主任1人，校長辦公室副主任1人，其中教導主任、總務主任從學校現有中層副職中產生。
二、任職條件：
1.師德形象好。愛事業、愛學校、愛學生，同事欣賞，學生愛戴，有奉獻精神，無不良嗜好和負面形象。
2.工作能力強。能做事，善做事，肯做事，有較強的組織協調能力。
3.學術水平高。能教、會說、善寫，學曆本科以上，職稱一級教師以上。歡迎市、區級骨幹教師及教研組長、備課組長、高層次獲獎人員、對學校有突出貢獻人員積極參與競聘。
4.年富力強，性格陽光，樂於助人，謙和善良。
三、幹部選用程式：
1.教師根據學校擬定的任職條件自主報名，學校進行資格審核，組織符合條件的競聘者公開演說，由教師和學校領導班子成員在聽取競聘演講的基礎上民主投票，教師投票和班子投票權重各占50%。各校區教師競聘本校區崗位，三個校區的教師都可以競聘學校教導主任、總務主任和校長辦公室副主任職位，其中競聘教導主任和總務主任的必須是現任學校中層副職幹部。每個人只能報名競聘一個崗位，但競聘學校中層幹部落選的人員，可以通過補報名的方式再參與校區中層幹部的競聘。
2.學校校長室根據民主測評情況，確定初步人選。
3.根據幹部任命程式，需要考察的報請區教育局組織考察。
4.公示、任命。
四、日程安排：
1.4月27日在學校網站公布《都江區實驗國小中層幹部及校區幹部競聘上崗實施方案》。
2.4月28日上午8:00—29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長室報名，報名時攜帶身份證、最高學歷證書、職稱證書、骨幹稱號證書原件和複印件，填寫《幹部競聘報名登記表》，留下相關證件複印件備案。其中，競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的到王明亮校長處報名，競聘各校區幹部的到校區負責人處報名，老校區毛樂平校長，新校區李文會校長，建樂校區何正龍校長（楊生斌代）。
3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區篤行樓二樓報告廳集中，聽取競聘學校教導主任、總務主任、辦公室副主任的同志的競聘演說，並組織教師民主投票測評。
4.5月4日晚7:00，組織學校領導班子成員對競聘學校教導處主任、總務處主任、辦公室副主任的同志進行投票測評，匯總測評結果。
5.5月8日上午8：00—11：00，競聘學校中層幹部落選的.同志，可以到各校區負責人處補報名參加校區幹部競聘。
6.5月11日下午5:20，各校區安排競聘校區相關管理崗位的同志進行競聘演說，並組織民主測評投票。
7.5月12日上午9：40，組織領導班子成員對各校區競聘人員進行投票測評，匯總校區幹部測評結果。
8.校長室研究確認後上報競聘結果。
上述時間安排，若與上級工作安排或學校重點工作有衝突，將適時調整。
五、學校成立競聘工作領導小組：
組長：z
成員：z
六、競聘工作原則和注意事項：
1.學校鼓勵優秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫排列。
2.參與競聘的同志嚴禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經查實取消競聘和任職資格。
3.學校領導幹部不得向任何人作私下承諾，不得發布有傾向性的言論。
4.本方案的解釋權屬學校幹部競聘工作領導小組。
中層競聘上崗實施方案 篇24
一、指導思想
以國家人事部和我市關於實施事業單位崗位設定管理工作的檔案精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設定管理與事業單位工作人員收入分配製度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革，建立健全事業單位崗位設定管理制度。
二、工作目標
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、契約管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向契約用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配製度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。
三、組織領導
組長：趙洪生
副組長：梁文政
成員：張明喜、易坤權、陶衛東、李發明、曾慶安
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
四、競聘崗位概況
我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設定70個，專業技術崗位共設定7147個，工勤技能崗位共設定324個。
五、競聘原則
崗位設定競聘上崗工作應在批准的崗位職數內進行。堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則；堅持德才兼備、注重實效、民眾公認的原則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
七、競聘對象
忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）
八、競聘上崗的幾種情況
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少於設定的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然後在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗；如果原來同一層級已聘人數多餘設定的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然後將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備註欄內註明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備註欄內註明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件
1、七級職員崗位，須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位，須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設定管理崗位或管理崗位設定數少於現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗後餘下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備註欄內註明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，並通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設定工勤技能崗位或工勤技能崗位設定數少於現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗後餘下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備註欄內註明"過渡"。
十一、競聘程式
1、成立競聘上崗工作考評小組
學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少於三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過後變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。
2、公開競聘上崗有關情況
各校開教職工大會公布崗位職數、聘任條件和考評辦法，並將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。
3、制定量化細則
各事業單位必須以此方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細則，經全體職工反覆醞釀討論通過後上報教委備案並實施。細則一經制定，要堅持至少三年的連續性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過後才能有效。
4、申報審查
符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。
5、述職評議
經審查合格的專業技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現進行量化評價。
6、綜合考核
申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優選出聘任對象。
7、公示結果
學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。
8、上報材料
公示結果無異議後，學校將競聘結果和聘任材料完備手續後上報。
十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）
考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環境、論文獎、講（說）課比賽（含觀摩示範課、業務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優先聘任同一層級的最高等級。
1、思想工作表現
由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對申報人給予15—20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低於15分或高於20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報主管部門核實並通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少於同一層級競聘人員的平均數。
2、教齡
參加工作以來，從事專業技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌症患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。
3、學歷
以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發的畢業證書為準，專業合格證書不作學歷看待。
研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、國中及以下0.5分。
4、獎勵
任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重複記分。
優秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；
先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉（鎮）及校級0.5分。
受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。
5、考核結論
近三年內，年度考核結論為優秀者每年計0.5分。
6、責任輕重
（1）現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。
（2）現為班主任1.5分。
（3）現為年級組長、教研組長、村小負責人並履行相應職責、工作有成效者計1分。
以上幾項不重複計分。
7、工作環境（只限現有村小的學校）
村小任教每年計0.25分，連續在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。
8、論文獎
任現職以來在各級正式刊物上發表或交流與申報專業技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業技術職務崗位無關的論文、作品不計分。
國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。
9、講（說）課比賽
任現職以來近五年內計最高一次。
講（說）課比賽
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分。
10、指導獎
任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業務部門經教育行政部門行文批准舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）
國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣一、二等獎1.5分，縣三等、校級一等1分，校級二、三等0.5分。
11、管理獎
任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）
12、出勤
近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實並通知原單位。
13、工作量
近三年按學期計算，六學期各分項之和除以6的結果數為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。
（1）周課時在20節及以上者計5分，15—19節計4分，10—14節計3分，4—9節計2分，4節以下計1分。
（2）所任班學生人數50名及以上每期計3分，40—49名計2.5分，30—39名計2分，30名以下計1.5分。
（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數按所教班額平均人數計分。
（4）各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低於一線教學人員的平均工作量。
（5）經主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業技術人員的最高工作量相同。
（6）經主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供並上報主管部門，主管部門經核實後通知原單位。
14、教育教學業績
考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統考學科的'專業技術人員得分為參加競聘同一層級的統考學科人員的平均分。
經主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業績考評，再上報主管部門核實並通知原單位。各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低於一線教學人員的平均工作量。
15、聘（評）時間
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前後同一層級可以連續計算。
16、加分
有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重複計分）
（1）任現職來經教育主管部門批准立項的教改實驗項目，並獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級3分、市級2分、縣級1分。
（2）市、縣級骨幹教師分別計2分、1分。
（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。
十三、優先聘任條件（優先聘任同一層級中最高等級）
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續工作20年及以上，現仍在村小任教；教學業績在所任教年級中等及以上位次的專業技術人員。（三個條件必須同時具備）
2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優先聘任。
十四、工作要求
事業單位崗位設定競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規突破崗位數額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現狀，平穩過渡，積極穩妥推進本單位競聘上崗工作。
（一）認識到位、抓緊實施。事業單位崗位設定競聘上崗工作是國家的統一部署，各單位要加強領導，統籌規劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。
（二）加強宣傳、確保穩定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取民眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保幹部職工隊伍和社會的穩定。
（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監督權。
（四）穩慎實施、平穩過渡。事業單位崗位設定競聘上崗工作是一項複雜的系統工程，涉及到全縣教育系統109個單位幹部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易後難，及時發現和處理實施過程中出現的問題和情況，平穩完成崗位設定工作。
（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設定競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經查實，將嚴肅處理。
中層競聘上崗實施方案 篇25
根據中共大方縣委組織部《關於轉發地委組織部<關於認真做好黨政機關中層幹部競爭上崗工作的通知>的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行乾伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選取，著力最佳化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關幹部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關乾伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給幹部人才保障。
二、基本原則
1、堅持黨管幹部的原則;
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;
3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;
4、堅持人事相宜、最佳化結構，工作需要為主，兼顧個人意願的原則;
三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數
本次競爭上崗的範圍按縣委、縣政府批准的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：
行政單位(7個)：
黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;
經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;
團委書記：1名;
婦聯主席：1名;
社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;
社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;
計畫生育辦公室：主任1名、工作人員1名;
事業單位(9個)：
財政所：所長1名、工作人員4名;
村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;
農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;
人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;
人口和計畫生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;
林業環保站：站長1名、工作人員2名;
安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;
科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;
水利站：站長1名、工作人員2名;
四、競爭上崗的基本條件和資格
(一)基本條件
1、政治思想素質好，處事公道，民眾基礎好，具有較強的事業心和職責感，工作熱情高;
2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;
3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，並結合實際，創造性地開展工作。
(二)基本資格
1、在20xx年12月31日參加工作;
2、年度考核稱職(合格)以上;
3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。
五、一般幹部競爭的條件
1、政治思想素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持原則，秉公辦事、遵紀守法、作風正派;
2、服從領導，忠於職守，熱愛崗位，用心工作;
3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。
六、競爭上崗的工作程式
(一)、動員
5月31，鄉黨委召開中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選取工作動員大會，公布中層幹部職數、雙向選取職位及職數。
(二)、報名與資格審查
1、競爭上崗報名採取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將採取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。
2、資格審查。按照幹部管理許可權，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。
(三)、筆試
筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層幹部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。
(四)、競職演講、民主測評、民主推薦
時光：6月15日。
1、競爭者在全鄉幹部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序採取抽籤的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。
2、個人陳述競崗演講後，組織全鄉幹部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉幹部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。
3、在競職演講、民主測評之後，與會人員參加中層幹部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。
(五)、組織考察
時光：6月18日—22日。
根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分60%+測評得分40%)，按考核對象人數多於擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委民眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，並在必須範圍內公示(公示期為5天)，理解民眾監督。
(六)、任命
競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿後，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。
七、雙向選取的工作程式
(1)一般幹部在中層幹部競聘之後，實行雙向選取。
(2)公布職位。根據編制、現有幹部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，並予公布。
(3)雙向選取。由貼合條件的一般幹部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志願崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，並報鄉黨委審定。
(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考後，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，民眾討論確定聘任人員。雙向選取後無人選取的崗位，可徵求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。
(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。
(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。
八、有關事項
未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然後由鄉黨委統一分配工作崗位。
九、組織領導
中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附後)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程式，確保此項工作順利進行。
中層競聘上崗實施方案 篇26
一、指導思想
依據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，進一步完善中層幹部競聘制度，加快學校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學校管理程式，培養一支師德高尚，教學能力強，有一定學校管理實踐經驗的幹部隊伍，精緻學校管理，提升教育教學質量，促進揚州特殊教育事業的良性發展。
二、基本原則
公平、平等、競爭、擇優
三、應聘人員的基本條件
在堅持正確的政治方向，模範執行學校規章制度的前提下，需同時符合以下條件：
1、競聘人員為本校在編在崗的教師，具有大專以上學歷。新參加競聘人員男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層幹部參加競聘的，年齡可適當放寬，男55周歲以上、女50周歲以上一般不再任職。有從事學校管理工作經歷，擔任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔任部門助理一年以上。
2、作風正派，樂於奉獻，勇擔重任，任勞任怨，沉穩幹練，有團隊合作精神。
3、能獨立開展工作，有強烈的事業心，工作業績較突出，民眾滿意度較高。
四、競聘程式
1、動員：召開全體教職工大會宣傳中層幹部競聘的意義、目的，表決通過競聘的'程式及設定崗位等情況。
2、申請：凡符合條件並準備參加競聘者，到校長室領取申請表格，民眾推薦的方法同上，並在規定時間內將所填表格上交。
3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進入競聘人員名單。
4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進行公開競聘演講，重點談擔任行政幹部的工作思路和構想，每人限時5分鐘。
5、測評：全校教職工測評，採取當場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低於50%。
6、初定：考核小組根據競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。
7、公示：公布聘用人選。
8、上報市教育局備案，由校長簽發聘書。
五、競聘上崗考核領導小組組成人員
1、上級領導
2、學校校級領導
3、教職工代表（民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產生，教學和後勤各壹名）
（考核小組總人數不少於7人）
六、聘任的有關規定
1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意願，但最後要服從校長辦公會議的分工決定。
2、競聘上崗的幹部聘期原則上為三年。
3、聘任期內，中層幹部因特殊原因可提出辭職，但須經學校研究同意後方可辭職，空缺崗位須經學校提名並報上級同意後，由學校進行聘任。
4、被聘任幹部在任期內保持相對穩定，但對出現下列情況之一的，學校有權解除聘約：
①玩忽職守造成重大損失或對學校聲譽造成極壞影響者；
②組織紀律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執行不力或敷衍者；
③經組織考核或在民主評議中認定不能勝任工作者；
④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。
5、考慮到學校的編制和結構等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人參加中層幹部競聘。
七、競聘崗位設定情況
辦公室：主任兼行政秘書一名、人事秘書一名、副主任兼電教中心主任一名；
教務處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；
政教處：主任一名、副主任一名；
總務處：主任一名、副主任一名；
實訓處：主任一名、副主任一名。
八、本方案及未盡事宜由校長室解釋。
中層競聘上崗實施方案 篇27
為進一步深化幹部人事制度改革，努力形成正確的用人導向，最佳化幹部隊伍結構，提高幹部隊伍整體素質，積極營造幹事創業的良好氛圍，確保住房公積金事業規範有序、平穩健康地發展。我中心有一名科級幹部參加公推比選已提拔，另有兩名科級幹部由於年齡原因申請不再擔任科級職務，現缺三名正科級職務，三名副科級職務，經“中心”黨組會議決定，對缺額職務進行競爭上崗。根據市委組織部《關於做好x年全市機關事業單位科級領導幹部競聘上崗工作的通知》（銀組發〔x〕57號）檔案精神，結合我“中心”實際，現制定本實施方案：
一、競聘上崗的原則
（一）堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
（二）堅持民眾公認、注重實績的原則；
（三）堅持考試與考察相結合的原則；
（四）堅持個人意願與組織決定相結合。
二、組織領導
為保證競聘上崗工作的規範、有序開展，黨組成立x住房公積金管理中心科級幹部競聘工作領導小組。領導小組由下列人員組成：
組長：
副組長：
成員：
賀斌
特別邀請自治區住房公積金監管處領導現場指導。
領導小組主要負責競聘上崗的組織和實施，各項準備工作由領導小組馮開玉牽頭落實，工作人員在不參加競聘人員中指定。
三、競聘職位
按照市編辦《關於印發x住房公積金管理中心機構編制方案的通知》（銀機編髮[20xx]78號）規定，經“中心”黨組研究，實行競聘上崗科級正職3名，具體職位如下：
1、辦公室主任1名；
2、歸集管理處處長1名；
3、監察審計處處長1名；
另缺三名副科級職務，在中心內部調整或聘任。
四、參加競聘上崗人員的資格條件
參加競聘上崗的人員除具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的基本條件外，一般還應符合下列條件：
（一）認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策；
（二）應具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的基本條件；
（三）具有幹部身份；
（四）具有大專以上學歷；
（五）連續三年年度考核被確定為稱職等次以上的；
（六）具有正常履行職責的身體條件；
（七）有較強的業務能力和組織領導能力，文字語言表達能力較好；
（八）事業心和責任感強、工作實績突出、服務意識強、廉政勤勉、遵紀守法、思想作風正派；
（九）家庭和睦，鄰里友好，團結同志，應當符合市委《關於對幹部德進行考察評價的意見》要求。
以上九條均為共性條件，競聘各崗位人員還應具備相應的專業條件；
辦公室主任應有較好的寫作能力，善於協調對內對外關係，能夠處理較複雜的問題，有較強的.綜合協調能力，為人正派，廉潔從政，嚴格要求自己。
歸集管理處處長應具備住房公積金繳存、開戶、提取、轉移、封存等方面的專業知識，有創新精神，積極深入企業催繳催建公積金制度，善於協調各方面的關係，有較強的綜合協調能力。
監察審計處處長應熟悉審計工作的制度、政策法規、紀檢知識、財務管理知識，為人正直，嚴格要求自己。
五、競聘上崗的範圍
競聘正科級領導職務的，一般應當已擔任副科級職務2年以上。
中層競聘上崗實施方案 篇28
根據省、青島市及平度市推行事業單位人員聘用制度的有關規定，結合我鎮事業單位聘任的實際情況，制定競聘方案如下：
一、競聘範圍及崗位設定
競聘範圍：全鎮列入事業機構編制管理範圍的單位(包括便民服務中心、綜合治理中心、農業農村服務中心、經濟發展服務中心、經管統計審計服務中心、農業機械服務站、水利水產服務站和畜牧獸醫站等8個單位)的正式在編在崗人員。
崗位設定及聘任情況：
管理崗位設19個，其中八級5個，九級14個。已聘八級1個，九級22個，十級1個。
專業技術崗位設80個，其中六級2個，七級2個，八級10個，九級12個，十級10個，十一級22個，十二級22個。已聘六級1個，七級2個，八級5個，九級6個，十級7個，十一級5個，十二級3個，十三級1個。
此次事業單位的可競聘崗位數：
專業技術崗位51個，其中六級1個，八級5個，九級6個，十級3個，十一級17個，十二級19個。
二、競聘原則
事業單位工作人員競聘上崗，應當堅持以下原則：
(一)黨管幹部、黨管人才；
(二)以德為先、任人唯賢；
(三)民主、公開、競爭、擇優；
(四)注重業務能力和工作實績。
事業單位工作人員競聘上崗應當以履行崗位能力、完成崗位任務和崗位考核結果等為基本條件，以崗位設定為基礎，在核准的崗位設定總量、類別、等級和數量內進行。
三、競聘方式
競聘方式將採用民主測評和量化積分相結合的方式組織實施競聘。
四、競聘條件
參加競聘上崗的事業單位工作人員應按照市委組織部、市人社局《平度市事業單位工作人員競聘上崗辦法》(平人社字〔20xx〕86號)進行，具備下列基本條件：
(一)遵紀守法，具有良好的品行；
(二)具備崗位所需的專業、技能等方面的資格條件；
(三)適應崗位要求的身體條件；
(四)規定任職年限年度考核結果和上一個聘期考核結果為合格及以上等次；
(五)晉級晉檔條件
1、七級及以下管理崗位的任職條件：
①七級管理崗、八級管理崗位按照幹部人事管理許可權有關規定執行；
②九級管理崗位：現聘十級管理崗位滿3年；現聘十二級及以上專業技術崗位；現聘十三級專業技術崗位滿5年；現聘四級工勤技能崗位滿1年。
③十級管理崗位：現聘十三級專業技術崗位；現聘五級工勤技能崗位或普通工崗位滿1年。
2、由專業技術崗位聘任到管理崗位的人員中，十一至十二級專業技術崗位轉任九級管理崗位、十三級專業技術崗位轉任十級管理崗位的，新聘崗位的任職年限可與其相應等級專業技術崗位的任職年限合併計算。
3、競聘高、中、初級內部較高等級的專業技術崗位逐級進行，應聘任下一等級專業技術崗位滿2年。
4、由管理崗位競聘專業技術崗位的.人員，須具備相應等級專業技術資格且聘任後從事專業技術工作，其中：
①現聘七級、八級管理崗位的人員，可以參加十級專業技術崗位的競聘；七級管理崗位任職滿5年的，可以參加七級專業技術崗位的競聘；
②現聘九級、十級管理崗位的人員，可以參加十二級專業技術崗位的競聘；九級管理崗位任職滿4年的，可以參加十級專業技術崗位的競聘。
③管理崗位聘任到專業技術崗位的人員中，七級或八級管理崗位與十級專業技術崗位、九級管理崗位與十二級專業技術崗位的任職年限在參加各層級專業技術崗位內部等級競聘時可以連續計算。職稱評審中的任職年限計算辦法仍按有關規定執行。
5、由工勤技能崗位競聘專業技術崗位的人員，須具備相應等級專業技術資格且聘任後從事專業技術工作，其中：
①現聘三級工勤技能崗位的人員，可以參加十級專業技術崗位競聘；任職滿5年的，可以參加七級專業技術崗位競聘；
②現聘四級、五級工勤技能崗位和普通工崗位的人員，可以參加十二級專業技術崗位競聘；四級工勤技能崗位聘任滿5年的，可以參加十級專業技術崗位競聘。
五、競聘程式
(一)成立競聘委員會。
競聘委員會負責全鎮事業單位崗位競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會由鎮領導組成，競聘委員會主任由鎮黨委主要領導擔任。(詳見附屬檔案1)
(二)確定實施方案。《新河鎮關於所屬事業單位開展崗位競聘工作實施方案》在充分徵求競聘委員會成員及鎮屬事業單位工作人員意見的基礎上，經鎮黨委會議研究同意後印發實施。
(三)個人申報和資格審查。擬競聘人員如實填寫《事業單位崗位競聘申請書》(詳見附屬檔案3)，將上一輪聘書、有關資格證書等材料報送至競聘委員會辦公室(設在黨建辦)，競聘委員會對申報人員進行資格審查。
(四)組織競聘。對競聘原崗位和形不成競爭的崗位，採取單位直評加民主測評的方式，先由本鎮事業單位組織民主測評(附屬檔案4)，然後由單位研究提出是否聘用的意見。參與民主測評範圍為事業單位全體在編人員，採用無記名投票的方式，結合參與競聘人員在德、能、勤、績、廉方面的表現，對是否同意競聘人員參與擬競聘崗位競爭進行投票表決。若參與投票人數的半數以上不同意參與競聘人員競聘高一級崗位，則按照原崗位對其進行續聘。對有競爭的崗位實行量化積分(附屬檔案5)，按照量化積分從高到低的順序確定擬聘用人員，單位再進行民主測評並提出是否聘用的意見。
(五)考察和公示。根據競聘情況和民主測評結果，綜合人選一貫表現並徵求紀檢部門、徵信部門意見後確定考察對象，考察合格後將擬聘人選進行公示，公示期不少於5個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查核實並及時答覆。
(六)辦理聘用及備案。競聘結果公示結束後，按規定程式到市人社局進行備案，被聘用人員辦理續聘手續，簽訂《聘用契約續訂書》，聘期為三年。續訂書必須由用人單位法定代表人或其委託人簽字且加蓋單位公章，被聘用人員在續訂書中簽字，不得由他人代簽。續訂書一式三份，單位、個人、人事檔案各留存一份。
六、有關規定及要求
(一)工作人員年度考核被確定為基本合格檔次的，兩年內(含考核基本合格年度)不得競聘高於現聘崗位等級的崗位；工作人員在誡勉談話影響期內、警告、記過處分期間，不得競聘高於現聘崗位等級的崗位；工作人員在受降低崗位等級處分期間，不得競聘高於受處分後所聘崗位等級的崗位。
(二)轉崗競聘人員，需要符合平人社字〔20__〕86號《平度市事業單位工作人員競聘上崗辦法》規定，事業單位人員三年內原則上只能進行一次轉崗聘任。
(三)試用期人員試用期滿後方可參加競聘。專業技術崗位試用期滿人員，在未取得專業技術資格證書前，不允許競聘上一級崗位。
附屬檔案：1、新河鎮事業單位崗位競聘委員會成員名單；
2、新河鎮事業單位崗位設定及聘用情況；
3、新河鎮事業單位崗位競聘申請書；
4、事業單位民主測評表；
5、事業單位崗位競聘量化積分辦法；
6、新河鎮事業單位崗位競聘量化積分統計表
中層競聘上崗實施方案 篇29
一、指導思想
為進一步深化學校幹部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善於管理的高素質學校領導幹部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關檔案精神，結合我校實際情況，制定本方案。
二、組織領導
石嘴山市育才學校中層崗位競聘領導小組
組 長：徐正林
組 員：張忠華 王治安 不競聘的教師2人（待定）
三、擬聘行政崗位（3個）
（1）教務處主任（1名）（主要負責學校教務、教研、教師考勤及學校領導交辦的任務）
（2）政教處主任（1名）（主要負責學校思想教育、法律、衛生、工會、團隊、安全、黨建及學校領導交辦的任務）
（3）總務處主任（1名）（主要負責後勤服務、物品採購、學校財產管理、校園管理、檔案檔案管理及學校領導交辦的任務）
四、選拔聘用原則
黨管幹部原則。任人唯賢、德才兼備原則。公開、平等、競爭、擇優原則。
五、競聘的基本條件
1、具備合格學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，具有較高的政治思想素質，堅持講學習、講政治、講正氣，能經得起各種考驗。在工作和生活中能夠以學校利益為重，凡事從學校利益出發，有強烈的主人翁意識和責任感。
3、能堅持原則，有強烈的事業心和責任感，有一定的開拓創新精神，有一定的工作組織協調能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實肯乾，具有敬業精神和大局意識，能講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。
4、熱愛教育事業，有較豐富的教育教學實踐經驗，業務熟練，肯於上進，能自覺提高自身專業素養，在教育、教學工作中任勞任怨，努力工作，且工作實績較為突出。
六、競聘對象
滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競聘程式
1、發布公告（XX年8月27日）
在全校範圍公布信息，公開競聘崗位。
2、民主推薦（XX年8月27日）
競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件，採用民主推薦的方式：一是個人向領導小組自薦，二是民眾向領導小組推薦，三是領導小組推薦。動員大會後，請符合條件和資格並且有意參加競聘的教師於8月27日12：00之前向學校申請並填寫《石嘴山市育才學校中層幹部申請表》（申請表領取和上交皆在王治安副校長處）。
3、資格審查（XX年8月27日）
競聘領導小組負責對申聘者進行資格審查。
4、競職演講（XX年8月27日13：30）
召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內。
5、民主測評
競聘演講後，與會人員對競聘人員進行民主測評，民主測評占60%。民主測評時，競聘者的'直系親屬應迴避。
6、初擬人選
根據民主測評的結果，學校考評領導小組占40%，確定擬聘人眩
7、聘前公示
在學校公示欄內進行公示。
8、聘任
公示期滿，校長向聘用對象頒發聘書，同時報上級有關部門備案。
八、任期
1、競聘上崗的中層幹部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如願繼續擔任學校中層幹部，學校可重新組織聘用，也可根據需要續聘。
2、聘任期內，允許中層幹部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。
九、待遇
1、優先接受各級各類培訓和參加各種學習。
2、中層幹部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關規定享受相應經濟待遇。上級若有規定，則按相關規定執行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經校長室提議，學校研究，對競聘上崗的中層幹部可以提出解聘。
（1）有意或無意過失，對學校造成重大損失或出現嚴重損害學校聲譽事件的。
（2）主觀上或客觀上無法適應崗位工作的。
（3）組織紀律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學校行政會議或學校教職工代表大會作出的決定的。
（4）違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它
1、應聘人員試用期半年。試用期滿後，若無上述“十”規定事項發生，學校不得隨意解聘中層幹部。在聘用期內，中層幹部必須嚴格履行崗位職責。
2、參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最後分工決定。
3、在新的中層幹部隊伍未產生之前，現崗位的中層幹部不得中斷相關的職責。在新的中層幹部崗位人選確定後，原任中層幹部必須認真做好工作的移交手續。
4、本辦法如有與上級檔案不符的，按上級檔案規定執行。
以上辦法解釋權在校長室。
中層競聘上崗實施方案 篇30
指導思想：
為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼稚園園長辦公會決定，根據“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自願申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程式對所有願意在鑽石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業務能力強具有開拓積極精神，全心全意謀發展的員工聘用到幼稚園員工隊伍中來。
實施辦法：
一、成立崗位競聘考評領導小組
組長：
副組長：
成員：
附：考評領導小組職責
1、收集、審核競聘人資料。
2、組織競聘人員參加競聘活動。
3、組織考核，確定各崗位人選。
二、競聘的條件及辦法
1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和複印件。、
2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；
3、競聘者必須符合幼稚園制定的條件、要求、職責；
4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。
三、競聘流程及時間安排
1、競聘動員大會（時間：20xx年7月5日下午5：30）。
2、對現有中層幹部進行任職評議（20xx年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。
3、公開申請報名
（1）20xx年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。
（2）20xx年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）
4、20xx年7月12日中午張榜公示申報結果。
5、競聘者方案準備。
20xx年7月12-16日，競聘者根據自己的.崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。
6、競聘演說、競聘答辯。
（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；
（2）7月17日上午8：30申報中層幹部的人員競聘演講、答辯。
7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）
8、公布競聘結果，簽訂崗位契約。（7月21日）
中層競聘上崗實施方案 篇31
一、競聘目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的中層管理人員能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規範用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發員工的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。
二、實施原則
1、堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則。
2、堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則。
三、組織機構
成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經理、副總經理、綜合辦主管（或人事助理）、組成。
四、競聘崗位
競聘部門及崗位6個：
1、綜合辦主管
2、質檢部主管
3、設備部主管
4、xx車間主管
5、xx車間副主管
6、主管
五、競聘流程
（一）公布競聘方案
通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程式等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。
（二）競聘條件
1、思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在民眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，善於團結同事。
2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關係，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；
3、參加競聘者年齡應在45周歲以下（財務主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現和工作成績突出，民眾測評度優良以上的。
（三）公開報名
1、所有自願和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產有限公司崗位競聘報名表》（見附屬檔案一），並附個人自薦材料（自薦材料內容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作構想、工作目標等），附學歷證書和專業技術職務資格證書複印件。《報名表》可向公司綜合辦索取。
2、《報名表》須於x年x月x日前直接交公司綜合辦。
（四）資格審查
1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的.人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，並公布。
2、資格審查應在月日前結束。
（五）競聘面試：
1、競聘演講時間：x年x月x日
2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。
3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然後由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作構想、工作目標以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：
①員工綜合素質考核占40%
②員工業績考核成績占40%
③競聘面試成績占20%
（六）確定聘任人選
1、評審結束過後，綜合辦向評審組通報評審情況，並提出擬聘任人選名單在全公司範圍內進行公示，其他員工可於公布之日起5日內提出異議；
2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經理最終審核確定。
3、名單最終確定後，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。
六、主管調動、任用辦法
1、通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為2個月。
2、通過過競聘的部門主管在考察期間，原職級薪資不變，享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
3、考察期通過考核者，由綜合辦行文發布正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。
4、未通過考察期者，由公司根據工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
5、聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責任狀》，並在年終進行考核。
中層競聘上崗實施方案 篇32
為推進學校人事管理制度改革，促進學校教育事業持續、健康、穩定發展，進一步完善教職工聘任制度，根據六教人[] 15號檔案精神及要求，結合本校實際，經學校人事管理制度改革領導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導思想：
以科學發展觀為先導，以激活教師隊伍管理、最佳化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩妥地推進學校內部人事管理制度改革，充分體現乾多乾少不一樣、乾好乾壞不一樣，努力調動全體教職工教書育人的積極性和創造性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。
二、基本原則：
1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其餘教學、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據XX省中國小教職工編制標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設定管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
3、堅持公開擇優、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程式、要求、待遇等。根據工作需要和崗位設定的要求，結合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實行公開、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩妥、尊重現實的原則。
要尊重學校、教師之間的雙向選擇，把教師意願與崗位競聘有機結合，切實保障教職員工的合法權益。全體教職員工要正確對待並積極支持學校開展聘任工作。
5、堅持客觀公正、擇優聘任的原則。
客觀公正、公平地評價每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質、業務水平、工作能力、敬業精神和健康狀況，擇優聘用。
6、堅持滿負荷、高效率的原則。
定崗定量，實行滿負荷工作量，並確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮於事等現象，達到激活內力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實施範圍：
本校所有在編教職員工。
四、崗位設定及聘任條件：
(一)崗位設定
校級幹部由上級教育主管部門實施聘任管理，中層幹部由中心學校、校長室聘任管理，年級段主任由校長室聘任管理，班主任、學科教師經雙向選擇由年段主任實施聘任管理，教輔後勤經雙向選擇由總務處實施聘任管理
1、年級段主任
崗位設定：2人，由校長室聘任管理，任期三年，其中一到三年級段1人，四到六年級段1人。
2、班主任
崗位設定：16人，雙向選擇，由年級段主任聘任管理，任期一年。
3、學科教師
崗位設定：41人，雙向選擇，由年級段主任、教導處聘任管理，任期一年。其中語文14人、數學13人、英語6人、科學2人、品社1人、音樂1人、美術1人、體育2人、信息1人。
4、後勤人員
崗位設定：2人，雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。其中勤雜工人1名，校車駕駛員1名。
(二)聘任條件(見附屬檔案1)
(三)滿負荷工作量
競聘學科教師崗位的人員均要達到滿負荷工作量，實行坐班制。任教語文、數學、英語學科的教師周課時達到15節，任教其它學科的教師周課時達到18節。(高於或低於標準數2課時以內的視為滿負荷工作量)，超過或低於標準工作量2課時以上的獎懲標準另行制定，語文、數學任教2個班和英語任教3個班另制定獎勵辦法。
各類職務課時折算率(以周課時計算)為：校長10課時、副校長8課時、中層6課時、電教中心(電腦)維護、信息技術教室(含管理)6課時、圖書室(含閱覽室)管理員4課時、科學室(含勞技室)管理員4課時、衛生室管理教師3課時、音樂(舞蹈)室、美術室、體育室、心理諮詢室管理員2課時、其它專用教室1課時、午寫每周折算2課時、大課間活動每天折算為0. 5課時、六年級語、數、外各加1課時、一年級語、數各加1課時。
男53周歲以上、女50周歲以上(截止每年x月31日起)的教師或教齡滿30年的教師，學校將根據編制數與崗位實際情況給予適當照顧。
其他崗位的工作量由學校人事管理制度改革領導小組集體商議後確定。
五、聘任辦法：
1、由龍袍鎮中心國小教職工大會民主選舉投票產生學校人事管理制度改革工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
2、採取分層、公開競聘的方法進行。分“一、二、三”步走，一管理、二教學(教輔)、三工勤。設兩個年級段主任管理崗位，先進行競爭上崗，按競聘方案及條件予以聘用，而後由年級段主任本著“雙向選擇、公平競爭、擇優錄用”的原則組織班主任與各教學(教輔)崗位人員競爭上崗，最後由學校競爭上崗工作領導小組組織工勤崗位的競爭上崗。
3、競聘辦法：
(1)公布管理崗位設定情況及其職責，聘任條件等事項。
(2)符合競爭上崗條件的人員，採取個人自薦方法報名，填寫《龍袍鎮中心國小教職工競聘上崗意向表》。
(3)年級段主任競聘。由競聘者向聘任領導小組和全體教師介紹自己的基本情況、任職優勢和任職後的工作構想等。
(4)雙向選擇，競爭上崗。年段組長根據教師的意向，按“s”型分學科輪選。若第一次競聘後沒有被聘任的教師，同時有剩餘崗的，則在第二次剩餘崗位中進行第二次競聘，以此類推，直到所有崗位競聘完。
4、公布競聘結果，簽訂聘任契約。
(1)張榜公布聘任結果，並進行三天工作日公示。經公示無異議後，由學校聘任領導小組確定正式聘任名單。
(2)簽訂聘任契約。競爭上崗的人員與學校法人(或其委託人)簽訂聘用崗位契約，實行契約管理。自聘用之日起，被聘人員履行崗位職責。
六、聘任方式：
1、正常聘任：
符合學校的聘任條件，並通過競聘上崗後正式聘任。
2、落聘：
對教學落聘人員學校提供教輔和後勤崗位給予競聘。
3、待崗：
沒有競聘上學校任何崗位的，實行校內待崗，待崗期限及其待遇按照六教人[] 15號檔案精神件執行。
4、退養、病養：
距法定退休年齡不足5年，由個人向學校提出申請，經學校同意報教育局批准後，準予提前退養。退養期間享受基本工資及部分績效工資(具體數額由學校競爭上崗工作領導小組研究決定)。長期生病符合病退條件的教職工按有關規定辦理病退手續。不符合病退條件，又不能堅持正常工作的，經本人申請，鑑定屬實，給於離崗修養，執行病假工資。
5、解聘：
(1)聘任人員有下列情形之一的，聘任單位可單方解除聘任契約，對聘任者作自動辭職或除名等相應的處理：
①在試用期間內被證明不符合聘用(任)條件的;
②嚴重違反工作紀律經教育仍不改正的;
③連續兩年考核不合格的;
④嚴重失職、瀆職、營私舞弊，給學校利益造成重大傷害的;
⑤被依法追究刑事責任或勞動教養的;
⑥連續曠工超過10個工作日或者年內累計曠工超過20個工作日的;
⑦國家法律、法規另有規定的。
6、對特殊人員的處理：
(1)一貫在德、能、勤、績方面表現好，但因身體情況或其他特殊原因不能滿負荷工作的教職工，須在競聘上崗前提出書面申請，並經學校批准後，可不參加競聘上崗。由學校協調解決工作崗位，在此期間，不參加各類評獎，綜合考核不能評為“優秀”等第，待遇執行績效工資有關規定。
(2)特殊病(癌症)人、女職工生養期間按有關規定辦理相關手續後，待遇按規定執行，其它病假按有關檔案執行。
七、崗位職責、待遇和權利(見附屬檔案2)
八、保障和監督：
1、聘任工作中，學校聘任領導小組單位負責人應該嚴格按照聘任原則、條件和程式聘任教職工，自覺接受上級主管部門、學校黨組織和工會代表的民主監督。
2、學校成立由黨組織、工會代表等人組成的人事爭議調解小組，在實施聘任工作中發生爭議，學校與受聘者應協商解決。協商不成可按規定向區教育局人事爭議調解小組申請調解。
3、在實施聘任工作中，對因管理不善、不能履行工作職責，給學校工作造成損失，或借聘任之機濫用職權，打擊報復教職工的聘任領導小組成員，一經查實，視情節輕重給予黨紀、政紀處分。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
4、在實施聘任工作過程中，對威脅單位其他人員及其親屬，妨礙其人身自由、侵害其合法權益的教職工，視情節輕重給予相應黨紀、政紀處分，情況嚴重的，交法務部門處理。
九、實施步驟：
第一階段：x月10日～x月30日，學習宣傳動員。學習相關檔案，正確引導廣大教職員工解放思想，轉變觀念，提高認識，正確對待，充分認識到教師競聘上崗的重要性和必要性，以積極的態度投身教育，擁護改革開放，確保教師聘任工作的順利進行。
第二階段：x月1日～x月15日，選舉產生學校人事管理制度改革工作領導小組，在學校行政、工會及工作領導小組充分醞釀和集體討論的基礎上，制定切合實際的教師競聘上崗工作實施方案，交教職工大會討論並表決通過，報請區教育局批示。
第三階段：x月16日～x月30日，公開競聘方案，公布競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。
第四階段：x月1日～x月5日，組織實施。嚴格按照批准的實施方案組織實施，切實加強思想教育和組織領導，確保萬無一失。
第五階段：x月6日～x月9日，公布第一輪競聘結果，接受教職工監督。
第六階段：x月10日～x月15日，進行第二輪競聘，並公布競聘結果。
第七階段：8 月16日～x月20日，總結完善階段，進一步總結、完善競崗過程中的經驗和教訓，及時歸納總結最佳方案，形成制度和規範。
十、其他
1、本方案經學校教職工大會討論通過並報區教育局審查批准後實施。
2、本方案未盡事宜按六教人字()15號文《關於進一步深化學校內部人事管理改革的意見》及上級部門有關政策規定執行。
3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組負責解釋。
中層競聘上崗實施方案 篇33
為促進我校幹部隊伍建設，形成一支精幹、高效的幹部隊伍，適合學校發展需要，全面提升教育教學管理水平，根據銅教委號檔案，《XX區教育系統義務教育階段學校中層幹部聘用與管理工作指導意見》以及有關人事制度的改革精神，結合我校實際，特制定鎮中心中學中層幹部競聘上崗實施方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實十八大精神，通過實行競聘上崗，拓寬選人用人渠道，建立和完善教育系統幹部能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的鎮中心中學中層幹部選拔任用機制，有力地促進學校教育教學管理的高效運轉，以適合當前教育發展的形勢。
二、適用範圍
本方案適用於我校在編在崗人員。
三、 領導小組
四、崗位設定與遵循原則
1、按照《關於核定中國小教職工編制實施意見的通知》蘇政辦發[20xx]113號檔案精神，合理設定中層管理機構，嚴格控制學校中層幹部
職數。
2、中層幹部的選拔聘用，要堅持黨管幹部的原則；堅持任人唯賢、德才兼備原則，堅持民眾公認、注重實績原則；堅持公開、公平、競爭、擇優原則；堅持民主與集中相結合的原則。
3、中層幹部選拔聘用，堅持按需設崗、按崗聘用、聘任管理的用人原則。
五、任職條件
1、擔任中層幹部，須滿足下列基本任職條件：
（1）思想素質好，熱愛教育事業，民眾基礎好，能發揮模範帶頭作用；
（2）具有崗位必備的政策理論水平、專業知識和業務能力。善於思考，具有一定的文字及口頭表達能力、溝通協調能力，有較強的開拓創新的意識，有顯著的工作業績；
（3）應具有專科及以上學歷，中級及以上技術職務；
（4）5近年內年度考核均在稱職（合格）以上等次；
（5）身心健康，能勝任本職工作；
2、97411新競聘人員除具備以上條件外，年齡須在周歲以下年305月日以後出生，參加工作滿xx年。
3、 2任年級組長、班主任、教研組長等管理職務年及以上。
有下列情形之一的人員，不得參加中層幹部競聘：
（1）正在接受司法機關立案偵查、紀檢監察機關立案審查的；
（2）黨政紀處分所規定的提拔使用限制期未滿或受處分尚未解
除的；
（3）其他原因不宜競聘的；
六、崗位設定
根據學校工作實際，本次競聘的中層崗位及職數為：11北校區：教務處副主任：人、政教處副主任：人。
七、選拔聘用程式
1、制定方案
依據區教育局黨委有關檔案精神，根據學校實際，研究制訂中層幹部競聘上崗實施方案。研究確定中層幹部職能機構設定的競爭職位、競爭範圍、任職條件、方法程式。
2、 宣傳動員。召開教職工大會，向全校教職工公布《XX年鎮中心中學中層幹部競聘上崗的實施方案》。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層幹部職務、職數及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的`順利進行。
3、公開報名。
釆取個人自薦、民眾舉薦、組織推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參加競聘。
4、資格審查。
報名推薦後，由競聘領導小組按照競聘條件進行資格審查，確定符合條件的競聘對象後審核公布。
5、演講答辯。
召開競聘大會，由競聘工作領導小組組織專家評審團隊對競聘對象進行演講答辯。演講答辯的順序採取抽籤的辦法確定。每位競10聘者演講後，抽取答辯題，即時答辯。演講答辯兩項時間不得超過分鐘。40%演講答辯釆用百分制，權重。
6、民主測評。
演講答辯後進行民主測評，由考核領導小組和全體教職
工分別對競聘者以無記名投票方式進行民主測評。考核領導小組和教職工30%；7030%的民主測評釆用百分制，領導小組占教職工占%，權重（監分：；；唱分：合分人：）
7、 30%成績量化，權重（見附表）。
8、確定人選。
由考評小組根據演講答辯、民主測評和實績量化積分三
項權重積分之和進行綜合成績排名，從高分到低分確定擬任人選並進行考察。
9、公示確定。
經學校競聘領導小組研究後，對擬聘任對象進行公示，公示期間如有異議，由學校競聘工作領導小組調查核實，若確實存在政策規定的不宜擔任校領導職務的問題，競聘領導小組取消其資格，按序確定遞補人選，公示時間為三個工作日。
10、聘任備案。
根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”集體研究確定後，按幹部管理許可權辦理聘用手續並報局黨委備案。
八、其它
本實施方案未盡事宜，由“領導小組”負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關檔案精神作進一步完善。
八、具體安排
1、19宣傳發動：XX年月日在全體教職工會以及學校網站公布有關政策、條件、程式和崗位職數。
2、 11012報名推薦：XX年月日至日，個人自薦和民眾推薦。
3、 11315H，資格審查：XX年月日至根據有關條件，“領導小組”對報名人員進行資格審查，確定參加競聘人員名單並通知競聘者做好競聘準備。
4、 11617競聘演講考核：暫定XX年月日或日（以通知為準）對競聘人員進行演講答辯、民主測評、量化積分。
5、 117組織考察：XX年月日，對擬任人選的德、能、勤、績、廉等五方面的表現進行考察，並寫出考察材料。
6、 11820H，公示結果：XX年月日一根據考察結果，按照崗位設定的需要，經“領導小組”集體研究確定後，將擬聘中層幹部名單予以公示。
7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”研究確定擬聘中層幹部，並按規定程式辦理聘任、備案手續。
九、幹部崗位管理
學校中層幹部聘用後，將按中層幹部崗位職責進行工作分工，並出台《鎮中心中學幹部管理規定》，並以此實施管理。
中層競聘上崗實施方案 篇34
為了充分調動幹部職工的工作積極性，促進年輕幹部儘快成長，使高素質、有能力的幹部走上重要工作崗位，按照《機關事業單位任用股級幹部實行競爭上崗的實施意見》的精神，經局黨組研究決定，對任用股級職務實行競爭上崗。現提出如下實施方案。
一、指導原則
以理論、“”重要思想和XX大精神為指導，認真落實科學的發展觀、人才觀和正確的民眾觀，全面貫徹幹部“四化”方針，堅持德才兼備的用人標準，堅持公開、公平、公正，堅持考試與考察相結合，堅持個人意願與組織安排相結合，進一步最佳化乾伍結構，合理配置人才資源，努力建設一支政治堅定、業務精湛、清正廉潔、作風優良的乾伍。
二、競爭上崗的範圍
此次競爭上崗僅限於提拔副股級職務或由副股級職務升任正股級職務的人員。原已任命的副股級幹部不報名參與競爭或參與競爭而未成功的，保持原職務不變。
三、競爭方式及數量
此次競爭上崗採取職務資格競爭的方式，設5個正股級職務、4個副股級職務。參與競爭的人員通過面試、民主測評、考察等環節競爭取得股長或副股長的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。
若報名人數等於或少於競爭職務數，則不實行競爭上崗，不進行面試，直接進入民主測評環節，最後由局黨組研究確定擬任人選。
四、競爭人員資格條件
(一)具有履行職務職責所需要的主義、思想、理論水平，認真實踐“”重要思想;
(二)有強烈的事業心和責任感，有一定的組織能力、協調能力、文化水平和專業知識;
(三)具有中專以上學歷，身體健康;
(四)參加工作滿兩年;
(五)近兩年年度考核為稱職(合格)以上等次;
(六)機關人員參加公務員培訓合格;專業技術人員完成繼續教育任務;
(七)報名競爭正股級職務的必須是現任副股級職務人員。
五、競爭上崗實施策劃書--策劃方案策劃書 策劃方案五、方法步驟
1、成立領導機構
為加強對競爭上崗工作的組織領導，成立由陳樹華局長任組長、其他班子成員任成員的競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織實施工作。
2、報名與資格審查
報名參加競爭上崗的人員填寫《競爭上崗報名登記表》，明確填寫擬競爭職務資格以及是否服從組織安排等，並按要求提供相關證件、材料。局競爭上崗領導小組對報名人員進行資格審查，經局黨組研究確定後，公布準予參加競爭上崗的人員名單。(面試網 )
3、面試
面試主要測試競爭者履行競爭職務職責所必備的基本素質和能力。面試採用結構化面試方法，滿分為100分，時限為15分鐘。面試結束後，當場宣布面試成績，並將面試成績張榜公布。
4、民主測評
民主測評主要是對競爭者的德才表現及其對競爭職務資格的適應程度進行評價。局競爭上崗領導小組組織由全局幹部職工參加的民主測評會，對競爭者進行測評。民主測評的內容包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律共五項，細分為18個要素，每個要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個檔次並確定不同的分值，各檔次折算分數分別是：“勝任”為占該要素分值的100%、“基本勝任”為占該要素分值的50%、“不勝任”為0分。民主測評主體分為局副科級以上幹部和其他人員兩類，測評票分別統計，各占分數的50%。參加測評人員無記名填票，然後由工作人員匯總計算出每位競爭者的分數。民主測評按百分制計分。民主測評結果張榜公布。
5、組織考察
考察對象通過綜合遴選的方式擇優確定，即競爭者參加面試、民主測評兩個環節的競爭，按照面試占40%、民主測評占60%的比例計算出分數，加上考察得分，計算出總分，由局黨組根據總分擇優確定考察對象，並公布名單及最低入闈分數。
考察分數的確定主要考慮近三年年度考核結果和表彰情況兩個方面。年度考核為優秀等次的，一次加2分，年度考核為稱職(合格)等次的，不加分。表彰情況包括綜合評比表彰和業務部門與人事部門聯合表彰的單項獎勵。受局表彰的先進工作者，一次加1分，受縣委(含縣直機關黨工委)、縣政府或市級部門表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級部門表彰一次，加3分，受省級以上表彰一次，加4分。
總分相同人員以學歷、資歷作為參考條件。
對民主測評分數低於70分，經考察確屬不勝任的，不作為任職人選。
考察對象確定後，局黨組組織人員成立考察組，採取填寫徵求意見表及召開個別徵求意見會等形式，全面考察考察對象的德、能、勤、績。考察完畢，考察組寫出署名的考察材料，向局黨組匯報。
6、任職
局黨組根據競爭者面試、民主測評和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定後，按照任前公示的有關規定對擬任人選進行五天的公示。公示期滿無異議的，按有關要求將有關材料報縣人事局審核。
經縣人事局審核後確定的任免人員，屬人事部門任免的，由人事部門行文公布;屬本單位任免的，由本單位行文公布，並將公布文一周內送人事部門備案。事業單位新提拔的股級幹部實行聘任制，聘期為兩年。
六、紀律要求
競爭上崗工作在局黨組的領導下進行。有關人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等;面試小組成員要客觀公正，不打人情分;參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實真相;參加競爭的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對競爭上崗中的違紀行為，按照有關規定予以組織處理或者給予紀律處分。