3、開展規範佇列訓練及檢閱。（體育組 xx負責）
4、各班級評選推薦“書寫雙姿規範生”2名。（寫字組 xx負責）
5、“好習慣在我們身邊”優秀作文比賽。3-6年級每班推薦2篇。（語文組 xx負責）
6、熟讀一篇勵志小故事，並在班上交流。
（三）第二階段：（XX年9月12——9月18日）。
教育主題：好習慣我能行
1、開展警示教育。各班利用班會課，開展批評與自我批評民主生活動會，為自己確定努力的目標做成精美小卡統一張貼在桌子上方兩側。
2、各班開展“行為規範小貼示”溫馨提示小畫報評選，每班推薦兩張優秀畫報參加學校總評。（美術組 雷曉華負責）
（四）第三階段：（XX年9月19日——9月30日）。
教育主題：好習慣伴我行
1、開展以“好習慣伴我行”為主題的中隊課評比。2-6年段各班開展主題班隊活動，每段推薦一節優秀中隊課參加校級比賽。
2、開展“文明伴我行”手抄報創作評比活動，規格a4紙單面排。（數學組肖翠琴負責）
3、開展“小淑女”和“小紳士”的評選活動，1-2年級每班推薦各3名，3-4年級每班推薦各4名，5-6年級每班推薦各5名。
四、活動要求
1.制訂方案，科學實施。各班要結合實際，科學制定活動方案，堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。
2.宣傳發動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規範教育我有一份”的觀念，形成“人人關心規範教育，人人都抓規範教育”的教育氛圍。
3.抓好評價，強化考核。各班級要積極創建 “學生行為規範達標班級和示範班級”。學校將採取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結合的辦法，及時了解班級教育活動情況。通過檢查督導推出一批行為規範養成教育的典型。