第一條：檔案依據根據教育部出台的《義務教育學校教師績效考核指導意見》（教人xx15號）、《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施方案》（教師xx10號）及《穎泉教師績效考核指導意見的通知》。
第二條：分配原則1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配原則，向一線教師、骨幹教師及成績突出的教師傾斜。2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關係。科學建立我校實際的分配激勵機制。3、堅持“公平、公正”的原則。績效工資考核的全過程，公開做到公平、公正，確保全全、穩定構建和諧校園。
第三條：指導思想堅持以科學發展觀統領學校改革與發展全局、構建和諧校園為指導思想，充分調動教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，增強學校發展活力，促進學校教育教學質量的提高。
第四條：實施範圍及對象 本校全體在編在崗教職工。
第五條：績效工資資金組成區財政審核規定的獎勵性績效工資。
第六條：發放時間按學年度進行，即每學年結束以後按方案計算發放。
第七條：發放辦法按區財政審核規定總金額除以總分值，再乘以教職工個人得分，即為教工的績效獎勵工資。學校按方案計算出結果後張榜公示，編制發放冊，簽章後報中心校審核後發放。
第八條：本方案自xx年1月份開始實行。
第九條：學校績效工資分配方案
（一）、考勤獎勵津貼（20分）按月結算公示
1、學校職工應自覺遵守學校出勤制度，學校實行考勤簽到制，值班人員應據實記載教職工的考勤情況，每周公布一次。
2、全學期出滿勤者得20分。
3、有下列情況者給予扣分:a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退3次折算一天事假，以此累計；c、曠工一天扣1分，曠課一節扣0.2分。
4、有下列情況者視為出勤：a、國家法定假日 b、學校或上級主管部門派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）
5、學校通知的各種活動（例會，政治、業務學習，教研活動等）以本人簽到為準，代簽視為無效，缺席一次扣0.5分。
（二）、工作量獎勵（26）
1、課時 按要求完成學校的課時數10分。
2、跨雙科 單科7分，主科+主科(或包班、或主科+英語+英語)10分，主科+英語（或主科+學前班）15分，主科+常識課8分。
3、班級人數20人----30人6分，31---40人7分；41人以上人8分。跨雙科以主科班級人數為準，帶雙科主科以班級人數多的為準。
（三）職稱職務崗位（29分）
1、班主任、科任教師補貼：班主任每人5分，科任教師每人3分。（按職責完成工作加滿分）
2、校長加12分，教導主任、少先大隊輔導員、會計10分。
3、語、數、英教研組長、農遠工程信息員（包括圖書管理）、通訊員加4分，資料員、安全信息員、後勤人員加2分。
4、兼任多種職務的人員補貼可累加。
5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；2、國小一級（已聘）得10分；3、國小二級（已聘）或未評職稱的教職工得8分。
（四）、業績獎勵津貼（64分）
1、個人綜合榮譽（10分）
一學年來教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門授予的教學科研成果獎和綜合性榮譽稱號的教師給予獎勵，一年獲多個榮譽的按最高的一個計算。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分；⑶區級得5分；⑷鎮級得3分（5）校級1分。
2、教育教學業務水平（17分）
⑴、個人學術水平（10分）：a、指教師參加教育行政部門或中心校組織的教學優質課比賽或公開課，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得3分。b、參加教育行政部門或中心校組織的公開發表論文或論文獲獎，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得2分。
⑵、輔導學生水平（10分）：指教師輔導學生參加教育行政部門或中心校組織的學科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1.5分、三等獎得1分（按人數累計）。