初一正是習慣養成的重要時期,按照三年計畫,這學期我級部把3月份定為精神文明月,開展標兵評選活動。活動重過程,重參與,重實際,重榜樣帶動,達到讓更多的學生髮展的又好又快的目的。
一、自主學習標兵
1、學習計畫可行強,有超前性、自主性;
2、每天有自己的預習和複習計畫,完成率高;
3、上課遵守紀律,能積極思考並回答問題;
4、自我反思有內容、有高度、有深度;
5、家長評價好。
每組推選至少一名,在交流展示自主學習計畫本的基礎上,根據平時表現和學生綜合素質評價結果,班內投票選出,名額不限。
二、生活標兵
1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事,如倒一杯水或一次洗腳水等;
2、經常幫助父母打掃衛生等力所能及的勞動;
3、聽從家長意見,不頂撞父母,讓家長省心;
4、屆時由父母以書信的形式向學校提出推薦理由。(班主任早通知家長);
每組推選至少一名,在班內介紹事跡後,投票選出,名額不限。
三、常規標兵
1、按學校要求佩帶校牌、穿校服;
2、按學校要求上、放學;
3、語言文明,不說髒話;
4、隨手撿字紙等,習慣好。
每組推選至少一名,根據綜合素質評價結果在班內投票選出,名額不限。<蓮山課 件>
四、進步標兵
無論在學習、常規及值日、作業完成等方面進步突出者都可參選。
每組推選至少一名,參考綜合素質評價結果,班內投票選出,名額不限。
在活動過程中,班級可根據自己的實際情況,不拘以上限制。只要是獲得二種標兵以上榮譽稱號者,就是當然的實中文明中學生。各班要充分進行宣傳發動,每周一總結,活動結束後將評選結果報級部,統一進行表彰獎勵。