（三）查作風飄浮、工作不實的問題。
1、在學風方面，學習制度流於形式，不組織、不參加集體學習，自以為是，固步自封，不能用學習成果指導實踐，推動工作。
2、在領導作風方面，沒有強烈的事業心和責任心，創新意識不夠，思想上怕吃苦，工作上不務實，工作滿足於應付。不考慮長遠，不研究問題，不抓大事。
3、在工作作風方面，作風漂浮不紮實，對上面的精神只貫徹不落實，安排多、落實少，自由散漫，敷衍塞責。
4、在生活作風方面，自律不嚴，情趣低下，熱衷於燈紅酒綠，上午應付工作、下午賭博玩樂，精力不是放在工作上而是耗費於紅白喜喬遷宴請中。
第三階段，建章立制、集中整改（12月1日至12月20日）。主要任務是進一步查找差距，並進行集中整改，徹底解決存在的突出問題。
著重抓好四個環節：一是開民批評與自我批評。每個人準備一份民主生活會的發言材料，在生活會上，互相之間開展認真負責、實事求是的批評與自我批評，深入剖析產生問題的根源，總結教訓並制定整改，達到解決問題、共同提高的目的。二是民主評議。在會上幹部民眾對每個領導成員和幹部進行民主評議。三是典型處理。對確有問題不認真作自我批評和問題比較突出的幹部，領導要一對一集中一段時間專門幫助其整改；對個別違法違紀的幹部要提交執法執紀部門嚴肅查處。四是建章立制。辦事處制定和完善各項規章制度，同時解決民眾反映強烈的熱點難點問題。
第四階段，自我檢查、總結提高（12月21日至xx年1月10日）。
按照方案對照，整頓工作是否取得了明顯成效。工作是否有明顯起色。是社區工作緊張有序。